天宮課堂第二課觀后感范文600字（通用11篇）
看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的天宮課堂第二課觀后感范文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天宮課堂第二課觀后感600字 篇1
“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限�！焙棋目茖W(xué)，令人感到神秘，因?yàn)樗路鸢肯柙谟钪嬷校豢捎至钊烁械接H切，因?yàn)樗鼰o時(shí)無刻不陪伴在我們身邊。
3月23日下午3點(diǎn)40分，令人激動(dòng)的“天宮課堂”開講了，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們帶來了一節(jié)有趣的物理課。太空“冰雪”、液橋演示、水油分離、太空拋物，這些奇幻神秘的實(shí)驗(yàn)，之前我們都沒有接觸過，覺得那是一種很玄幻的東西，可在他們手下，顯得那么奇妙有趣，深深吸引住了我們，激發(fā)了我們進(jìn)一步探索科學(xué)的欲望。他們有力的語言，聽眾認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不就是在彰顯國家蒸蒸日上的新面貌嗎？科學(xué)，并非是一類很抽象刻板的事物，可能也會(huì)是一種有趣形象、富有魅力的活動(dòng)。也正是因?yàn)槿藗儗?duì)科學(xué)的著迷以及不斷探索、追求，才有了中國偉大的航天事業(yè)輝煌的成就。
“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河�！睆摹皟蓮椧恍恰薄版隙稹眴栐�，到“北斗”指路，“天宮”攬勝，中國人的飛船一次次刺破蒼穹，飛向浩瀚的宇宙。這就是人類對(duì)宇宙科學(xué)的成功探索吧！我想，作為中國人，最值得驕傲的就是把古人想象的那些浪漫美好的神話通過科技變成現(xiàn)實(shí)，把“不敢的”化為“突破的”。我們不得不感慨中國科技的迅猛發(fā)展，為我們帶來了便利與驕傲。無限的宇宙劃過一抹紅色的火光，便是全中國人最激動(dòng)驕傲的吧。
這次的“天宮課堂”，不僅讓我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我感受到科學(xué)的“魔力”�？茖W(xué)的領(lǐng)域里充滿了奇幻和神秘，猶如太空，讓我們充滿了向往和好奇；在日常生活里，科學(xué)往往給我們帶來種種便利和享受；在一次次的實(shí)驗(yàn)和探索中，一切新的發(fā)現(xiàn)，都是如此地令人欣喜、著迷。
我們登上月球，偵測火星，太空中漸漸多了中國人的影子。截至2022年2月3日，“天問一號(hào)”探測器總飛行里程已超過4.5億公里，距地球約1.7億公里。中國的科技還會(huì)越來越好，同時(shí)，我們要繼續(xù)發(fā)憤圖強(qiáng)，勇往直前，勇于攀登，爭取在太空中留下更多輝煌的印記！
天宮課堂第二課觀后感600字 篇2
《天宮課堂第二課》的現(xiàn)場直播與前一次天宮課堂相比，我有了更加深刻的感受。這是第二次的“天上”與“地上”的科學(xué)互動(dòng)直播。天宮課堂以這種靈活而緊密的互動(dòng)形式，有趣而生動(dòng)的內(nèi)容，讓每一個(gè)同學(xué)都沉浸在這場視覺盛宴中，而且更加有效地教會(huì)了同學(xué)們更多的科學(xué)道理，點(diǎn)燃了廣大青少年探索宇宙、探究科學(xué)的興趣和熱情。
我們能看到這樣生動(dòng)有趣的天宮課堂，欣賞到宇宙空間里一個(gè)不一樣的神秘世界，全然是中國科技的力量在支撐著。從古人的飛天夢，到神舟飛船翱翔宇宙;從嫦娥探月，到空間站的建成。我國科技實(shí)力不斷進(jìn)步，重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn)，科技創(chuàng)新日趨活躍，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力，在世界上首屈一指。觀看了天宮課堂，我這種文化底氣和文化自信便更加堅(jiān)定了。
大國泱泱，偉大富強(qiáng)�？萍简v飛，光芒萬丈。太空艙里的五星紅旗讓中國人感到無比親切，插在外太空的紅旗獵獵作響，讓驕傲和自豪盈滿我們的胸膛。然而在無邊無際，深邃浩瀚的宇宙中還有更多的未知等待我們?nèi)ヌ剿�，還有更多的奧秘等著我們?nèi)ソ獯�。太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴水，都承載著中國無數(shù)青少年的夢想。
“人民有信仰，國家有力量，民族有希望”，我們新時(shí)代的青年更應(yīng)努力提升科學(xué)素養(yǎng)，爭做國家棟梁，為祖國科技的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分力量，以青春斗志探索出更加神奇、更加瑰麗的世界！
