八月迷情觀后感2篇
看完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編為大家整理的八月迷情觀后感，希望對大家有所幫助。
八月迷情觀后感1
晚上，與女兒一起欣賞一部令我感動的影片：《八月迷情》。
開頭，沒什么神奇，劇情還有點(diǎn)牽強(qiáng)。但，再接著看了之后，在〝用心〞看了之后，〝用心的心弦〞從心底清澈地浮現(xiàn)之后，就在等著能撥得動這心弦的…情節(jié)的臨到了。這時(shí)，原本所謂牽強(qiáng)的地方，已經(jīng)不再是重點(diǎn)了。因?yàn)�，已由挑刺轉(zhuǎn)到品味著那即將隨之而來的感動，當(dāng)這股感動觸碰到心深處的那弦時(shí)，淚，就自然地…滾了下來。然后，這口子一開，感動就停不了了，像著時(shí)大時(shí)小波浪般的力道，那看不見的手，一直撥著我的心弦、我的淚腺像開了的水閘，隨著情緒的波蕩，不斷地汨汨而流著…一直到戲的結(jié)尾。
劇情，我就不說了，想了解劇情大概的文字介紹，就點(diǎn)上面的連結(jié)；想看影片的，就點(diǎn)這邊的異名連結(jié)《把愛找回來》，自己選有空時(shí)間，親自看看。
記得那時(shí)正在看這片的我，邊讓淚從臉頰滑過的同時(shí)，當(dāng)下的我就在想著、反省著，是自己太感性了嗎？是太脆弱了嗎？是太入戲了嗎？在看完電影一段時(shí)間之后，還會這么感動嗎？那時(shí)的答案是：會的！直到現(xiàn)在正在敲打著鍵盤，已經(jīng)距看完那電影，有一兩個(gè)小時(shí)了，心情，還在漾著，因此，現(xiàn)在的答案也是：會的！在未來一兩年后呢？說真的，不用等到那時(shí)候，我現(xiàn)在就可以給答案了：會的！
為什么能這么篤定？因?yàn)�，這種所謂的感悟，已經(jīng)是超越過去、現(xiàn)在、未來的維度了！這，就是有穿透性的感悟。因此，是深沈的、有是馀韻裊繞，其后的不絕，何止三月而已…
若要說這部電影中的唯一重點(diǎn)，就是心的連線。在彼此相愛的關(guān)系中，無論是情侶、父母子女、知交…這種愛的質(zhì)量已經(jīng)達(dá)到靈魂層次的深邃度了，再也不是口頭上的說說而已。這種愛，則會變身，變成音符。諸多的音符，又成為樂章交響曲；也會化為色彩、線條，諸多的色彩線條，又成為沁人心目的圖象；亦會隱身在文字，就在字里行間，訴說愛的輕聲呢喃；還有，無限又無限的各種組合而成的化身…這些化身，就只有足夠敏感的心，才能捕捉得到。與其說是用耳朵在聆聽，毋寧說是：由涵有著摯愛的心…在聆聽著。
劇中，主角們，不斷地以心聆聽著身邊的呼喚，同時(shí)，也在以回應(yīng)著這股呼喚，彈敲出種種形式的聲響。出于純粹的本能，把自然而然所拿起、又是使得最順的工具，來產(chǎn)生回應(yīng)的形式，于是，這本能就成為天賦。從天賦流出來的聲音，被凡俗人聽來，就像是從天堂偷到凡間的天籟，竟是美妙到那么不可思議的境界，而滌蕩著聽眾的凡俗塵念。
敲彈吧，不斷地敲彈吧，也唯有這樣不斷地敲彈著，盡管彼此間，各自淪落異地，而這些注定相遇的.靈魂間，卻有著無形臍帶，將父子（母女、伴侶）給連了起來。也因?yàn)檫@臍帶的晃動，才會在敲彈著的過程當(dāng)中，在不知不覺間收緊，將彼此漸漸拉攏靠近，終于讓不同的靈魂間…零距離。然后，一直交纏著，融在一塊兒里，而成為一個(gè)〝一〞！
一項(xiàng)作品，當(dāng)這作品本身內(nèi)里，有深層的感動元素時(shí)。也只有能達(dá)深層理解的人，才能體會到那種深層的感動！至于只是浮于淺層了解的人，對這樣的作品內(nèi)的所藏的感動，猶如絕緣體。因?yàn)闆]有感動，自然生起了無聊。也因?yàn)闊o聊，無事生非，甚至還開始對表征上的小瑕疵空作文章，這可真是所謂的〝入寶山卻空手而返〞。我看著有些對這戲劇的影評意見，這些觀眾，沒看到所要闡述的深刻內(nèi)涵，卻只揪著小節(jié)上的毛病而打轉(zhuǎn)，這不由得令我感到無限的感嘆。看著這些與我一樣的觀影者，彼此間的感受卻是天壤之別。其實(shí)片中，天堂之路已經(jīng)是極為顯明了，可這些人卻，扭身而走，歟，離那門更遠(yuǎn)，而其人口中，卻還在喃喃地說：天堂，你在哪里？看到這種景況，也讓我的頭，對著這些人，一直搖，一直搖。
