《十五歲的笑臉》觀后感9篇
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編收集整理的《十五歲的笑臉》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《十五歲的笑臉》觀后感1
今天上午，學(xué)校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》，讓我感受到了處于“叛逆期”的同學(xué)們與老師之間的情誼。
這部電影講述了初三一班，一個各方面都處于下游的班級，在新學(xué)期，年輕老師程濤擔(dān)任班主任后，各方面都發(fā)生的巨大改變。
程濤老師為了在同學(xué)們心中樹立起自己的威信，用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)來壓制同學(xué)們，卻遭到了同學(xué)們的“抵抗”，為了拉近與同學(xué)們的距離，他“潛伏”在班級QQ群里，了解了同學(xué)們不同的心理和家庭情況，讓程濤老師找到了最好的教學(xué)方法。
讓同學(xué)們改變對程老師看法的是那一場籃球比賽。雖然他們沒有拿到第一名，但程老師的安慰給同學(xué)們帶來了鼓勵，程老師的口號：“我們是一班!我們是一班!”給同學(xué)們帶來了信心。
最讓我感動的是那場家長會。家長們強烈要求把年輕的程老師換掉，當(dāng)同學(xué)們聽到后，全班同學(xué)跑到籃球場上冒著暴雨大喊：“我們要程老師，我們要程老師!”，強烈要求留下程老師想法。同學(xué)們的堅持，讓程老師留了下來。校長還說程老師是一個即會教書又會育人的好老師!
主人公“二師兄”朱子敬，學(xué)習(xí)并不好，但為了班級奮發(fā)圖強，在同學(xué)的幫助下，在自己的努力下，一步步的進步，慢慢的走向成功。讓我明白了只要努力，就會有收獲，就會得到別人的肯定。集體的力量比單獨的力量強大得多。
這部電影讓我感受到了師生情，雖然只是暫時的師生關(guān)系，但卻在普通的師生關(guān)系中建立起了感情。
《十五歲的笑臉》觀后感2
生活，像一幅多彩的圖畫。當(dāng)你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時，你是否意識到它，就是一種微笑，就是一種最純真、最友善、最美麗的微笑。
十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與老師展開十五歲的、叛逆的“師生大戰(zhàn)”；他們經(jīng)歷十五歲成長的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶著十五歲應(yīng)有的自信。
這部影片講述了在青島的一群少年，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張燦爛的笑臉，在個性張揚與學(xué)校、家庭、社會的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進的步伐。
為了在這群孩子中樹立起自己的威嚴(yán)，“我們”的老師——程濤，總是擺出一副“師長”的架子，想用沉重的課業(yè)壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強烈的反對。
為了與同學(xué)們真正的拉近心里的距離，他設(shè)法通過班級QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。
在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，QQ群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內(nèi)心。
于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中成長。
每當(dāng)學(xué)生做得好時，老師送給他們微笑；當(dāng)學(xué)生有不對的地方，老師也給予他們微笑。是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。
每當(dāng)學(xué)生做得好時，老師送給他們微笑；當(dāng)學(xué)生有不對的地方，老師也給予他們微笑，是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。最終，他們攜手走向了成功，實現(xiàn)了理想，這就是微笑的力量。
《十五歲的笑臉》觀后感3
今天Ｈ校同學(xué)組織一起看電影——十五歲的笑臉。這部影片講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后Ｎ了發(fā)展自己的工作業(yè)績Ｎ了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)Ｋ總是擺出一副“師長”的架子＜力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放Ｈ叢獾攪飼苛業(yè)摹暗摯埂焙頭炊�、无臑椋。瘟嗽谛睦砩吓c學(xué)生們拉近距離Ｋ設(shè)法通過班級的QQ群長期“潛伏”５玫攪似餃戰(zhàn)萄е懈本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。