天宮課堂第二課觀后感600字 篇3
今天，《天宮課堂》太空授課正式開始了，這，是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。此次，中國航天員們?cè)谶b遠(yuǎn)的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了我對(duì)神秘太空的興趣。
但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代才能完成的壯舉�？鬃赢�(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而翟志剛、王亞平等人卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我也期待此次太空歷險(xiǎn)記將“我們”帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。
這次太空授課，我學(xué)到很多，讓我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中也少一些馬虎，多一些用心，用真才實(shí)學(xué)，來接好中國太空時(shí)代的接力棒。
天宮課堂第二課觀后感600字 篇4
眾所周知，我們國家現(xiàn)在正大力推行航天事業(yè)的發(fā)展，這不，我們國家的空間站已經(jīng)建成，天宮課堂也開始了。就在今天，天和核心艙又進(jìn)行了一次天宮課堂，我看了之后感觸頗深。
今天的天宮課堂大約從三點(diǎn)四十開始，快五點(diǎn)結(jié)束。主要有以下內(nèi)容：首先是實(shí)驗(yàn)：有液橋?qū)嶒?yàn)、“冰雪”實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)以及對(duì)兩種科學(xué)設(shè)施的介紹、學(xué)生提問這幾個(gè)過程，其中“人氣王”冰墩墩也參加了太空拋物實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
本次天宮課堂里的實(shí)驗(yàn)非常多，但要說我最喜歡、最感興趣的，還是水油分離實(shí)驗(yàn)和液橋?qū)嶒?yàn)。
首先先說水油分離實(shí)驗(yàn)。眾所周知，在地球上，由于水的密度比油的大，所以油會(huì)漂在水面上。但是太空是微重力環(huán)境，所以如果在靜止?fàn)顟B(tài)下，水和油卻會(huì)很均勻的混合在一起，這看真神奇！
那么，在太空里有沒有辦法將水和油分離呢？答案是肯定的：有！一個(gè)在北京主會(huì)場的學(xué)生提出了一個(gè)方法：將瓶子快速旋轉(zhuǎn)不就OK了嗎？原來，在天宮課堂開始時(shí)，兩位主持人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)將瓶子放在架子上，然后，他將架子快速旋轉(zhuǎn)，瓶子里的水竟然一滴也沒掉！王亞平老師照他的方法作了，竟然果真如此，水和油被分離了！看來一個(gè)在普通的科學(xué)定論，也能制造出奇跡！
再說液橋?qū)嶒?yàn)。王亞平老師拿出兩個(gè)玻璃板，然后把淡水“倒”在上面，然后一對(duì)接，一分開，一個(gè)液橋產(chǎn)生了！原來，這是微重力環(huán)境與水的表面張力的雙重效果。這太神奇了！
是的，天宮課堂確實(shí)很精彩，但如果沒有一代又一代的人去努力、去付出，再好的藍(lán)圖又有什么用呢？估計(jì)也就是當(dāng)做紙飛機(jī)來玩兒吧。正因?yàn)橐淮忠淮娜伺α�、付出了，才�?huì)有這場視覺盛宴。看哪，正因?yàn)樗麄兊母冻�，飛天夢如約而至：“嫦娥”探月、“天問”探火、“天宮”實(shí)驗(yàn)室……當(dāng)年國際空間站不讓我們加入，我們不也建立了自己的空間站？外國人能干的事，我們可以做到：他們做不到的事，我們也能做到！
最后，用《領(lǐng)航》的一句話結(jié)尾：偉大的中國共產(chǎn)黨，風(fēng)華正茂，山高水長，昂首挺立在新時(shí)代的征程上，昂首挺立在新時(shí)代的征程上！
天宮課堂第二課觀后感600字 篇5
憶去年，北京時(shí)間2021年10月16日0時(shí)23分，神舟十三號(hào)載人飛船搭載著翟志剛、王亞平、葉光富3名中國航天員飛向太空，他們將進(jìn)行6個(gè)月的工作生活；而現(xiàn)在，中國航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)。時(shí)隔八年后，中國宇航員再次進(jìn)行太空授課，今天的太空授課講授者依然是有王亞平老師，但不同的是，這堂課的講臺(tái)更大了，在中國自主的中國空間站內(nèi)，我為此對(duì)中國航天事業(yè)的發(fā)展感到由衷的自豪與欣喜.
