開(kāi)學(xué)第一課的觀后感(集合15篇)
看完某一作品后，能夠給我們不少啟示，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課的觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感1
離正式開(kāi)學(xué)還有一天一夜，我想昨天肯定有許多和我一般，聽(tīng)從老師命令候在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，整場(chǎng)節(jié)目差不多兩個(gè)小時(shí)，每一個(gè)瞬間都有其精彩和意義所在。
觸動(dòng)我的片段很多，但寫這讀后感時(shí)，腦海中浮現(xiàn)的鏡頭了了無(wú)幾，那便說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)自己蹦出來(lái)的吧。
第一個(gè)是給成龍的人形板上貼勛章的鏡頭。那勛章貼的位置，都是他為拍戲受傷的位置。聽(tīng)著成龍老師自己敘述他受的傷，特別是耳朵飚血和手指、腳跟錯(cuò)位那里，我竟不自覺(jué)地感到疼。也許是成龍老師描述過(guò)于形象，亦或是我的想象力達(dá)到巔峰，那場(chǎng)面就好像是在我的眼前呈現(xiàn)。我驚訝于那驚心動(dòng)魄的血腥；我震撼于成龍老師的毅力。
他說(shuō)，他是為了夢(mèng)想。
我猛然間想起現(xiàn)在流行的一句話——“夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的�！庇卸嗌偃耍赃@個(gè)為借口，停下追逐夢(mèng)想的腳步，自怨自艾，怨天尤人；又有多少人，不僅自己自甘墮落，還要以白眼對(duì)待他人的不懈付出。
成龍，那是一個(gè)即便演死尸，也認(rèn)真對(duì)待的演員；那是一個(gè)即便傷痕累累，也不放棄追夢(mèng)的演員。他的歷程，給了多少人奮斗的勇氣？
我初三了。爸媽在暑假剛開(kāi)始就不斷給我灌輸“接下來(lái)這一年會(huì)很苦很累”的思想，不斷逼迫我做好準(zhǔn)備。說(shuō)真的，我真的很怕，看看曾經(jīng)定下的那個(gè)目標(biāo)，如今又似遙不可及。
再看到人形板上布滿的勛章，好似有了一股子無(wú)名的勇氣——就算長(zhǎng)路漫漫沒(méi)有盡頭，就算一片黑暗布滿荊棘，那又如何？自己的路只有自己能走，不論如何，腳步不止，披荊斬棘，會(huì)有希望。就算摸爬滾打，我也定會(huì)闖出我的未來(lái)！
傷痕累累又如何？就算血流成河我也永不言棄。
雙目前仿佛再一次出現(xiàn)成龍老師的人形板。那些他受傷的位置，被貼上了勛章。為夢(mèng)想而受的傷，傷口愈合；追逐夢(mèng)想的人，初心未忘。那傷痕，那血痂，不正是見(jiàn)證嗎？
“那是勛章，”我人記得在看節(jié)目時(shí)，呢喃自語(yǔ)，“不可磨滅的勛章，不容忽視的勛章，是激勵(lì)人心的勛章�！�
節(jié)目中的主持人并未道明為何使用勛章貼紙，而不干脆找來(lái)逼真的“傷口”貼紙�？晌倚南乱呀�(jīng)了然。
讓我回味無(wú)窮的還有解海龍老師拍攝的照片。我想起曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)“大眼睛蘇明娟”的照片——在報(bào)紙上，在網(wǎng)絡(luò)上，甚至在試卷上，黑白照片，卻也遮不住上面那個(gè)孩子眼中的光亮。解老師用相機(jī)記錄了上萬(wàn)個(gè)這樣——想讀書，愛(ài)讀書的孩子。
他們?nèi)绱�，那我們呢�?/strong>
我垂下眸——城市里的孩子，特別是獨(dú)生的，嬌生慣養(yǎng)、不懂珍惜、親情也好、機(jī)遇也罷，都是唾手可得的。道理誰(shuí)不懂，但真正將之銘記于心做事能想到這些的人不多。
“我得珍惜，我要珍惜，我會(huì)珍惜�！蔽抑幌胝f(shuō)這一句。
節(jié)目結(jié)束了，征途還在繼續(xù)……
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感2
我不由得將視線移到屏幕上面，久久放不下來(lái)。
9點(diǎn)的報(bào)時(shí)鐘剛剛消失，便迎來(lái)了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》的節(jié)目。
舞臺(tái)上響起一段優(yōu)美的鋼琴旋律，這是出自一個(gè)年僅10歲的男孩劉浩之手。劉浩，一個(gè)10歲的盲童。他曾經(jīng)參加過(guò)德國(guó)舒曼國(guó)際青少年鋼琴大賽，并且獲得了總決賽的第三名。但劉浩是盲童，看不見(jiàn)那些黑白鍵，更看不見(jiàn)自己面前的五線譜。雖然他不能看見(jiàn)這五彩繽紛的世界，但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)樗�有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一線中詮釋出母愛(ài)的偉大!幸福，就是以自信，積極的態(tài)度去面對(duì)困難，勝利后的喜悅，就是幸福。一個(gè)個(gè)有節(jié)奏的風(fēng)趣的韻律舞動(dòng)作，一個(gè)個(gè)淳樸敦厚的山村孩子，一位和藹可親的年輕教師，湊成了一幅美麗動(dòng)人的畫卷。三只包子送來(lái)了暖暖的關(guān)懷，女孩流淚了;一位女孩堅(jiān)持著刻苦練習(xí)舞蹈，渴望實(shí)現(xiàn)成為舞蹈家的夢(mèng)想。王老師，在孩子們的眼里與眾不同，年輕富有活力。三年前，王老師來(lái)到了這個(gè)班級(jí)，在一次兒童節(jié)前夕，看到孩子們很喜歡邁克。杰克遜的歌舞，于是他便把歌舞改編成韻律操，作為孩子們的節(jié)日禮物，并拍成DV，第一次上傳于網(wǎng)絡(luò)。孩子們投入于舞蹈中，開(kāi)心地跳著，曾經(jīng)引起了社會(huì)的認(rèn)同。在即將上初中前夕，孩子們舍不得離開(kāi)老師。
幸福，就是老師對(duì)孩子的奉獻(xiàn)，就是孩子們對(duì)老師的感恩，這就是幸福。
一個(gè)叫庫(kù)斯提的外國(guó)人，生下來(lái)只有礦泉水瓶那么大，而且他沒(méi)有腳。
但是，他說(shuō)以后一定要成為一名演說(shuō)家。
20xx年后，他來(lái)到中國(guó)的體育館，當(dāng)他乘著滑板車?yán)@著跑道滑了三圈，然后扔下滑板車開(kāi)始演講，用雙手支撐身體上樓梯。演講到末尾時(shí)，他說(shuō)：“我能行，你們也行。”
自信的力量使他成功了，也讓他感到了成功后的幸福。
“最美女孩”孟佩杰，五歲就被父母拋棄，養(yǎng)母養(yǎng)了她三年，她卻起早貪黑地照顧了養(yǎng)母十二年，而且準(zhǔn)備一直照顧下去，這就是愛(ài)的力量，是愛(ài)讓這母女倆感到了幸福。
原來(lái)，幸福就是愛(ài)啊。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，那些關(guān)于幸福的事例在我腦海中久久揮之不去。
幸福的方式有千千萬(wàn)萬(wàn)種，我們現(xiàn)在的美好生活，父母對(duì)我們的愛(ài)就是我們的幸福。有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)�！毙腋Ｕ莆赵谧约旱氖种小２灰谝饽切┝餮则阏Z(yǔ)，幸福就是自己認(rèn)為的滿足。我們要把握住幸福，讓幸福永遠(yuǎn)住在我們的心中。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感3
今年的開(kāi)學(xué)第一課的主題是：幸福在哪里？
