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雙減政策觀后感
看完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的雙減政策觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
隨著“雙減”政策的宣傳，人們或多或少都會(huì)有自己的一些想法，或是欣喜，或是憂慮。作為一名家長(zhǎng)，作為一名普通的教育工作者，我也有一些感慨�！半p減”是“減負(fù)”政策的細(xì)化之策，從減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)兩個(gè)方面著手，一層一層的減負(fù)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，學(xué)有所獲。從孩子的角度來講，這簡(jiǎn)直是天大的好事，因?yàn)楹芏嗪⒆拥耐晟识家驗(yàn)檫@兩項(xiàng)“負(fù)擔(dān)”暗淡了很多。作為家長(zhǎng)來講，我們看到此項(xiàng)政策，心中有欣慰的成分，因?yàn)槲覀兠刻炜丛谘劾锏摹柏?fù)擔(dān)，，終于引起了高度重視，但我們心中又多了幾分惶恐，應(yīng)試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不變化，我們更不知道何去何從了。從教育者來講，我們看到這項(xiàng)政策苦樂參半，如何能真正做到減負(fù)，希望不是兩張皮才好，希望不要“風(fēng)聲大雨點(diǎn)兒”才好，希望不要減著減著就變樣才好。但無論如何，教育的問題能夠引起重視，我認(rèn)為是值得欣慰的。
“雙減”之風(fēng)吹來，也許我們要力所能及做些嘗試。作為孩子來講，雙減”不是減素養(yǎng)，而是為我們提供了更多“發(fā)現(xiàn)自我”、“充實(shí)自我”的機(jī)會(huì)，無論是體育鍛煉，還是其他綜合素養(yǎng)的提升，都得自主安排、有序推動(dòng)才行，為未來的成長(zhǎng)奠基。作為家長(zhǎng)來講，“雙減”并沒有減掉家長(zhǎng)的責(zé)任，或許某些時(shí)刻能夠減輕點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但對(duì)家長(zhǎng)的素養(yǎng)要求就更高了�；蛟S不同的家庭氛圍，不同家長(zhǎng)的素養(yǎng)，在“雙減”政策下會(huì)在孩子身上有更充分的體現(xiàn)，也許有更多的家長(zhǎng)真正加入到“終身學(xué)習(xí)的行列。作為教育工作者來講，“雙減”對(duì)教師素養(yǎng)的要求更高了，自己的教育觀點(diǎn)要改變，特別崇拜“題海戰(zhàn)術(shù)”的教師，尤其要改變，靜下心來，或許有更多的途徑能夠提質(zhì)。
除了教育觀點(diǎn)要改變外，要花更多時(shí)間鉆研課堂效率，花更多時(shí)間研究作業(yè)設(shè)計(jì)，花更多的時(shí)間注重孩子的身心健康希望“雙減”能夠真正落地，真為孩子的健康成才護(hù)航。
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