《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感（優(yōu)）

　　當(dāng)品味完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感1

　　父親這個(gè)角色，在每個(gè)人心目中的地位很特殊，很遠(yuǎn)又很近，少不更事時(shí)，覺得父親不解風(fēng)情、不通情理，自己到不惑之年后，才發(fā)現(xiàn)父親有多了不起。

　　《銀河補(bǔ)習(xí)班》很坦誠的講了一個(gè)有一點(diǎn)老舊的父子故事。但它融入了兩位導(dǎo)演的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閭z人也都是父親，片中放置了很多他們自己對為人父、為人子女的困惑、迷惘及感悟，并把這一切，一股腦放進(jìn)了故事里。

　　鄧超坦言想做一個(gè)父子主題的電影很久了：“這是一部關(guān)于愛的電影，我倆當(dāng)父親后冥冥中的看法一拍即合，當(dāng)爸爸的經(jīng)歷讓我獲得了很多能量，孩子們給我們一個(gè)重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們重新學(xué)習(xí)如何去愛”。導(dǎo)演俞白眉坦陳：“這部作品凝聚了自己的人生體驗(yàn)”

　　這個(gè)故事非常有意思的地方在于，故事的時(shí)間跨度。它從1990年的第11屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)講起。走過1992年亞洲杯，1997年香港回歸，1998年洪水，20xx年張國榮去世等等充滿回憶的時(shí)間點(diǎn)。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲(《走四方》、《快樂老家》)，以各種方式，去喚醒年代記憶。這一刻，講述故事的他們其實(shí)并不是父親的身份，而是兒子，因?yàn)檫@些都是俞白眉和鄧超兒時(shí)的回憶。

　　在故事中，爸爸問兒子：人生的目標(biāo)是什么，兒子說“上清華北大”，爸爸說不對啊，這是過程，并不是目標(biāo)，以后想要做什么才是那個(gè)答案：

　　“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”

　　就因?yàn)橛羞@樣的父親，兒子才能從一個(gè)“吊車尾”逆襲成為“學(xué)霸”，最終實(shí)現(xiàn)夢想，成為了一名航天員。

　　涉及成長，探討的自然離不開家庭與學(xué)校，離不開社會(huì)。你的孩子為什么要上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗?她)的成績還不夠好，因?yàn)闉槿烁改傅目偸菗?dān)心成績不夠好的孩子們，被浪潮洶涌的.社會(huì)淘汰。然而，為什么許多孩子總是越補(bǔ)越差呢?難道是天生愚笨?

　　如何進(jìn)行家庭教育，怎樣面對孩子的成長，其實(shí)故事里提供了很多觀點(diǎn)。比如孩子母親代表的是更傳統(tǒng)的管教——辱罵與批評，而鄧超出演的父親，則更現(xiàn)代，它代表了溝通、交流與理解。

　　不同的家庭教育觀，自然會(huì)對孩子產(chǎn)生不同的影響。《銀河補(bǔ)習(xí)班》中，最讓我觸動(dòng)的語句，其實(shí)是鄧超對兒子說：“這是我第一次當(dāng)父親，我在學(xué)習(xí)做父親�！�

　　是啊，我們都是第一次當(dāng)父親，第一次當(dāng)母親。會(huì)困惑，會(huì)茫然，會(huì)無措，但也會(huì)摸索，學(xué)習(xí)，成長，努力做個(gè)好父親、好母親。比如要跟孩子做朋友，去真實(shí)分享你的困惑與感受，與他一起感受這個(gè)世界，更要感受在冰冷的現(xiàn)實(shí)世界之外的夢想。盡量不要強(qiáng)迫他，命令他，而是和你孩子一起從現(xiàn)實(shí)中抬起頭，仰望星空。去實(shí)現(xiàn)孩子心中的夢想。

　　這是一個(gè)關(guān)于教育的故事，更是一個(gè)關(guān)于愛的故事，在有限的鏡頭和對白無法觸及的更深處，其實(shí)有更多的愛需要細(xì)細(xì)剖來。所以才有了這本和電影同名i的書。它以更加細(xì)膩動(dòng)人的文字，讓這份天底下最深沉最平凡的愛，得到了更完整的呈現(xiàn)。

　　可憐天下父母心�？匆粓鲭娪埃�你可能會(huì)在煽情時(shí)刻忍不住抹眼淚。但如果你僅僅滿足于煽情的故事，懷舊的場景，那么這部電影就算是白拍。這是關(guān)于我們每一個(gè)人成長的詩篇。千言萬語，每一個(gè)鏡頭，只是為了讓你真切地感受到，我們每一個(gè)人都同時(shí)是孩子，也同時(shí)是父母。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感2

　　《銀河補(bǔ)習(xí)班》的這個(gè)故事要從一艘飛船上說起，宇航員馬飛和另一位宇航員所在的飛船遭到了太空碎片的襲擊，意外與地面失聯(lián)。在太空艙里的馬飛突然回憶起與父親的美好時(shí)光――

　　在馬飛很小的時(shí)候，老師就罵他“缺根弦”，可當(dāng)渾身散發(fā)著金光的父親高舉火炬向他走來時(shí)，馬飛覺得父親簡直太偉大了�？蓻]想到的是，在父親馬皓文的高光時(shí)刻，那座讓他引以為豪的得意之作的橋――塌了。從此，悲劇拉開了帷幕……

　　馬皓文替單位背了黑鍋進(jìn)了監(jiān)獄，但年幼的馬飛與母親探望父親時(shí)，卻想與父親在一起。無奈之下，馬皓文騙兒子玩游戲，但馬飛回到家后，卻依然不見父親的身影，年幼無知的他高舉手電筒，盼望父親趕快回家。七年后，馬皓文出獄見到了初一的兒子，恰巧，馬飛繼父的公司出了問題，于是，馬飛與馬皓文重新住進(jìn)了那間破敗的小屋。但馬皓文面臨的不僅是錢的`問題，還有馬飛那似乎要永遠(yuǎn)墊底的學(xué)習(xí)成績和教育問題。

　　馬皓文決心讓孩子脫離封建性教育，讓他大膽、自主、獨(dú)立地學(xué)習(xí)，并與教導(dǎo)主任閻主任打了個(gè)賭――馬飛期末考試必進(jìn)全年級(jí)前十名！可令人萬萬沒想到的是，在期末考試的最后沖刺階段，馬皓文沒有讓兒子馬飛拼命死學(xué)，而是帶著他去旅游，他們白天旅行，晚上補(bǔ)課，那是馬飛人生中最甜蜜的一段時(shí)光……

　　意外又一次發(fā)生了，在他們回家的車上，馬飛下車去打水，可是卻意外坐上了另一輛車，父子就這樣錯(cuò)過。最糟糕的是，洪水竟然在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻來臨，馬皓文不顧危難，大聲呼喊兒子，兒子馬飛聽到父親的提示，仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，最終自救成功。

　　回到學(xué)校，馬飛不負(fù)父親的期望，贏了當(dāng)初與閻主任的賭約，并乘勝追擊，一躍成為本校最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　多年之后，飛船之上，馬飛回憶起父親的話，冒險(xiǎn)嘗試，最終成功與地面取得聯(lián)系。

　　“永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不服輸，只要你不害怕，就沒人能擋住你的路�！薄坝涀�，別別人說什么你就信什么�！薄叭松�就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓又有什么意義？”“每個(gè)人都有自己的一座橋，把自己的橋修好，在我看來，是世界上最大的事。”是的，人，就要去做自己喜歡的事，活著就要有目標(biāo)，有夢想，沒有夢想，你就無非是一具空軀，正如行尸走肉一般。所謂的考大學(xué)是最終目標(biāo)嗎？不，不是，過去不是，現(xiàn)在不是，將來也不是！它僅僅是一個(gè)過程，并不是最終目標(biāo)。沒錯(cuò)，期末復(fù)習(xí)的確是重要的時(shí)刻，但不是最重要的時(shí)刻，最重要的時(shí)刻應(yīng)該是均勻的散布在每一天，每一分，每一秒里。