聽(tīng)了這個(gè)主題后，我心里就想，幸福在哪里？我個(gè)人認(rèn)為幸福不光光在家中，也在自己傷心難過(guò)時(shí)朋友一句安慰的話，還在老師的一句表?yè)P(yáng)里等。其實(shí)幸福到處都是。在電視中最打動(dòng)我的是那位非常自信的盲童和他那位堅(jiān)強(qiáng)的母親，還有一位女孩用自己80斤的身子去照顧她已癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母。先說(shuō)說(shuō)那位年僅十歲的小男孩。他上盲人學(xué)校的時(shí)候，幾乎每天上學(xué)都要自己偷偷的跑到音樂(lè)室去彈鋼琴。他呀，一彈就要彈到３個(gè)小時(shí)以上，而且每天不管有沒(méi)有彈到３個(gè)小時(shí)他總是戀戀不舍得離開(kāi)了自己心愛(ài)的鋼琴，甚至他有的時(shí)候還跟他媽媽耍賴。這位盲童實(shí)在是太喜歡鋼琴了，甚至有些“走火入魔”了。這位盲童的母親也是很不容易的，為了自己的兒子，她帶著兒子來(lái)到了北京，到處找學(xué)校。都找了大半個(gè)北京了，還沒(méi)有一個(gè)學(xué)�？鲜樟糇约旱膬鹤�，她很失望，但她并沒(méi)有放棄，終于在盲童７歲時(shí)有一所盲童學(xué)校接收了他。她當(dāng)時(shí)的心情應(yīng)該是：激動(dòng)萬(wàn)分、欣喜若狂的。而且她還把一大堆的樂(lè)譜翻譯成了盲譜。加起來(lái)的總量都可以從我肚臍眼到我脖子了。
這一位母親實(shí)在是太偉大了。不過(guò)我要說(shuō)的下一個(gè)人比她更加偉大幾十倍，她的做法是你無(wú)論如何也想不到的。我為什么要說(shuō)她的做法是你無(wú)論如何也想不到的呢？因?yàn)樗怯米约?0斤的身子去照顧自己已經(jīng)癱瘓?jiān)诖搀w重接近160斤的養(yǎng)母。每天早上4：00就起床燒飯，等母親醒來(lái)后，再幫母親做160次的仰臥起坐和180次的伸腿，然后再喂母親吃飯最后在一路小跑去學(xué)校。到了中午又一路小跑去了菜場(chǎng)買了幾個(gè)最便宜的蔬菜，就匆忙地跑回家炒菜，喂母親吃飯，然后再自己吃，這些事都干完了才跑回學(xué)校去上下午的第一節(jié)課。放學(xué)后，她又跑到菜場(chǎng)買了幾個(gè)菜后，然后再匆匆忙忙地跑回家了。到家后她不急著炒菜而是慢慢的把母親背上了輪椅，帶著母親去呼吸新鮮空氣�；貋�(lái)后再開(kāi)始炒菜，然后喂母親吃飯，最后才自己吃飯。等母親睡著了她才有時(shí)間去寫作業(yè)，通常都要寫到22:30才去睡覺(jué)。
有一次一個(gè)媒體的記者給她買了一份全套的肯德基。但是，她卻說(shuō)我喜歡在家里吃，記者同意了。于是，她帶回家了。結(jié)果她到家后，卻對(duì)母親說(shuō)：“自己在外面已經(jīng)吃了�！蹦赣H當(dāng)真了，于是母親把肯德基吃光了。后來(lái)記者知道了這件事，問(wèn)她:“你自己為什么不吃？”她說(shuō)：“我要感謝我母親給了我這個(gè)家。我要報(bào)答我母親�！甭�(tīng)到這里在場(chǎng)的所有人無(wú)一例外的都流下了感動(dòng)的眼淚。她的養(yǎng)母說(shuō)：“我照顧她三年她說(shuō)她要照顧我一輩子�！蹦銈兇蠹艺f(shuō)，他們是不是都很不容易，對(duì)不對(duì)？其中最打動(dòng)我的就是那個(gè)要照顧養(yǎng)母一輩子的大姐姐。你們呢,是不是也跟我一樣？在這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我懂得了許多道理，也讓我了解到了我們今天的生活是多么的幸福！
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感4
開(kāi)學(xué)了，我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)生共同收看了“開(kāi)學(xué)第一課”，這次的主題是：“美在你身邊”，作文《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感。節(jié)目里說(shuō)到的最美老師鄧麗老師、最美司機(jī)吳斌叔叔、最美戰(zhàn)士高鐵成……他們用勇敢、正義以及無(wú)私為我們筑起一道最美的風(fēng)景，他們的故事讓我們非常感動(dòng)。
在第一課發(fā)現(xiàn)美里，當(dāng)我聽(tīng)到神舟九號(hào)宇航員劉洋老師講在太空的感受時(shí)，我心里對(duì)太空充滿了好奇，同時(shí)也對(duì)非常敬佩劉洋老師。主持人借用了法國(guó)雕塑藝術(shù)家羅母說(shuō)過(guò)的一句話：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@名話讓我深深體會(huì)到：只要我們用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們身邊，無(wú)論在世界的每個(gè)角落都會(huì)發(fā)現(xiàn)美，美的眼睛帶我們看到世界的美好，讓我們感受到無(wú)限的愛(ài)……
在第二課創(chuàng)造美中，聽(tīng)到焦劉洋老師分享她15年的游泳生涯的心路歷程，讓我非常驚訝，原來(lái)冠軍背后隱藏著那么多不為人知的艱苦，想到自己剛剛到興趣班學(xué)畫畫、書法時(shí)是多么的熱情和認(rèn)真，但是沒(méi)去多久就越來(lái)越?jīng)]勁了，雖然爸爸、媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去，但是我還是會(huì)推三阻四的，跟起焦劉洋老師相比，我真是慚愧得無(wú)地自容，觀后感《作文《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感》。焦劉洋老師說(shuō)：“興趣也許是最大的動(dòng)力，卻不一定是持久的動(dòng)力”，這句話提配了我為了達(dá)到一個(gè)美麗的高峰，達(dá)到一個(gè)美麗的目的地需要付出很多的努力和汗水。堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只要我們堅(jiān)持就一定會(huì)成功！
在第三課傳遞美里，我認(rèn)識(shí)了最美司機(jī)吳斌叔叔，他是一個(gè)普通的大巴司機(jī)，卻做出每一個(gè)人都做不到的事情，成為了杭洲人民心中的“平民英雄”。雖然他離開(kāi)了我們，但是他那種高尚的心靈美永遠(yuǎn)留在我們心中。在我們生活中，雖然做不到像吳斌叔叔那么偉大，但是我們可以從身邊的小事做起，例如：下雨時(shí)給沒(méi)帶傘的同學(xué)撐傘，或者過(guò)馬路時(shí)我們可以當(dāng)爺爺、奶奶的“拐杖”……這些都是體現(xiàn)我們的心靈美。其實(shí)在我們身邊，美有很多種，道德行為也是一種美的體現(xiàn)，而且美也沒(méi)在大小之分，我們從珍惜發(fā)現(xiàn)小美開(kāi)始滋養(yǎng)一個(gè)大美的生命，時(shí)刻準(zhǔn)備著把它傳遞出去給別人。
在第四課和諧美里，陳一冰老師的一句話“沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)”，讓全場(chǎng)陷入深思中，同時(shí)也讓我回想起我們班宣傳小組出黑板報(bào)時(shí)，總是聽(tīng)到同學(xué)之間的一些埋怨聲，畫畫的同學(xué)會(huì)說(shuō)寫字的同學(xué)字體寫得不夠端正，而寫字的同學(xué)又會(huì)說(shuō)畫畫的同學(xué)畫得不夠生動(dòng)，反正每次的出黑板報(bào)都是在吵吵鬧鬧中完成的�，F(xiàn)在聽(tīng)了陳一冰老師的話，真的要我們好好學(xué)習(xí)：一個(gè)集體應(yīng)該有鼓勵(lì)、支持與溝通的團(tuán)體精神，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但集體里的所有人匯聚起來(lái)，就能展現(xiàn)集體的和諧美和力量。