如果這些讓我一直搖頭的人，當(dāng)心能靜得下來時(shí)，我就能漸漸地不搖頭。因?yàn)椋热荒莒o，風(fēng)波不生，塵埃落地，哪兒有垃圾？哪兒有寶？不都看得清清楚楚！接下來的便是，慢慢來，別混在一塊，再作細(xì)細(xì)的分離。是寶，就藏入心織成的袋子；而垃圾，則置入焚化爐。心田之地，不就因此而干凈無比，此時(shí)路，不都明白地展現(xiàn)出來！真到那時(shí)，他會心領(lǐng)神會般地朝我，笑笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也會笑笑地對他點(diǎn)點(diǎn)頭（若有一位心靜不下來的人，想學(xué)前面那位，朝我，笑笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也會笑笑地對他點(diǎn)點(diǎn)頭，但在我心中，我也會清楚看到：我的頭，還一直對他搖著）。大家都在點(diǎn)點(diǎn)頭的過程當(dāng)中，成為一齊點(diǎn)點(diǎn)頭的〝一〞。
無論如何，現(xiàn)在臉上的淚，雖然已干，但心，依舊潤著…
因?yàn)椋�在聆聽著…
八月迷情觀后感2
電影《八月迷情》如一曲悠揚(yáng)、和諧、唯美大氣的交響樂，片中的每個(gè)人每個(gè)場景組成這首頌歌的動聽的音符。整部影片雖然描述的生活中的小事，但以小男孩evan對生活中每一處聲音的撲捉及音樂化貫穿始終，從而使得影片顯得恢宏大氣及高雅。影片止于公園音樂會，沒有錄制親人相認(rèn)的場景，如同一曲交響樂戛然而止，余音繞梁，引起人們的無限遐想和無窮的回味�！栋嗽旅郧椤肥褂昧擞吧涞氖址�，用音樂代表夢想、追求，通過evan、Louis、lyla等人對音樂的執(zhí)著向觀眾傳達(dá)執(zhí)著堅(jiān)守心中的夢想、追求，勇敢面對橫亙在面前的阻礙、挫折的積極向上的理念。
影片中對比手法應(yīng)用很廣泛。
影片前面一小部分采用時(shí)間平行結(jié)構(gòu)，將11年前后Louis、lyla相遇相愛與evan在福利院的生活穿插展現(xiàn)，lyla、Louis兩人對愛與生活的失望、絕望，與evan對愛與生活的希望、堅(jiān)定的熱愛形成鮮明的對比。兩人由此而放棄音樂（以及l(fā)yla面對爸爸的家長主義的懦弱），evan卻在爸爸的指點(diǎn)下勇敢反抗wizard的威脅，追尋音樂的腳步。
wizard也是影片的一條主線，貫穿始終。11年前wizard在人行道上的演奏見證了lyla與Louis的相遇與相愛，那時(shí)候人行道上的他仍然懷有對音樂的追求與熱愛；11年后的wizard卻儼然是生活中的小丑，凝聚了生活百態(tài)，在他身上看到的是被food、money、life壓垮的佝僂的、懦弱的靈魂。11年的時(shí)間，生活將他打磨得沒有了激情，也沒有了愛。他自視甚高，曾經(jīng)具備音樂夢想與才華，然而卻經(jīng)歷11年的懷才不遇，于是他成了小流浪兒的頭兒，教他們音樂、各種樂器，可是卻剝奪他們的一天的辛苦錢，用自己的悲哀去折磨另一個(gè)人的悲哀，演變成潘多拉魔盒的幫兇。他在茱莉亞學(xué)院威脅正沉浸在音樂殿堂中的evan，對學(xué)院老師進(jìn)行激憤的指責(zé)，其實(shí)不過是他自己對evan的嫉妒，對自己懷才不遇、音樂才華被埋沒的憤怒宣泄，他那哆嗦的扭曲的臉顯得如此丑陋，儼然是在宣泄內(nèi)心苦澀與心酸的小丑，尤其是他打電話討價(jià)還價(jià)的時(shí)候。wizard是如此富有張力、飽滿的角色，當(dāng)看到這一幕的時(shí)候不免讓觀看者泛起心酸，淚在內(nèi)心滴淌。不是生活太沉重，而是他太過懦弱。所以他在茱莉亞學(xué)院頗顯神經(jīng)質(zhì)的過度表現(xiàn)其實(shí)也是在唾罵自己，譴責(zé)自己的懦弱。evan能給予他心靈安慰，因?yàn)樗茏屗吹皆?jīng)的自己，他說只有evan才能讓他好起來。多么變態(tài)和可憐的靈魂！