　　老年馬皓文揮著手電筒照向天空時(shí)，鏡頭切換到太空，馬飛在孤注一擲時(shí)，晨曦暖黃的光越過地球照到馬飛身上，就好像父親馬皓文手電筒的光�！爱�(dāng)你身處黑暗的時(shí)候，你還能給別人帶來光明，你就是一個(gè)成年人了�！彼�以，在馬飛提出想要電腦的那個(gè)夜晚，馬皓文把光明與舒適留給了兒子，自己卻身處黑暗之中。這正是本部影片帶給我們的精神食糧――永遠(yuǎn)不服輸?shù)木�神與父愛的偉大。

　　永遠(yuǎn)不服輸，永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己，就沒人能夠打敗你。這世上有很多事，我們控制不了，但是我們可以控制自己。

　　永遠(yuǎn)不服輸，

　　永遠(yuǎn)不服輸，

　　永遠(yuǎn)不服輸……

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感3

　　看本片之前，同去的閨蜜就問我借紙巾，原因是，據(jù)說這是一部讓人淚奔的電影。我聯(lián)想起上次在影院看到的讓半場人都淚奔的《比悲傷更悲傷的事》，心里期待著千萬不要拿臺(tái)灣那些矯情情節(jié)來催淚觀眾。畢竟，對于85前來說那些所謂催淚原因都不算事兒。但這部電影還是讓我出乎意料了。當(dāng)然，不單單是它并沒有像閨蜜說的那樣讓人哭到濕透紙巾，而是發(fā)現(xiàn)它不單單是一個(gè)被傳說要哭的電影，而給了觀眾更多比哭更深刻思考的問題。在看電影的過程中不斷在想，如果時(shí)光可以倒流到初一，是否也會(huì)報(bào)名去上這個(gè)銀河補(bǔ)習(xí)班？

　　這個(gè)補(bǔ)習(xí)班很奇特，老師是爸爸，學(xué)生只有一個(gè)。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班沒有學(xué)時(shí)限制，24小時(shí)全天候，天天都在上課。影片最開始，當(dāng)出獄的鄧超和校長打賭說兒子能考入年級(jí)前十名的時(shí)候，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班就不得不誕生了。雖然它的組建原因是這么壯烈，上課地點(diǎn)也是遍布這個(gè)小城鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，包括：工地、公司、河邊、草坪，甚至還包括北京紫禁城和長城，但就因?yàn)槭乔八�未有的補(bǔ)習(xí)班（至少在我上學(xué)時(shí)同學(xué)沒有人上過），所以它才讓人感到好奇，看后又覺得驚喜。

　　鄧超飾演的馬皓文是一位不很傳統(tǒng)的老師。和那個(gè)古板的教導(dǎo)主任相比，老馬這老師喜歡把復(fù)雜變簡單。開班授課第一晚，拿尺子量書本厚度，告訴兒子每天只要學(xué)一根頭發(fā)絲一樣厚度的書本就能完成一學(xué)期，我就驚訝地想，為什么當(dāng)初沒老師這么告訴我們。我們書包里是沉甸甸的十幾本書，我們的'后背被它們壓彎。但從來沒有人讓我們化繁為簡，讓我們輕松應(yīng)對，持有螞蟻啃骨頭的心態(tài)。之后，馬皓文給孩子買了電腦那個(gè)片段，讓我想起了自己2000年左右買回家里第一臺(tái)電腦的情景。我記得我打開了好萊塢八大電影公司的網(wǎng)站，看到里面熟悉的20世紀(jì)�？怂沟膌ogo出現(xiàn)，覺得整個(gè)世界都向自己打開了。在那么早，別的孩子都在忙著死記硬背的時(shí)候，馬皓文能讓兒子學(xué)電腦，學(xué)打游戲，開拓思維放眼全世界才是最重要的。再后面，馬皓文在兒子已經(jīng)被他親媽和教導(dǎo)主任都定義為笨孩子，根本不能成材的前提下，他還在生活中不斷鼓勵(lì)孩子，讓他相信自信起來，相信自己能考前十名。想想當(dāng)時(shí)我們的中學(xué)。學(xué)生因?yàn)榭荚嚦煽冏匀槐环殖扇�六九等，前十名的大紅榜和后十名的白榜。每次考試結(jié)束學(xué)校都宣讀排名，從第一名到倒數(shù)最后一名。我經(jīng)常會(huì)去想那位墊底學(xué)生是如何繼續(xù)生存在校內(nèi)的。這部電影并沒有把矛頭指向我們過去的應(yīng)試教育，而是更多的告訴我們教育孩子要放開，遵循他自己的內(nèi)心。故事背景雖然在90年代，但教育理念又和現(xiàn)在我國的教育理念多么接近。馬皓文具備了展望未來的視角。所以，他的兒子也是他的學(xué)生最后才能登上太空飛船，展望宇宙。

　　本片在劇情上也有不少加分的回憶項(xiàng)，比如經(jīng)典歌曲《風(fēng)繼續(xù)吹》《我們亞洲》《好大一棵樹》等等，音樂一響，滿屏發(fā)光。作為一部在暑期檔唯一反應(yīng)父子情和青少年教育題材的劇情片，本片的大熱勢頭已經(jīng)顯露，總的來說還是值得孩子和家長們都去看看。也讓孩子們至少在電影中上一次這么獨(dú)特的銀河補(bǔ)習(xí)班。（文/悟空）

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感4

　　鄧超的新作《銀河補(bǔ)習(xí)班》即將于7月18日全國上映。11日，鄧超攜全體主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)成員于上海影城舉辦了《銀河補(bǔ)習(xí)班》上海站首映禮。最近這一個(gè)月，劇組為影片的映前準(zhǔn)備做了充分的路演安排。三十天四十城，《銀河補(bǔ)習(xí)班》未映先熱。

　　浩瀚太空，航天員意外失聯(lián)，生命最大的絕境中，他回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸。一對父子跨越漫長的時(shí)光，守護(hù)愛和親情，故事充滿了歡樂、溫暖、淚水與奇觀。

　　2019年暑期檔，《銀河補(bǔ)習(xí)班》在這片炎熱的天空下為觀眾們奉上了一部“致敬父親，送給孩子”的誠意之作。

　　作為一部提檔影片，《銀河補(bǔ)習(xí)班》還沒有上映，便已開始嶄露頭角�！安灰�讓愛你的人久等”，海報(bào)中寫道。劇組也沒有讓熱愛電影的人們久等：點(diǎn)映，路演，首映禮《銀河補(bǔ)習(xí)班》以各種形式與全國觀眾熱情地打著招呼，也是宣告——國產(chǎn)電影暑期檔接力之作，七、八月的“扛把子”，即將正式登陸全國院線。

　　《銀河補(bǔ)習(xí)班》由鄧超、俞白眉聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)，鄧超、任素汐、白宇領(lǐng)銜主演。作為一部暑期檔上映的電影，它的意義恰如其份。據(jù)俞白眉導(dǎo)演透露，路演開始后，他每天都能收到網(wǎng)友發(fā)來的上百條微博私信，跟他分享看過片后對于家庭教育的反思。為人父母者說，“不再嚴(yán)厲批評孩子了，這也許是錯(cuò)誤的方式”、為人子女者說，“更理解父母了，要學(xué)會(huì)表達(dá)對父母的愛�！�

　　鄧超說，他在《銀河補(bǔ)習(xí)班》里飾演的馬皓文就是他想成為的父親。在這個(gè)故事里，鄧超向觀眾們講述了親情，探討了教育，為少年成長時(shí)遇到的`迷茫提供了參考，也展現(xiàn)了我國的航天技術(shù)，將浪漫而大膽的想象寫實(shí)。

　　而在現(xiàn)實(shí)生活中，鄧超也是一位父親。膝下子女一雙。等等8歲，小花5歲。他帶著妻子孫儷與子女集體現(xiàn)身上海首映禮現(xiàn)場�！拔耶�(dāng)時(shí)跟白眉說了一句話，我說我有點(diǎn)控制不住，我就怕我特別不客觀�？赡苁且�?yàn)榻裉爝@個(gè)孩子，終于出來見觀眾了�！�

