《少年犯》觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《少年犯》觀后感，歡迎大家分享。
《少年犯》觀后感1
我認(rèn)真翻閱了這些就發(fā)生在我們自己身邊的違法案例，難免心傷，案例中的犯罪青年幾乎跟我們差不多大。本應(yīng)該在學(xué)校享受青春美好時(shí)光的他們卻在花樣的年華踏上了犯罪這條不歸之路…
家庭是每個(gè)孩子生活的起點(diǎn)，家長(zhǎng)則是我們生活學(xué)習(xí)的最直接啟蒙者�，F(xiàn)在很多違法青少年的家庭都存在問(wèn)題，如：父母離異，家庭暴力等等問(wèn)題……這樣的問(wèn)題使青少年在家里無(wú)法感受到來(lái)自家庭本應(yīng)該有的溫暖。試想，一個(gè)整日在家面對(duì)父母不和或惡語(yǔ)相向的少年，怎么能保持樂(lè)觀向上的心態(tài)？所以，我認(rèn)為家庭和諧對(duì)青少年健康發(fā)展至關(guān)重要！因此，我認(rèn)為父母更應(yīng)該懂得對(duì)子女的科學(xué)教育，改變以簡(jiǎn)單，粗暴的教育方式
同時(shí)家庭成員也要關(guān)心孩子，特別要在思想上與孩子多交流，多溝通，了解孩子心里的煩惱或困惑。更要言傳身教，做好表率。使未成年孩子感受到來(lái)自家庭的最單純的溫暖。這樣孩子才能保持一個(gè)良好樂(lè)觀的心態(tài)，才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！ 想想，一個(gè)心理健康，家庭幸福的孩子又怎會(huì)價(jià)值觀扭曲，放任自己去踏上一條不歸路呢？我想這是不可能的。所以家庭問(wèn)題是孩子身心健康的最大關(guān)鍵！ 現(xiàn)如今，也有很多家庭都是獨(dú)生子女，在家里孩子們都享受著來(lái)自多個(gè)家長(zhǎng)的溺愛(ài)，使很多孩子從小就有以自我為中心的觀念，所以在人際交往中也存在也很多問(wèn)題……這些往往也是青少年誤入企圖的一個(gè)原因。并且，我認(rèn)為社會(huì)的不良影響也是青少年犯罪的一大禍根……
一些不良的社會(huì)風(fēng)氣常常對(duì)涉世未深，判斷力差的未成年人起著導(dǎo)向作用。含有暴力、賭博、色情、迷信的腐朽落后文化的有害信息乘隙而入，嚴(yán)重腐蝕未成年人的心靈與思想。以致一些意志薄弱的青少年腐化墮落，甚至走上了犯罪的道路。所以家人有時(shí)也需對(duì)孩子的社會(huì)交際進(jìn)行小部分干預(yù)，盡早防止孩子誤入的歧途。
這些都是我看完案例后的感悟，也更加警醒自己要端正自己的自我價(jià)值觀，謹(jǐn)慎交友，更要把自己有限的精力放到學(xué)習(xí)中來(lái)，享受在校園里的最純粹的青春美好！
《少年犯》觀后感2
這天我們?cè)趯W(xué)�？戳艘徊侩娪啊渡倌攴浮�。它是一部具有教育好處的影片。
《少年犯》主要講述了少年犯在少管所內(nèi)的生活的一些場(chǎng)景，以及管教員和報(bào)社記者對(duì)少年犯?jìng)兊牧伎嘤眯摹?/p>
電影中有關(guān)教育我們的情景很多。像警察叔叔在評(píng)價(jià)一個(gè)做出玩具的少年犯時(shí)，說(shuō)了一句話：“同樣是一雙手！”是啊。同樣是一雙手，為什麼不能像此刻一樣去勞動(dòng)賺錢(qián)生活呢？難道只有去偷盜才能養(yǎng)活自我嗎？如果只想著去偷，去搶的話，那反而會(huì)使自我活得更累，更提心吊膽。
在一個(gè)個(gè)少年犯的經(jīng)歷中，我們能夠看出，家庭，父母，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多麼的重要。家庭是孩子永遠(yuǎn)的學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，作為父母不但要養(yǎng)育自我的孩子，更需要關(guān)愛(ài)他們，并引導(dǎo)他們走上健康的人生之路，決不能過(guò)分地去溺愛(ài)他們，當(dāng)然更不能對(duì)他們的一切不聞不問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)得知自我的孩子犯錯(cuò)之后，千萬(wàn)不要認(rèn)為他已無(wú)可救藥，任其在社會(huì)上去游蕩。作為家長(zhǎng)，就應(yīng)向孩子說(shuō)明錯(cuò)誤的后果，鼓勵(lì)孩子改過(guò)自新，重新做人。