人們常說“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。”中國人的航天夢做了幾千年，從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋相會(huì)，到實(shí)際行動(dòng)的飛天的壯舉，無不彰顯著中華民族對(duì)飛向太空、遨游宇宙的向往，它標(biāo)著著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。它體現(xiàn)了空間站為國民教育服務(wù)的.理念，彰顯了我國強(qiáng)大的國力，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽。
在本次太空授課中，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程有趣，再一次激發(fā)了我的航天夢，永遠(yuǎn)會(huì)記得葉老師說過：“建設(shè)空間站的目的，就是要為了開展大規(guī)模的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將會(huì)有更多的科研人員空間站上來開展可以實(shí)驗(yàn)，所以也非常歡迎同學(xué)們未來空間站上來做實(shí)驗(yàn)”，期待有一天，我也能站到他們的隊(duì)伍中。
天宮課堂第二課觀后感600字 篇6
點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍，匯聚成深邃廣闊的天空。在宇宙至上，有一個(gè)空間站，那里充滿著璀璨的光芒。一場宇宙課堂將在那小小的空間站里展開……
“請(qǐng)大家看現(xiàn)在我手里的水球……”伴隨著王亞平老師的講解，一顆晶瑩剔透的水球里瞬間就充滿了雪花，變成了泛著白光的小“冰球”。這就是課程表里的第一項(xiàng)活動(dòng)——太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。
接下來就是水油分離的實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)透明的小瓶子里，裝上了水和油，在陸地上的中國科技館也同時(shí)的進(jìn)行，我們發(fā)現(xiàn)水和油慢慢的分開了，但在空間站里，水和油卻還是混合的狀態(tài)，只有在離心作用下才會(huì)分離。我不禁感嘆：實(shí)在是太神奇了！宇宙有如此多的奧秘，都將讓我們一一的探索。
最后展示的是現(xiàn)在家喻戶曉的冰墩墩，它在被拋出的路程下沒有像陸地上那樣，垂直的掉下來，而是在原有的方向下勻速前進(jìn)，慢慢悠悠的到葉老師身邊。
如今我們有了自己的空間站，航天員們把一些我們不知道的奇特的事情分享給我們，太空的探索，這證明一個(gè)國家的強(qiáng)大，而我已經(jīng)看到了我們祖國科學(xué)的強(qiáng)大，我將來也要為我們的祖國作出一份貢獻(xiàn)，因?yàn)檫@是我的中國夢，這也是我們所有中國人的太空科學(xué)夢。我們要更加努力的學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才。
抬頭望向夜空，滿天星斗閃爍著光芒,鑲嵌在深藍(lán)色的夜幕中。銀河像一條淡淡發(fā)光的白帶,橫跨繁星密布的天空，其中有那么一顆星星格外閃耀，我知道，我距離我的夢想又近了一步……
天宮課堂第二課觀后感600字 篇7
3月23日，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂”第二課，神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。
“天宮課堂”第一課正式開啟。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課，在中國空間站精彩開講，并面向全球直播。這是時(shí)隔8年后，中國航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國空間站首次太空授課活動(dòng)，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課后，“天宮課堂”第二課更加令人期待。
本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。例如，太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，演示失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象�！疤鞂m課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。
“天宮課堂”第一課的太空實(shí)驗(yàn)我還歷歷在目：“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“天宮課堂”第二課中，我印象最深刻的是水油分離實(shí)驗(yàn)，我們都知道，在正常環(huán)境下，水油是分離的;但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了，實(shí)驗(yàn)還演示了通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了!