美是一座山，美是一片海，美是一縷清香，美還是一彎清泉，美特別需要一雙善于發(fā)現(xiàn)它的眼睛，其實(shí)只要我們處處留意，美就在你身邊。XX年開(kāi)學(xué)了，就讓我們從這里啟程，一同播下愛(ài)的種子，一同踏上美麗的人生。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感5
“用愛(ài)傳遞，用愛(ài)分享”現(xiàn)今14歲的馬鵬飛在1996年時(shí)父母離他而去，從小有他的奶奶撫養(yǎng)，由于奶奶的了糖尿病在家休養(yǎng)，每月只能靠200元的退休金來(lái)維持自己與孫子的生活，奶奶為了能夠讓孫子吃好，忍的疼痛把自己的藥錢都生了下來(lái)后因長(zhǎng)期停留治療奶奶的糖尿病沒(méi)有治療，而引起奶奶的雙目失明，為了給奶奶治病鵬飛和奶奶把自己的房子都賣了，在奶奶自認(rèn)為絕望之時(shí)小小的馬鵬飛扁擔(dān)起了一家的責(zé)任，每天早上5點(diǎn)多，他（馬鵬飛）便開(kāi)始了他這一天的忙碌之中，中午為了及時(shí)給奶奶做午飯從學(xué)校跑著回家，可知他家離學(xué)校有4公里他每天都要跑20多分鐘，就著用日復(fù)一日年復(fù)一年，馬鵬飛堅(jiān)持的每天這樣，年近14歲的小伙子卻沒(méi)有過(guò)過(guò)一次生日，卻在8歲時(shí)，拿賣廢品的錢為奶奶過(guò)了一次生日，在那次生日里他給奶奶說(shuō)了一就話“……今后我就是您的兒子，也是您的孫子，我就是一棵大樹(shù)，以后您就在我的身旁遮風(fēng)避雨……”這就是年近14歲的事跡。
在《開(kāi)學(xué)第一課》中提到了愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔(dān)和愛(ài)是榮耀，在愛(ài)是力量中的一個(gè)小游戲中六個(gè)人每人用兩只手指把一個(gè)人舉起來(lái)了，就想在這一刻所說(shuō)的一樣“只要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，齊心協(xié)力，什么困難我們都可以戰(zhàn)勝！每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的國(guó)家，我們的民族會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大�！痹谶@《開(kāi)學(xué)第一課》中的愛(ài)是力量的班會(huì)小節(jié)中我覺(jué)得十分棒班會(huì)小結(jié)：在災(zāi)難面前，愛(ài)是渡過(guò)難關(guān)強(qiáng)大的武器；在平常時(shí)期，愛(ài)是建設(shè)祖國(guó)持久的動(dòng)力。讓我們每一個(gè)人都成為愛(ài)的源頭，付出愛(ài)，傳遞愛(ài)，小愛(ài)就能匯聚成大愛(ài)。大愛(ài)中國(guó)從小愛(ài)做起。愛(ài)，讓中國(guó)更美麗！
在愛(ài)是分享中于丹教授帶領(lǐng)我們思考著“愛(ài)是分享”的定義：“大家到現(xiàn)在還忘不了2008年的5。12大地震，那一次地震之后，雖然我們付出很多代價(jià)，但是學(xué)會(huì)了什么呢？就是學(xué)會(huì)了分擔(dān)痛苦和分享愛(ài)的快樂(lè)�！薄耙粓�(chǎng)苦難讓人覺(jué)得愛(ài)不是索取，而是給予。當(dāng)他能給別人愛(ài)的時(shí)候，他們就長(zhǎng)大了。所以其實(shí)我們今天都在說(shuō)，人人是喜歡被愛(ài)的，人人是渴望被人愛(ài)的，但是這個(gè)開(kāi)學(xué)第一課，讓我們換了一個(gè)角度，愛(ài)是給予，愛(ài)是分享，當(dāng)我們能去愛(ài)別人的時(shí)候，我們的生命就有力量�！�
最后于丹還與青春偶像李宇春一起，和孩子們做起了互動(dòng)游戲“愛(ài)是支持與分享”，她的即興點(diǎn)評(píng)贏得了久久的掌聲：“我們平時(shí)做前排人的時(shí)候，我們都希望世間有愛(ài)，但做后排人的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有危險(xiǎn)，所以不會(huì)那么輕易、積極地伸出雙手。所以今天這個(gè)游戲看起來(lái)是考驗(yàn)前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時(shí)候，別忘了，隨時(shí)伸出你的雙手。”
總而言之，言而總止，我在這《開(kāi)學(xué)第一課》中受益匪淺，我難以用文字形容但是我想最后說(shuō)一句：我愛(ài)你，中國(guó)！
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感6
在新校園里，《開(kāi)學(xué)第一課》與我們?cè)僖淮稳缂s相見(jiàn)，這一期的課堂主題是夢(mèng)想專欄，我看完后感受頗深。
有夢(mèng)就有動(dòng)力
夢(mèng)想就像天空中的星辰，雖看似遙不可及，但只要我們努力，總有一天可以觸摸到它；課中和我們同齡的付麗娟，從小夢(mèng)想當(dāng)兵，經(jīng)歷過(guò)一次次嚴(yán)格又艱苦的訓(xùn)練：每天早上長(zhǎng)跑幾公里，小小年紀(jì)的她不堪重負(fù)，一次又一次地倒下，卻又一次又一次地爬起。愛(ài)上跳傘的她，為了夢(mèng)想，一天又一天“貼凳子”，辛苦的訓(xùn)練曾一度讓她無(wú)法承受，但想著自己的夢(mèng)想，她咬牙堅(jiān)持到了最后�；侍觳回�(fù)有心人，她成功了。是什么讓她堅(jiān)持到現(xiàn)在？――是夢(mèng)想給予了她動(dòng)力。任何一個(gè)夢(mèng)想都需要?jiǎng)恿�，而�?mèng)想本身就是動(dòng)力。為了夢(mèng)想我們需要努力向上，遇到困難時(shí)我們要想到自己的夢(mèng)想，這樣你會(huì)迸發(fā)出無(wú)限的動(dòng)力。相信經(jīng)過(guò)磨練的人才能散發(fā)出最耀眼的光芒！
有夢(mèng)就要堅(jiān)持
課堂中的舞蹈女教師廖智在汶川大地震中失去了雙腿，剛開(kāi)始，她認(rèn)為她的人生就此灰暗了，沒(méi)有了雙腿怎么能跳舞？她陷入了的巨大絕望之中。經(jīng)過(guò)反思之后，她的心中很快點(diǎn)燃了斗志：她的生命中缺少不了舞蹈，她仍然要像以前那樣美麗！所以，她開(kāi)始訓(xùn)練，不斷地失敗，不斷地站起，最終，她學(xué)會(huì)了走路、跳舞、游泳……她猶如一只破蛹的蝴蝶，在陽(yáng)光下翩翩起舞。她贏得了自己的尊嚴(yán)，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。廖智老師心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持的結(jié)果使她的人生充滿了新的希望；堅(jiān)持是我們要向她學(xué)習(xí)的，俗話說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，舞臺(tái)上她動(dòng)人的倩影，是她用淚水加汗水換來(lái)的；而我們?cè)谄饺盏纳顚W(xué)習(xí)中似乎總是缺少毅力，缺乏持久的學(xué)習(xí)意志，現(xiàn)在看來(lái)這是相當(dāng)不好的。水滴石穿，非一日之寒，做任何事情，唯有堅(jiān)持，夢(mèng)想才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近；唯有堅(jiān)持，我們才可能盼到冰雪消融、百花盛開(kāi)的那一天。
