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看開學(xué)第一講師者如是觀后感（精選13篇）
當(dāng)觀看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編為大家收集的看開學(xué)第一講師者如是觀后感（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
看開學(xué)第一講師者如是觀后感 1
今天有幸觀看了省教育廳組織制作了2022學(xué)年《開學(xué)第一講·師者如是》師德教育專題電視節(jié)目。該節(jié)目讓我們更深入的體會(huì)“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升言為士則、行為世范的行動(dòng)自覺，做好“經(jīng)師”，成為“人師”，努力做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生而播出的特別節(jié)目，深受感動(dòng)和啟發(fā)。
在很久之前，我便聽聞做好學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。何為大先生？我想在“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的茶葉院士；有“心懷‘國之大者’，為了一代更比一代強(qiáng)”的國賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的中學(xué)校長……在他們身上看到了大先生的影子，他們不回避困惑、不吝嗇感動(dòng)、不隱藏成功的欣喜與驕傲，將自己的心路歷程，用平實(shí)的語言娓娓道來。
做好自己教學(xué)生涯的大先生，是在自己真正入職學(xué)校的`那刻開始，才懵懵懂懂明白自己身上的重?fù)?dān)，仿佛看到了前方的微光，自己還需要不斷的探索前進(jìn)。
看開學(xué)第一講師者如是觀后感 2
老師的愛是一定是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。濃濃的師愛，可以撞開學(xué)生的智慧，溫暖學(xué)生的.心靈。
“播種幸福的教育，享受教育的幸�！�。在《開學(xué)第一講：師者如是》上我看到了幸福耕耘，幸福生活，幸福傳遞，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。
我對(duì)教師有了更深的認(rèn)識(shí)---我要做一個(gè)幸福的教師。一個(gè)幸福的教師，是一個(gè)能走進(jìn)學(xué)生心靈的教師;一個(gè)幸福的教師，是一個(gè)追求課堂詩意的教師；一個(gè)幸福的教師，是一個(gè)能享受教育的教師；一個(gè)幸福的教師，是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的教師。
在以后的教育教學(xué)生涯中，我們也應(yīng)該帶著孩子們弘揚(yáng)紅色長征精神，樹立正確的愛國情懷，給他們說一說那些紅色故事。培養(yǎng)學(xué)生樹立理想，堅(jiān)定信念、吃苦耐勞，勤儉節(jié)約、自強(qiáng)不息，樂于助人、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁、勇于受挫，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。老師們可以開展國旗下講話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛國精神。校園廣播臺(tái)播放紅色歌曲、學(xué)生通過書籍、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事，紅色名言、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)，向?qū)W生普及紅色文化知識(shí)，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源。
看開學(xué)第一講師者如是觀后感 3
《師者如是》聚焦教師群體，讓講述人以身示范講“有教無類”，講“因材施教”，講“耐心陪伴”，講“守護(hù)夢(mèng)想”，講“紅色文化傳承”，講“師者，之所以為師”……不回避困惑、不吝嗇感動(dòng)、不隱藏成功的欣喜與驕傲，將自己的心路歷程，用平實(shí)的語言娓娓道來。
“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育�！� 這是對(duì)教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。教師的一言一行，無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，感染著學(xué)生。當(dāng)我們用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。教育的'神圣就在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“人民教師”這個(gè)稱號(hào)面前毫無愧色。
