觀《生命的托舉》有感
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，大家一定收獲不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的觀《生命的托舉》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀《生命的托舉》有感1
地震了！它把老師和同學(xué)們都?jí)涸谑^下面了！"團(tuán)結(jié)就是力量！"有許多人在廢墟下自救，有許多人為了救別人，用自己的生命去換了無(wú)數(shù)生命……我覺(jué)得他們真是光榮！
無(wú)情的地震把可憐的人們的生命吞沒(méi)了。但是在"山崩地裂"的一剎那，人們并沒(méi)有放棄一線希望！而是，團(tuán)結(jié)起來(lái)，抵抗地震。他們好像要和地震拼個(gè)你死我活——
老師為了保護(hù)學(xué)生，不惜一死。危險(xiǎn)時(shí)，和孩子們永遠(yuǎn)在一起。保護(hù)了孩子們，而自己卻深深陷在地震口中。在無(wú)通訊，無(wú)糧食，無(wú)工具的情況下，老師用自己母愛(ài)的雙手，擋住石塊、木條、灰塵……而自己手已沾滿鮮血，他們也不覺(jué)得痛！他們心里最痛的，是失去了親人比什么都痛！
而余震連連不斷，可是他們并沒(méi)有放棄！不管不顧的堅(jiān)持和搶救，無(wú)數(shù)人生還了，雖然無(wú)數(shù)的人還是離去了。不管不顧的堅(jiān)持和搶救，地震都被堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民趕走了……只要有信心，鐵棒定能磨成針！
地震真是無(wú)情��！但中國(guó)人的心卻是堅(jiān)不可摧的！一周年了，團(tuán)結(jié)吧，雄起吧！向遇難的同胞深深默哀，與幸存者共同勉勵(lì)：加油，四川！加油，中國(guó)！
觀《生命的托舉》有感2
今年十二月二十七日，學(xué)校組織我們?cè)诙嗝襟w教室觀看了一部名叫《生命的托舉》的電影，看完之后，我深有感觸。
故事發(fā)生在四川綿陽(yáng)的一所小學(xué)。二零零八年五月十二日，四川省發(fā)生了里氏八點(diǎn)零級(jí)的大地震，四川的許多地方都瞬間變成了一片廢墟，綿陽(yáng)市也不例外，許多學(xué)校也難逃這次大災(zāi)難。在災(zāi)難中，在教學(xué)樓坍塌的一瞬間，老師們以不同的方式完成了一個(gè)共同的目的——保護(hù)學(xué)生。影片中常校長(zhǎng)為了救其他孩子的生命，而犧牲自己的孩子的生存機(jī)會(huì)，真是令人敬佩。
常校長(zhǎng)是向陽(yáng)小學(xué)的`校長(zhǎng)，他在地震后第一時(shí)間組織力量救援。他在救援時(shí)沒(méi)顧上喝一口水，沒(méi)顧上吃一口飯，就這樣在廢墟中不停地挖著，不放棄一絲生的希望。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)廢墟中的兒子常斌，正準(zhǔn)備奮力營(yíng)救時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了另外一雙小腳裸露在廢墟外面，他陷入了艱難的抉擇：是先救兒子還是先救這個(gè)孩子？情況的危急不容他有過(guò)多的思考，最終他選擇了那個(gè)孩子，當(dāng)他把那個(gè)孩子從廢墟中救出后再救兒子時(shí)，此時(shí)的兒子已停止了呼吸。觀看到這兒，我的心里好難受，眼淚止不住的往下流，這是怎樣的一種大愛(ài)啊！常校長(zhǎng)是多么的無(wú)私，我想他的兒子在天堂里會(huì)理解他的爸爸。
影片中有太多常校長(zhǎng)這樣的事例：老師在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)舍生忘死先救學(xué)生、學(xué)生逃生后回來(lái)救老師、廢墟下互不相識(shí)者相互鼓勵(lì)……他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事，在這里我要向他們致敬！
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