我想“浪子回頭金不換”，在少年犯中，一個(gè)少年犯靠著自我的努力，說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，在出少管所后還考上了大學(xué)。在演出時(shí)，一個(gè)個(gè)少年犯如健康成長(zhǎng)的孩子，超凡的演技，自編的歌舞，深情的演唱，透射出了他們青春，無(wú)盡的才華。他們那種改過(guò)自新，重新做人的勇氣，透過(guò)他們唱出的每一個(gè)歌詞，跳出的每一個(gè)舞姿感動(dòng)了在場(chǎng)觀看的所有人�？粗麄兊拿纨嫞粗麄兊纳碛�，難道人們就愿意這樣放下他們嗎？難道大家就不想做點(diǎn)什麼嗎？我相信，只要我們不鄙視他們，并能夠?qū)捜莸厝ソ蛹{他們那些受傷的心靈，他們必須會(huì)樹(shù)立起信心，重新做人的。
與影片中的少年犯的經(jīng)歷相比，我們是幸咧械膶檭海？驙?wèi)灾X覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中，父母給予了我們無(wú)限的愛(ài)，老師把我們帶進(jìn)了有益知識(shí)的海洋，社會(huì)給我們營(yíng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，應(yīng)對(duì)如此的恩惠，我們還有什麼理由能讓他們失望呢？我們要對(duì)得起我們的社會(huì)，父母和老師——做一個(gè)有益于社會(huì)的人！
《少年犯》觀后感3
我看了少年犯這部電影對(duì)我的感觸頗深，想想還是一個(gè)孩子，怎么可能做出這樣的事呢，孩子的父母呢，都這樣的不管他們，據(jù)說(shuō)這部電影的演員都是真正的少年犯，那看他們就想到，我們更應(yīng)該好好的珍惜機(jī)會(huì)。本來(lái)應(yīng)該在學(xué)校里上學(xué)，相反確在教管所接受改造，教管所的生活、住所、環(huán)境惡劣是普通孩子不能忍受的。
在這部電影中最讓我震驚的是有個(gè)小男孩有三個(gè)爸爸，三個(gè)媽媽?zhuān)H生父母離異了，就都不要他，送給別人，寄人籬下，終于忍受不了家里的虐待，而離家出走。還是個(gè)孩子，哪有能力養(yǎng)活自己呢，在無(wú)奈的情況下，被一個(gè)壞人碰上，讓他學(xué)偷，這樣觸犯了法律，被抓。你說(shuō)這樣是不是很可惜�？墒亲畲蟮呢�(zé)任還是在他的親生父母，既然不要他就不要生下他，既然要離婚就不要生下他，生下了又不負(fù)起應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任，這樣的父母真是衣冠禽獸，幸好我從小就有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，使我健康的成長(zhǎng)，真的很感激父母。我們應(yīng)關(guān)心孩子的心理健康問(wèn)題，從小就養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，塑造做人原則。可是父母就因?yàn)楹⒆臃敢淮五e(cuò)誤就對(duì)他們放棄，不對(duì)他們進(jìn)行矯正，反而斷絕這種親情關(guān)系，哪有這樣的父母呢，我們要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，給一個(gè)溫暖舒服的家庭氣氛。
還有一個(gè)記者的工作是關(guān)心青少年犯罪，對(duì)工作真是盡職盡責(zé)，還和這些管教所的孩子住在一起，幫助他們�？墒窃谒I(xiàn)身工作時(shí)，卻忘記了自己的孩子也是處在這樣一個(gè)階段，沒(méi)有對(duì)她進(jìn)行好的教育，致使走上了犯罪的道路，當(dāng)她回家時(shí)看到的是被警察帶走的慘面，這個(gè)時(shí)候后悔也是來(lái)不及的啊，錯(cuò)誤已經(jīng)造成，后悔也是沒(méi)有用的。 這場(chǎng)電影讓我明白到了：父母應(yīng)該對(duì)我們負(fù)起責(zé)任，他們不可以應(yīng)為工作就忽視了我們，我們的父母要了解我們內(nèi)心的想法，湊出一些時(shí)間和我們談話。我們也應(yīng)該愛(ài)惜自己，不做危害社會(huì)的事情，對(duì)自己的國(guó)家要負(fù)責(zé)任。
《少年犯》觀后感4
