《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感2篇
看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感，希望對大家有所幫助。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感1
周末上午，跟著女友去看電影，看完后，讓我感受很深，這部關(guān)于父愛的電影，我會漸漸回想自己與父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我是個(gè)兒子的角色，是在父親無言或親語中漸漸長大，也會讓你憧憬與女友的未來的生活，雖說是此刻此地的戀愛關(guān)系，隨著電影的進(jìn)行，你又發(fā)現(xiàn)自己好像正站在未來某個(gè)時(shí)間點(diǎn)來回憶此刻，那時(shí)的你是個(gè)丈夫，是個(gè)父親，需要承擔(dān)更多的家庭責(zé)任，需要更多擔(dān)當(dāng)與勇氣去抗衡生活中所遭遇的挫折，也去擁抱著更多生活中的喜悅。接下來想從兩部分分享下自己的感受，于電影的感受去與過去的自己、與當(dāng)下的自己、與未來的自己對話。
第一部分對不起，我也是第一次做兒子
電影中馬皓文是著名的橋梁建筑工程師，卻因?yàn)楸幌莺�，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，錯(cuò)過了兒子馬飛較為關(guān)鍵的七年成長，出獄后，當(dāng)馬皓文見到馬飛時(shí)，兒子正處于叛逆期，厭學(xué)情緒高漲，學(xué)校正勒令開除馬飛，這時(shí)的父親目見此景，毅然而然接過教育的接力棒，跟學(xué)校承諾一定會讓馬飛改變，但父親并沒有像社會上主流的教育一樣，給孩子各種補(bǔ)習(xí)，用“為你好”的口吻去消磨孩子僅存且為數(shù)不多的對學(xué)習(xí)的熱情，而是更多讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的興趣所在，于興趣中了解知識的重要性，更為重要的是，父親馬皓文不會僅僅是以言語上的勸導(dǎo)，他會更多信賴“身教”的力量，
電影中，兩父子晚上回到家，兒子馬飛對父親馬皓文說，今天還沒有學(xué)習(xí)課本知識時(shí)，想讓父親輔導(dǎo)功課，父親卻說：“可是兒子，我已經(jīng)輔導(dǎo)你一整天了”，在這一天中，父親沒有教給孩子過多課本知識，而是讓孩子跟著自己去找工作，在找工作時(shí)，父親碰到之前來向他求職的人劉八兩，但劉八兩因?yàn)槟芰Σ恍卸皇苤赜�，而劉八兩現(xiàn)在創(chuàng)立了公司，逮住機(jī)會，當(dāng)著眾人面狠狠的羞辱了馬皓文一番，而這一切兒子馬飛歷歷在目，而后，父親又碰到劉八兩，父親并沒有避讓他，而是通過知識的力量贏得了B和大家的尊重，社會的險(xiǎn)惡，人性的復(fù)雜以及父親的抗?fàn)幍鹊�，都在潛移默化中給兒子馬飛呈現(xiàn)了生動的人生一課。
我們會發(fā)現(xiàn)在教育教學(xué)方法上，榜樣示范法其實(shí)經(jīng)常會提到，但當(dāng)自己面對需要自身踐行的情景時(shí)，你會茫然，你會倦怠，因?yàn)椤吧斫獭睂σ粋�(gè)人來說是需要耗費(fèi)諸多精力的，而且“身教”不是一個(gè)暫時(shí)性工作量，對孩子的教育而言，這是為人父者一生的踐行。但漸漸的也會發(fā)現(xiàn)，作為家長又或作為老師，你面對事情時(shí)所從容不迫、不卑不亢時(shí)的行動表現(xiàn)，又或于你對于生活中困難與成就所持有的積極態(tài)度，又或于你畏首畏尾，無法篤定自己內(nèi)心的想法，隨波逐流時(shí)，你的孩子、你的學(xué)生都能感受到，因?yàn)樗麄冇兄鴺O強(qiáng)的向師性，因?yàn)閺闹車峁┙o他的認(rèn)知范圍中，他只能感受到這種處理方式，當(dāng)今后遇到同樣的困難時(shí)，他很可能招架不住，陷入到挫折的洪流之中。