有夢(mèng)就能出彩
鄭亞波，一位平凡而又特殊的母親，當(dāng)她的兒子被查出有智力障礙時(shí)，她猶如當(dāng)頭一棒、五雷轟頂。她深愛(ài)自己的兒子，她不想放棄他。聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴能讓孩子手指靈活，聰明起來(lái)，她便自己學(xué)一點(diǎn)教一點(diǎn)，就這樣，一個(gè)沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的母親為兒子學(xué)習(xí)了十年音樂(lè)。十幾年后，兒子長(zhǎng)大了，可以和常人一樣上中學(xué)了，鋼琴也彈得相當(dāng)好，媽媽笑了，她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，她的付出得到了應(yīng)有的回報(bào)。是啊，夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，有夢(mèng)想的人是幸福的、有夢(mèng)想的人生是充滿希望的、有夢(mèng)想就能讓自己的人生更加出彩。
海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都擁有著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，但是機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，不會(huì)留給懶惰的人，只有那些勤奮的人才有資格向著夢(mèng)想前進(jìn)。珍惜我們的夢(mèng)想吧！帶著夢(mèng)想出發(fā)吧，讓成功之花綻放！
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感7
9月1日晚，由中央電視臺(tái)主播的大型節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》如約而來(lái)�？赐旰�，我尤其是震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，開(kāi)始的8.6萬(wàn)多人減少為3萬(wàn)多人，這是多少生命和鮮血呀。
在長(zhǎng)征的路途中，會(huì)有敵人在前面堵，后面有敵人追，天上有飛機(jī)炸，紅軍只好一邊行軍一邊打仗，很多人都陣亡了，有時(shí)候，紅軍無(wú)吃的，無(wú)喝的，可為了生存下去，他們只好吃野菜，吃樹(shù)皮，吃泥土，甚至連自己的皮帶也煮了吃。還會(huì)在爬雪山時(shí)從山上滾到山下，被冰冷的雪蓋住，活活地凍死。
這么艱苦的生活，紅軍不像是個(gè)縮頭烏龜一樣，見(jiàn)到困難就退后。他們斬關(guān)奪隘，搶險(xiǎn)飛渡，殺退了千萬(wàn)阻力，翻越高聳入云的雪山，跋涉了遼闊無(wú)垠的草原，這種神勇艱苦的精神，充分地顯示了中國(guó)工農(nóng)紅軍無(wú)比的生命力，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)無(wú)堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗力量。
現(xiàn)在長(zhǎng)征雖然過(guò)去了，可是，長(zhǎng)征精神是永遠(yuǎn)過(guò)不去的。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，長(zhǎng)征精神就會(huì)來(lái)激勵(lì)我。
有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，可把我給難住了，它像一座火焰山，擋住了我的去路，也像一個(gè)高大無(wú)比的巨人，讓我難以戰(zhàn)勝，還像是一座高大的珠穆朗瑪峰，讓我難以攀登。我想了半個(gè)多小時(shí)，還是沒(méi)有想出來(lái)，我正準(zhǔn)備放下手中的筆。明天早上找個(gè)同學(xué)一抄。就在這時(shí)候，我想起了長(zhǎng)征的事：紅軍只要有一點(diǎn)時(shí)間就來(lái)學(xué)習(xí)，沒(méi)有課桌，就用石頭當(dāng)課桌，沒(méi)有筆墨，就用樹(shù)枝當(dāng)筆墨，沒(méi)有本子，就用沙子當(dāng)本子。在一次戰(zhàn)斗中，一位紅軍見(jiàn)一本教科書要被炸彈炸壞，他連忙撲到了書上，自己犧牲了，而書還是完好無(wú)損。我有書有筆，有紙有課桌，難道我還能輸給他們，我認(rèn)真的想啊，最后我終于想出了這道難題。長(zhǎng)征精神真像是一個(gè)芭蕉扇，扇滅了火焰山的火。也像是一位超人，幫我戰(zhàn)勝了高大無(wú)比的巨人。還像是一架飛機(jī)，帶我飛過(guò)了珠穆朗瑪峰。
長(zhǎng)征精神不僅僅是在學(xué)習(xí)上激勵(lì)我，它還在生活上幫助我。有一次，我早上跑步，可我跑到半路上時(shí)，滿頭大汗，氣喘吁吁。我想休息一會(huì)兒再跑�？晌蚁肫鹆思t軍渡黃河的情景：紅軍手握鐵鏈，一前一后地攀爬過(guò)去。對(duì)面的敵人還用槍打他們，可紅軍并沒(méi)有逃跑，還是繼續(xù)攀爬，有的被子彈打中了，可他們沒(méi)有松手還是一個(gè)勁地向前攀爬。我跑步難道有紅軍渡黃河那么累?這一點(diǎn)累算什么?”我雙手前后的擺動(dòng)著，腳使力的蹬，一邊跑一邊想：今天我要是跑不到家去，我就不是中國(guó)人�！蔽遗馨∨馨。K于跑到了家。
在以后的日子里，我的困難還有很多，我要用長(zhǎng)征精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我�！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”我們高聲朗讀著毛主席的這首詩(shī)——《七律長(zhǎng)征》。這是一首贊美紅軍的詩(shī)。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感8
由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合推出的品牌節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》今年9月1日仍將在央視一套晚八點(diǎn)黃金時(shí)段亮相。今年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》邀請(qǐng)多位親歷長(zhǎng)征、平均年齡逾百歲的老紅軍參與節(jié)目，講述長(zhǎng)征故事、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，力爭(zhēng)給全國(guó)中小學(xué)生獻(xiàn)上一堂生動(dòng)而有意義的第一課。
《開(kāi)學(xué)第一課》——“信念不移”
99歲老紅軍胡正先講述了長(zhǎng)征途中“紅軍的千里眼和順風(fēng)耳”——通信兵的故事。在長(zhǎng)征過(guò)程中，胡正先經(jīng)歷背靠背的小伙伴被敵軍擊中犧牲、突圍時(shí)吞吃密碼本保護(hù)部隊(duì)機(jī)密、雪山上忍饑挨餓激戰(zhàn)48天等驚心動(dòng)魄的瞬間，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士“為國(guó)家奉獻(xiàn)一切”的信念。他還告訴大家，當(dāng)年在沒(méi)有汽油、柴油維持電臺(tái)發(fā)電的極端條件下，曾經(jīng)用提煉的豬油和牛油維持發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。
