薦天宮課堂第二課觀后感

時間：2022-12-30 10:29:26 觀后感我要投稿

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薦天宮課堂第二課觀后感

　　當認真看完一部影視作品后，相信大家增長不少見聞吧，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的薦天宮課堂第二課觀后感，希望對大家有所幫助。

薦天宮課堂第二課觀后感

薦天宮課堂第二課觀后感1

　　通過觀看本次天宮課堂，我收獲了許多知識。比如我知道了“完全失重”時重力并沒有消失；地面物體受到的重力是萬有引力的表現(xiàn)；液體球結(jié)晶外觀像“冰球”，實為“熱球”；快速旋轉(zhuǎn)會使水油在離心作用下實現(xiàn)分層；懸浮實驗臺可以通過噴氣和磁懸浮控制……這次學習令我對外太空有了更多無限的遐想。

薦天宮課堂第二課觀后感2

　　“星空浩瀚無比，探索永無止境”。在學校的組織下，我觀看了“天宮課堂”第二課，這次授課與上一次一樣，繼續(xù)使用“天地對話”進行授課。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課。

　　在四個實驗中水油分離實驗最讓我印象深刻，水油分離實驗演示失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實現(xiàn)分層。一個小實驗不僅教給我們了物理知識還反映出中國航天事業(yè)的成功。這份成功的背后是一代又一代航天人的努力，沒有他們艱苦奮斗，克服重重困難、跨過道道險關(guān)，怎能從無到有發(fā)展起我國的航天事業(yè)呢？

　　我們相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果將為人類帶來更加美好的未來。

薦天宮課堂第二課觀后感3

　　一堂生動的“太空課”，足以讓一中明發(fā)的“大愛少年”立起“仰望星空”的精神坐標，清晰“腳踏實地”的方法結(jié)論，從而讓他們發(fā)生從“知”到“行”的積極轉(zhuǎn)變。

　　當“星辰大海”越發(fā)成為一句流行的熱詞，我們更要讀懂這其中所承載的奮斗歷程、所激發(fā)的壯志豪情。在“天宮課堂”上，讓我們一起心懷宇宙的浪漫秘密、珍惜成就的來之不易、逐夢未來的星辰大海。

薦天宮課堂第二課觀后感4

　　在今天的直播課堂里，有許多有趣而又神奇的小實驗給我留下深刻印象。例如太空航中由于脫離了地心引力，讓可愛的冰墩墩隨著扔出去的方向飛了起來。在之后中國還將造出“問天”飛船，并發(fā)射到大空，讓我們一起期待吧！

薦天宮課堂第二課觀后感5

　　“天宮課堂”太精彩了！航天員叔叔阿姨給我們介紹了太空家園：睡眠區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)，功能齊全，應(yīng)有盡有。

　　行走、轉(zhuǎn)身這些簡單的動作在太空中居然這么“艱難”，真想親身體驗一下。叔叔阿姨還給我們做了許多實驗，雖然我現(xiàn)在還有些看不懂，但是覺得特別神奇！

　　現(xiàn)在的我還是一名小學生，我要努力學習科學文化知識，長大以后也去探索太空奧秘！

薦天宮課堂第二課觀后感6

　　今天，在老師的帶領(lǐng)下，我們看了天宮課堂，我覺得微重力平臺的磁懸浮平衡和攝像頭定位的功能很了不起。在日常生活中，也有許多這樣嚴謹科學的實驗現(xiàn)象和知識，都需要我們一點點的探索，一點點的努力，才能像愛因斯坦一樣做出偉大的發(fā)明，才能像牛頓一樣發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，才能讓別人看到我們的成功！

薦天宮課堂第二課觀后感7

　　天宮課堂的開展，給了我們疫情期間一個好機會讓我們“走出家門”，學習更多有關(guān)太空的知識。三位航天員生趣盎然的授課也激發(fā)了我們對探索太空奧秘的興趣，我相信我們將會帶著對未來的向往，隨著太空飛船放飛夢想！

薦天宮課堂第二課觀后感8

　　中國航天員真誠的邀請廣大青少年在地面同步開展相關(guān)實驗。從天地差異中感知宇宙的奧秘，讓我們產(chǎn)生了極大的興趣。這節(jié)神奇的太空課引起了我強烈的好奇心，我一定要努力學習，將來為祖國的科技事業(yè)也貢獻自己的力量。

薦天宮課堂第二課觀后感9

　　通過王亞平、葉光富、翟志剛老師的細致演講，我觀看了有趣的太空“冰雪”實驗、太空拋物實驗和液橋演示實驗。又隨著三位宇航員老師和主持人的介紹，我了解了空間科學設(shè)施。最后天地互動環(huán)節(jié)也讓我大開眼見。我還知道了宇航員們在太空的繁忙生活，讓我體會到當宇航員的艱辛。我們現(xiàn)在雖不能像宇航員一樣遨游太空，但就像翟志剛老師說的一樣，“你們現(xiàn)在要好好學習，一切皆有可能！”

薦天宮課堂第二課觀后感10

　　粼光一瞬，華表千年。再不是百年之中國。中國，已如雛鷹展翅，有扶搖直上之能；如乳虎嘯谷，已有百獸惶恐之威。但他清醒地知道，這并非年華，也并非桃花，丹唇，柔膝，而正值青春，他生命的深泉在涌動，在沸騰，在澎湃。更應(yīng)以沖斗牛之勢在世界之林開辟中國之碑。要讓中國紅顏不老，非剎那芳華，如今世界大門已向我輩青年鋪展，應(yīng)以我輩之蓬勃追逐那旭日。

薦天宮課堂第二課觀后感11

　　昨天，我們在學校觀看了“天宮課堂”，在我眼前，掀開了空間站的神秘面紗，航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在中國空間站精彩開講，做了很多實驗，令我印象最深刻的就是“沸騰水球”，在失重的情況下，水滴慢慢積累成一個透明水球，水球漂浮在空中，往里滴入藍色顏料，透明水球變成了一個晶瑩剔透的水晶球，再往里加入泡騰片，頓時，“水晶球”里就綻開一朵朵絢麗的“煙花”，看的.我目瞪口呆。通過這次實驗，我感受到太空無窮的奧秘。

薦天宮課堂第二課觀后感12

　　地球是人類的搖籃，但人類不能一直在搖籃里。航天工程，中國起步晚，但憑借著一代代航天人堅持不懈的努力，中國航天后來居上。本次太空授課有趣有料，信號傳送清晰流暢，這是中國科技實力的完美展示，中國航天棒棒噠。

薦天宮課堂第二課觀后感13

　　今天，我觀看了天宮課堂第二課，我懷著無比期待的心情再一次近距離感受到了太空生活，心情特別激動。其中讓我覺得最神奇的情節(jié)就是王亞平老師做了一個非常漂亮的“冰球”。只見小水球慢慢地變成了一個“冰球”，但老師卻說它摸起來是熱熱的。我也好想摸一摸呀！可是王亞平老師說在陸地上是做不了“冰球”的，它只有在微重力的情況下才能完成。太空實驗真是又神奇又有趣，好想長大后像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務(wù)��！