　　《銀河補(bǔ)習(xí)班》的推廣曲《相信你的人》由陳奕迅演唱。這是一首在電影里誕生的歌曲。鄧超在微博里提道，當(dāng)時(shí)請陳奕迅看電影，他時(shí)而撫掌大笑，時(shí)而沉靜落淚。然后陳奕迅說，“這個(gè)歌我唱定了。謝謝你們，相信我�！苯�(jīng)過一番努力，就有了久違了的姚若龍+陳小霞+陳奕迅的華語歌曲黃金組合。之后又有了陳輝陽，于是，有了《相信你的人》。

　　7月11日，電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》在上海影城舉辦了上海站首映禮，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)成員集體亮相紅毯。上海作為全國院線銀幕最多的幾個(gè)城市之一，首映禮現(xiàn)場觀眾的熱情迸發(fā)更勝往昔。

　　奕齊影業(yè)受主辦方邀請參加了《銀河補(bǔ)習(xí)班》首映禮，高級(jí)副總裁李麗、高級(jí)總監(jiān)張?jiān)品濉㈥愨暚摰热顺鱿�現(xiàn)場。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，來自奕齊影業(yè)的葉曉芬向全場觀眾分享了《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感，她表示，不茍言笑的父親往往給子女留下了嚴(yán)厲的印象，導(dǎo)致相互之間缺乏溝通。感謝《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部影片讓她看到了隱藏的父愛如山，情至深處她幾度哽咽�，F(xiàn)場隨后響起了經(jīng)久不息的掌聲，為這段真切的父女情、也為那些有著父親身份的人們。

　　奕齊影業(yè)高級(jí)副總裁李麗女士表示，《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部影片，既是對父子親情的刻畫，也是對航天工作者的致敬。這樣的影片在暑期檔上映極具教育意義，同時(shí)也為一批還處于迷茫期的奶爸奶媽們指出了未來教育的方向之一，為孩子的培養(yǎng)發(fā)掘了更多可能。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感5

　　“保持腦子一直想，一直轉(zhuǎn)，你就能想到辦法！”馬飛在浩瀚的宇宙中，默默地想著爸爸的話，可以說這句話影響了他的一生。此時(shí)的馬皓文，也在默默地看向宇宙，雖然他們一個(gè)在天，一個(gè)在地，但他們父子的心靈是相通的。

　　我在影院欣賞著這部佳作，觀眾們并不喧鬧，偶爾還會(huì)傳來幾聲抽噎。馬飛從一個(gè)“缺根弦”的懵懂小孩成長為一名優(yōu)秀的航天員，這一路的辛酸，我懂。馬飛6歲時(shí)，因舞蹈動(dòng)作不協(xié)調(diào)被老師說成“缺根弦”，連媽媽也一直說“他本來就很笨”，教導(dǎo)主任也屢次強(qiáng)調(diào)“煤球再怎么洗，也成不了鉆石”，馬飛也認(rèn)定自己是個(gè)“會(huì)把爸爸蠢哭”的孩子。就是這樣的一個(gè)普通的不能再普通的孩子，如何能夠成功逆襲并大膽地追尋自己的夢想的呢？原來馬飛在學(xué)校一次又一次地闖禍，教導(dǎo)主任決定開除他的學(xué)籍。馬皓文出獄，他當(dāng)著全校師生的面和教導(dǎo)主任打賭，他堅(jiān)信兒子的成績能進(jìn)年級(jí)前十，并堅(jiān)信兒子將來會(huì)是這個(gè)學(xué)校最出色的孩子。

　　馬皓文主動(dòng)要求撫養(yǎng)孩子，但卻窘迫到跟孩子一起吃面時(shí)還要求“多放辣椒，多放蔥花，多放湯，多放面條”，這樣的日子雖然很苦，但馬飛卻感受到了前所未有的快樂——這種快樂源于爸爸的陪伴。馬皓文每天早起騎自行車送孩子上學(xué)，還帶他在初春的草地上感受“草色遙看近卻無”的奇妙；雖然他們的家境并不寬裕，但他清楚地了解兒子的喜好，好不容易掙來的錢換成了孩子朝思暮想的電腦；兒子心心念念想去看航展，他便帶兒子走到了北京，走向了航展……這些，都是馬飛永難忘懷的溫馨時(shí)光。

　　馬皓文用自己獨(dú)特的教育方法和滿滿的愛給予兒子馬飛自由成長的空間，教會(huì)兒子獨(dú)立思考的能力和面對困難的勇氣。果然，馬飛不僅學(xué)習(xí)成績提高，還變得自信和快樂。高中畢業(yè)后，他成為飛行員，后成為宇航員，從幾千人中脫穎而出入選航天計(jì)劃，他實(shí)現(xiàn)夢想飛向了浩瀚無垠的'宇宙。

　　電影即將結(jié)束時(shí)，馬飛駕駛著飛船與地球失聯(lián)，茫茫的太空像一座無情的墓場，隨時(shí)都可能吞沒渺小的馬飛。這時(shí)他想起了爸爸的陪伴、教導(dǎo)和期盼，他沉著冷靜地修復(fù)了飛船，終于化險(xiǎn)為夷。我看著馬飛脫險(xiǎn)后與爸爸的真情對白，淚水瞬間涌出了眼眶。待影院的燈光亮起，我才緩緩地退出了這個(gè)故事。我問自己，從童年時(shí)代的“缺根弦”到青年時(shí)期的航天英雄，究竟是什么讓馬飛有了如此巨大的轉(zhuǎn)變？我想，對孩子來說父母的陪伴恐怕才是孩子最好的補(bǔ)習(xí)班。

　　我6歲前，爸爸媽媽因?yàn)槊τ诠ぷ�，只好將我送到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家，可想而知，那段時(shí)間，我就如同放飛自我的馬飛，整天無所事事，不僅愛看電視，還沉迷游戲，成績在班上為數(shù)不多的幾個(gè)孩子中也算是墊底的了。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽把我接到了城里，從此，媽媽每天的悉心陪伴，學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍，使我認(rèn)識(shí)到自己的與別人的差距并一點(diǎn)一點(diǎn)地努力一點(diǎn)一點(diǎn)地蛻變。如今，我是親戚眼中的“乖乖崽”，是同學(xué)們羨慕的“小作家”，是媽媽心中的“小暖男”，我之所以有這么大的改變，都是與爸爸媽媽的悉心呵護(hù)和傾情陪伴分不開的呀！

　　看完這部電影，我情不自禁地拿自己與馬飛比較起來，父母給予我的關(guān)懷，使我如沐春風(fēng)；父母對我的熱情鼓勵(lì)，使我信心倍增；父母與我的朝夕相處，是我幸福的源泉……這些年來，正是因?yàn)橛兴麄儬恐�我的手，才令我在人生之路上留下一串串成長的印記……

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感6

　　前不久，觀看了一部教育題材的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》，有很多感觸。網(wǎng)上影評有說是獲得優(yōu)質(zhì)情感體驗(yàn)的一部好片，也有講是一碗沒有現(xiàn)實(shí)操作性的教育雞湯。拋開電影好壞不說，這里簡單談?wù)勎覍τ捌�所講故事中體現(xiàn)的學(xué)校教育及家庭教育問題的感想。