看開學(xué)第一講師者如是觀后感 4
第一次收看為教師特別制作的《師者如是》的節(jié)目，首邀來自湖南各地不同學(xué)段的幾位老師,結(jié)合自己的從教經(jīng)歷,從不同角度,講述"為學(xué)、為事、為人”的“日�！保际呛辖處煹哪０搴桶駱�。
從節(jié)目的呈現(xiàn)中，我感受到了他們以德立身、以身立教，以自己為模板,去感染人、教化人、引領(lǐng)人。他們是一直駐扎在一線，深耕一線教育的師者，將自己的`心心路歷程,用平實(shí)的語言娓娓道來，讓我們感同身受。在新學(xué)期伊始,面向教師群體,讓講述人以身示范,引領(lǐng)師同仁,時(shí)刻銘記教書育人的使命。
看開學(xué)第一講師者如是觀后感 5
第38個(gè)教師節(jié)來臨之際，懷著期待與崇敬，我觀看了《開學(xué)第一講師者如是》。片中師德楷模、典范名師們的先進(jìn)事跡，讓我深受感動(dòng)、震撼。
戰(zhàn)勝病魔，奮斗不息的黃登紅老師，讓我體會(huì)到了大無畏的勇氣；連續(xù)七年為學(xué)生講睡前故事的麻小娟老師讓我看到了用心的堅(jiān)持；傳承紅色文化育人的朱細(xì)芬老師讓我領(lǐng)略到了感恩的精神；放棄城市優(yōu)越生活回到鄉(xiāng)村，用籃球擎起兒童夢(mèng)想的張瓊瓊老師，讓我體味到了無疆的教育情懷；為國育人的劉仲華院士，朱全民校長讓我感受到了專業(yè)的力量……
正是這樣一批有崇高教育理想，對(duì)教育懷有赤誠之心，對(duì)學(xué)生懷有仁愛之心的'優(yōu)秀教師，以無私奉獻(xiàn)、勇敢擔(dān)當(dāng)和深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)了大量棟梁之才。愛是教育的真諦，作為新時(shí)代的老師，我們要關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，傳播知識(shí)，幫助孩子們筑夢(mèng)追夢(mèng)圓夢(mèng)，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師！
看開學(xué)第一講師者如是觀后感 6
“開學(xué)第一講”——《師者如是》以“愛與責(zé)任”為主題，幾位優(yōu)秀教育楷模述說著他們的教育事跡，講述了潛心育人的感人故事。故事中感受到他們以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人；感受到他們心懷“國之大者”，為了一代更比一代強(qiáng)；感受到他們愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感、愛學(xué)生的人文情懷、愛學(xué)生的正確方法、愛學(xué)生的職業(yè)能力。
老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。我們不僅要始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想信念，保持思想上的.先進(jìn)性和純潔性，更要心中有國家有民族，用自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)，及仁愛之心激勵(lì)學(xué)生對(duì)于真善美的向往、對(duì)于國家和民族振興的堅(jiān)持。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生榜樣，事事件件做大家表率，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，贏得學(xué)生的尊重與信服。好老師還應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的思想覺悟，取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。真正做到“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好教師。
看開學(xué)第一講師者如是觀后感 7
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。老師，是“心懷‘國之大者’”，是“為了一代更比一代強(qiáng)”。長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃登紅老師如是說。
黃老師曾因?yàn)榛加形赴�，切除了整個(gè)胃。等身體好轉(zhuǎn)后，他不顧所有人的勸解，毅然回到了他熱愛的講臺(tái)上。他覺得他的生命是充滿變數(shù)的，未來不可知。他必須珍惜每一分每一秒，和時(shí)間拼命賽跑。