從一個(gè)新的生命的誕生到他有了自己的思想的過(guò)程中，有許多人與這個(gè)新的生命的未來(lái)息息相關(guān)。然而，現(xiàn)在的社會(huì)上有許多自甘墮落的已具有獨(dú)立思考事物的能力的青少年卻踏上了犯罪的道路。不錯(cuò)，他們自己確實(shí)也不夠有自制能力、沒(méi)有堅(jiān)定的意志以及清醒的頭腦，可是，難道他們踏上這條道路僅僅是由于他們自己的原因嗎？不是的，他們大部分是由于受到而了家庭環(huán)境的影響而走上這條道路的。他們不是由于出生在一個(gè)富有的家庭而被溺愛(ài)的無(wú)法無(wú)天了，就是由于身邊的親人的暴力使他們也變得性格暴躁。當(dāng)然了，還有許許多多的原因使他們走上了犯罪的道路。這也不是老師第一次播放給我們看類(lèi)似的視頻了，而我們的身邊又何嘗沒(méi)有這樣的事例發(fā)生呢！
其實(shí)，這些青少年又何嘗不想做一個(gè)父母眼中的乖孩子，老師眼中的.好學(xué)生和中國(guó)的好子民呢！《三字經(jīng)》中不也有一句“人之初，性本善”嗎？我覺(jué)得他們的本質(zhì)并不壞，我甚至覺(jué)得正是這樣的孩子，他們的思想和感情才更細(xì)膩、更真誠(chéng)和純潔呢！
我覺(jué)得那些青少年是因?yàn)槿鄙倭藧?ài)，缺少了一種真正的愛(ài)作為正確的引導(dǎo)，才會(huì)變成這樣的。這種愛(ài)當(dāng)然不是溺愛(ài)，那是一種嚴(yán)厲但含有慈祥的愛(ài)！是的，他們所需要的這是這種愛(ài)！他們也需要人們?nèi)リP(guān)懷，他們更需要人們?nèi)リP(guān)懷！
現(xiàn)在，有很多的家庭的生活是如此的忙碌，父母忙于工作，兒女忙于學(xué)習(xí)，以致沒(méi)有時(shí)間去思考除此之外自己還會(huì)不會(huì)需要什么！有一篇短文是這樣寫(xiě)的：一個(gè)努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生，終日在山一樣的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重掙扎著，他回家后，以為自己終于可以享受家的溫暖，享受愛(ài)的關(guān)懷了，可是，他的母親不僅不給于關(guān)愛(ài)，還不停的不分青紅皂白的責(zé)罵他學(xué)習(xí)不努力，他一氣之下竟殺了他的母親。這樣的事怎么能不令我們震驚呢！
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，不管你是兒女，還是父母，請(qǐng)從百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心一下你的親人吧！還有那些溺愛(ài)孩子的父母，我想，你們也該換一種愛(ài)的方式了吧！那些喜歡使用暴力的父母，也請(qǐng)你們不要用這么自私的愛(ài)去傷害你們的孩子，請(qǐng)你們用溫和的態(tài)度去關(guān)心，去關(guān)愛(ài)你們的兒女吧！那可是你們的親生骨肉啊！
愛(ài)，世上的無(wú)價(jià)之寶，請(qǐng)正確的使用它吧！
《少年犯》觀后感5
這天我們?cè)趯W(xué)校看了一部電影——《少年犯》。它是一部具有教育好處的影片。
《少年犯》主要講述了少年犯在少管所內(nèi)的生活的一些場(chǎng)景，以及管教員和報(bào)社記者對(duì)少年犯?jìng)兊牧伎嘤眯摹?/p>
電影中有關(guān)教育我們的情景很多。像警察叔叔在評(píng)價(jià)一個(gè)做出玩具的少年犯時(shí)，說(shuō)了一句話：“同樣是一雙手！”是啊。同樣是一雙手，為什么不能像此刻一樣去勞動(dòng)賺錢(qián)生活呢？難道只有去偷盜才能養(yǎng)活自我嗎？如果只想著去偷，去搶的話，那反而會(huì)使自我活得更累，更提心吊膽。
在一個(gè)個(gè)少年犯的經(jīng)歷中，我們能夠看出，家庭，父母，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么的重要。家庭是孩子永遠(yuǎn)的學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，作為父母不但要養(yǎng)育自我的孩子，更需要關(guān)愛(ài)他們，并引導(dǎo)他們走上健康的人生之路，決不能過(guò)分地去溺愛(ài)他們，當(dāng)然更不能對(duì)他們的一切不聞不問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)得知自我的孩子犯錯(cuò)之后，千萬(wàn)不要認(rèn)為他已無(wú)可救藥，任其在社會(huì)上去游蕩。作為家長(zhǎng)，就應(yīng)向孩子說(shuō)明錯(cuò)誤的后果，鼓勵(lì)孩子改過(guò)自新，重新做人。