　　首先是學(xué)校教育。無疑，作為主流、重要甚至不可或缺的教育途徑，學(xué)校教育在人才教育中起著非常大的作用。相對來講，擁有穩(wěn)定師資的校園可以說是教育質(zhì)量可靠且有保障的地方，能夠滿足人才成長的大多數(shù)需要。作為在校教育工作者，在日常的教育活動(dòng)中我們在保障教學(xué)大綱要求的主體教育內(nèi)容傳遞及教育質(zhì)量的同時(shí)也在盡可能地因人制宜，因材施教。在身邊沒有遇到過類似于以閻主任（李建義飾）為代表的校園教育經(jīng)驗(yàn)守舊派，但很難說我們身上完全沒有他的“縮影”。在電影中爸爸馬皓文（鄧超飾）在犯錯(cuò)是說自己是第一次做爸爸，兒子馬飛（白宇飾）在犯錯(cuò)時(shí)說自己是第一次做兒子，很暖。我們教師雖然不是第一次從事教育工作，但面對的學(xué)生各異，有經(jīng)驗(yàn)可參考是好事，但不能守舊，也要根據(jù)教學(xué)開展情況和學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整。不可否認(rèn)的是，我們可能真的很難做到人人滿意面面俱到，所以要盡可能的挖空心思去設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)、參與度高、接受效率好的課堂，教育改革從教師改革做起，做個(gè)好老師。

　　然后是家庭教育。很顯然，家長應(yīng)該明確教育孩子不只是學(xué)校的事情，同時(shí)也是自己的事情，父母是孩子教育成長不可或缺的。不能不說，有馬皓文這樣的家庭教育革新派爸爸是很幸運(yùn)的，能夠很好地引導(dǎo)孩子用正確的態(tài)度和方法去思考，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐變通。對于“普通”父母又能從哪些方面去著手教育影響孩子呢？我想，無論父母有著怎樣的教育背景，身處什么樣的社會(huì)行業(yè)，都應(yīng)該盡力去多跟孩子溝通，傾聽孩子的.難處，傾訴自己的不易。更為重要的是，父母要與孩子一起去面對困難，一起去嘗試解決困難，做好榜樣，多思考，多嘗試，多修正，多總結(jié)。

　　學(xué)校教師及家長作為教書育人的重要角色，最終的目的都是讓孩子成才。成才是沒有唯一標(biāo)準(zhǔn)的，如果非要尋找一個(gè)指標(biāo)，可能育人成功的狀態(tài)就是被教育者日后從事著自己喜歡的工作，對生活有著滿心的熱愛。我們說十年樹木百年樹人，那么怎樣才能教育出來這樣的人才呢？怎樣育人，思考了很久。我認(rèn)為與其帶著孩子去尋找未來，不如引導(dǎo)樹立目標(biāo)反推現(xiàn)在。也就是說，要引導(dǎo)他們思考，想做什么樣的人，想從事什么樣的工作，成為這樣的人從事這樣的工作需要有什么樣的素質(zhì)，具備這樣的素質(zhì)需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，學(xué)習(xí)到這些內(nèi)容需要多長時(shí)間，每天要怎樣做才能在這樣的時(shí)間內(nèi)完成······可能很多人都沒有注意到一個(gè)成才的底層邏輯——習(xí)慣。如果一個(gè)人擁有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么只要確定了目標(biāo)，在習(xí)慣的加持下，通過時(shí)間的推移，最終的結(jié)果就只能是達(dá)成。因此，教師和家長要特別注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步明確就是，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們中國有句老話，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。如果全靠老師教，沒有自主學(xué)習(xí)能力，那就很難青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，也就不會(huì)進(jìn)步。教育參與者，不管是教師還是家長，都要做到為人師表，教師和家長不僅是講給學(xué)生聽，更要做給學(xué)生看。因此，培養(yǎng)好的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)交給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，再給小草一點(diǎn)時(shí)間，他們定能長成參天大樹。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感7

　　今天去看了鄧超導(dǎo)演的新作《銀河補(bǔ)習(xí)班》。居然看哭了，還哭了好幾回。從教育的方面，我個(gè)人認(rèn)為，這部影片拍的是很好的。影片中鄧超飾演的是馬飛的爸爸，馬皓文，是一位優(yōu)秀的橋梁設(shè)計(jì)師。

　　91年的時(shí)候由他設(shè)計(jì)的橋梁突然坍塌，他替單位背了黑鍋?zhàn)�了六年牢，這六年，兒子跟著媽媽改嫁了，上了寄宿學(xué)校，成績也一落千丈。媽媽的教育是上寄宿學(xué)校培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，為了給他最好的學(xué)校，拼命努力賺錢。所有的出發(fā)點(diǎn)：為他好。她告訴孩子要好好學(xué)習(xí)考上清華北大。她說不考上好大學(xué)以后就只能買煎餅。兒子被勸退的時(shí)候，她對兒子說他不行。之前看過一個(gè)標(biāo)題：中國式教育最缺乏的是鼓勵(lì)。爸爸的教育觀是不斷的鼓勵(lì)孩子，告訴他他是這個(gè)世界上最聰明的孩子。他告訴孩子要不停地思考，要做自己最喜歡的事情并為之努力，不論別人說什么。他說考清華北大不是終點(diǎn)，期末kao也不是最重要的，最重要的是應(yīng)該分散在每一天，每一分每一秒。他用言傳身教影響著孩子。他給孩子的教育分散在日常生活的方方面面，兒子問他為什么看了那么多的好作文，還是寫不出好作文，他反問兒子喜不喜歡穿別人的舊鞋子？他說要寫出好的作文要靠自己的`感受，感受大自然的美，他讓兒子聞一聞草的味道，天街小雨潤如酥，兒子答：草色遙看近卻無。他給兒子慢慢引導(dǎo)，讓他發(fā)現(xiàn)詩人在描寫的過程也是發(fā)現(xiàn)自然的過程。影片中用了《請回答1988》里面我最感動(dòng)的一句話：爸爸也是第一次做爸爸。后來，兒子也回應(yīng)了爸爸說：我也是第一次做兒子。我們都是第一次學(xué)著做孩子，做父母，我們努力著去愛別人，感受和被感受著。

　　98年，他帶著兒子去看夢寐以求的航展，盡管還有一個(gè)月就要期末kao了，他還是幫兒子請了十幾天的假帶他游山玩水感受生活中的一切。盡管航展的票已經(jīng)賣完了，但爸爸帶著兒子找到一個(gè)更佳的觀看場景。電影總是有曲折，在回來的路上，兒子說那一刻他長大了，他發(fā)現(xiàn)其實(shí)大人也是需要被照顧的。他下車給爸爸泡了包泡面，結(jié)果上錯(cuò)了大巴車，還不巧地遇到了百年難得一見的洪水，他被困了三天，但最終憑借自己的努力被解救了。馬皓文說，試卷只有ABCD四個(gè)選項(xiàng)，但生活沒有，當(dāng)我們遇到危機(jī)時(shí)，我們要有獨(dú)立思考的能力。影片中教導(dǎo)主任領(lǐng)養(yǎng)的孩子，從小到大成績都很好，沒有讓教導(dǎo)主任失望，但有一次那個(gè)孩子考差了，想要找教導(dǎo)主任交流，但教導(dǎo)主任拒絕了，他一時(shí)想不開選擇了跳樓，但最后瘋了。我們學(xué)習(xí)，并不是全是為了應(yīng)試教育的考試，興趣是最好的老師，同時(shí)，我們在不斷學(xué)習(xí)地過程中，在遇到困難的時(shí)候，我們要有強(qiáng)大的內(nèi)心去面對困難，克服困難。他一直告訴兒子，我從來不在意你考多少分，我只想知道你是不是一直在思考。在他出獄后，所有的人都在指責(zé)他當(dāng)年到底貪了多少錢，做出這么昧良心的事情，包括他的兒子。他告訴兒子，很多人都說你笨，但是我不這么認(rèn)為，我相信你是聰明的，你相信爸爸嗎？他也為此想要請求申訴，卻一直沒有成功。在許多年后，他偶然間聽到的對話中才知道，原來當(dāng)年橋梁坍塌事件是他的徒弟將圖紙更換，造就了這場意外的發(fā)生。最終他名譽(yù)被恢復(fù)。教育是一門復(fù)雜而重要的學(xué)問，我們不可否認(rèn)每一位父母對孩子的愛，我們也無法否認(rèn)父母的出發(fā)點(diǎn)都是為孩子好，但是教育也是需要與時(shí)俱進(jìn)的，我們的時(shí)代在不斷的發(fā)展，我們的教育理念也要不斷的改變，我們教會(huì)給孩子的不應(yīng)該僅僅是課本上的知識(shí)，而更多的是讓他們學(xué)會(huì)生活。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感8

