觀《三傻蛋大鬧寶萊塢》有感
認(rèn)真品味一部作品后,相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了。那要怎么寫(xiě)好觀后感呢?下面是小編精心整理的觀《三傻蛋大鬧寶萊塢》有感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
觀《三傻蛋大鬧寶萊塢》有感1
電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個(gè)老朋友拉杜和法爾漢接到舊時(shí)同學(xué)查爾圖的電話,稱他們可以見(jiàn)到多年未見(jiàn)的兄弟蘭徹。途中,兩個(gè)人回憶起五年前在帝國(guó)理工功程大學(xué)和蘭徹一起走過(guò)的歲月。電影主角蘭徹,是一個(gè)在考試、競(jìng)爭(zhēng)激烈甚至自殺率也非常高的"帝國(guó)工程"大學(xué)中,敢于頂撞老師,質(zhì)疑傳統(tǒng),不把成績(jī)當(dāng)回事,卻年年都能取得第一名。他始終活學(xué)活用,不拘小節(jié),卻又重哥們義氣。在學(xué)習(xí)中,從不像一個(gè)機(jī)器而死記硬背,反而是在享受。故事的最后才揭曉,蘭徹的真名是蘇克·旺度,曾是一個(gè)富人家的小傭人,從小酷愛(ài)讀書(shū),富人就讓他頂替為自己的兒子"蘭徹".拿到畢業(yè)證書(shū)后,小傭人就得消失。他遵守約定,按照自己理想的生活,去一所學(xué)校當(dāng)了老師,同時(shí)又是一位擁有400項(xiàng)專利的大科學(xué)家,又是他"敵人"的"投資商".
這部電影雖然是喜劇,可也教會(huì)了我許多道理。
第一。教育的區(qū)別會(huì)使學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求產(chǎn)生大不同的效應(yīng)。一個(gè)是"要我學(xué)",另一個(gè)是"我要學(xué)",即便掌握了大量知識(shí),卻不會(huì)運(yùn)用和實(shí)踐,可能你把每一個(gè)公式都記得滾瓜爛熟,但走上社會(huì),始終趕不上一臺(tái)電腦和一臺(tái)打印機(jī)。這就是現(xiàn)實(shí),是想象的終結(jié)者。中國(guó)的教育方法與影片中院長(zhǎng)的觀念大同小異。想名列前茅,出人頭地,卻不明白自己為什么要出人頭地,想要全面發(fā)展、成為全能之才,往往在社會(huì)上卻很難把所用發(fā)揮到極致。學(xué)生們中的大部分,甚至所有人都不知道他真正想學(xué)什么,而只知道學(xué)了這個(gè)未來(lái)才有出路,而這條出路并不是自己所追求的。這就是"硬性教育"或所謂的"中國(guó)式教育".有位智者說(shuō):"學(xué)習(xí)是為了完善人生,而非享樂(lè)人生,追求長(zhǎng)處,成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你".這位智者就是影片中的"蘭徹".
第二。就是擁有樂(lè)觀的心態(tài),蘭徹的一句口頭禪就是:平安無(wú)事。也是在給自己一種心里暗示,暗示自己順利渡過(guò)每一件事,這張心態(tài)非常難得,很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
第三。這部影片不單單是部喜劇,也是部哲理電影,很好的將它融合起來(lái)。個(gè)人來(lái)講,中國(guó)的.喜劇是沒(méi)有這種效果的,它也會(huì)令人捧腹大笑,可笑過(guò)之后,沒(méi)有任何意義,真的是單純地傻笑。
這部影片最值得嘉獎(jiǎng)的還是對(duì)夢(mèng)想的敢于追求,敢于奮進(jìn),永不放棄,樂(lè)觀的精神。不但有喜劇情節(jié)與動(dòng)聽(tīng)的歌舞,還有令人奮發(fā)的勵(lì)志!