我想“浪子回頭金不換”，在少年犯中，一個(gè)少年犯靠著自我的努力，說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，在出少管所后還考上了大學(xué)。在演出時(shí)，一個(gè)個(gè)少年犯如健康成長(zhǎng)的孩子，超凡的演技，自編的歌舞，深情的演唱，透射出了他們青春，無(wú)盡的才華。他們那種改過(guò)自新，重新做人的勇氣，透過(guò)他們唱出的每一個(gè)歌詞，跳出的每一個(gè)舞姿感動(dòng)了在場(chǎng)觀看的所有人�？粗麄兊拿纨�，看著他們的身影，難道人們就愿意這樣放下他們嗎？難道大家就不想做點(diǎn)什么嗎？我相信，只要我們不鄙視他們，并能夠?qū)捜莸厝ソ蛹{他們那些受傷的心靈，他們必須會(huì)樹(shù)立起信心，重新做人的。
與影片中的少年犯的經(jīng)歷相比，我們是幸運(yùn)中的寵兒，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中，父母給予了我們無(wú)限的愛(ài)，老師把我們帶進(jìn)了有益知識(shí)的海洋，社會(huì)給我們營(yíng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，應(yīng)對(duì)如此的恩惠，我們還有什么理由能讓他們失望呢？我們要對(duì)得起我們的社會(huì)，父母和老師——做一個(gè)有益于社會(huì)的人！
《少年犯》觀后感6
上周我看了一部電影——少年犯。這是一部具有教育意義的電影。
少年犯主要講述少年犯在看守所生活的一些場(chǎng)景，以及管理教師和報(bào)社記者對(duì)少年犯的良好意愿。
電影中有很多關(guān)于教育我們的場(chǎng)景。例如，當(dāng)評(píng)估一個(gè)制造玩具的少年犯時(shí)，警察叔叔說(shuō)，“這也是一雙手！”是的，它也是一雙手。為什么我們不能像現(xiàn)在這樣工作賺錢(qián)？你不用偷東西來(lái)養(yǎng)活自己?jiǎn)�？如果你只想偷竊和搶劫，那會(huì)讓你的生活更加疲憊和可怕。
從少年犯一個(gè)接一個(gè)的經(jīng)歷中，我們可以看出家庭和父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)有多重要。家庭是孩子們永恒的學(xué)校。父母是孩子們的第一任老師。作為父母，他們不僅需要撫養(yǎng)孩子，還需要照顧他們，引導(dǎo)他們過(guò)上健康的生活。他們不能過(guò)分溺愛(ài)他們，當(dāng)然他們也不能對(duì)他們所做的一切視而不見(jiàn)。當(dāng)父母知道他們的孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們一定不要認(rèn)為自己沒(méi)有希望，讓他們?cè)谏鐣?huì)中游蕩。作為父母，他們應(yīng)該向孩子解釋錯(cuò)誤的后果，并鼓勵(lì)他們翻開(kāi)新的一頁(yè)。
少年犯就像一面鏡子，從里到外明亮地照在我身上，讓我知道如何珍惜生命，如何將生命牢牢掌握在自己手中。
我認(rèn)為“浪子回頭，永不換錢(qián)”。在少年犯中，一名少年犯依靠自己的努力，講一口流利的英語(yǔ)，并在離開(kāi)少年拘留中心后被大學(xué)錄取。在演出期間，年輕罪犯像健康的孩子一樣成長(zhǎng)。他們非凡的表演技巧，自編的歌舞和深情的歌唱顯示了他們的青春和無(wú)盡的才華。他們翻開(kāi)新的一頁(yè)的勇氣通過(guò)他們唱的每首歌和跳的每一支舞感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。看著他們的臉和身材，人們?cè)敢膺@樣放棄他們嗎？你不想做點(diǎn)什么嗎？我相信，只要我們不輕視他們，能夠容忍他們受傷的心靈，他們一定會(huì)樹(shù)立信心，翻開(kāi)新的一頁(yè)。
與電影中少年犯的經(jīng)歷相比，我們是幸運(yùn)的寵兒，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中，父母給了我們無(wú)限的愛(ài)，老師帶我們進(jìn)入了有用知識(shí)的海洋，社會(huì)為我們創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境。面對(duì)這樣的好意，我們有什么理由讓他們失望呢？我們必須不辜負(fù)我們的社會(huì)、父母和老師——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人！
《少年犯》觀后感7