《開(kāi)學(xué)第一課》——“勇往直前”
嘉賓賀陵生講述了父親賀炳炎將軍的故事。賀炳炎被毛澤東稱為“唯一一個(gè)不用敬軍禮的將軍”，他在被敵人子彈打碎右臂之后，以常人難以想象的毅力，在沒(méi)有麻藥的情況下鋸去傷臂，賀龍?jiān)獛浥e著他鋸下的骨片對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)：“這是賀炳炎的骨頭，這是紅軍的硬骨頭!”賀龍?jiān)獛浀呐畠嘿R捷生講述了自己和父親在長(zhǎng)征途中的故事。她被稱為“長(zhǎng)征中最小的紅軍”，出生18天后就在馬背上的搖籃中踏上征途。在她眼中，戰(zhàn)斗時(shí)所向披靡的賀龍?jiān)獛浭且粋�(gè)為了革命理想而勇敢的將領(lǐng)，也是一個(gè)為了保護(hù)孩子而勇敢的父親。
《開(kāi)學(xué)第一課》——“百折不撓”
104歲的老紅軍秦華禮講述了自己和伙伴們?cè)陂L(zhǎng)征中“移動(dòng)的通信學(xué)�！敝锌朔鞣N困難、堅(jiān)持學(xué)習(xí)無(wú)線電技術(shù)的故事。一年只有一支鉛筆，沒(méi)有紙張、沒(méi)有教具，在土地上用樹(shù)枝畫電路圖，在戰(zhàn)士們背后背上寫著單詞的小木板，邊走邊學(xué)英語(yǔ)，最后秦華禮和通信班的伙伴們?cè)诓莸厣袭厴I(yè)，從此一生奉獻(xiàn)給通信事業(yè)。隨后，紅軍將領(lǐng)耿飚的女兒耿瑩，講述了父親在長(zhǎng)征中“披著毯子上戰(zhàn)場(chǎng)”的故事。在現(xiàn)場(chǎng)，她還給孩子們展示了紅軍長(zhǎng)征時(shí)穿的草鞋，踏著這樣簡(jiǎn)陋的鞋，紅軍創(chuàng)造了一天最遠(yuǎn)行軍達(dá)240里的奇跡，相當(dāng)于繞體育場(chǎng)300圈。
《開(kāi)學(xué)第一課》——“堅(jiān)持不懈”
航天員王亞平講述了長(zhǎng)征火箭、神舟飛船背后蘊(yùn)含的航天精神，告訴孩子們“長(zhǎng)征”火箭的名稱，寓意著火箭長(zhǎng)長(zhǎng)的蹤跡，也代表著中國(guó)航天事業(yè)艱苦而又光榮的歷程。隨后，節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)舉行了一次特別的升旗儀式，由國(guó)旗班戰(zhàn)士護(hù)旗、104歲的老紅軍秦華禮作為先輩的代表升旗，在莊嚴(yán)肅穆的國(guó)歌聲中，五星紅旗冉冉升起，現(xiàn)場(chǎng)激蕩著濃濃的愛(ài)國(guó)熱情。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感9
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：美就在我們身邊，也許有人會(huì)說(shuō)：“美，就在我們身邊嗎？我們?yōu)槭裁纯床坏侥�？”其�?shí)，美的的確確就在我們身邊，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已，女航天員劉洋發(fā)現(xiàn)的美是她在浩瀚的宇宙中，看到了太空的美，太空是那么的寬廣，那么的無(wú)邊無(wú)際，并且還體驗(yàn)到了太空中失重的樂(lè)趣，體驗(yàn)了飛檐走壁和飄在空中等很多生活中很難做到的事，她探索到了太空的美，然后通過(guò)一段視頻，我們看到了姚明，他在南非大草原上，體驗(yàn)著每天都與動(dòng)物生活在一起的樂(lè)趣，他發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物也是非常有靈性的，正因如此，他發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物的.美，是啊，同學(xué)們，節(jié)假日時(shí)，做完功課，讓我們放下沉重的書包，如山的壓力，跳出無(wú)邊的題海，來(lái)到大自然中，體驗(yàn)一下花草的芳香，蝴蝶的舞姿，像劉洋和姚明一樣盡情探索大自然中的美麗和奧妙，讓我們的生活變的多姿多彩！
第二課，我們見(jiàn)到了奧運(yùn)冠軍焦劉洋和葉詩(shī)文，是她們?yōu)橹袊?guó)贏得了榮譽(yù)，是她們創(chuàng)造了中國(guó)的美，然后通過(guò)一段視頻，我們看到了一個(gè)令人吃驚的場(chǎng)面，一座城在為一個(gè)人送行，那個(gè)人叫吳斌他已經(jīng)過(guò)世了，到底是什么力量讓一座城為他一個(gè)人送行，原來(lái)，事情發(fā)在一個(gè)高速上，司機(jī)吳斌正在開(kāi)車，一個(gè)不明物體，砸破了前車窗又重重的砸在吳斌的身上，而吳斌第一個(gè)想到的不是自己哪里傷了，哪里痛了，要不要急救，而是滿車的乘客，他們的安危，他在極力穩(wěn)定住車子保證乘客安全的情況下，讓乘客打了120，這是多么偉大的一個(gè)人啊，他創(chuàng)造了美，用自己的生命救了車上所有的人，同學(xué)們，你們是否創(chuàng)造過(guò)美呢？如果沒(méi)有，就應(yīng)該從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了用自己的努力為祖國(guó)創(chuàng)造美，從而讓我們的祖國(guó)變的更加發(fā)達(dá)、強(qiáng)大。
第三課講的傳遞美，一個(gè)鄉(xiāng)村老師—鄧麗，她在大學(xué)畢業(yè)后被分配去偏遠(yuǎn)的山區(qū)當(dāng)老師，這一當(dāng)就是三年，在這三年中，她深受孩子們喜愛(ài)，但眼看著三年就要結(jié)束了，孩子們想盡了一切辦法，讓她留下，她被感動(dòng)了，最終留了下來(lái)，她傳遞給孩子們的是愛(ài)，是知識(shí)，這樣的傳遞讓人刻骨銘心。同學(xué)們我們現(xiàn)在的優(yōu)越生活是否會(huì)讓你想到山區(qū)孩子們的艱辛與渴望，拿出你們買零食的錢、買玩具的錢，捐給這些山區(qū)的孩子們吧，用你的行動(dòng)，你的愛(ài)心一起來(lái)進(jìn)行美的傳遞！
第四課，和諧美，正所謂一個(gè)好漢三個(gè)幫，一支筷子易折斷，千支筷子難折斷，合作是生活必不可少的一部分，就像今年男子體操冠軍就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們無(wú)間的合作，為祖國(guó)爭(zhēng)了光，所以合作很重要，就像學(xué)校每年度大合唱那也需要合作，才可以創(chuàng)造出動(dòng)聽(tīng)的聲音，一個(gè)人的力量是有限的，所我們必需要學(xué)會(huì)合作，我們就像是大海，而你只是大海中的一滴水粒，只有無(wú)數(shù)的水粒才能匯聚成浩瀚的大海。
同學(xué)們看到被你幫助的人露出感謝的笑容時(shí)，你感受到了美，看到父母因?yàn)槟愕亩露牢繒r(shí)，你體驗(yàn)到了美，看到老師拿著你滿分的答卷時(shí)，你讀到了美，美，一直都與我們同在，他等著我們?nèi)ヌ剿�，去�?chuàng)造，去傳遞，從而變的合諧。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感10
敞開(kāi)心去看，幸福環(huán)繞；放飛你的夢(mèng)，不怕山高；勇敢做自己，就是最好……歌聲在起伏，歡快的旋律在繼續(xù)，也迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一課。
