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觀國(guó)開大講堂國(guó)家安全教育公開課有感

時(shí)間:2022-04-16 08:34:49 觀后感 我要投稿

觀國(guó)開大講堂國(guó)家安全教育公開課有感(通用5篇)

  當(dāng)看完一部作品后,相信你會(huì)有不少感想吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫觀后感了。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎?下面是小編精心整理的觀國(guó)開大講堂國(guó)家安全教育公開課有感(通用5篇),歡迎大家分享。

觀國(guó)開大講堂國(guó)家安全教育公開課有感(通用5篇)

  觀國(guó)開大講堂國(guó)家安全教育公開課有感1

  我國(guó)過(guò)去在有國(guó)無(wú)防的情況下,國(guó)家淪為帝國(guó)主義的殖民地半殖民地,大塊國(guó)土成了敵戰(zhàn)區(qū)、淪陷區(qū)。這種情況下,青少年只能接受外國(guó)的奴化教育,成為列強(qiáng)的宣傳工具。這就說(shuō)明:如果我們不建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防,如果讓侵略者來(lái)統(tǒng)治我們的教育,就不可能有正常學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的機(jī)會(huì)和條件。實(shí)施《國(guó)防教育法》有利于提高全民族素質(zhì),促進(jìn)國(guó)防和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。增強(qiáng)全民族的國(guó)防觀念,在軍事上可以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力,在經(jīng)濟(jì)上可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,在政治上可以轉(zhuǎn)化為國(guó)家和民族的凝聚力。

  國(guó)防教育的重點(diǎn)在于推動(dòng)和促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。人是生產(chǎn)力諸要素中具有決定作用的因素,而國(guó)防教育正是對(duì)人的教育,它不僅可以培養(yǎng)公民為國(guó)獻(xiàn)身的精神,而且有利于開闊人們的思路,通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí),可以改善國(guó)民的智能結(jié)構(gòu),可以培養(yǎng)公民高度的組織觀念、嚴(yán)格的法制觀念,限度地減少各種違法犯罪活動(dòng),提高全社會(huì)社會(huì)主義精神文明,培養(yǎng)出一批又一批有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義新人,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍的作用,轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的生產(chǎn)力。

  國(guó)民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國(guó)家的生死存亡,而國(guó)民的國(guó)防意識(shí)必須通過(guò)教育手段來(lái)實(shí)現(xiàn),我們要認(rèn)真加強(qiáng)國(guó)防教育,增強(qiáng)依法參加國(guó)防教育的自覺(jué)性,以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)國(guó)防教育的開展,積極為家鄉(xiāng)國(guó)防教育做貢獻(xiàn)。

  觀國(guó)開大講堂國(guó)家安全教育公開課有感2

  4月15日,在第7個(gè)全民國(guó)家安全教育日來(lái)臨之際,我們以線上形式參與了國(guó)家安全教育課,受益良多。在學(xué)習(xí)這一堂國(guó)家安全教育課中,我們能夠了解到我國(guó)國(guó)家安全問(wèn)題研究的發(fā)展歷程。

  國(guó)家安全是國(guó)家發(fā)展的重要基石,是人民福祉的最根本保障。4月15日是全民國(guó)家安全教育日,以設(shè)立全民國(guó)家安全教育日為契機(jī),以總體國(guó)家安全觀為指導(dǎo),全面實(shí)施國(guó)家安全法,深入開展國(guó)家安全宣傳教育,切實(shí)增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí),是加強(qiáng)國(guó)家安全的必然要求,具有重要現(xiàn)實(shí)意義。認(rèn)識(shí)到位,行動(dòng)才會(huì)自覺(jué)實(shí)踐才有方向。人民安全是國(guó)家安全的`核心,國(guó)家安全工作永遠(yuǎn)以人民愛(ài)全為宗旨,以人民為堅(jiān)強(qiáng)后盾力量之源通過(guò)國(guó)家安全宣傳教育等方式。動(dòng)員全體全黨全社會(huì)共同努力,就能匯聚起維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大力量,夯實(shí)國(guó)家安全的社會(huì)基礎(chǔ)。牢固樹立安全發(fā)展觀念,防范化解各類安全風(fēng)險(xiǎn),就能不斷提高人民群眾的安全感幸福感為國(guó)家安全厚植社會(huì)土壤。