通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來中國科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
天宮課堂第二課觀后感600字 篇8
3月23日15時(shí)40分，“天宮課堂第二課”在我國空間站正式開講。時(shí)隔半年，中國航天員再次進(jìn)行太空授課�！疤战處煛钡灾緞�、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場生動(dòng)精彩的太空科普課。我校40名學(xué)生在西藏自然科學(xué)博物館現(xiàn)場參與了“天宮課堂第二課”西藏分會(huì)場活動(dòng)。
活動(dòng)開始前物理老師楊志成為全體學(xué)生開展了地面課堂的活動(dòng)，為同學(xué)們介紹、普及了有關(guān)宇宙知識(shí)、失重實(shí)驗(yàn)等一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們認(rèn)真聆聽、仔細(xì)觀看、積極踴躍的參與到實(shí)驗(yàn)中，認(rèn)真完成了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
15時(shí)40分，“天宮課堂”正式開始，由神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位“太空教師”采取天地對(duì)話的方式，在軌介紹演示了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)、空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示等授課環(huán)節(jié)，有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象激發(fā)了學(xué)生們探索宇宙的好奇心，不同于平日里的“三尺講臺(tái)”，孩子們對(duì)于天外“最高”講臺(tái)的好奇與興奮之情溢于言表。同學(xué)們目光緊盯著屏幕，聚精會(huì)神地觀看著“天宮課堂”直播。
最激動(dòng)人心的是“天地互動(dòng)環(huán)節(jié)”，我校初二五班旦增曲珍同學(xué)與初二六班洛桑念扎同學(xué)通過天地連線，實(shí)現(xiàn)了與宇航員直接對(duì)話。宇航員老師通過幽默風(fēng)趣的語言耐心地向同學(xué)們解答了有關(guān)“太空上的月亮與地球上的月亮有什么不同”、“拉薩市海拔較高熱水不能燒到100℃，宇航員們?cè)谔湛梢院鹊介_水嗎？”等問題，同學(xué)們聽得津津有味、獲益匪淺，并立志在今后的學(xué)習(xí)生活中“仰望星空、腳踏實(shí)地”保持對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)夢想的追求，不斷創(chuàng)造自己的人生輝煌。
天宮課堂第二課觀后感600字 篇9
每個(gè)人都有自我的夢想，我也不例外。我的夢想是駕駛自我設(shè)計(jì)的飛船去遨游太空，到月球上漫步，到火星上和火星人踢足球……
記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸送我一架遙控飛機(jī)，我開心極了。飛機(jī)機(jī)身是銀灰色的，有一對(duì)寬寬的機(jī)翼，很酷。白天，我把它拿到操場上玩，看著小飛機(jī)忽上忽下在空中自由地飛翔，我想要是我能坐在飛機(jī)上駕駛著飛機(jī)，那該多好啊!
晚上，我做了一個(gè)夢。夢見自我長大了，正在一艘宇宙飛船的駕駛座艙內(nèi)。我仔細(xì)檢查著每一個(gè)儀表，一切正常。當(dāng)我坐在駕駛座的時(shí)候，聽到廣播傳來塔臺(tái)同意起飛的命令。我按下啟動(dòng)鍵，拉起操縱桿，眼睛不停地盯著各種儀表，飛船騰空而起，直上云霄。地球上的景物變得越來越小了，漸漸地有點(diǎn)看不清楚了。突然眼前閃著一道紅光，不一會(huì)兒，飛船就沖出了大氣層，來到了茫茫的太空，眼前的景象變得太讓人著迷了。深藍(lán)色的背景下，有無數(shù)閃著藍(lán)光的星球。我選擇自動(dòng)導(dǎo)航駕駛，開始運(yùn)行飛船的各種設(shè)備，這時(shí)，飛船外艙蓋緩緩打開，露出了一大片電視墻，開始播放關(guān)于地球的各種信息，用各種語言，經(jīng)過不一樣的聲波向外星的生命問好。
正當(dāng)我在忙著操作設(shè)備，導(dǎo)航屏幕提示，飛船已經(jīng)接近火星了。忽然，透過舷窗，我看到有一架外星球的飛船飛來，里面坐的可能就是傳說中的火星人，我用各種方式和他們打招呼，他們好象都聽不懂，但表情很友善。之后，一陣急促的警鈴響起，電腦屏幕閃著一排紅色的大字：能量不足，請(qǐng)盡快返航!我心里一驚，醒了過來，桌上鬧鐘在響個(gè)不停。原先是一場夢。