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在說(shuō)這部電影前,先看看它目前的成績(jī):時(shí)光9.3 、豆瓣9.4、迅雷9.8、imen Show (電影《楚門(mén)的世界》)里的Turemen一樣,當(dāng)你覺(jué)醒的時(shí)候,哪怕回頭看到的過(guò)往里有多少美麗的畫(huà)面,你都不會(huì)再回來(lái)。于是,我決定要在工作以外找點(diǎn)兒想做的事兒。因?yàn)槲译[約覺(jué)得,要是把評(píng)副教授、教授當(dāng)成人生理想的話,我一定會(huì)空虛到死。
我開(kāi)始看很多書(shū),開(kāi)始有很多想法。而且我不再像以前那樣只把想法停留在口頭上,想到了什么我馬上就去嘗試做,這個(gè)不行就再去做下一個(gè)。沒(méi)想到這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變也對(duì)我的工作產(chǎn)生了很多積極的影響。我可以把自己的想法和經(jīng)歷拿去跟學(xué)生討論分享,而且姿態(tài)更加的謙卑。我不再像以前那樣一板一眼有條有理的備課,反而更期待每次課都能有意想不到的情況出現(xiàn),激活我的大腦,煥發(fā)我的激情。就在這種努力的嘗試中,我終于找到了自己想做又喜歡做的事,也開(kāi)始有了一個(gè)夢(mèng)想。這時(shí),我已經(jīng)三十多歲了。
看了金蘭都的暢銷(xiāo)書(shū)《因?yàn)橥,所以叫青春》,我忍不住嘆息:為什么我在該痛的年紀(jì)沒(méi)有痛啊!就如同《三個(gè)白癡》里的法漢和我的那個(gè)學(xué)生一樣,如果我能在他們那個(gè)年紀(jì)就感覺(jué)痛就有夢(mèng)想,該有多好!但換一種思路想,幸虧我在才三十幾歲的時(shí)候有了夢(mèng)想,讓我有足夠的時(shí)間為它努力,為它激昂。哪怕這是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,有也總比沒(méi)有強(qiáng)。夢(mèng)想永遠(yuǎn)不遲到,遲到的是迎接夢(mèng)想的勇氣和力量。很慶幸我沒(méi)有一直迷迷糊糊的徜徉在生活給我的溫床,從心出發(fā),去追求,去奔放,就像一個(gè)真正的年輕人那樣。
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在同學(xué)的介紹下,我觀看了這部印度大學(xué)教育片,看完之后久久未能入睡,仍然沉浸在影片動(dòng)人的情節(jié)中。
《三傻蛋大鬧寶萊塢》是一部勵(lì)志喜劇,抨擊填鴨式教育和等級(jí)教育對(duì)學(xué)生的摧殘,批判家長(zhǎng)對(duì)孩子的獨(dú)權(quán)教育,唾棄了那些追名逐利者,同時(shí)弘揚(yáng)了友誼謳歌了現(xiàn)代愛(ài)情,又始終鼓勵(lì)著血液里流淌著熱情、沖動(dòng)、迷惑、恐懼的優(yōu)秀青年們大膽的追隨心底最真實(shí)的夢(mèng)想,勇敢地去追逐,終將一切順利,功成名就。
蘭徹、法涵、蘭俱,三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生,他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工程學(xué)校,每個(gè)人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子,從小聰明好學(xué),善良調(diào)皮,他代替小主人來(lái)這里上大學(xué),任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑,但是對(duì)于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制,引來(lái)了眾多教師的斥責(zé)和刁難,法涵是貧困人家的孩子,他來(lái)這里上學(xué)的目的就是有錢(qián)讓爸爸治病、讓媽媽過(guò)上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝,由于壓力太重,他膽小而謹(jǐn)慎,學(xué)習(xí)成績(jī)一直墊底。而蘭俱喜歡野外動(dòng)物攝影,由于懼怕父親的權(quán)威,選擇了不喜歡的工程專業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)更是倒數(shù)。三個(gè)年輕人,各有自己的生活,各有自己的無(wú)奈,因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下,共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸,以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境,建立了深厚的友誼。
然而不得不提的是,影片的完美結(jié)局來(lái)得太過(guò)于偶然。甚至可以說(shuō),在這場(chǎng)完美的結(jié)局中,是偶然因素占了更大的比重,而不是他們各自的努力(雖然影片極力想表現(xiàn)他們的努力,但是深刻程度不夠),舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),如果查圖爾要與之簽約的那個(gè)科學(xué)家不是蘭徹呢?那么蘭徹這幾個(gè)兄弟,不會(huì)那樣完勝,不會(huì)擁有那樣完美的重逢。而更重要的是,除了各自的功成名就,十年的歲月在他們身上仿佛沒(méi)有留下任何痕跡。人如初,情如初,幾句話,便將十年的時(shí)光輕松帶過(guò)。這樣完美的故事,絕不會(huì)是生活的真相,更像是一場(chǎng)童話。但這樣童話式的結(jié)尾,意義在于,它給予人們精神的信仰,給予了黑夜一支火把。人在現(xiàn)實(shí)中生活著,卻決不能失去仰望天堂的勇氣,影片為我們這樣一群迷失了信仰的人創(chuàng)造了一個(gè)朝氣蓬勃、值得我們仰望的童話世界,我想就這是《三傻蛋大鬧寶萊塢》獲得觀眾青睞的原因吧!
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