節(jié)目中的第一節(jié)便是教育我們?nèi)绾伪M孝。我一直清晰地記得何洪濤說(shuō)過(guò)的一句話‐‐趁父親腿腳還利索，要帶他去旅行。父母養(yǎng)育他，無(wú)私地付出著，細(xì)心地呵護(hù)著，將他撫育成人，母親離世，他悟到了孝。他騎著經(jīng)他改造過(guò)的摩托車帶著父親去旅行，六年，十幾萬(wàn)公里，父子倆游覽了數(shù)多個(gè)省份的名勝古跡……
小時(shí)候，何洪濤被父母呵護(hù)著，愛(ài)著，相信他的童年是幸福的，父母老去，母親離世，他開(kāi)始盡孝，騎摩托車載父親去旅行，這并不是壯舉，卻足以感動(dòng)千萬(wàn)人，因?yàn)?dash;‐孝心可貴。在這父親，看著父親臉上流露出的欣慰與自豪，何洪濤也是快樂(lè)的。天下的父母都是偉大的，嘔心瀝血教育我們，無(wú)微不至呵護(hù)我們，在我們身上，她們賭下了畢生的心血，這份恩，無(wú)以回報(bào)，但，也必須學(xué)會(huì)回報(bào)。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，盡孝是幾千年來(lái)不變的道理，它落實(shí)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，盡孝在趁早，我們的成長(zhǎng)伴隨的是父母的老去。在我們被幸福包圍之時(shí)，便應(yīng)開(kāi)始盡孝，被愛(ài)與盡孝應(yīng)是相連的，因?yàn)楸粣?ài)著，所以要盡孝，也因?yàn)楸M孝了，所以獲得了更多的愛(ài)。
孝，樂(lè)其心，不違其忘。何時(shí)何地，不要忘了那為我們無(wú)私付出的父母，她們教會(huì)我們禮，給予我們愛(ài)，我們回報(bào)她們的應(yīng)是孝。
既然我們有緣相遇/我就不會(huì)把你放棄/你是我生命的繼續(xù)……這是曾風(fēng)靡一時(shí)的秦勇獻(xiàn)給兒子大珍珠的歌。父親的去世，兒子被查出患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥，身為黑豹主唱的他選擇了隱退，悉心照顧兒子。但他的兒子學(xué)習(xí)起來(lái)總要比別的孩子花上千百倍的時(shí)間，一次又一次的失望，一次又一次的努力，終于換來(lái)了大珍珠一次又一次的奇跡。大珍珠被愛(ài)著，也盡力回報(bào)著……
愛(ài)是能創(chuàng)造奇跡的，秦勇放棄了榮華富貴，萬(wàn)人矚目的生活，只為向兒子表達(dá)他的愛(ài)，誰(shuí)能說(shuō)這份愛(ài)不無(wú)私，不偉大？誰(shuí)能說(shuō)天下的父母不偉大，不神圣？大珍珠被他的爸爸無(wú)私的愛(ài)著，他是幸福的，可他也在不覺(jué)中產(chǎn)生著細(xì)微的進(jìn)步，他用行動(dòng)證明著他的孝心，進(jìn)步中的他，亦是快樂(lè)的，滿足的。正因有了父母的愛(ài)與呵護(hù)，我們的生命才得以維持，得以發(fā)展。愛(ài)亦是彼此的，父母愛(ài)我們將一切贈(zèng)予我們，雖說(shuō)無(wú)私，但她們都是渴望被愛(ài)的，那種被兒女關(guān)愛(ài)幸福感，是所有父母都渴望的，只是，她們更多的是付出。愛(ài)需要即時(shí)表達(dá)，時(shí)光在不斷改變著父母的容顏她們不覺(jué)間長(zhǎng)出的皺紋，白發(fā)，都是對(duì)我們的一份擔(dān)憂與愛(ài)啊，只有用行動(dòng)證明自己的孝心，才不枉父母的付出。
愛(ài)是美麗的，還是彼此的，愛(ài)需要彼此關(guān)懷，才會(huì)永恒，不要忽略了父母的愛(ài)，也不要遺失了心中的愛(ài)。被父母無(wú)微不至地呵護(hù)著，細(xì)心地愛(ài)著，我們是幸福，滿足的；但愛(ài)，也需要我們的珍惜，向父母盡孝之時(shí)，我們亦是快樂(lè)，喜悅的。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感11
“革命烈士永垂不朽”“英雄已逝，英靈永存……”這些話就像刀刻一樣，在我的心里留下了深深的烙印。是啊，先烈們雖然已逝，但他們永遠(yuǎn)活在我們的心中。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”今天是清明節(jié)，我不禁想起了這首詩(shī)。清明是掃墓的時(shí)節(jié)，我們學(xué)校為了緬懷為了人民而英勇?tīng)奚膽?zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績(jī)，特地“千里迢迢”組織了到橫山革命烈士紀(jì)念碑掃墓的活動(dòng)。到了橫山，首先映入眼簾的是一座又高又大的革命烈士紀(jì)念碑，看著這座紀(jì)念碑，我的眼睛潤(rùn)濕了，眼前就好像出現(xiàn)了一位位英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士在敵人的嚴(yán)刑拷打下不屈不饒，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的情景。在雄壯的國(guó)歌聲中，我們默默哀悼了三分鐘，在這三分鐘里我一直在祈禱：“烈士們，安息吧!安息吧!您的精神將永垂不朽，將永遠(yuǎn)地刻在世代人民的心中，正是因?yàn)橛辛四銈儯覀兊淖鎳?guó)才能如此強(qiáng)大;正是因?yàn)橛辛四銈�，我們現(xiàn)在才會(huì)生活得這樣幸福美滿;正是因?yàn)橛辛四銈�，我們才�?huì)……”先烈們，您們就像一根火炬，照亮了我們的人生道路;先烈們，您們就像一個(gè)路標(biāo)，指引我們走正確的“道路”;先烈們您們就像一位位老師，時(shí)時(shí)刻刻地教育著我們;先烈們，您們就像“小天使”，在默默地“支持”我們;先烈們，您們就像……在聽(tīng)完英雄們的簡(jiǎn)介后，在的眼里好像又重演了歷史：一雙炯炯有神的眼睛，一刻不停地盯著日本鬼子;一個(gè)強(qiáng)壯有力的身體，日日夜夜地斗著日本鬼子;一個(gè)又一個(gè)年輕的生命又因戰(zhàn)爭(zhēng)而喪生了。
烈士們，你們用自己的生命和鮮血建造了新中國(guó)，你們?yōu)閲?guó)捐軀的崇高精神可歌可泣。放心吧，烈士們!我們一定學(xué)好文化，去完成你們沒(méi)完成的事業(yè)，為著祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗!
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感：狼牙山五壯士
讀了《狼牙山五壯士》，我深深感動(dòng)。1941年秋，馬寶玉等五位壯士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力順利轉(zhuǎn)移，將敵人引上絕路，痛殲敵人;在彈盡無(wú)援的情況下，他們英勇地用石頭砸敵人，在完成任務(wù)后，他們又英勇地跳下了懸崖。由此可見(jiàn)，他們是多么熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民，為了革命事業(yè)他們勇于犧牲，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于獲得了勝利。
俗話說(shuō)得好：“死有的重于泰山，有的卻輕于鴻毛�！蔽逦粔咽吭谌f(wàn)分緊急的關(guān)頭，那海里就只有一種想法：只要能掩護(hù)連隊(duì)主力順利轉(zhuǎn)移，我么壯烈犧牲也是值得的。這讓我想起了一個(gè)有關(guān)荊軻刺秦王的故事：在一次打仗之前，荊軻曾唱過(guò)兩句歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！边@說(shuō)明荊軻知道此去九死一生，但他仍毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎?