我一向記著這個(gè)夢，相信我經(jīng)過努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)，長大了，能夠自我設(shè)計(jì)一艘真正的宇宙飛船，去探索浩瀚的宇宙。
天宮課堂第二課觀后感600字 篇10
中國首次太空授課活動(dòng)持續(xù)約40分鐘。這一天地互動(dòng)過程是在我國中繼衛(wèi)星的支持下實(shí)現(xiàn)的，它的亮相同時(shí)標(biāo)志著我國新一代載人航天測控網(wǎng)基本建成。
“地面上網(wǎng)課，最難的是網(wǎng)絡(luò)通暢，在天上這個(gè)問題更難保證。”楊宇光說，如何確保高碼數(shù)率、高保真視頻流的通信鏈路完全暢通，是太空授課過程中挑戰(zhàn)最大、難度最高、不確定因素最多的環(huán)節(jié)。
楊宇光進(jìn)一步解釋道，太空授課的高清視頻傳輸，我國主要依靠居高臨下的天鏈中繼衛(wèi)星進(jìn)行支持，以地面測控站、海面遠(yuǎn)望號(hào)測量船作為備份，但是地面測控支持比例不高，這是因?yàn)樘鞂m一號(hào)、空間站多數(shù)時(shí)間不在我國本土上空。
無線電通信的一個(gè)基本原理，是傳輸?shù)臄?shù)據(jù)碼速率越高，那么傳輸?shù)哪芰肯募皩?duì)傳輸設(shè)備的靈敏度要求越高。
“太空授課對(duì)音視頻的碼數(shù)率要求較高�！睏钣罟饨忉尩溃瑸榇颂戽溨欣^衛(wèi)星使用高增益天線，使得波束非常窄，以保證能量集中，順利傳輸高碼數(shù)率的視頻數(shù)據(jù)。另一端我國空間站上設(shè)置有蝶形天線，指向中繼衛(wèi)星進(jìn)行配合。這樣一來，理論上任何時(shí)候都有一顆中繼衛(wèi)星能夠“看”到我國空間站，確保授課過程通信暢通�！疤帐谡n的時(shí)延僅約0.3秒。”他說。
不僅如此，太空授課及授課前的全要素演練，均涉及廣泛的天地協(xié)同工作。
“2013年王亞平第一次太空授課時(shí)，教育部負(fù)責(zé)組織學(xué)生，中國科協(xié)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備課程，中國載人航天工程辦公室負(fù)責(zé)航天員和通信系統(tǒng)。”龐之浩說。
“測控通信系統(tǒng)進(jìn)行中繼星的切換也是重要的天地協(xié)同。此外，王亞平在天上演示的物理實(shí)驗(yàn)，地面老師也在做相同的實(shí)驗(yàn)，天地對(duì)比實(shí)驗(yàn)幾乎同步呈現(xiàn)在視頻畫面中�！睏钣罟獗硎�。
天宮課堂第二課觀后感600字 篇11
啊!宇宙可真是太奇妙了，在太空船里，既可以看到宇航員的自由娛樂，也可以看到在顯微鏡下一個(gè)個(gè)好似夜空中閃爍的星星，又好似一只只翩翩起舞的螢火蟲閃爍著朦朦的微光在飛行。晚上舒舒服服的睡在睡袋里面，可以看到一顆顆在空中明亮寶石似的星星，也可以看到深黑色的天空里鑲著他們?nèi)找瓜肽畹男乔颉枢l(xiāng)地球。
在太空船里，他們還給我們展示了一下他們的運(yùn)動(dòng)、娛樂，因?yàn)樵谔罩�，重力向上，所以人們沒法促成血液循環(huán)，而正是因?yàn)檫@個(gè)太空中水也有變化，水不會(huì)倒出來，會(huì)形成一顆晶瑩剔透的水球，在空中飄來飄去，他們還會(huì)把一個(gè)乒乓球放的水瓶里，在水面上的那個(gè)乒乓球好像一個(gè)收到命令的士兵一樣，特別服從命令，沉入水底;還有更加厲害的是：
宇航員拿出一個(gè)似放大鏡的東西，在中間注上水，變成了一片薄薄的水膜，放入紙做的花朵，花立刻就變成了一朵盛開的櫻花!我把它叫作“奇花盛開”但是這只是小小的把戲，更精彩的還在后頭呢，只見宇航員不斷的在給小水膜加水，水膜漸漸變大，哇，小水膜竟變成了一顆好似水晶球的大水球!在對(duì)面看，他們都倒過來了，再往中間充水泡，中間看過再去又正了，真是太神奇了，他們對(duì)水球中的水泡染成了藍(lán)色，又放入半片泡騰片，哇，水球像煮開的水一樣，沸騰起來，但神奇的是這水球好似有一層透明的外層，水竟穿不破它，這時(shí)，水里的泡泡越來越多，從藍(lán)色變成綠色，哇，這里好似一片片魚鱗，一片疊在另一片上面，美麗極了，等泡泡散去，水還沒合二為一，好似一片藍(lán)藍(lán)的大海中透著一絲翠綠色，也好像我們那美麗的家園——地球
啊!大自然的，哦不，不僅僅是大自然，也是我們那讓人著迷的，美麗的天空都值得我們?nèi)ヒ灰惶剿鳌?/p>
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