因?yàn)樗睦镅b著每一個(gè)學(xué)生，心里裝著國家航空事業(yè)的發(fā)展。他曾發(fā)自肺腑地說：“作為一名教書匠，我的愿望是讓學(xué)生擁有更精湛的技能、更廣博的學(xué)識(shí)、更豐盈的'人生。不管疾病多可怕，人生多艱難，我都要繼續(xù)在長沙航院這片沃土上做‘自強(qiáng)不息、止于至善’的耕耘者、守望者�！�
師者如是，向黃老師學(xué)習(xí)。保有教育的初心，做優(yōu)秀的教育者。
看開學(xué)第一講師者如是觀后感 8
看了師者如是后，讓我想起之前在鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭堑谝淮萎?dāng)老師，沒什么經(jīng)驗(yàn)，很怕自己做不好，教不好學(xué)生，怕學(xué)生會(huì)不喜歡我這個(gè)新老師，第一次站上講臺(tái)，下面的孩子都抬著頭看著我，當(dāng)時(shí)看見這么多學(xué)生看著我，心里還是挺慌的，忐忑的進(jìn)行完自我介紹，就進(jìn)入了課程，因?yàn)槭堑谝淮紊险n，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致自己上課的流程不是很清楚，也容易抓不住重點(diǎn)難點(diǎn)，但是下面的學(xué)生都很安靜，靜靜的.等待，慢慢的我找到了自己的節(jié)奏，也和同學(xué)們相處的越來越融洽，還記得在快學(xué)期末的時(shí)候，班上的一位同學(xué)，用一張小小的便簽紙給我寫了一張小獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)我開心了好幾天呢，覺得自己做的事情得到了回報(bào)，有一種很滿足的幸福感。
在我看來學(xué)生就是很單純的看待這些事物，會(huì)把老師做了的一切都看在眼里，會(huì)用自己一些很小的行為讓教師感到幸福和溫暖。
看開學(xué)第一講師者如是觀后感 9
“師者如光，微以致遠(yuǎn)�！崩蠋煹穆殬I(yè)看似平凡，但是影響深遠(yuǎn)。
在我還是稚嫩的孩童時(shí)，喜愛看《一千零一夜》這本故事書，里面的故事離奇好玩，由于條件匱乏只能看文字稿，我多么希望有一位親善的老師能講給我聽。視頻中的鄉(xiāng)村老師麻小娟老師，一千多個(gè)夜晚，為孩子們講解并描述自己的成長故事，在這夜色中，她像一束微光，她娓娓道來的故事點(diǎn)亮了孩子心靈的'光，我真為這群孩子感到華蜜。
曾聽過一句話，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，師者如是。作為一名特崗老師，我也希望能夠用自己的行動(dòng)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子們帶來華蜜感，或許是一句真誠的贊美、或許是一個(gè)激勵(lì)的眼神、或許是一次親切的談話……
落后就要挨打，技術(shù)的匱乏，學(xué)問的短缺，就會(huì)受制于人，如若不想被人欺，首先自己得變的強(qiáng)大，教育強(qiáng)國，制造強(qiáng)國，必需教育興邦，把核心技術(shù)技能駕馭在自己手中。黃登紅教授，不忘初心，將航空專業(yè)技術(shù)技能傳授給學(xué)生，為國家培育出一批又一批人才，便是他的初心。作為教書匠的我，要傳承黃教授的工匠精神。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，現(xiàn)在的學(xué)生就是將來祖國建設(shè)的希望。
看開學(xué)第一講師者如是觀后感 10
《開學(xué)第一講—師者如是》如炎炎夏日的一場(chǎng)及時(shí)雨，澆去了我們心頭的浮躁，滋養(yǎng)了每一位同在教師崗位上干渴的心靈，激勵(lì)著我們向上生長�；鶎咏處熉樾【暧盟枷氲墓饷Ⅻc(diǎn)亮了孩子們的夜空；大國工匠黃登紅教授傾心盡力，潛心專研技術(shù)，培養(yǎng)了一屆接一屆的青年能工巧匠；“大山教練”張瓊瓊讓孩子們愛上籃球，因?yàn)榛@球，走出大山；朱細(xì)芬校長活用紅色資源，甘愿放棄優(yōu)渥的生活，扎根基層，做紅色文化的傳承人，讓我們的祖國的小樹苗愛上紅色故事；茶學(xué)泰斗劉仲華院士以德立身，以身立教，以自己為模板，用獨(dú)特的人格魅力培養(yǎng)了“充沛的'精力”“堅(jiān)韌不拔的毅力”“團(tuán)結(jié)同學(xué)和同事的親和力”“領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和集體的凝聚力”軟硬實(shí)力兼?zhèn)涞乃牧θ瞬牛谎哦Y書院中學(xué)朱全民校長大膽改革，破舊立新，致力于普通高中提質(zhì)發(fā)展，探索創(chuàng)新教育特色之路，讓雅禮書院中學(xué)成為了湖南省唯一一所“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄白屆恳粋�(gè)學(xué)生都成為最好的自己”。