在學(xué)校組織的籃球賽中Ｈ班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，ニ開始改變ズ⒆用且蒼誒鮮�、柬摛和懢l岬哪抗庵幸惶焯斕某沙ぁ…這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了ニ們就要三連冠了。最遺憾的事プ詈笠豢酞ィ朱子敬三分不中。也就意味著42:40ニ們輸了，ふ庖皇淙盟們受到了沉痛的打擊ィ但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻ト夢伊饗鋁爍卸的淚水。還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。
那是家長會上ゼ頁っ且恢亂求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來ィ說他是一個既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時ィ在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。
《十五歲的笑臉》觀后感4
今天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任以后，對教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學(xué)生面前擺出一副“師長”的樣子，為了在心理上與學(xué)生拉近距離他設(shè)法通過班級的qq群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及qq群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界……
最讓我感動得一發(fā)不可收拾的是學(xué)生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時候，當(dāng)家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動。
還有一處就是當(dāng)它們一齊喊出：“我們是，一班”的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調(diào)皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動了同學(xué)們，他們開始刻苦學(xué)習(xí)……
最后，這個讓全校老師“談虎色變”的班級也認(rèn)真起來，最后，他們成功了！這個電影告訴我：來到一個新環(huán)境一定要適應(yīng)，堅持走好每一步。
《十五歲的笑臉》觀后感5
天氣格外明朗，陽光輕輕搖曳在地板上，在這種氛圍下觀看《十五歲的'笑臉》，無疑給心情涂抹了一層亮色。
《十五歲的笑臉》講述的是初三一班的故事，一個新來的班主任程濤與一群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生“你爭我斗”的故事，中間也穿插著學(xué)生家庭的難言之隱。電影的主線圍繞著學(xué)校的籃球賽進行。程濤深刻的感受到孩子們齊心協(xié)力的精神，被學(xué)生積極向上的心態(tài)所感染，學(xué)生們也在老師的鼓勵、父母的關(guān)懷中漸漸成長。
我們的十五歲似乎也沒什么不同的，在清爽的早晨，騎著單車踏上追逐夢想的旅途；在短暫的課間，趴在課桌上小憩，成群結(jié)隊地在窗外的欄桿邊歇息，放松緊繃了一節(jié)課的神經(jīng)；在汗流浹背的體育課上，好友及時遞來一瓶清涼的礦泉水；在夜幕低垂時，踏上回家的路，那時我們早已饑腸轆轆；在窗外華燈零星時，我們還在皺眉思索難題，邊上還有一杯溫?zé)岬呐Ｄ�。這是電影里的十五歲，這也是很多人一起奮斗的十五歲的真實寫照。
電影的一幀幀畫面讓我浮想聯(lián)翩。中考絕不是旅程的結(jié)束，而是一段新的路程的開始，它決定不了以后的我們會處在什么位置，生活是富足還是落魄，但它證明著我們?nèi)暝谝黄鸾?jīng)歷的點點滴滴，證明著我們一千多個日日夜夜的努力奮斗。中考成績雖敘不出三年奮斗和成長的所有璀璨，但的確是我們?yōu)槠淦床骱沟某潭鹊谋憩F(xiàn)，每一個發(fā)奮努力的背后必有加倍的賞賜。多年以后，我們可能會笑著說起，那年我們曾為了中考夜不能寐，這樣想來，我們?nèi)羰潜M心盡力的去做，已不留下遺憾。無論生活多么辛勞，成長多么苦澀，青春的我們，再累也要笑著奔跑！
電影給予我許多，十五歲的我最想說的是：永難忘第一次與你們相逢在七年級的教室，那年你們十三歲……
《十五歲的笑臉》觀后感6
今天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個讓全校老師"談虎色變"的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任以后，對教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學(xué)生面前擺出一副"師長"的樣子，為了在心理上與學(xué)生拉近距離他設(shè)法通過班級的QQ群長期"潛伏",得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界……最讓我感動得一發(fā)不可收拾的是學(xué)生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時候，當(dāng)家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動。
還有一處就是當(dāng)它們一齊喊出："我們是，一班"的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調(diào)皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動了同學(xué)們，他們開始刻苦學(xué)習(xí)……最后，這個讓全校老師"談虎色變"的班級也認(rèn)真起來，最后，他們成功了！這個電影告訴我：來到一個新環(huán)境一定要適應(yīng)，堅持走好每一步。
