觀科技展有感集合
當品味完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的觀科技展有感集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀科技展有感集合1
陽光明媚，萬里無云的一天，我懷著激動的心情來到了科技館參觀。
這里用瓷磚鋪地，墻壁用白漆粉刷，帶給人一種靜謐、和諧的氣氛。一進門，我不禁被琳瑯滿目的東西驚呆了，這里還有精美的圖畫、各種各樣的動物介紹以及最吸引人的各種小實驗。其中最令我感興趣的有哈哈鏡。哈哈鏡是由其特殊地鏡面成像完成的。哈哈鏡的鏡面不是平的，有的部分是凹鏡，有的部分是凸鏡。當我站在哈哈鏡前，看到自己的身體被拉長時，不禁被自己那副滑稽的模樣逗樂了。
還有一個比較有趣的是“錯覺轉(zhuǎn)盤”。當人注視一個運動的圖案時，大腦對這個接收到的信息作出判斷，這個判斷可能有偏差，使我們有圖案扭曲的錯覺，但大腦能很快作出修正。我站在一個圓盤前，它的底色烏黑，有無數(shù)黃色線條彎延綿長，還有藍色線條卷曲盤繞。我用手撥一下，圓盤就飛快地旋轉(zhuǎn)起來，注視它，感覺自己仿佛進到了一條隧道，且還在不斷地延伸，仿佛沒有盡頭……其實，我剛才的感受都是錯覺，這“隧道”并沒有無限長，只不過是圓盤轉(zhuǎn)動時，線條的搭配使大腦做出錯誤的判斷罷了。
走出科技館，我不禁為這里的一切事物感到驚奇，這么多新奇的事物，都是由科技帶來的�？梢哉f，科技給我們的生活帶來日新月異的變化。在感嘆科技發(fā)展迅速的同時，我也不由得為發(fā)明者而喝彩，正是他們有嚴謹?shù)目萍季窈拓S富的想象力、創(chuàng)造力，才使我們?nèi)缃竦纳罡臃奖�、快捷�?/p>
我也要努力學(xué)習，為未來的科技發(fā)展獻一份力！
觀科技展有感集合2
“叮鈴鈴”下課鈴驟然響起，不顧歷史老師驚駭?shù)臉幼�，不顧被告狀后的嚴重后果，一溜煙的，同學(xué)們都竄出了教室，滿懷期待的直奔操場。可是，當大家望見偏安操場一角的人時，喜悅的臉龐被濃濃的失望所替代——這就是老師說的科技展?!
幾張稀稀落落的桌子零星地擺放在操場100米直道上，讓人“望而卻步”，幾個好玩的人看見那“龐大”的規(guī)模，心知沒有樂處可尋，便意興闌珊，索然無味的`回了教室，卻不知“麻雀雖小五臟俱全”，物件雖小，卻也蘊藏著無限科學(xué)道理。雖然只有幾張單一的桌子，可走近了才明白，里面的展示品多么有趣味。正如佛曰：“一花一世界，一樹一菩提”。
首先映入眼簾的是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)中炙手可熱游戲——華容道。它可以看作由四個一格的小兵，四個兩格豎著排的四大將：張飛、黃忠、馬超、趙云，一個兩格橫排的關(guān)羽，外加一個四格組成的方形主公——曹操相輔組成的游戲，由當年曹操曾經(jīng)敗走此地，并且曹軍犧牲慘烈而得名，故又稱“曹操敗走華容道”。華容道只有讓曹操繞過“五虎將”和“四小兵”，到達兩格長的出口，游戲方才結(jié)束。華容道源于中國，卻興于美國。它的最快解法在中國是100步，在日本是82步。后來，美國人利用計算機，用窮舉法，找出了最終的解法，并且宣稱：華容道的最快解法是81步，而且，不可能再有更快的解法了!在美國人用計算機找到了81步解法后，對中國人戲稱說：“找到華容道解法的人是美國的一位非常著名的博士，而這位博士也是大家都非常熟悉的，它的名字叫做——Computer�！�
看著被大伙兒圍成一團的華容道，我搖了搖頭，無奈的走向了第二張桌子，奇怪的是，這張桌子上擺放著幾個奇怪的圖形，周圍除了來回走動的幾個學(xué)友外，周圍竟無人駐足，形同虛設(shè)，我懷著好奇心看了看說明，哦—原來是要拼長方形!我懷著嘗試的心，在桌上左擺右擺，不知何時來的幾個學(xué)弟在一旁說著“悄悄話”——這個我都玩了好幾遍了，真笨!邊說邊在一旁“指導(dǎo)”我。嚇!被學(xué)弟鄙視了!嘟起嘴，不服氣似的想：好歹，我小學(xué)的時候還是七巧板社團的呢!