　　雨余溪水掠堤平，閑看村童戲晚情。竹馬瑯鏘沖掉去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。三冬暫就儒生學(xué)，千藕還從父老耕。識(shí)字粗堪供賦役，不須辛苦慕功名。

　　——陸游《觀村童戲溪上》

　　俗話說得好：“父愛如山”。的確，在《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影中，馬飛的爸爸馬皓文就為我們詮釋了父親這個(gè)角色。

　　《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影主要講述了馬飛和馬皓文這對父子跨越漫長時(shí)光收獲愛與成長的親情故事，將父愛淋漓盡致地展現(xiàn)在了我們的眼前。

　　看完了這部感人且令人深思的電影，我久久不能平靜。不僅僅為馬皓文的翻身和馬飛的成功喝彩，也完全地被偉大的父愛所感動(dòng)。整部電影很有教育意義，情節(jié)曲折、貼近生活,不僅反映了現(xiàn)代教學(xué)的誤區(qū)，也揭露了社會(huì)的“殘酷”。

　　在這部電影之中，最令我印象深刻的人物，便是馬飛的爸爸馬皓文了。劇始，馬皓文靠著自己的努力，成功設(shè)計(jì)了東沛市的一大工程——東沛大橋。然而，一場突如其來的災(zāi)難，讓他蹲了7年的牢。出獄后，馬皓文與自己的兒子馬飛同甘共苦，一起成長，并且成功地將馬飛培養(yǎng)成了萬眾矚目的宇航員。

　　當(dāng)然，在這部電影中，也有著許多令我記憶猶新的臺(tái)詞。從“你是這個(gè)地球上，最聰明的孩子”這句話中，我感受到了一位父親對自己兒子的信任；從“永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”這句座右銘中，我感受到了馬皓文這對父子身上的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)；從“家長怎么說固然重要，但更重要的是，讓孩子看家長怎么做”這句話中，我感受到了家長對于孩子的影響之大；從“如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長大了”這句話中，我還明白了做人要勇于奉獻(xiàn)……總之，看完了這部電影，我受益匪淺，滿載而歸。

　　看著電影中馬皓文這位父親“高貴”且“珍稀”的言行舉止以及教育方法，我情不自禁地想到了現(xiàn)實(shí)中自己的父親。

　　在家庭中，父親總是扮演著“頂梁柱”的形象；而在生活中，父親則是我們的“大菩薩”。的確，父親為我們?nèi)�家付出了很多。為了我們整個(gè)家，他不怕苦、不怕累，基本上“每一天”都奔波在全國各地。當(dāng)然，父親也是我靈魂的導(dǎo)師。有一次，我偷偷地將用廢的.A4紙扔入了垃圾桶中，以為父親不會(huì)在意什么。然而，父親發(fā)現(xiàn)以后，竟然“怒發(fā)沖冠”地對我說：“兒子，千萬不要小看這些A4紙，它們可是大自然的賞賜。我們知道，大自然的賞賜是有限的。因此，一定要珍惜這些珍貴的賞賜，不浪費(fèi)紙、不浪費(fèi)水，以及任何大自然的資源，保護(hù)好我們的地球。請你把垃圾桶中丟掉的A4紙重新?lián)炱穑�讓它再次擁有自己的價(jià)值。”聽了父親的話，我陷入了沉思，為自己剛才的行為羞愧萬分。在生活之中，父親給了我許多，而我卻給父親的很少。這一點(diǎn)，我也是萬分慚愧。

　　父親的力量是強(qiáng)大的，是感人的。在尖言厲語之下，父愛也充滿著溫暖與柔情。

　　總的來說，《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影給了我許多。它不僅帶給我了滿滿的感動(dòng)，也帶給我了人生的“新啟迪”。從馬皓文的話語中，我找到了自己前進(jìn)的方向與不足，也感受到了父親對我們?nèi)�家那份濃濃的關(guān)懷與愛。希望在今后的人生旅途中，我也能像馬飛一樣，乘風(fēng)破浪，勇往直前！

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感9

　　昨天觀看了鄧超和俞白眉共同執(zhí)導(dǎo)的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，電影主要講述了受冤入獄7年的父親馬皓文在出獄后教導(dǎo)自己的“學(xué)渣”兒子馬飛逆襲成為學(xué)校學(xué)霸，最后成為萬眾矚目的宇航員的溫暖故事。在觀影的過程中多次受感動(dòng)忍不住落淚，一部好的電影不僅會(huì)讓人收獲歡笑和感動(dòng)，還應(yīng)該帶給觀眾一定的思考與感悟。那么，這部《銀河補(bǔ)習(xí)班》做到了上述兩點(diǎn)。

　　有人評論說這部電影主題不夠聚焦，電影好像是在贊美父子情深，又好似在探討教育……我反而覺得這正好這部電影的精彩之處，它可以帶給觀眾多維度的思考方向：父愛、父子關(guān)系、家庭教育、學(xué)校教育……無論你從哪個(gè)角度去探討，都有可圈可點(diǎn)之處和值得深思的地方。

　　這部電影帶給我最大的感悟主要有三個(gè)方面。

　　一、最好的家庭教育應(yīng)該是給孩子最大的成長自由

　　電影中的父親馬皓文在教育孩子方面最大的特點(diǎn)就是總是給兒子馬飛最大的成長自由，保持孩子最本真的成長模樣。這與電影中的馬飛媽媽的教育方式形成鮮明的對比。媽媽要求馬飛如其他學(xué)生一樣去認(rèn)真苦讀，她從不相信馬飛會(huì)是一顆“鉆石”。但爸爸馬皓文不一樣，盡管馬飛成績年級(jí)倒數(shù)第一，馬皓文依舊保持對馬飛最大的信任，他不干涉孩子的成長方式，相信孩子的選擇，保持孩子最大的成長自由，最大程度上地去開發(fā)孩子成長的可能性。馬飛想去廣州看飛行展，他就帶著孩子去看；馬飛想要一臺(tái)電腦，他就盡力為孩子買來。他不會(huì)告訴馬飛你應(yīng)該怎樣怎樣，而是盡最大努力為他營造自我探索的`環(huán)境和機(jī)會(huì)，尊重馬飛的選擇……也正因?yàn)槿绱�，才有了后來成為宇航員的馬飛。保持孩子的成長自由，讓其始終保持自我成長和探索的主動(dòng)權(quán)。

　　每一個(gè)孩子都是一塊璞玉，都必須要經(jīng)歷自我雕琢和自我探索才能成為美玉。

　　不要干涉孩子的成長，最大化地給予其成長自由。要相信他會(huì)做出最符合自己成長方向的選擇。這樣也有助于培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力以及獨(dú)立面對生活中方方面面考驗(yàn)的能力。

　　二、父母陪我們長大的同時(shí)自己也在經(jīng)歷成長

　　身為人父人母，對于我們的父母來說，也是人生中的初次體驗(yàn)。這是一種沒有任何崗前培訓(xùn)和實(shí)習(xí)體驗(yàn)的工作，他們也是在摸索中成長，探索培養(yǎng)孩子的最佳方式。電影中的父親馬皓文說過一句“對不起，我是第一次做爸爸，我在學(xué)習(xí)做爸爸”，想必也是說出了廣大父母的心聲。有時(shí)我們的父母在處理一些問題上也會(huì)失誤犯錯(cuò)，傷害到我們，礙于面子父母們不會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，作為子女的我們在這個(gè)時(shí)候就要多一些理解。父母們也要學(xué)著放下所謂的面子，與孩子平等地交流，真正做到和孩子像朋友一樣地相處。