《十五歲的笑臉》觀后感7
今天，全校同學(xué)組織一起看電影--十五歲的笑臉。
這部影片講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了發(fā)展自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級的QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長……
這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。
還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。
看了這部電影讓我明白了，來到一個新環(huán)境，一定要主動適應(yīng)環(huán)境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片里那群少年們的年齡，我們要刻苦學(xué)習(xí)，才能為以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
《十五歲的笑臉》觀后感8
今天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下看了電影《十五歲的笑臉》，讓我久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是北京一六一中學(xué)15歲的初中生崔青創(chuàng)作的。它講述了一個讓全校老師“嚇得面無人色”的班級故事。第三個新學(xué)期的英語老師程濤成為班主任后，對教育有自己看法的程濤不愿意總是在學(xué)生面前擺出“老師”的姿態(tài)。為了在心理上更接近學(xué)生，他設(shè)法通過班級的QQ群“潛伏”了很久，得到了每個學(xué)生在日常教學(xué)中得不到的信息。在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班一起努力的精神和QQ群里的每一句話都讓班主任深深感受到了孩子們積極向上的內(nèi)心世界…
最讓我感動的是，當(dāng)學(xué)生們得知能夠參加籃球比賽的原因是老師在背后幫他們保票的時候，當(dāng)家長們提議換班主任的時候，他們都跑到下雨的操場上大喊：程老師，我們要。這是一個很短暫的瞬間，卻帶給我無限的感動。
還有就是當(dāng)他們一起喊出“我們是一班”的時候，他讓我覺得他們是一群集體感很強的孩子。雖然他們很調(diào)皮，成績也很差，但是都懂得為班級付出。這一點特別值得稱道。程老師的所作所為感動了學(xué)生，他們開始努力學(xué)習(xí).
最后讓全校老師“嚇得面無人色”的那堂課變得嚴(yán)肅起來。最后，他們成功了！這部電影告訴我：當(dāng)我來到一個新的環(huán)境時，我必須適應(yīng)并不斷邁出每一步。
《十五歲的笑臉》觀后感9
今天，全級部同學(xué)組織一起看電影——十五歲的笑臉。
這部電影的主人公是一位新轉(zhuǎn)來的班主任，主要演繹著他帶領(lǐng)他們班從校倒數(shù)第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。
這是一部展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌的青少年現(xiàn)實題材電影，電影選取初三畢業(yè)班備戰(zhàn)中考為現(xiàn)實視角，以15歲的青少年面對學(xué)習(xí)壓力、情感懵懂、行為叛逆為切入點，生動地刻畫了一群當(dāng)代中學(xué)生摒棄自我意識、獲得健康成長的心路歷程，展示了以程濤為代表的青年教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)融入學(xué)生、因人施教的時代風(fēng)采。在中學(xué)生典型人物的塑造上，片中既有學(xué)習(xí)成績優(yōu)異但對父親再婚心存偏見的班長譚笑笑，也有對老師、家長非常抵觸但對同學(xué)誠實仗義的“籃球王子”朱子敬；既有熱衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、樂于助人的農(nóng)村插班生伊然……
在目前的教育體制下，學(xué)生、教師被迫成為應(yīng)試教育的最大犧牲品，在家長都“用腳來投票”的年代，學(xué)校只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他的什么素質(zhì)教育都拋在一旁。哪怕應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾根本是可以調(diào)和的，素質(zhì)教育并沒有否定考試，也可以說考試本身就是一種素質(zhì)。因此，在中國，做一位“程濤式”的老師是需要勇氣、需要堅持的，祈望中國多一些“程濤式”的老師，這樣中國的教育就大有希望了。與你共勉，“程濤”老師！
【《十五歲的笑臉》觀后感9篇】相關(guān)文章：
《十五歲的笑臉》觀后感15篇12-25
十五歲的笑臉觀后感5篇12-25
觀《十五歲的笑臉》有感4篇01-13
觀《十五歲的笑臉》有感2篇12-30
婦女節(jié)母親的笑臉09-02
笑臉土豆餅的做法10-10
笑臉個人簡歷封面10-28
嬉皮笑臉的搞笑經(jīng)典語錄11-12
十五歲的小船長讀后感范文600字10-12