面有愧色的我趕緊離開了“戰(zhàn)地”，慌不擇路的跑開了，邊走，邊瀏覽觀光，頗有“向閑庭信步，忘今夕，是何年”的意味。我慢慢的走著，“九宮數(shù)獨游戲”、“搭建金字塔”、“四式運算”、“堆出立方體”、“梵天六塔”像魔怔一樣吸引著我，使我流連，而不想返。
在這次流動科技館進入我校，豐富我們的第二課堂活動中，同學(xué)們在快樂中普及知識，在游戲中激發(fā)對科學(xué)的濃厚興趣與愛好。吃除此之外，科技館還推出了各類主題的科普展示，例如污染環(huán)境，和麥吉全真三維立體展板，豐富了我們的課外知識。
觀科技展有感集合3
暑假的一天，我到青少年活動中心參觀科技展。
一進那里，形形色色的展品立刻吸引住了我。這個科技展有五個展區(qū)，分別是數(shù)學(xué)區(qū)、聲光學(xué)區(qū)、電學(xué)區(qū)、力學(xué)區(qū)、機械學(xué)區(qū)。這里的展品有像素、穿墻而過、無皮鼓、萬花鏡……好有趣、好神秘啊。
“無皮鼓”這三個字就讓我眼前一亮。看到了這三個字以后，我心中便升起了一個疑問：無皮的鼓也能敲響嗎？于是，我走過去，用手在沒有皮鼓上面“敲”了一下，沒想到，它竟然發(fā)出了和鼓一模一樣的聲音！直到仔細觀察之后，我才知道，原來無皮鼓是這樣發(fā)聲的：在這些鼓上都裝有兩個對稱的“耳朵”，這就是傳感器裝置，叫對射式光電開關(guān)，對射式光電開關(guān)包括在結(jié)構(gòu)上相互獨立的接收器與發(fā)射器。發(fā)射器發(fā)出的光線進入接收器，當我們的手通過發(fā)射器與接收器之間且阻斷光線時，對射式光電開關(guān)就發(fā)出開關(guān)信號，觸發(fā)揚聲器發(fā)出事先錄制好的鼓聲，無皮鼓就發(fā)出了鼓的聲音。
我正玩的盡興時，忽然，我看到了旁邊的模具上寫著“萬花鏡”幾個字。于是我過去看了一下，那里有一張照片和一個類似哈勃望遠鏡的東西。那照片里有一朵花，但當我對著從鏡子里來看的時，竟看到了不計其數(shù)的六邊形，而且每個六邊形都有和那個圖片上一模一樣的花！直到后來我才知道：原來萬花鏡里會有如此令人眼花遼亂的圖案最主要是由于光的折射原理,光波傳播到不同介質(zhì)的交界面時，進行方向發(fā)生改變的現(xiàn)象稱為光的折射。由於光在不同介質(zhì)中波速不同，以致進行方向發(fā)生改變，但光的頻率則不改變。光由光速快的介質(zhì)傳入光速慢的介質(zhì)，則經(jīng)折射后，光的進行方向靠近法線，折射角變小。玻璃杯盛滿清水，插入竹筷觀察，筷子好像自水面處折成兩截，就是最好的例子。
最后，我還玩了人體導(dǎo)電，知道了人屬于導(dǎo)體，體內(nèi)有可以自由運動的電荷，外加電場時，電荷定向移動產(chǎn)生電流……參觀完科技展后，我知道了，世界上還有那么多的知識等著我們?nèi)ヌ剿鳎�有那么多東西等著我們?nèi)ネ诰�。我一定要好好學(xué)習，發(fā)明出更多有意義的東西！
觀科技展有感集合4