　　三、于父母而言，最大的遺憾就是錯(cuò)過孩子的成長

　　影片中馬皓文出獄后帶著兒子馬飛悄悄回到曾經(jīng)的家，馬飛看到曾經(jīng)墻上畫著自己身高刻度的記號(hào)，比量著自己7年來的身高變化。興奮地叫著“爸爸，我比小時(shí)候，長高了那么多！”爸爸馬皓文在那一刻怔住，不禁回憶起7年前馬飛的樣子，他的眼睛瞬間濕潤，那是一種遺憾、一種愧疚，這一細(xì)節(jié)深深地打動(dòng)了我。

　　于父母而言，最大的遺憾也不過如此。錯(cuò)過孩子的成長，那些時(shí)光一去不復(fù)返。如果可以，爸爸媽媽們，請珍惜陪伴孩子長大的機(jī)會(huì)，那是無論賺多少錢都帶不來的滿足感和幸福。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感10

　　最近，我看了一部電影，名叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》。我認(rèn)為這是我看過的電影里最好的一部了。

　　影片的開始，是白宇飾演的宇航員馬飛坐在太空艙里面臨著百年不遇的失聯(lián)危機(jī)，這時(shí)，他想起了自己小時(shí)候。所以整部電影基本都是馬飛回憶自己的小時(shí)候。5歲的馬飛總是不聽話，還很笨。因?yàn)橛變簣@里給火炬手的歡迎儀式里馬飛的動(dòng)作老是做錯(cuò)，也因此被老師罵缺根弦，還受到了同學(xué)們的嘲笑。可誰曾想到，火炬手馬皓文就是馬飛的爸爸。為什么是火炬手呢？因?yàn)轳R皓文是一個(gè)偉大的工程師，他建了一座大橋，如果沒有這座橋，那么要想過去到橋?qū)Π�，需要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)�？蛇@時(shí)，橋不知道因?yàn)槭裁丛�因，突然塌了。馬皓文因此被判了七年，進(jìn)入了監(jiān)獄，也因此錯(cuò)過了馬飛的成長。

　　馬皓文出獄后，得知馬飛因?yàn)榭次鋫b小說而即將被開除，于是跟學(xué)校主任打了一個(gè)賭：如果馬飛的期末成績年級(jí)前十，那就不開除。主任很爽快的'答應(yīng)了。因?yàn)轳R飛的成績永遠(yuǎn)是墊底的。馬飛本來是寄宿學(xué)校，后來改成了走讀。馬皓文對于馬飛并沒有嚴(yán)加管教，而是一種另類的教育方式。

　　眼看著離考試時(shí)間越來越近，馬皓文卻突然給馬飛請了半個(gè)月的假，說是要去看航展。大家都覺得荒謬絕倫�；貋淼穆飞�，馬飛看爸爸睡的正香，就想準(zhǔn)備點(diǎn)飯給爸爸吃。誰知上車的時(shí)候上錯(cuò)了車，這時(shí)也下起了暴雨，馬皓文醒來后發(fā)現(xiàn)馬飛不見了。父子倆就分別下了車，開始尋找�？墒呛懿恍�，他們遇到的是百年不遇的大洪水，馬飛所在的地方洪水已經(jīng)沒到脖子處了。馬皓文找不到馬飛很著急，就拿了一個(gè)擴(kuò)音器，大聲喊道：“馬飛，我是爸爸！我不知道你能不能聽見！如果你能聽見，要看看身邊有沒有什么可以利用的東西！腦袋要一直想一直想！”另一個(gè)地方的馬飛聽見了，就努力尋找 。馬皓文已經(jīng)近乎絕望了，又聲嘶力竭的喊了一句：“我相信你一定能出來！”當(dāng)?shù)氐能娙粟s緊催馬皓文走，正當(dāng)馬皓文正準(zhǔn)備走的時(shí)候，聽見了哨子聲，驚喜的回頭�？匆娏艘皇鵁艄夂痛瞪趧澊�的馬飛。原來，馬飛找到了做木筏的工具，又找到了手電筒和哨子，自己劃船過來了。從那一刻，馬飛長大了。

　　回去以后，馬飛迎來了考試。成績出來后，他真的拿到了年級(jí)前十名！

　　一轉(zhuǎn)眼，很多年過去了。馬飛考上了航天員。第一次登上宇宙飛船，就遇到了失聯(lián)，原因是太空碎片。眼看著氧氣越來越減少，馬飛想起了爸爸。而此時(shí)的爸爸正注視著天空，用手電筒的光朝天空射去。這大概就是所謂的心有靈犀吧。最后成功與地球取得了聯(lián)系，成功回去了。

　　我非常喜歡這部電影，因?yàn)槲颐靼琢耍翰⒉皇潜仨氁�有苛刻的教育才能取得成功，我們不妨試試另類的教育方式，沒準(zhǔn)也能成功。馬飛就是一個(gè)例子。但我也覺得心痛。因?yàn)榫驮隈R飛上宇宙飛船的前一天，白發(fā)蒼蒼的馬皓文去找馬飛了。高興的說大橋塌了的案子被偵破了。原來是有人在背后搞鬼�？蛇@時(shí)馬飛說出了令人心寒的一句話：“爸，你的事那么重要嗎？這么多年過去了，已經(jīng)沒人記得，你有必要嗎，別折騰了吧�！� 馬皓文的笑容瞬間僵在了臉上。說了一句我的教育是失敗的就離開了。我感覺很心酸，所謂的孝順，不只是噓寒問暖，更多的是一個(gè)懂字。馬飛根本就不理解馬皓文是有多重視這個(gè)案子，可是馬皓文在最關(guān)鍵的時(shí)候還是派上了很大用場。馬飛說過，這個(gè)爸爸，是世界上最好的爸爸。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感11

　　正值暑假時(shí)日，《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影排行位居前列，我便去觀看了這部電影。

　　看完這部電影，我只想說，這部電影拍的太牛了，能再拍一部嗎?

　　言歸正傳，這整部電影幾乎是以一個(gè)人的講述為中心由此展開所有的情節(jié)，以馬皓文的東沛大橋和馬飛的成長為線索，穿插交織出這一則完美的故事

　　故事的開頭是一個(gè)輝煌的事件：奧運(yùn)圣火傳遞。馬皓文十萬火急的趕到了奧運(yùn)圣火傳遞現(xiàn)場，抱起了馬飛送給他一個(gè)生物禮物，與此同時(shí)，講述人(長大后的馬飛)在自我回憶中說：而我也明白這是我爸爸一生中最巔峰的時(shí)刻。從這句話我就推斷出接下來可能有不好的事要發(fā)生。果然，接下來在大家都笑臉盈盈地等待著東沛大橋的開啟儀式時(shí)大橋轟然倒塌，大家的笑容都凝固了，而馬飛還在笑呵呵的拍手說：“爸爸這個(gè)魔術(shù)太牛了能再變一次嗎?”

　　接下來，一切的一切開始走下坡路，馬皓文因東沛大橋事件進(jìn)了監(jiān)獄，妻子離他而去，馬飛被小學(xué)同學(xué)欺負(fù)。過了幾年，馬浩文從監(jiān)獄跑出來，去到了兒子的學(xué)校，正逢兒子被處分，等待退學(xué)，于是他跟教導(dǎo)主任打了個(gè)賭，如果在期末考試中能讓兒子考到全校前十，就不讓他兒子退學(xué)，主任笑了，周圍人都笑了，一種嘲諷的笑。