雜志社的記者謝潔心來(lái)到上海市少年管教所，她在這里認(rèn)識(shí)了很多失足少年，三名少年犯一一講述了自己灰色的過(guò)去。他們大多都是缺乏關(guān)愛(ài)，所以一時(shí)沖動(dòng)走上了犯罪的道路。
這是一部講述在監(jiān)獄中生活的青少年電影-----<少年犯>.影片采用監(jiān)獄實(shí)景拍攝，選了十八名犯罪少年做演員。電影在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí)，并不是因?yàn)殡娪笆侄味嗝锤呙�，更不是什么鼓吹。在我看�?lái)，能通過(guò)一部電影提出讓人們關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，讓人深思，讓人受感觸，并促使人們要改善這一問(wèn)題。這才是這部電影的最成功之處。
尤其電影對(duì)后代，對(duì)人，對(duì)人類(lèi)文明的一點(diǎn)提醒，更是值得推廣觀賞，這是一部廣大中小學(xué)生所應(yīng)該觀賞的好電影，真正意義上的好電影。
學(xué)校組織我們觀看這部電影，我深感體會(huì)。對(duì)于電影中的記者謝潔心，我對(duì)她又愛(ài)又恨。她寫(xiě)稿，向社會(huì)、向所有的父母呼吁，要關(guān)心孩子們的教育。在監(jiān)獄中她靠近少年犯，給予了他們關(guān)愛(ài)。謝潔心從他的事例受到啟發(fā)，寫(xiě)了評(píng)論文章，呼吁對(duì)失足青少年不要歧視。文章發(fā)表后在少年犯中引起強(qiáng)烈反響。可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就在此時(shí)，她自己的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會(huì)工作，忽視了對(duì)子女的教育，現(xiàn)在自己吞食了這個(gè)苦果，更加痛切地感到肩負(fù)挽救失足青少年的重大使命。這個(gè)結(jié)果令我哭笑不得。
《少年犯》讓觀眾看到了揪心而痛苦的成長(zhǎng)，看到被遺忘的灰色角落里一個(gè)“有罪”的群落。該片在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的廣泛社會(huì)影響更是它的最大價(jià)值所在。在改革開(kāi)放的今天，青少年所面對(duì)的是一個(gè)更具誘惑力的社會(huì)，如何引導(dǎo)青少年走向正途，是家長(zhǎng)和全社會(huì)的責(zé)任。當(dāng)然，我們也就更深層的看待，與體會(huì)到，其實(shí)做為父母也是不容易的。
影片創(chuàng)作者在深刻研究眾多生活原型的基礎(chǔ)上創(chuàng)作了這部作品，提出了“挽救孩子、造就人才”的觀點(diǎn)，提醒人們重視犯罪少年的心理變化和生活環(huán)境，增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感。影片采用實(shí)景拍攝，啟用少年犯來(lái)扮演少年犯，具有強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)色彩和震撼力。
《少年犯》觀后感8
我看了電影《少年犯》，深深地為我感到難過(guò)。我想，小時(shí)候，我怎么能做這樣的事？孩子的父母對(duì)他們漠不關(guān)心。據(jù)說(shuō)這部電影中的演員都是真正的少年犯。然后他們認(rèn)為我們應(yīng)該好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。我應(yīng)該去上學(xué)，但相反，我確實(shí)說(shuō)過(guò)普通孩子不能忍受被改造和生活在惡劣的條件下。
這部電影最讓我震驚的是，有一個(gè)小男孩有三個(gè)父親和三個(gè)母親，他的親生父母離婚了，所以他們都拒絕了他，把他給了別人，并支持了他。最后，他受不了家里的虐待，離家出走了。作為一個(gè)孩子，我如何養(yǎng)活自己？絕望中，我被一個(gè)壞人抓住了，讓他學(xué)會(huì)了偷竊，從而觸犯了法律，被抓住了。很遺憾你這樣說(shuō)。然而，最大的責(zé)任仍然在于他的親生父母。既然他們不想要他，他們就不會(huì)生他。因?yàn)樗麄兿胍x婚，他們不會(huì)生下他，也不會(huì)承擔(dān)他們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。這樣的父母真是穿普拉達(dá)的惡魔。幸運(yùn)的是，我從一開(kāi)始就有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，這使我健康成長(zhǎng)。我真的很感激我的父母。我們應(yīng)該關(guān)心兒童的心理健康，從榜樣中形成良好的品德，塑造做人的原則。然而，父母放棄他們的孩子僅僅是因?yàn)樗麄兎噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤而沒(méi)有改正。相反，他們斷絕了這種親屬關(guān)系。怎么會(huì)有這樣的父母？我們應(yīng)該給他們正確的指導(dǎo)，給他們一個(gè)溫暖舒適的家庭氛圍。