今天，我校又有四百一十六名小學(xué)生光榮地加入了少先隊中，他們在國旗下莊嚴宣誓著“我是一名少先隊員，我要……”
宣誓完畢后，我們激動的心情又高興起來了，因為下一個環(huán)節(jié)就是觀看科技展板了。經(jīng)過幾十分鐘等候，終于輪到我們班了。
我們迫不及待地走進科技館。首先看見的是眼花繚亂的手工作品，有房子、有坦克、還有許多特別精致的手工作品。
到了第二間屋子時，我看見了一艘大帆船，還看了一艘軍艦和一架隱形戰(zhàn)斗機。最讓我感興趣的是數(shù)目眾多的航模，有飛機、有雷鳥滑翔機、還有猛虎直升機……看得我眼花繚亂。
在參觀過程中，我們還知道了許多關(guān)于宇宙的科普知識，對各種行星也有了進一步的認識，還學(xué)會了地震中的“救命三角”法，知道了人類探月大事記等。
時間就像溪里的水快速地往前流，我們轉(zhuǎn)了一圈，就回到教室里上課了。
觀科技展有感集合5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課時間到了，我們班的班主任曹老師走了進來，同學(xué)們驚呀地談?wù)摚骸斑@節(jié)課不是數(shù)學(xué)課嗎？怎么語文老師進來了？”“是的哦，難道有什么重大的事情要宣布？”曹老師清了清嗓子說：“今天學(xué)校讓我們班到益陽圖書館去參觀科技展覽�！鳖D時，全班同學(xué)們都興高采烈地歡呼起來。
同學(xué)們一路歡聲笑語，不知不覺就到了展館門口。我們有次序地排好隊，下了車。一進門就看見一個大液晶顯示器，上面還顯示著“今日訪問人次”的數(shù)字，每位同學(xué)進入展館上面的數(shù)字就滾動著加一個數(shù)字。屏幕上顯示今天已經(jīng)有800多人來參觀科技展覽了。說明了展覽館很是吸引人。
我們有次序地來到二樓，映入眼簾的是四個擺滿了科學(xué)小道具的展廳，各種各樣的科學(xué)小實驗讓人看得眼花繚亂：穿針引線、旋轉(zhuǎn)鏡像、滾出直線、哪個滾得快、椎體上滾、手眼協(xié)調(diào)、紅外血管成像……其中我最喜歡紅外血管成像，因為它可以快捷地讓我們知道哪里是我的血管，哪里是我的骨頭，哪里是我的靜脈，可以把我的身體部位看個透徹。我想如果把它運用在醫(yī)學(xué)上面的話，肯定會為醫(yī)生帶來許多的便捷，會給患者帶來更多更好的福音。如：給新生兒抽血或注射藥劑時，可以精準地找到嬰兒的血管等。其中還有幾個特別神奇的科學(xué)小實驗：椎體上滾。就是把兩個圓錐體合并在一起，然后放在低處，這個圓錐體就可以向上滾動了。隨后，同學(xué)們還自己動手做了很多有趣的實驗，大家都認真地學(xué)習著......
時間過得很快，一下子就到了我們回學(xué)校的時間了。通過今天這次展覽館的參觀，我覺得現(xiàn)在的科技真是有了突飛猛進的進步，是這些先進的科技成就了我們現(xiàn)在祖國的發(fā)展與強大。我們一定要好好學(xué)習，努力向上，掌握好各方面的知識，這樣才能為祖國未來科技做更多的貢獻!