聯(lián)想到父親對我的教育中，我的父親也會給我講一些做人做事的道理，但他給我的愛更多的是在行動中無聲傳遞，我不能清楚的知道父親是否知道榜樣示范法，但我個(gè)人最初成長的三觀形成、真誠與善意、勇敢與擔(dān)當(dāng)?shù)纫幌盗蟹e極品質(zhì)都是父親傳遞給我的，父親拜訪親朋好友、父親從岳陽去株洲進(jìn)貨、父親閑暇旅游都會帶上我，小時(shí)候我還挺納悶，出去玩帶上我也就行了，進(jìn)貨也帶我，隨便見個(gè)親戚也帶上我，但漸漸長大才明白，人生的每一個(gè)場景都是學(xué)習(xí)，在進(jìn)貨中，我感受到進(jìn)貨是有多辛苦，從選貨、比價(jià)、載貨、裝車，一系列的環(huán)節(jié)中，父親忙到吃午飯的時(shí)間都沒有，也漸漸體會到掙錢的不容易，“成年人的世界里沒有簡單二字”，同時(shí)，與父親去走親訪友乘坐班車時(shí)，父親碰到年長的年輕時(shí)幫助自己的老人，也會欣然幫他把車費(fèi)付掉，倒不是付車費(fèi)的舉動有多么慷慨，于我而言，這更多是教會了我常懷感恩之心吧。
讓我這輩子最無法忘懷的畫面，是上大學(xué)后每次我要離家時(shí)，父親在街邊幫我看車時(shí)來回踱步（車子會從我家門前經(jīng)過），我記得有下雨時(shí)，父親拿著我行李箱送到班車的后車廂，自己的肩膀被打濕，還有車子有時(shí)稍微跑過時(shí)，父親會奮力追趕，我會以更快的速度超過父親，告訴他讓他回去，我說我能追上，然后忽然間就這此刻，我發(fā)現(xiàn)我的父親老了，就在他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的無聲愛意中，而我視乎已經(jīng)長大了。也許，有人會說你都這么大了，咋還讓你父親這么操心，我想說作為兒子，我也很擔(dān)心我父親這樣無休止的勞心勞力，會加速他衰老的進(jìn)程，我也曾多次跟他叮囑，我已經(jīng)長大了，對事情有分辨與判斷能力，遇到棘手的事情會和他商量的，但我父親是真的習(xí)慣了，對于這個(gè)家，他的頭腦無法停止轉(zhuǎn)動、停止思考，無法將他深層且熱烈的愛收藏起來，幾十年如一日的慣性，停下來對它而言是可怕的。“身無饑寒，父母無愧于我，人無長進(jìn)，我何以待父母”，努力進(jìn)取，讓自己變得更加強(qiáng)大，讓自己強(qiáng)大的光環(huán)大到超過父親的光環(huán)，讓我的無盡光芒去溫暖這個(gè)飽受生活艱辛的巨人吧。
第二部分對不起，我也是第一次做父親
握著女友的手，看著電影的時(shí)空轉(zhuǎn)換，讓人有一種此刻即未來，未來即此刻之感，你會感覺自己像是站在未來的視角回憶此刻，近乎是回想幾十年前一場與妻子的一場觀影，但讓我想到的更多是成家之后，擔(dān)當(dāng)父親與丈夫角色所賦予的意義，意味著更多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，從人類文明以及中國倫理的視角看，這就是一種傳承與傳遞，當(dāng)自己的孩子呱呱墜地，你會以何種方式去教育他，當(dāng)你身邊的女人成為你妻子時(shí)，你會如何經(jīng)營這段長達(dá)一生的愛情，一系列問題向我投擲而來。
其實(shí)，這些問題平時(shí)也是有想過的，也許是因?yàn)橐院笪視蔀橐幻乩砝蠋�，對于孩子的教育我是滿懷期待且有信心的，從現(xiàn)在預(yù)設(shè)來說，正如電影中父親馬皓文對兒子馬飛的期待一樣，做自己喜歡事，選擇一份自己喜歡職業(yè)成為自己的工作，開闊其視野、拓展其知識，在自己的人生沒有定型前，在一些重大選擇之前，帶著孩子多去經(jīng)歷，有人世百態(tài)、人情冷暖，有遍歷山河、興趣使然，在這一切一切的感受中，讓其成長、獨(dú)立且有判斷，知道什么是好的、什么是不好的、什么是自己該去追求的、什么是該舍棄的。