　　在這個(gè)情節(jié)中，我就能感受到，這個(gè)承諾將使接下來的事情開始走上坡路。

　　馬皓文把兒子接回了家，沒有向我想象的那樣，買回一堆厚重的輔導(dǎo)書，開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逼迫他每一天學(xué)習(xí)，而是教他學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的目的以及為何要學(xué)習(xí)，(馬浩文把輔導(dǎo)書倒進(jìn)垃圾桶的鏡頭，真的很霸氣)他的教育理念，其實(shí)跟我也有幾分相似，也應(yīng)當(dāng)跟絕大多數(shù)同學(xué)都相似：不要一頭扎進(jìn)書本里頭死學(xué)，最終學(xué)的死板，以至于忘了自我真正要干什么。這也真是當(dāng)代教育體系正在努力克服的弊端，學(xué)生在新型教學(xué)觀念和老教學(xué)理念的影響下，便催生出了“偷學(xué)”風(fēng)氣(咳咳，有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了)。所以說，這部電影從某些方面來說，應(yīng)當(dāng)也是對如今教育邁向新理念新觀念教育的`催化。馬皓文對他兒子談了很多關(guān)于這方面的知識(shí)，馬皓文讓馬飛所做的行為讓馬飛的班主任十分著急，為此還專門找馬皓文進(jìn)行了一場談話。最終竟在離期末考一個(gè)月的時(shí)候帶著他兒子觀看了航空展，卻在回來時(shí)遭遇了事故，而正是這次事故成功證明了馬皓文的教育理念是沒有錯(cuò)的：馬飛憑著所學(xué)的課外知識(shí)，成功將自我逃離了一場特大洪水將會(huì)帶來的危險(xiǎn)。

　　自那以后又經(jīng)歷了許多，許多。馬飛，最終還是留在了這個(gè)學(xué)校，逐漸長大，成了一名飛行員，隨著講述的結(jié)束，整個(gè)電影也快結(jié)束了。結(jié)局自然是喜人的，馬皓文東沛大橋事件得到澄清，被恢復(fù)所有的名譽(yù)，馬飛獲得了優(yōu)秀稱號(hào)，馬皓文與成功著陸后的馬飛見面后，說出了那句話：這個(gè)魔術(shù)太牛了，能再變一次嗎?

　　以東沛大橋?yàn)榫�索，讓我看到了人性的殘缺，以及世態(tài)的炎涼，以馬飛成長為線索，點(diǎn)綴出了無限的父愛以及成長的艱辛。整部電影的情節(jié)架構(gòu)都做得十分好，自然也是十分感人的，從兒子小時(shí)候?qū)μ焐匣问蛛娡�，期望父親能找著家，到父親老了，對天上搖手電筒，保佑兒子平安;再到父親讓兒子難過后，說出：對不起，我也是第一次學(xué)著做爸爸，到兒子長大后讓老了的父親難過以后說出：對不起，我也是第一次學(xué)著做兒子。等等，無一不能看出情節(jié)的細(xì)微縝密，可是，最讓人感動(dòng)的就是晃手電筒的情節(jié)了，環(huán)境把氣氛烘托的十分到位。

　　最終將電影中的那句話送給自我：人生就像射箭，如果沒有箭靶子，那么每一天的拉弓也就毫無意義。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感12

　　假期里有機(jī)會(huì)看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》，依稀還記得剛上映那會(huì)兒的熱評，有好的也有壞的，有冷嘲熱諷的，也有全力支持的。

　　現(xiàn)在以自己的角度看這部電影，覺得里面有很多觀念還是值得大家去思考的。

　　首先，學(xué)習(xí)是一件長期的事情，并非如上學(xué)一般是階段性的，即使考上了好的大學(xué)也并不意味著學(xué)習(xí)這件事就已經(jīng)結(jié)束了，可以告一段落了。

　　就拿我來說，學(xué)習(xí)對我來說一直是件很快樂的事情，上學(xué)也是，但是上學(xué)的時(shí)候也并未明確的認(rèn)識(shí)到自己以后要做什么，這個(gè)概念很模糊，似乎也很遙遠(yuǎn)。我有種錯(cuò)覺，覺得上學(xué)就是為了考大學(xué)，只有考上了大學(xué)，未來才會(huì)有更好的前途。

　　這個(gè)命題乍一看似乎沒什么毛病，但仔細(xì)分析你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)上大學(xué)和好前途并無必然關(guān)系，并不是只有、才的關(guān)系，而只是個(gè)相對概念。但在所有的家長眼里，這是必然的，必須的，不可抗拒的。

　　也許許多家長都吃過沒好好讀書的虧，所以到了下一代他們就希望自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不要在孩子身上重演，于是就想方設(shè)法為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，哪怕砸鍋賣鐵也可以。

　　這似乎沒有錯(cuò)，但是孩子最重要的應(yīng)該是知道自己是誰，想要干什么，想要成為什么，而不是在一味地追求上名校中迷失了自己。

　　其次，學(xué)習(xí)是件快樂的事情，是發(fā)自內(nèi)心的原動(dòng)力。不需要?jiǎng)e人不絕于耳的督促，也不需要他人寸步不離的約束。

　　如果一個(gè)人要解決自身所遇到的問題，那他自然要請教別人，自然要想辦法通過學(xué)習(xí)來獲得方法，這是一個(gè)實(shí)踐的過程，而不是不知目的盲目學(xué)習(xí)的過程。

　　當(dāng)然，了解事物的.基礎(chǔ)和原理不會(huì)有錯(cuò)，但是當(dāng)他本身不需要這些時(shí)，這些知識(shí)在學(xué)習(xí)的當(dāng)時(shí)就顯得多余，大腦自然而然的去過濾這些多余的信息。為了考試，為了得高分，又強(qiáng)制自己記憶，于是考完試，很快又忘記了。大腦不喜歡這些不愉快的經(jīng)歷，它會(huì)選擇性遺忘。

　　不知道自己學(xué)習(xí)是為了什么，因?yàn)槭裁炊鴮W(xué)，遲早也會(huì)誤入生活的盲區(qū)里。因?yàn)橹恢�其然而不知其所以然�?/p>

　　第三，只知盲目學(xué)習(xí)而不聯(lián)系生活，導(dǎo)致工作生活中屢屢碰壁，倍感挫折。

　　有多少學(xué)生因?yàn)檎n業(yè)壓力大而難以承受，有多少家長為了孩子的成績焦頭爛額，有多少老師諄諄教導(dǎo)孜孜不倦反而仍舊被別人說三道四，教育的矛盾讓很多人都陷入了焦慮和恐慌中。于是產(chǎn)生了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校和家長有時(shí)候誤解很深，學(xué)生們對自己的前途更是一片迷茫。

　　成績好的考上了好大學(xué)，光耀門楣，成績差的一度陷入自卑和沮喪的惡循環(huán)中。一分之差，天壤之別。高考雖然是分水嶺，卻不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果用成長的發(fā)展觀看清了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，了解了學(xué)習(xí)的最終目的，就不會(huì)如此草率的否定自己和孩子，讓他們得到更加健康的生活環(huán)境，心理發(fā)展也更加完善。

　　最后，我想說，這世上沒有銀河補(bǔ)習(xí)班，也沒有完美的教育方法，但卻有正確的人生觀和價(jià)值觀。我們每位家長和老師都有義務(wù)和責(zé)任引導(dǎo)孩子在成長的過程中樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。這樣他們才能在受挫時(shí)不悲觀，意外時(shí)不僥幸，獲得成就時(shí)不驕傲，正確看待人生中的酸甜苦辣，保持一顆平常心，認(rèn)清自己的位置，把握自己人生的航向！

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感13

　　一個(gè)人看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》，有些感觸。從內(nèi)容上看，這像是一部關(guān)于教育的電影，但從我理解，這部電影更多的是表現(xiàn)父子關(guān)系的。

　　由鄧超主演的父親在生活遭受了很多挫折的情況下，仍然把兒子從在學(xué)校里成績墊底，努力到倒數(shù)第5名，后來成為學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，最后成為中國的航天員，體現(xiàn)了鄧超對孩子教育的過程。

　　我一直認(rèn)為孩子教育最重的環(huán)節(jié)是父母的言傳身教，這是因?yàn)樵诤⒆拥某砷L過程里，最重要的階段都是和父母在一起的，時(shí)間也是最長的。孩子大量的東西都是從父母身上學(xué)來的，不管是社會(huì)、學(xué)校、老師、同學(xué)等，他們的作用都無法超越父母對孩子的影響。