還有一位關(guān)心青少年犯罪的記者，他的工作非常認(rèn)真。他還和孩子們一起住在這些管教所里，并幫助他們。然而，當(dāng)她全身心地投入到工作中時(shí)，她忘記了她的孩子也處于這樣一個(gè)階段，沒(méi)有接受良好的教育，這使她走上了犯罪的道路。當(dāng)她回到家時(shí)，她看到那張可憐的臉被警察帶走了�，F(xiàn)在后悔已經(jīng)太遲了。錯(cuò)誤已經(jīng)犯了，后悔是沒(méi)有用的。
我想說(shuō)的是，不管我們的父母工作有多忙，當(dāng)你有了孩子，你必須負(fù)起責(zé)任，讓他們健康成長(zhǎng)。多關(guān)注他們的內(nèi)心世界，多交流。
《少年犯》觀后感9
上個(gè)星期看了一部電影——少年犯。它是一部具有教育意義的影片。
少年犯主要講述了少年犯在少管所內(nèi)的生活的一些嘲，以及管教員和報(bào)社記者對(duì)少年犯?jìng)兊牧伎嘤眯摹?/p>
電影中有關(guān)教育我們的情景很多。像警察叔叔在評(píng)價(jià)一個(gè)做出玩具的少年犯時(shí)，說(shuō)了一句話：“同樣是一雙手!”是啊。同樣是一雙手，為什么不能像現(xiàn)在一樣去勞動(dòng)賺錢(qián)生活呢?難道只有去偷盜才能養(yǎng)活自己?jiǎn)?如果只想著去偷，去搶的話，那反而會(huì)使自己活得更累，更提心吊膽。
在一個(gè)個(gè)少年犯的經(jīng)歷中，我們可以看出，家庭，父母，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么的重要。家庭是孩子永遠(yuǎn)的學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，作為父母不但要養(yǎng)育自己的孩子，更需要關(guān)愛(ài)他們，并引導(dǎo)他們走上降的人生之路，決不能過(guò)分地去溺愛(ài)他們，當(dāng)然更不能對(duì)他們的一切不聞不問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)得知自己的孩子犯錯(cuò)之后，千萬(wàn)不要認(rèn)為他已無(wú)可救藥，任其在社會(huì)上去游蕩。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該向孩子說(shuō)明錯(cuò)誤的后果，鼓勵(lì)孩子改過(guò)自新，重新做人
少年犯就如一面鏡子，把我從里到外照得透亮，讓我明白人生該怎樣來(lái)珍惜，明白人生是牢牢掌握在自己的手中，
我想“浪子回頭金不換”，在少年犯中，一個(gè)少年犯靠著自己的努力，說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，在出少管所后還考上了大學(xué)。在演出時(shí)，一個(gè)個(gè)少年犯如降成長(zhǎng)的孩子，超凡的演技，自編的歌舞，深情的演唱，透射出了他們青春，無(wú)盡的才華。他們那種改過(guò)自新，重新做人的勇氣，通過(guò)他們唱出的每一個(gè)歌詞，跳出的每一個(gè)舞姿感動(dòng)了在場(chǎng)觀看的所有人�？粗麄兊拿纨�，看著他們的身影，難道人們就愿意這樣放棄他們嗎?難道大家就不想做點(diǎn)什么嗎?我相信，只要我們不鄙視他們，并能夠?qū)捜莸厝ソ蛹{他們那些受傷的心靈，他們一定會(huì)樹(shù)立起信心，重新做人的。
與影片中的少年犯的經(jīng)歷相比，我們是幸運(yùn)中的寵兒，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中，父母給予了我們無(wú)限的愛(ài)，老師把我們帶進(jìn)了有益知識(shí)的海洋，社會(huì)給我們營(yíng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，面對(duì)如此的恩惠，我們還有什么理由能讓他們失望呢?我們要對(duì)得起我們的社會(huì)，父母和老師————做一個(gè)有益于社會(huì)的人!