關(guān)于愛情是一個(gè)忽近忽遠(yuǎn)的事情，遠(yuǎn)，你要期待未來的遠(yuǎn)期規(guī)劃，未來的生活是如何的，近，你要好好過好當(dāng)下的每一天，順其自然、樂觀積極。關(guān)于未來我有諸多想法，但卻在這無法一一去言說，當(dāng)未來一天天到來時(shí)，我的想法可能也在一一實(shí)現(xiàn)，就像朋友所說的八字真言“互相尊重、互相欣賞”，然后我還想再加上四個(gè)字“互相珍惜”——正如我怕我做的不夠好，讓你覺得愛情不過如此。人海茫茫，相遇不易、相戀不易、相守一生更不易，且行且珍惜，未來的路慢慢走。話不多說，且看操作。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感2
《銀河補(bǔ)習(xí)班》影片中，通過父子情，確實(shí)帶來了很多家長們想對孩子說的話。
中國式的家庭教育，讓我們很難直接和父母溝通交流一些我們的成長感受，這導(dǎo)致了很多家庭充滿了誤會，我們可以通過這部電影，從多個(gè)角度去體會一下為人子女、為人父母的真實(shí)感情。
《思語》包含了豐富的主題、足夠的波折、鮮活的角色，以傳統(tǒng)應(yīng)試教育和新式素質(zhì)教育之間的矛盾為由頭，拋出了很多教育問題。
雖然明顯的煽情導(dǎo)致劇情較為零散，缺少一些更腳踏實(shí)地的細(xì)節(jié)做支撐。但不可否認(rèn)，它是一個(gè)認(rèn)真的好故事。這部聚焦父愛與教育的影片，確實(shí)有一定的教育意義。
這部影片，大寫的別人家爸爸的故事
思語國際教育
當(dāng)你懷抱傷痕仍舊朝夢想狂奔，他會心疼不忍同時(shí)又為你興奮。
馬皓文這個(gè)爸爸，應(yīng)該說對所有觀眾來說，都是一個(gè)完美的好父親形象。
眼界開闊、以身作則、言傳身教，最重要的是，他發(fā)自內(nèi)心地愛兒子，并真正用語言和行動表達(dá)了出來。
對很多與父親之間存在表達(dá)障礙、甚至情感隔閡的人來說，馬皓文可能太不真實(shí)，但這不正是觀眾用電影來圓夢的初衷嗎？
1、教孩子遵循內(nèi)心的熱愛
清華北大只是過程，不是目的。
馬飛的媽媽告訴他：好好學(xué)習(xí)的目的就是為了考清華北大。
但是馬皓文卻教育兒子：考清華北大只是過程，不是目的，人生還有很長的路要走，考大學(xué)只是其中的一部分。
馬皓文告訴馬飛的是，人生的價(jià)值，是不遵循別人的標(biāo)準(zhǔn)，而是遵循自己內(nèi)心真正的熱愛。
我希望他學(xué)的不僅是知識，他必須知道人活著為什么？
真正的愛孩子首先是要理解和懂得，你要明白孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法，你要去了解孩子到底想要什么、想成為什么樣的人。
在對未來的暢想中，馬皓文讓馬飛想象自己以后要做的事情，并為這個(gè)目標(biāo)努力。當(dāng)然，在父親的.鼓勵(lì)下， 馬飛從小就樹立了自己的理想：成為一名航天員。喜歡才有動力去做，才有為之奮斗的勇氣。
其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母，包括孩子，都不知道好好學(xué)習(xí)的真正意義是什么？
總以為考上大學(xué)便是萬事大吉，可是大學(xué)以后的路要怎么走，并沒有明確的想法。
所以，很多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，即使考上重點(diǎn)大學(xué)，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)即失業(yè)，就算勉強(qiáng)尋得一份糊口的工作，也很難有長遠(yuǎn)的發(fā)展，最后也會泯然眾人。曾經(jīng)堅(jiān)信成敗在此一舉，長大發(fā)現(xiàn)「那時(shí)定輸贏還為時(shí)過早」《銀河補(bǔ)習(xí)班》傳遞的教育觀念，值得我們深思：學(xué)習(xí)的目的，不是為了一時(shí)的考試，也不是為了高學(xué)歷，孩子的興趣與目標(biāo)才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