  范維澄教授指出:大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)新前行,在積極對(duì)社會(huì)作貢獻(xiàn)中,將實(shí)現(xiàn)自身的韌性增強(qiáng)和境界升華,F(xiàn)在疫情并未結(jié)束,作為大學(xué)生的我們,更應(yīng)該利用假期豐富自我,做好心理調(diào)控,要提升信息辨識(shí)能力,不信謠、不傳謠、不造謠,規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)言論,在此期間一定要保護(hù)好自己,堅(jiān)信我們一定會(huì)戰(zhàn)“疫“成功!

  觀國(guó)開大講堂國(guó)家安全教育公開課有感3

  4月15日是全民國(guó)家安全教育日,觀看了公共課,我的一些感受如下。隨著時(shí)代的發(fā)展,新形勢(shì)下不僅呼喚新的發(fā)展觀、改革觀,還需要新的安全觀!說(shuō)到安全,這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽,就會(huì)威脅到我們的生命,迷路走失,交通事故,高樓墜落,校園暴力,綁架勒索等等,由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知,這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛(ài)自己的家人,一旦危機(jī)發(fā)生,就會(huì)給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的傷害與損失。

  針對(duì)日常生活中的種種不安全,我們必須時(shí)刻防范著,因此,安全的意識(shí)是十分重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。但是僅有安全的意識(shí)是不夠的,我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法,只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī),培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力,是我們必備的防范武器。我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁獍踩,多少社?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事,這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了安全的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌,拒絕暴力,真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。安全,安全,是我們?nèi)松畲蟮男腋!?/p>

  只有在安全的前提下,我們才能夠完成其它的心愿。當(dāng)然,我們不僅僅要保護(hù)好我們自己,我們還要盡己所能的保護(hù)好我們的祖國(guó)!

  觀國(guó)開大講堂國(guó)家安全教育公開課有感4

  國(guó)家安全是國(guó)家發(fā)展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治,害莫大于亂”的古訓(xùn),到今天一些國(guó)家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難,再到恐怖主義帶來(lái)的巨大危害,都在告訴我們,沒(méi)有安全的基礎(chǔ)、穩(wěn)定的環(huán)境,什么都完不成。國(guó)家安全始于足下,它不僅是國(guó)家的事,更不僅是某個(gè)政府部門的責(zé)任,而是與我們每一個(gè)人息息相關(guān),每一位中國(guó)公民都有義務(wù)維護(hù)我國(guó)的國(guó)家安全。在安全問(wèn)題上我們必須要防范在先,警惕在前,樹立高度的安全意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)國(guó)家安全法,發(fā)間諜法等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。以法律劃定的底線,向一切損害國(guó)家安全的非法行為說(shuō)不。居安思危,思則有備,備則無(wú)患,在疫情防控背景下,要更加注意公共衛(wèi)生安全和生物安全。確保國(guó)家安全和長(zhǎng)治久安,需要我們每一位公民馳而不息的努力。

  如今,在經(jīng)歷了抗新冠戰(zhàn)疫情最難時(shí)刻下的中國(guó),我們有著無(wú)數(shù)的白衣天使,身懷靈魂之大勇,替我們負(fù)重前行。他們內(nèi)心是沒(méi)有畏懼的嗎?想必在病毒的威脅下,又或者是家人的擔(dān)心中,沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有畏懼的。已經(jīng)八十歲高齡的鐘南山院士,面對(duì)于中國(guó)的這次疫情,他像是十幾年前面對(duì)非典那樣,仍然同我們站在一起,成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。李文亮醫(yī)生,如實(shí)地告知我們疫情,為我們吹響了這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的哨聲,但不幸的是,他卻在疫情之下感染離世……為我們?cè)谀瞰I(xiàn)的,不只有他們,還有千千萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有姓名的各行各業(yè)工作人員,他們勇敢地面對(duì)畏懼:以塵霧之微補(bǔ)益山海,螢燭末光增輝日月。