《少年犯》觀后感10
今天我們?cè)趯W(xué)校看了一部電影--------《少年犯》。它是一部具有教育意義的影片。
《少年犯》主要講述了少年犯在少管所內(nèi)的生活的一些場(chǎng)景，以及管教員和報(bào)社記者對(duì)少年犯?jìng)兊牧伎嘤眯摹?/p>
電影中有關(guān)教育我們的情景很多。像警察叔叔在評(píng)價(jià)一個(gè)做出玩具的少年犯時(shí)，說(shuō)了一句話：“同樣是一雙手!”是啊。同樣是一雙手，為什么不能像現(xiàn)在一樣去勞動(dòng)賺錢(qián)生活呢?難道只有去偷盜才能養(yǎng)活自己?jiǎn)?如果只想著去偷，去搶的話，那反而會(huì)使自己活得更累，更提心吊膽。
在一個(gè)個(gè)少年犯的經(jīng)歷中，我們可以看出，家庭，父母，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么的重要。家庭是孩子永遠(yuǎn)的學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，作為父母不但要養(yǎng)育自己的孩子，更需要關(guān)愛(ài)他們，并引導(dǎo)他們走上健康的人生之路，決不能過(guò)分地去溺愛(ài)他們，當(dāng)然更不能對(duì)他們的一切不聞不問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)得知自己的孩子犯錯(cuò)之后，千萬(wàn)不要認(rèn)為他已無(wú)可救藥，任其在社會(huì)上去游蕩。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該向孩子說(shuō)明錯(cuò)誤的后果，鼓勵(lì)孩子改過(guò)自新，重新做人。
我想“浪子回頭金不換”，在少年犯中，一個(gè)少年犯靠著自己的努力，說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，在出少管所后還考上了大學(xué)。在演出時(shí)，一個(gè)個(gè)少年犯如健康成長(zhǎng)的孩子，超凡的演技，自編的歌舞，深情的演唱，透射出了他們青春，無(wú)盡的才華。他們那種改過(guò)自新，重新做人的勇氣，通過(guò)他們唱出的每一個(gè)歌詞，跳出的每一個(gè)舞姿感動(dòng)了在場(chǎng)觀看的所有人�？粗麄兊拿纨�，看著他們的身影，難道人們就愿意這樣放棄他們嗎?難道大家就不想做點(diǎn)什么嗎?我相信，只要我們不鄙視他們，并能夠?qū)捜莸厝ソ蛹{他們那些受傷的心靈，他們一定會(huì)樹(shù)立起信心，重新做人的。
與影片中的少年犯的經(jīng)歷相比，我們是幸運(yùn)中的寵兒，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中，父母給予了我們無(wú)限的愛(ài)，老師把我們帶進(jìn)了有益知識(shí)的海洋，社會(huì)給我們營(yíng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，面對(duì)如此的恩惠，我們還有什么理由能讓他們失望呢?我們要對(duì)得起我們的社會(huì)，父母和老師——做一個(gè)有益于社會(huì)的人!