《圓明園的毀滅》讓我們懂得了要勿忘國(guó)恥，振興中華;《狼牙山五壯士》卻截然相反，它讓我感受到了五壯士愛(ài)國(guó)愛(ài)民，為了革命事業(yè)勇于犧牲的豪邁精神。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感12
每一次的開(kāi)學(xué)第一課，都會(huì)有新的內(nèi)容，新的學(xué)期里，我都會(huì)仔細(xì)地觀看，這次的主題是——幸福。而節(jié)目想要探討的是：幸福，是什么？
急急忙忙地趕回到家，打開(kāi)電視，節(jié)目的開(kāi)頭倒是沒(méi)趕上，不過(guò)，映入眼簾的是一個(gè)盲人朋友，他叫劉浩，是一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴家，喔，他曾在世界級(jí)的鋼琴大賽中獲得第三名，在他媽媽的幫助下逐漸提高，他的夢(mèng)想是多么的平凡——只要能為大家演奏一首首好聽(tīng)的音樂(lè)，就可以了。
啊！熟悉的面孔——成龍大哥！他在那感慨到，現(xiàn)在的小孩是多么地幸福啊！ 當(dāng)年他都沒(méi)有書上，龍哥講了一個(gè)故事：他的朋友，一個(gè)十分有錢的人，兩個(gè)女兒原來(lái)在九歲的時(shí)候還不會(huì)系鞋帶。爸爸就一直在想，應(yīng)該怎么辦？有一天，朋友回家，女兒們正躺在沙發(fā)上看電視。爸爸說(shuō)：“我破產(chǎn)了�！北阋患宜目诎岬搅艘粋�(gè)50平米的地方住，孩子們發(fā)現(xiàn)要努力的去學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)照顧自己了，便學(xué)會(huì)了系鞋帶，也學(xué)會(huì)了做飯，洗衣服。幾年后，爸爸把小孩兒接回了原來(lái)的家。其實(shí)，破產(chǎn)是假的，他想讓自己的孩子們有一個(gè)良好的習(xí)慣和對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，和自立的能力。
我想，成龍大哥所想表達(dá)的是：如果家長(zhǎng)太放縱孩子，太寵愛(ài)孩子的話，是無(wú)法讓他們幸福的。就像老鷹教授它的孩子飛翔的時(shí)候，會(huì)把自己的孩子推下山崖。不然，小雛鷹將不會(huì)飛行，也就失去了其捕食的能力。
然后，鄧亞萍阿姨講述了她是如何實(shí)現(xiàn)自己的乒乓球夢(mèng)，退役后又是如何在清華堅(jiān)持下來(lái)，最重要的一點(diǎn)，就是自信。途中，網(wǎng)球高手李娜，也講述了她是如何成為頂尖的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的。其實(shí)，這離不開(kāi)教練對(duì)她的鼓勵(lì)。當(dāng)她得到了教練的鼓勵(lì)時(shí)，她就會(huì)信心倍增，并會(huì)覺(jué)得有很多人在鼓勵(lì)著她，使李娜倍感幸福。
想到一個(gè)偉大的演說(shuō)家約翰。庫(kù)提斯——一個(gè)沒(méi)有下肢的人，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我行你也行，不要說(shuō)不可能！”我覺(jué)得，只要我們看得到自己的努力，定會(huì)讓我們獲得幸福。
中間一個(gè)心理學(xué)家講了一個(gè)化解煩惱的方法叫做“幸福思考法”，但我左看看右右瞧瞧都覺(jué)得是“阿Q精神治療法”一樣，就是將所有的事都往好處想，也就可以在不足的方面有所信心。
我想在“開(kāi)學(xué)第一課”中最潮的就是王忠華老師與他的學(xué)生們。老師在自己教書的三年里，竟然教會(huì)了全校師生跳MJ（邁克爾杰克遜）的舞蹈，在老師與同學(xué)的努力下，他們跳得越來(lái)越好，孩子們感受到幸福感。王忠華老師說(shuō)道：“用自己的夢(mèng)想不斷努力，在生活中體現(xiàn)幸福的味道�！�
看到中途不得不關(guān)掉電視——爺爺叫開(kāi)飯了。我上了餐桌，夾起菜細(xì)細(xì)品味，也品味著剛才在電視里看到的那些畫面和聽(tīng)到的語(yǔ)言，我突然發(fā)現(xiàn)，坐在餐桌上夾著美味的飯菜，與空人談著家里長(zhǎng)短，這就是幸福��！在學(xué)校里，與同學(xué)們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中聽(tīng)講，做作業(yè)，玩鬧，也是一種幸福呀！我真可謂是“身在福中不知福”，如果是在那戰(zhàn)火紛飛的年代里，我們又能如何學(xué)習(xí)，如何與父母說(shuō)那春秋冬夏？
我要在這里如此幸福的生活中，完成發(fā)自己的學(xué)業(yè)，長(zhǎng)大為中華兒女創(chuàng)造更幸福的明天！
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感13
今天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》——“我的幸福密碼”，這是關(guān)于討論幸福的一堂特殊的“課”。
在這特殊的課堂里，有很多特殊的老師——國(guó)際巨星成龍、航天英雄楊利偉、鋼琴家朗朗、乒乓球世界冠軍鄧亞萍、著名學(xué)者于丹等社會(huì)知名人士在談幸福，當(dāng)然，也有特殊的班主任—董卿、王小丫等著名主持人，還有特殊的班長(zhǎng)——陸子藝、小小彬、豆豆。他們?cè)谟懻撟约号c他人的幸福是什么。
節(jié)目里面有很多故事讓我感動(dòng)，但我記憶最深的是王老師和孟佩杰的故事。
重慶的王老師和別的老師不一樣：上班路上遇到他的學(xué)生，他會(huì)用摩托車把他（她）送到學(xué)校；學(xué)生肚子餓了，他就去買包子給學(xué)生。六一兒童節(jié)，他想讓學(xué)生有與眾不同的表演。一天，他在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了邁克杰克遜的舞蹈，就與體育老師一起費(fèi)盡心思地為學(xué)生改編了一支適合他們的舞蹈。全校學(xué)生的那一次集體舞真是壯觀極了！三年的時(shí)間很快就要過(guò)去了，學(xué)生要畢業(yè)了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，王老師留給他們最珍貴的，是一張CD。CD里面都是王老師與學(xué)生們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。學(xué)生們一想到就要與王老師離別，就傷心欲絕、淚流滿面。王老師說(shuō)和他們?cè)谝黄鹗芤娣藴\。
山西臨汾隰縣人孟佩杰，5歲時(shí)父親不幸離世，母親把他送給劉芳英領(lǐng)養(yǎng)�！拔易屗袐寢專徒袐寢�；我讓她再叫，她就一連叫了五六聲媽媽。當(dāng)時(shí)啊，我心里就像糖掉到了蜜缸里一樣甜。”孟佩杰的養(yǎng)母劉芳英說(shuō)。孟佩杰8歲時(shí)，養(yǎng)母因病癱瘓，養(yǎng)父因壓力太大離家出走，從此杳無(wú)音訊。后來(lái)，孟佩杰考中了距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)。但她不放心她的養(yǎng)母劉芳英，就帶著養(yǎng)母上大學(xué)。她在學(xué)校附近租了一間只有十幾平方米的小房子，依然和養(yǎng)母住在一起。“我現(xiàn)在146斤，她只有94斤，但是她每天把我背來(lái)背去，幫我仰臥起坐、抬腿、揉腳…..”劉芳英說(shuō)。孟佩杰說(shuō)：“同學(xué)們幾個(gè)星期才能見(jiàn)一次父母，我每天都能看得見(jiàn)我媽媽，我覺(jué)得我很幸福！”她們靠著劉芳英微薄的病退工資生活，孟佩杰每天去買最便宜的菜，“媽媽總是說(shuō)她虧欠我很多，但我并不那么覺(jué)得，因?yàn)槭菋寢尳o了我一個(gè)家�！泵吓褰苷f(shuō)。真是太感人了！劉芳英才養(yǎng)了她三年，她就要養(yǎng)劉芳英一輩子！
每個(gè)人都有自己不同的幸福，比如王老師的幸福就是與學(xué)生們快樂(lè)地在一起；孟佩杰的幸福就是希望養(yǎng)母劉芳英長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)生活在一起。孟佩杰的幸�？烧婵喟�，生活費(fèi)這么少，還要每天那么辛苦地照顧養(yǎng)母。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福其實(shí)就在我們身邊。只要我們微笑面對(duì)一切，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福在哪里。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感14