榜樣的力量是無窮的，一位位名優(yōu)教師的現(xiàn)身說法，凈化了每個(gè)老師的心靈，讓我們意識(shí)到了師德師風(fēng)不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)�！按藭r(shí)此刻，深以為然。何為師者，當(dāng)如先生者�！�
看開學(xué)第一講師者如是觀后感 11
今天，我觀看了《師者如是》視頻，腦海中總忘不了那些畫面。
龐曉曉老師在支教地扎根七年，不為功名和利祿，懷著崇高的教育理想和濃烈的教育情懷，用無盡無窮的愛來滋養(yǎng)著留守兒童。
節(jié)目里其他幾位老師，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，從不同角度，講述“為學(xué)、為事、為人”的日常。從老師們的`精彩講述中，讓我明白了這份職業(yè)的動(dòng)力源自內(nèi)心的愛，并為這份愛勾勒出更為清晰的輪廓：愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感、愛學(xué)生的人文情懷、愛學(xué)生的正確方式、愛學(xué)生的職業(yè)能力。作為剛走上講臺(tái)的新老師，我覺得要學(xué)習(xí)的不僅僅只是學(xué)科知識(shí)，更多的是教會(huì)孩子們?nèi)绾沃鲃?dòng)去學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受，讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“將心比心、以心換心，才能真正成為陪伴學(xué)生健康成長的引路人和知心人”。我將以此言作為我教育生涯的座右銘。
看開學(xué)第一講師者如是觀后感 12
“開學(xué)第一講”——《師者如是》以“仁者愛人”為主題，引導(dǎo)教師樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，六位優(yōu)秀教育楷模講述了潛心育人的感人故事。觀看后，讓人感動(dòng)萬分。
視頻中的李伯霖老師，她用詩歌打開鄉(xiāng)村孩子們的廣闊世界的大門，讓我體會(huì)到李老師對(duì)孩子們的愛不止于行動(dòng)，更是用詩浸潤孩子們的內(nèi)心。龐曉曉老師說，“我雖然沒有做驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我用青春守護(hù)孩子們的明天”。
我作為一名新教師，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。用仁愛之心陪伴學(xué)生，不僅成為學(xué)生知識(shí)的引路人，更要成為學(xué)生人生道路上的`引路人，樹立學(xué)生正確的道德觀與人生觀。同時(shí)，學(xué)習(xí)他們將教育作為我為之奮斗一生的事業(yè)，潛心育人續(xù)寫教育的美好。
師者如光，微以致遠(yuǎn)。他們的堅(jiān)忍不拔，心有仁愛將不斷引導(dǎo)我提升自己內(nèi)在心力，托舉學(xué)生奔赴充滿希望的未來。
看開學(xué)第一講師者如是觀后感 13
開學(xué)前兩天的教師培訓(xùn)已經(jīng)讓我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，而觀看完《師者如是》之后，我對(duì)幾位講述的老師肅然起敬的同時(shí)，又引發(fā)了我對(duì)教育更多的思考。
幾位老師侃侃而談，平和淡定，卻又那么有力量。力量源于什么呢？我想大概是因?yàn)樗麄兌际切膽汛髳壑�。愛學(xué)生，愛家鄉(xiāng)，愛農(nóng)村，愛祖國。李柏霖老師班上半數(shù)以上的學(xué)生是留守兒童，她覺察并探索出了一條以詩歌為載體關(guān)愛和陪伴學(xué)生的途徑，孩子們一個(gè)個(gè)成了妙筆生花的小詩人�！按笱隳巷w”的龐曉曉老師支教將軍完小，一待就是七年。學(xué)生最喜歡說的玩笑話是：“我們的語文是體育老師教的'，而且教得很好�！蓖鯋勖裥ｉL的教育化學(xué)配方里，愛是最重要的催化劑。源于鄉(xiāng)情，王向春老師扎根鄉(xiāng)村，培育新人。他說：“每個(gè)學(xué)生都是一塊璞玉，經(jīng)過打磨都會(huì)閃閃發(fā)亮�！备祼郾罄蠋煘猷l(xiāng)村振興培養(yǎng)更多的“好種子”。她說的“好種子”不僅包括學(xué)生，還包括千千萬萬的農(nóng)民。無論是疾病纏身，還是行業(yè)跌宕起伏，還是國外高額獎(jiǎng)學(xué)金的誘惑，丁德馨教授都義無反顧地朝著國家鈾礦采冶這個(gè)目標(biāo)砥礪前行，成為國家鈾礦采冶學(xué)科和科研帶頭人。他的一生最好地詮釋了“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”這句話。每個(gè)學(xué)生都是一粒種子，他們用愛為學(xué)生提供陽光和沃土，讓每一粒種子都生機(jī)勃勃，碩果累累。
什么樣的老師是好老師？仁者愛人，我認(rèn)為是最好的回答。
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