在應(yīng)試教育依舊占據(jù)重要地位的環(huán)境下，我們不能改變環(huán)境，但我們依舊可以選擇自己希望的生活方式，去實(shí)現(xiàn)人生的逆襲。
2、懂得肯定孩子
在電影的鏡頭中，馬皓文的兒子馬飛是一個(gè)看似不太聰明的孩子。馬飛學(xué)習(xí)成績差，反應(yīng)慢，老師罵他缺根弦，周圍的同學(xué)也都欺負(fù)他，連媽媽都覺得這孩子就這樣了，沒救了。童年一直在自卑和怯弱中度過的馬飛，只有爸爸能理解他。
馬皓文無條件地信任他，面對成績倒數(shù)的馬飛，他并沒有覺得兒子無藥可救，并主動為兒子減負(fù)，把學(xué)習(xí)目標(biāo)拆解。他經(jīng)常對兒子說，你是地球上最聰明的孩子，并堅(jiān)信兒子未來一定會成為一個(gè)出色的人。
你很需要一個(gè)相信你的人，緊緊抱你，在雪還沒融的早晨。
相比馬飛的媽媽覺得兒子煤球變不成鉆石，馬皓文對兒子的堅(jiān)定信念是一種極其鮮明的對比，這樣的情形，仿佛就發(fā)生在我們身邊，對于學(xué)習(xí)成績不好的孩子，很多父母一慣的做法就是邊打邊罵，語言極其難聽，卻從來沒想過，孩子的自尊心會受到多么大的打擊。
不要別人說什么，就信什么。
期中考試時(shí)，馬飛只考到了倒數(shù)第五，但馬皓文并沒有批評他，而是由衷地夸：兒子你很棒，有進(jìn)步了！在兒子自我否定時(shí)，一直用鼓勵(lì)的方式去教育他。
由于馬皓文的努力，馬飛慢慢地進(jìn)步了，在期末考試時(shí)，他由班里最后一名，一躍進(jìn)入年級前十。
記住，你是爸爸的驕傲。
所有種種，都表明了父愛在孩子成長過程中的重要性。同時(shí)印證了石油大王洛克菲勒的話：在多數(shù)情況下，父母的認(rèn)知高度決定了孩子的人生起點(diǎn)。
馬皓文就是用自己肯定式、鼓勵(lì)式的教育，創(chuàng)造了奇跡，一步步把缺根弦的兒子培養(yǎng)成了航天員。
3、教會孩子去思考
在電影中，馬皓文教兒子最多的不是如何學(xué)習(xí)，而是要一直思考。思考這種重要的能力，在應(yīng)試教育下，卻一直被人忽視。正因?yàn)樵诎职值慕逃乱恢彼伎�，馬飛才寫出了精彩的作文，令老師們對他改變固有的印象，也正是因?yàn)樗伎�，才讓他被困在洪水中利用門板和布條制作簡易木筏才得以逃生，讓他修復(fù)飛船故障成為創(chuàng)造太空奇跡的一名航天英雄。不停地思考像拍打羽翼，一定能飛往愛仰望的星。
馬皓文經(jīng)常教育兒子的一句話，成了關(guān)鍵時(shí)刻救命的武器，并一步步使他成為一個(gè)勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，為國爭光的棟梁。
馬皓文的教育無疑是成功的，應(yīng)試教育的成果可以幫助一個(gè)孩子走向更高學(xué)府，然而素質(zhì)教育的成果伴隨孩子的一生，成為人生道路上的指明燈，在黑暗時(shí)給予無限的光明，在困境時(shí)給予無窮的力量。
正如俞白眉導(dǎo)演表示：教育不應(yīng)該是居高臨下的，而是一個(gè)雙向成長的過程，這部電影就是想表達(dá)對這個(gè)問題的思考。你陪我長大，我陪你變好，最好的教育就是家長和孩子一起共同成長。
父母子女是一輩子的緣分，有幸遇上，一定要好好珍惜。為人父母，我們不能承諾孩子最優(yōu)質(zhì)的生活，但我們要給孩子樹立正直、善良、上進(jìn)的榜樣；為人子女，不求功成名就，但至少要給父母一份心安。
但是，電影是感性的，雖然馬皓文自己輔導(dǎo)馬飛，從倒數(shù)第一到全年級前十這個(gè)片段令人振奮，學(xué)習(xí)沒有那么容易，不可能一蹴而就；生活是現(xiàn)實(shí)的，如果孩子成績不好，還是老老實(shí)實(shí)報(bào)個(gè)暑假班提升自己。電影的故事，只是給我們一種觀點(diǎn)，我們理性參考。
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