今天，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我受益匪淺。這次的主題是：愛(ài)國(guó)，紀(jì)念一些為國(guó)而犧牲的抗戰(zhàn)英雄，慶祝抗日勝利70周年！同時(shí)，在《開(kāi)學(xué)第一課》里，還把一些抗戰(zhàn)老
兵們請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng)，讓他們?yōu)槲覀冎v了許多抗戰(zhàn)的英雄故事！其中最讓我難忘和感動(dòng)的有兩個(gè)小故事是王二小以前的小伙伴董銳軍爺爺和左太北奶奶為我們講的小故事。
王二小的朋友董銳軍爺爺今天還來(lái)到了我們的《開(kāi)學(xué)第一課》的現(xiàn)場(chǎng)，以前王二小是兒童團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。董銳軍爺爺也是兒童團(tuán)的成員。所以，他們經(jīng)常在一起，就漸漸成為了一對(duì)好朋友。他們一起放牛，觀察小鬼子的動(dòng)靜，一起玩耍......但是不幸的事情發(fā)生了，一天小鬼子又來(lái)山里掃蕩了。王二小馬上安排董銳軍爺爺去通知八路軍，自己繼續(xù)觀察小鬼子的動(dòng)靜，但是董銳軍爺爺不同意，因?yàn)橥醵∵@樣太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能有著生病危險(xiǎn)。但王二小卻說(shuō)，如果，等八路軍來(lái)了，怕太遲了，很多村民的財(cái)物和性命都難保了！董銳軍爺爺見(jiàn)王二小執(zhí)意這樣做，只好同意了。董銳軍爺爺走了一會(huì)兒回頭一看，發(fā)現(xiàn)王二小被敵人用刺刀頂著他的背，要他帶路，于是趕快加了速去告訴八路軍。聰明的王二小把敵帶進(jìn)了八路軍的包圍圈。這下，四下響起了乒乒乓乓的槍聲，敵人們這下才知道中了計(jì)，把二小挑在刀尖上，摔死在了大石頭上，就這樣我們的抗日小英雄——王二小被日本子活活的殺害了。我聽(tīng)了這個(gè)故事，熱淚盈眶。這么一個(gè)十三歲的孩子為了祖國(guó)和人民的安危獻(xiàn)出了年幼的生命！
還有左太北奶奶為我們講述的故事，他的爸爸叫左權(quán)，是一名將軍，也是在抗日時(shí)英勇?tīng)奚模∽髾?quán)和左太北父女倆不在一個(gè)地方生活。因?yàn)樽髾?quán)是一個(gè)戰(zhàn)士，還是人們口中的
將軍，就更加忙。沒(méi)有時(shí)間回家看左太北和她的母親。左權(quán)在花園里種了一些蘭花，因?yàn)樽筇钡哪赣H喜歡蘭花，他也總是在閑暇時(shí)間欣賞花朵，給花兒澆澆水。他是多么希望自
己能抱抱北北，和她玩玩，逗她笑笑......可是，他不能這么做。一次日本軍又來(lái)了，正在緊急關(guān)頭，他讓戰(zhàn)士們先走，自己在隊(duì)尾保護(hù)戰(zhàn)友們的安全�？烧谶@時(shí)，槍聲響了，
擊中了左權(quán)將軍，就這樣，犧牲了！幸而他的戰(zhàn)友們沒(méi)有犧牲，沒(méi)有受傷。那時(shí)的左太北才兩歲多，女兒也成為了爸爸永遠(yuǎn)的牽掛！
在《開(kāi)學(xué)第一課》中，還有許多故事。這些抗日英雄們用他們的生命和鮮血換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活，如果沒(méi)有他們，那我們?nèi)缃襁�生活在戰(zhàn)火之中。我們一定要珍惜現(xiàn)在的
美好生活，讓我們銘記歷史，緬懷先烈，珍愛(ài)和平，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感15
“長(zhǎng)征”這個(gè)詞，最早出現(xiàn)在我的記憶里應(yīng)該是在20xx年。
那年，我和爸爸幾乎每晚八點(diǎn)都準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)旁看央視一套播放的電視劇《長(zhǎng)征》。其實(shí)，剛開(kāi)始我是不愿意看這種歷史劇的，要不是家里只有一臺(tái)電視機(jī)，而老爸又是退伍軍人特別喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)影視劇，我早就和我的《海爾兄弟》在一起了，也許就是這么的機(jī)緣巧合，讓我初次接觸到了“長(zhǎng)征”這個(gè)詞。
那是在1934年的10月份，要烙印在思想意識(shí)上，要有真正的民族榮譽(yù)感和國(guó)家主權(quán)意識(shí)。中華民族的歷史之所以悠久和偉大愛(ài)國(guó)主義作為一種精神支柱和精神財(cái)富是起了重要作用的愛(ài)國(guó)主義是一種深厚的感情，一種對(duì)于自己生長(zhǎng)的國(guó)土和民族所懷有的深切的依戀之情，這種感情在歷史的長(zhǎng)河中經(jīng)過(guò)千百年的凝聚，無(wú)數(shù)次的激發(fā),最終被整個(gè)民族的社會(huì)心理所認(rèn)同,升華為愛(ài)國(guó)意識(shí),因而它又是一種道德力量,它對(duì)國(guó)家、民族的生存和發(fā)展具有不可估量的作用。
二、只有堅(jiān)持艱苦奮斗的精神能引導(dǎo)我們走向成功，在缺乏這種艱苦奮斗的作風(fēng)精神的我們這一代，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，是迫不及待的。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的悄然興起可以說(shuō)是一場(chǎng)無(wú)聲的革命，無(wú)論對(duì)生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式都將產(chǎn)生重大影響，作為社會(huì)主義建設(shè)中堅(jiān)力量的大學(xué)生，必須不斷提高自身素質(zhì)。貫穿其中的紅線是艱苦奮斗精神的培養(yǎng)。沒(méi)有艱苦奮斗的精神，即使是高素質(zhì)的人才，也可能僅僅是理論上的巨人，行動(dòng)上的矮子。所以說(shuō)培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神，是實(shí)現(xiàn)理想、立志成才的重要條件。
三、在困難面前更應(yīng)該保持團(tuán)結(jié)的精神，在當(dāng)今畏難情緒、個(gè)人自私主義盛行的我們這一代，團(tuán)結(jié)互助、互相支持是克服困難的最有效的武器。
長(zhǎng)征是一曲團(tuán)結(jié)協(xié)作的凱歌。長(zhǎng)征途中，紅軍將士風(fēng)雨同舟，生死相依，涌現(xiàn)了數(shù)不清顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的感人故事。團(tuán)結(jié)，它是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。它并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！崩硭�(dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才能形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，才有力量去面對(duì)生活中的困難。
樂(lè)于吃苦，不懼艱難的革命樂(lè)觀主義;勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義;重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略;善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。而作為新一代的接班人，我們當(dāng)代大學(xué)生就更應(yīng)該傳承長(zhǎng)征精神，深刻了解過(guò)去，全面把握現(xiàn)在，努力創(chuàng)造未來(lái)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)我們的力量!
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