《少年犯》觀后感11
我看了少年犯這部電影對(duì)我的感觸頗深，想想還是一個(gè)孩子，怎樣肯能做出這樣的事呢，孩子的父母呢，都這樣的不管他們，據(jù)說(shuō)這部電影的演員都是真正的少年犯，那看這他們就想到，我們更就應(yīng)好好的珍惜機(jī)會(huì)。本來(lái)就應(yīng)在學(xué)校里上學(xué)，相反確在教管說(shuō)理解改造，教管所的生活，住所，環(huán)境惡劣時(shí)普通孩子是不能忍受的。
在這部電影中最讓我震驚的是有個(gè)小男孩有三個(gè)爸爸，三個(gè)媽媽?zhuān)H生父母離異了，就都不要他，送給別人，寄人籬下，最后忍受不了家里的虐待，而離家出走。還是個(gè)孩子，哪有潛力養(yǎng)活自我呢，在無(wú)奈的狀況下，被一個(gè)壞人碰上，讓他學(xué)偷，這樣觸犯了法律，被抓。你說(shuō)這樣是不是很可惜。但是最大的職責(zé)還是在他的親生父母，既然不要他就不要生下他，既然要離婚就不要生下他，生下了又不負(fù)起就應(yīng)負(fù)起的職責(zé)，這樣的父母真是衣冠禽獸，幸好我從小就有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，使我健康的成長(zhǎng)，真的很感激父母。我們應(yīng)關(guān)心孩子的心理健康問(wèn)題，從小就養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，塑造做人原則。但是父母就因?yàn)楹⒆臃敢淮五e(cuò)誤就對(duì)他們放下，不對(duì)他們進(jìn)行矯正，反而斷絕這種親情關(guān)系，哪有這樣的父母呢，我們要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，給一個(gè)溫暖舒服的家庭氣氛。
還有一個(gè)記者的工作關(guān)心青少年犯罪，對(duì)工作真是盡職盡責(zé)，還和這些管教所的孩子住在一齊，幫忙他們。但是在她獻(xiàn)身工作時(shí)，卻忘記了自我的孩子也是處在這樣一個(gè)階段，沒(méi)有對(duì)她進(jìn)行好的教育，致使走上了犯罪的道路，當(dāng)她回家時(shí)看到的是被警察帶走的慘面，這個(gè)時(shí)候后悔也是來(lái)不及的啊，錯(cuò)誤已經(jīng)造成，后悔也是沒(méi)有用的。
那我想說(shuō)的是，我們的父母不管工作有多忙，當(dāng)你有孩子時(shí)，就要負(fù)起職責(zé)，讓他們健康的成長(zhǎng)。多關(guān)心他們的內(nèi)心世界，多溝通。
《少年犯》觀后感12
雜志社的記者謝潔心來(lái)到上海市少年管教所，她在那里認(rèn)識(shí)了很多失足少年，三名少年犯一一講述了自我灰色的過(guò)去。他們大多都是缺乏關(guān)愛(ài)，所以一時(shí)沖動(dòng)走上了犯罪的道路。
這是一部講述在監(jiān)獄中生活的青少年電影——<少年犯>。影片采用監(jiān)獄實(shí)景拍攝，選了十八名犯罪少年做演員。()電影在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí)，并不是因?yàn)殡娪笆侄味嗝锤呙鳎皇鞘裁垂拇�。在我看�?lái)，能透過(guò)一部電影提出讓人們關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，讓人深思，讓人受感觸，并促使人們要改善這一問(wèn)題。這才是這部電影的最成功之處。
尤其電影對(duì)后代，對(duì)人，對(duì)人類(lèi)禮貌的一點(diǎn)提醒，更是值得推廣觀賞，這是一部廣大中小學(xué)生所就應(yīng)觀賞的好電影，真正好處上的好電影。
學(xué)校組織我們觀看這部電影，我深感體會(huì)。對(duì)于電影中的記者謝潔心，我對(duì)她又愛(ài)又恨。她寫(xiě)稿，向社會(huì)、向所有的父母呼吁，要關(guān)心孩子們的教育。在監(jiān)獄中她靠近少年犯，給予了他們關(guān)愛(ài)。謝潔心從他的事例受到啟發(fā)，寫(xiě)了評(píng)論文章，呼吁對(duì)失足青少年不要歧視。文章發(fā)表后在少年犯中引起強(qiáng)烈反響。可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就在此時(shí)，她自我的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會(huì)工作，忽視了對(duì)子女的教育，此刻自我吞食了這個(gè)苦果，更加痛切地感到肩負(fù)挽救失足青少年的重大使命。這個(gè)結(jié)果令我哭笑不得。
《少年犯》讓觀眾看到了揪心而痛苦的成長(zhǎng)，看到被遺忘的灰色角落里一個(gè)“有罪”的群落。該片在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的廣泛社會(huì)影響更是它的最大價(jià)值所在。在改革開(kāi)放的這天，青少年所應(yīng)對(duì)的是一個(gè)更具誘惑力的社會(huì)，如何引導(dǎo)青少年走向正途，是家長(zhǎng)和全社會(huì)的職責(zé)。當(dāng)然，我們也就更深層的看待，與體會(huì)到，其實(shí)做為父母也是不容易的。
影片創(chuàng)作者在深刻研究眾多生活原型的基礎(chǔ)上創(chuàng)作了這部作品，提出了“挽救孩子、造就人才”的觀點(diǎn)，提醒人們重視犯罪少年的心理變化和生活環(huán)境，增強(qiáng)人們的社會(huì)職責(zé)感。影片采用實(shí)景拍攝，啟用少年犯來(lái)扮演少年犯，具有強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)色彩和震撼力。
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