  古今中外,云海蒼蒼,江水泱泱,多少能人勇士在歷史的畫卷上,懷著他們的勇敢,去填上了濃墨重彩的一筆。曾經(jīng)年青的魯迅,在面對(duì)國(guó)家與個(gè)體的抉擇上,面對(duì)當(dāng)時(shí)處于困境之中的中國(guó)和中國(guó)青年們,毅然決然地選擇棄醫(yī)從文,想要用鋒利的筆尖,去喚醒存在在每個(gè)人心中的家國(guó)之責(zé)。是什么使像他這樣的人扛起了身上本不一定要有的責(zé)任?那是面對(duì)于國(guó)家危難時(shí),應(yīng)對(duì)困境的勇氣。正如同魯迅先生對(duì)于我們中國(guó)青年最美好的祝愿:愿中國(guó)青年擺脫冷氣,只是向上走,不必聽(tīng)自暴自棄者的話,能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲,有一份熱,發(fā)一份光。愿中國(guó)青年時(shí)時(shí)刻刻都有像這樣的勇敢,將生命釋放于大地長(zhǎng)天遠(yuǎn)山滄海。

  在信息高速發(fā)展的時(shí)代,我們每個(gè)人理應(yīng)去懷著靈魂之大勇,獻(xiàn)內(nèi)心之大愛(ài)。當(dāng)然,不只是我們個(gè)體需要如此,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,更需要這樣的勇敢,使民族精神得以弘揚(yáng),歷史文化得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  縱觀歷史長(zhǎng)河,舉目未來(lái)之路,又看現(xiàn)及之況,只有每一個(gè)人的勇敢無(wú)畏,才能去造就我們中華民族的復(fù)興。縱有千古,橫有八荒,愿我們每一個(gè)人身上,都有著靈魂之勇,去現(xiàn)內(nèi)心之大愛(ài)。

  觀國(guó)開大講堂國(guó)家安全教育公開課有感5

  首先我們?nèi)チ四感=K省鄭集高級(jí)中學(xué)為學(xué)弟學(xué)妹開展國(guó)防知識(shí)講座,講座主要以PPT的形式,從國(guó)防的概念,國(guó)防的性質(zhì),國(guó)防的類型,國(guó)防的教育、戰(zhàn)略思想,中國(guó)近代國(guó)防,新中國(guó)成立后的國(guó)防,社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的國(guó)防,中國(guó)目前的軍事戰(zhàn)略方針和軍事危機(jī),陸軍、海軍、空軍、導(dǎo)彈部隊(duì)的建設(shè),國(guó)慶大閱兵,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利日大閱兵等方面具體生動(dòng)形象的介紹了我國(guó)的國(guó)防情況。

  使學(xué)弟學(xué)妹們認(rèn)識(shí)到人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè),極大的提高了中國(guó)的國(guó)防總體實(shí)力和防衛(wèi)作戰(zhàn)能力,為保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土完整和國(guó)家統(tǒng)一筑起了一道堅(jiān)不可摧的鋼鐵長(zhǎng)城,為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)略保障。國(guó)家的興衰和國(guó)防密切相關(guān),國(guó)防隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生,因?yàn)檫^(guò)分的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國(guó)家的安全、民族的尊嚴(yán)及社會(huì)的發(fā)展。

  為了保護(hù)我們的國(guó)家,保護(hù)我們的人民,就必須要國(guó)防,然而,過(guò)方式對(duì)外進(jìn)行的,要想國(guó)家長(zhǎng)盛不衰、飛黃騰達(dá),最重要的是所有人民站在同一戰(zhàn)線上,齊心協(xié)力的為人民服務(wù),為社會(huì)作貢獻(xiàn)。國(guó)防只有成為這個(gè)有機(jī)整體的不可分割的一部分,才能具有更大的威力。因此,我們要樹立大國(guó)國(guó)防觀,把國(guó)防納入整個(gè)國(guó)家大系統(tǒng)中進(jìn)行思考和規(guī)劃。

  我們這代人在家里大部分都是獨(dú)生子女,從小在父母的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大,沒(méi)吃過(guò)苦,沒(méi)受過(guò)累,處處以自己的利益為重。但是,通過(guò)國(guó)防教育的教育學(xué)習(xí),我們樹立了正確的價(jià)值觀,知道了中華民族不是一個(gè)虛無(wú)的概念和信仰,而是一種前進(jìn)的動(dòng)力和為之堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

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