在生活面前，我們是否都是小丑？《八月迷情》給予我們的答案是no!除了要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，愛也是我們應(yīng)對潘多拉魔盒開啟后的生活的利劍。不只是evan與wizard存在對比，Louis、lyla與wizard也存在對比，與wizard相似，Louis、lyla對音樂的追求也因?yàn)樯畲煺郏ㄋ麄兪鞘艿綈鄣拇驌�，而wizard是受到food、money等的打擊）而放棄，然而最終他們在愛的指引下重新燃發(fā)了激情，回歸音樂。影片結(jié)尾wizard在地下吹奏口琴而evan在臺上盡情綻放，地下天上的生活，黑暗、頹喪與鎂光燈、燦爛笑容的鮮明的對比，除了更進(jìn)一步的顯示wizard的懦弱之外，也表現(xiàn)了愛的力量。
影片還有一些博主認(rèn)為處理得很好的小細(xì)節(jié)。有些觀看者覺得影片太過于理想化、太過煽情，本文覺得不盡如此。影片為了不影響所要表述得整體和諧的美感、積極向上的基調(diào)，所以只從側(cè)面隱晦地對生活中的黑暗面進(jìn)行細(xì)部刻畫。
福利院中evan受到大家的嘲笑；在教堂里那個(gè)小黑人女孩hope有人愛、可以上學(xué)、甜美笑容等與evan被遺棄、孤零零一個(gè)人的對比；wizard對福利院的指責(zé)you don't care about a kid after he is in the system、you don't follow up、And you throw him from place to place、Eventually,you end up in a place where they kick the crap out of you（由wizard對福利院小孩子的生活的了解可以推知他也是一個(gè)孤兒，曾在福利院長大。他曾經(jīng)也幻想著有一天爸爸媽媽會來找他，他曾經(jīng)像evan一樣有一個(gè)純潔、美好的靈魂，聽得見生活中的每一處音樂�？墒亲罱K夢想破滅，隨著慢慢長大，他清楚地認(rèn)識到他的父母不會來找他，他是個(gè)沒人愛的小怪物。愛的期望破滅了，生活的重?fù)?dān)也一起澆滅了他獨(dú)特的音樂才華及熱愛，澆滅了他對生活的激情，曾經(jīng)的美好的音符從此真的就只是普通的嘈雜的噪音。）；福利院6個(gè)月固定程序；小黑人男孩Arthur引來的條子、告訴wizard that evan在公園里的演唱會從而讓wizard跑到茱莉亞學(xué)院找到evan等嫉妒心驅(qū)使他想趕走evan，但看到evan即將擁有光明前途時(shí)又向wizard舉報(bào)，這些情景沒有直接展現(xiàn)，但是從Arthur在角落里注視evan與wizard的愉快相處的羨慕、Arthur與Jeffries的攀談、Arthur注視公園晚會廣告牌這幾個(gè)小細(xì)節(jié)中可以推測出來。而最終Arthur幫助evan反抗wizard，一方面可能是基于愧疚想彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，另一方面也可能是感動于evan尋找父母的心。
影片的很大的亮點(diǎn)是黑人小女孩hope的天籟之音。好激動，有木有��！
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