　　父母對孩子的影響也不在于父母對孩子的教育，而是在于父母的平時(shí)的行為舉止。父母的身體力行，生活中的各種表現(xiàn)，都對孩子具有最深刻的影響。這部電影，我覺得還是比較好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)，其實(shí)并不是說父母親如何來輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，去教導(dǎo)他，這個(gè)并不是最核心、最關(guān)鍵的。

　　這部電影里讓我落淚的地方，就是鄧超作為父親，把孩子丟失的那一段，因?yàn)樗�睡覺，孩子搭錯(cuò)車，再趕上大洪水，這一段確實(shí)是讓我非常感動(dòng)。感動(dòng)的另外一個(gè)原因就是我在我大兒子2歲多一點(diǎn)兒的時(shí)候，也曾經(jīng)出現(xiàn)過一次把孩子弄丟的情況。

　　記得那時(shí)候，我開車帶著大兒子去北京東城區(qū)家附近建國門路把角的`一個(gè)小游樂場，我?guī)�他到那里去玩，我倆玩藏貓貓。這個(gè)游樂場有很長一堵墻，墻的那邊是外來工住的地方。我倆藏貓貓，我在墻這邊，他在墻那邊，來回躲。

　　猛然間，我在兩邊來回找的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大兒子不見了，當(dāng)時(shí)我就很緊張，就問在那里擺攤的人和旁邊幾個(gè)聊天的人，他們都說沒有看見。在那個(gè)瞬間，我覺得人生基本上就坍塌掉了，這是我人生中最艱困的瞬間，從那以后，再也沒有比這一刻更讓我恐懼的了。

　　那個(gè)時(shí)間持續(xù)了將近半個(gè)小時(shí)，我那時(shí)候一面報(bào)警，一面走遍周圍的區(qū)域，見了人就問，我甚至開始懷疑每個(gè)我問的人和我路過的人家都是搶劫我孩子的人，最后家里來電話，說大兒子自己跑回家了。

　　那個(gè)地方離家有2公里，中間要穿好幾條街道，我其實(shí)不認(rèn)為他能自己找回家去，沒想到他就自己跑回家了。當(dāng)我開車回家，打開門看見大兒子的一瞬間，本來我還有些小的抱怨，但當(dāng)我看到大兒子一個(gè)人坐著沙發(fā)上委屈的表情，我是又悲又喜，一把把他抱起來，生怕他再丟了。

　　當(dāng)我們藏貓貓時(shí)，他一下子沒有看到爸爸的時(shí)候，他找不到爸爸，他馬上就覺得爸爸可能跑回家了，他竟然毫不猶豫就去追爸爸回家。其實(shí)那個(gè)場景我永生難忘，看到電影中那一段，我也是發(fā)自內(nèi)心的一種激動(dòng)。

　　整部電影的節(jié)奏，我并不認(rèn)為非常好，但整體來說，還算是瑕不掩瑜。尤其是對于教育的問題，最后仍然沒有逃脫應(yīng)試教育的大環(huán)境，還是體現(xiàn)在成績的問題。我自己也是從應(yīng)試教育過來，從我自己的成長經(jīng)歷，我感覺孩子們最最重要的是獨(dú)立思考的習(xí)慣，并非是記憶，背誦這些東西，要真正訓(xùn)練他們分析問題解決問題的能力，這個(gè)習(xí)慣的建立才是可以讓孩子改變?nèi)松�的�?/p>

　　要想改變孩子，家長和孩子之間要建立的是愛和信任的關(guān)系。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感14

　　浩瀚天空，航天員意外失聯(lián)，在這絕境中他想到了那個(gè)最了不起的爸爸�；貞涍@漫長時(shí)光，故事里充滿了歡樂，溫暖，淚水和奇觀。

　　爸爸一手抱著兒子，一手舉著火炬，望著自己設(shè)計(jì)的東沛大橋，說道：“兒子，爸爸變了一個(gè)很大的魔術(shù)�！痹捯粑绰�，大橋塌了，馬皓文也因此被捕入獄。

　　在獄中，馬皓文每時(shí)每刻都在思念兒子，兒子也每天用手電筒在漆黑的夜空為父親指引回家的方向，盼望爸爸回家。

　　多年后，父親出獄了，兒子也長大了，可馬飛的成績和表現(xiàn)卻不盡如人意。當(dāng)閻主任決定開除馬飛時(shí)，馬皓文承諾讓他帶孩子，期末若不是年級(jí)前十名，即可開除。同學(xué)們的笑聲，閻主任不屑的眼神，并沒有使他灰心，從他的眼里我看到了堅(jiān)定和信心。

　　“人生就像是射箭，理想就是箭靶子。人生若沒有目標(biāo)，每天的拉弓有何意義呢。”“人生就像一張答卷，試卷上的答案應(yīng)不止A，B，C，D，還應(yīng)有E，F(xiàn)，G…。在未來的人生中，難道每碰到一道難題就會(huì)自動(dòng)跳出A，B，C，D四個(gè)選項(xiàng)嗎？”我認(rèn)為不是的，每個(gè)人的'答案應(yīng)是千姿百態(tài)的，而不是千篇一律的，你想選哪個(gè)選項(xiàng)取決于你自己，一旦選定，就去努力吧，讓你每天的拉弓變得有意義。

　　“我才不管你是不是年級(jí)前十，我要的是你的腦子一直在轉(zhuǎn)，一直在想�！爆F(xiàn)在越來越多的家長和老師都開始忠于分?jǐn)?shù)論，竭盡一切力量，只為讓孩子考上清北，可在這種心理下成長的孩子的未來一定會(huì)美好嗎？我想答案是否定的。每位家長都望子成龍，可“望”字在當(dāng)今社會(huì)卻變了味，成了“逼子成龍”。他們培養(yǎng)出來的孩子在學(xué)業(yè)上可能很優(yōu)秀，可他們的天性活潑卻被掩蓋了，變成了每天的郁郁寡歡，腦袋里只有每天所學(xué)的知識(shí)，從未感受到新鮮事物，不會(huì)思考，這樣的孩子難道真的是父母愿意看到的嗎？我想爸爸媽媽每天想看到的孩子應(yīng)是活潑開朗，愛異想天開的，而不是死氣沉沉的。

　　就比如說閻主任就是一位典型的“分?jǐn)?shù)論”舊時(shí)代教師。他認(rèn)為馬飛就是一塊煤球，無論怎么洗終究成不了鉆石，壞學(xué)生就不能平等享有權(quán)利，在他眼中，好學(xué)生就像他的親子女，而成績差的學(xué)生就如那坐在路邊的乞丐。對于成績差的學(xué)生我們更應(yīng)該多鼓勵(lì)，關(guān)注他們的成長。每一個(gè)孩子都是一塊尚未雕琢的璞玉，他們的潛能是要挖掘的。

　　作為一個(gè)杰出的青少年要有開放發(fā)散思維，讓自己的大腦積極運(yùn)轉(zhuǎn)起來。其次，還得有理想，有了理想，便是堅(jiān)持，最后達(dá)到成功的彼岸。如片中的馬飛在期末考試中語文作為0分，可其思維的發(fā)散和知識(shí)的豐富卻被不少老師贊揚(yáng)，最后打了高分。人生中只有參考答案，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。又比如高三時(shí)，閻主任懇求馬飛考取狀元，為校爭光�？神R飛卻堅(jiān)持了自己兒時(shí)的理想，報(bào)考了飛行員。理想和命運(yùn)不是掌握在別人手中，而是掌握在自己手中

　　片尾，在馬飛執(zhí)行任務(wù)前，父親找到了他，告訴他，他找到了真相，法院已經(jīng)受理，馬上就可以翻案了。而馬飛為了自己的前程說：“爸，過去的事，咱能不能別折騰了？”馬皓文聽了，那一句“我的教育終究還是失敗了”，讓無數(shù)人淚目。返航后，馬飛望著自己的父親，飽含深情的說道：“這也是我第一次學(xué)著當(dāng)兒子�！迸c前面馬皓文的“我是第一次學(xué)著當(dāng)爸爸”相呼應(yīng)。

　　看完影片，感觸頗深，有感而發(fā)。

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