觀科技展有感集合6
今天，同學(xué)們可興奮了，因為我們要到少年宮去參觀科技展啦！聽說可神奇了。我們懷著一顆好奇的心出發(fā)了。
科技展分四個展廳，科技展品琳瑯滿目，讓我們的眼睛應(yīng)接不暇，有“聽話的小球”“激光豎琴”“球幕電影”等。我們一邊觀看，一邊親自動手操作。最讓我難忘的是“安全生活”展廳的“交通騎車”。它的外形就像一個腳踏車，你坐上去用力踩，大屏幕便活動起來，仿佛你真的開著車在馬路上行駛一樣。行駛過程中，會出現(xiàn)各種各樣的交通違規(guī)行為，每一種違規(guī)行為出現(xiàn)，你必須按“OK”鍵提醒，這樣你就可以得到十分。十種交通違規(guī)行為都被你發(fā)現(xiàn)并且提醒，你就可以得到一百分。我小心翼翼地坐上去，用腳一踩，呀！車開起來了，我可緊張啦，眼睛緊緊地盯著大屏幕，生怕就錯過了交通違規(guī)，沒及時提醒。旁邊圍觀的同學(xué)不時大聲提醒：“快，快按‘OK’！”不時一陣嘆氣：“哎，這個沒提醒�！辈粫r發(fā)出一片歡呼：“YES，過關(guān)了！”最終，我得了八十分。我想，這要是在生活中，如果駕駛員沒能及時發(fā)現(xiàn)這些交通違規(guī)行為的話，很有可能會造成交通事故，那該是多么可怕��！看來，這“交通騎車”不僅讓我們感受到了游戲的有趣，也讓我們在玩中懂得了遵守交通安全的重要。
參觀科技展結(jié)束，走出少年宮，我心潮澎湃，心情久久不能平靜。現(xiàn)代科技可真是發(fā)達��！科技不僅幫古人實現(xiàn)了許多理想，更是讓人類遠離了貧窮落后。
古人夢想著能飛上太空，創(chuàng)造了“嫦娥奔月”的神話�，F(xiàn)代科技不是實現(xiàn)了古人的這一夢想嗎？隨著運載火箭、宇宙飛船的發(fā)明，人類不僅登上了月球，還飛向了更遠的星球，更廣闊的宇宙，去探索和發(fā)現(xiàn)宇宙中更多的奧秘。上天入地對于現(xiàn)代人來說已不是什么難事。這難道不是科技帶來的變化嗎？
現(xiàn)代科技不僅幫人類實現(xiàn)了許多夢想，還讓人類遠離了貧窮落后，給人類的生活帶來了很多便利。古人要想送封家書，靠的是差驛的長途跋涉，等到十天半個月后，家書送到手上，也許已經(jīng)誤了大事�？勺詮娜祟惏l(fā)明了電報、電話乃至電腦后，這一切都變得不再是難事，不僅能在極短的時間內(nèi)讓對方了解信息，視頻電話、電腦視頻還能讓人看到真人。你說，這難道不是科技給人類生活帶來的方便嗎？
科技在騰飛，人類在感悟，社會在進步。我們現(xiàn)在能做的就是不斷了解、感悟科技，不斷鉆研探索新的科技領(lǐng)域，不斷發(fā)明創(chuàng)造更多讓人類社會發(fā)展進步的科技產(chǎn)品，讓人類的生活過得更好。為實現(xiàn)人類的科技夢，我愿做科技滄海中的一滴水，為科技滄海的絢麗多彩添上一筆。我堅信，科技會不斷地創(chuàng)造奇跡。
觀科技展有感集合7
今天上午我們在教室里考數(shù)學(xué)考試，考完后，我們在休息時班主任來了，我們不覺得奇怪，因為老師經(jīng)常在下課時說一些事。我們像往常一樣坐好，可沒人知道有一個驚喜在等著我們。
這時，老師說我們要去參觀科學(xué)展。消息一出，全班同學(xué)都在歡呼。我們跟著老師下了樓上了車，車在路上走了一會兒，我們下了車，排好隊，上了樓。
在樓上，科學(xué)器材真的很多，讓我們目不暇接，展廳里幾乎每一個展品前都站滿了人，這些東西可真有趣，看看出聲波，轉(zhuǎn)動發(fā)電機等，但是最讓我記憶猶新的是看出血管，我在參觀時發(fā)現(xiàn)一個儀器，下面亮著，我把手放在下面，突然，我看見一個深紅色的東西，原來是血管。旁邊是一個智能控制家具，可以用手機控制家具的定時開關(guān)機，還有好多好多的小科技展臺，讓我們流連忘返，真的是太有趣了，我相信這技術(shù)可以進入千家萬戶。
這次參觀讓我明白了，科學(xué)無處不在，它在我們的身邊，為人類造福，科學(xué)改變生活。以前人類因為沒有藥物，病死的人數(shù)不勝數(shù)。而現(xiàn)在科技發(fā)達了，我們生活中有了各種抗生素、藥物，比如納青霉素、氯喹等藥物，為我們的身體健康提供了保障。我相信科學(xué)會帶領(lǐng)人類文明走向新的高度，讓我們一起努力，為國家科技發(fā)展獻出自己的一份力量。
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