觀叫我第一名有感精選9篇
當(dāng)觀看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的觀叫我第一名有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀叫我第一名有感1
很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看到這么感人的影片了。觀看的過(guò)程中，眼淚多次彌漫眼眶，直至看完仍久久不能釋?xiě)选?/p>
苦痛的心靈需要善意來(lái)救贖。年幼的布萊恩患上罕見(jiàn)的妥瑞癥，時(shí)常發(fā)出怪異的、狗吠似的叫聲，遭到同學(xué)的嘲笑、老師的訓(xùn)斥，甚至被學(xué)校勒令退學(xué)，父親也失去耐心從家里搬離。這惡夢(mèng)般的遭遇是成人都很難承受的。如果在人生苦難的黑夜里，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)善意的星光亮起，苦痛的心靈是否會(huì)被黑夜擊倒，甚至吞沒(méi)？
布萊恩是幸運(yùn)的，他遇到了睿智善良的梅爾校長(zhǎng)，梅爾校長(zhǎng)帶動(dòng)全校師生對(duì)布萊恩釋放出強(qiáng)大的善意，這對(duì)布萊恩的成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)以及理想的奠定起到了關(guān)鍵的作用。當(dāng)布萊恩為求職走遍了全市的每一所學(xué)校，一次次因妥瑞癥被拒絕，幾乎山窮水盡時(shí)，一所學(xué)校釋放出了善意包容，讓他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，走向了成功。
有一個(gè)畫(huà)面，深刻在我的腦海中，難以忘懷：當(dāng)布萊恩害怕自己不可自控的怪聲打攪學(xué)生海瑟的葬禮，徘徊在教堂外不敢進(jìn)去時(shí)，海瑟的母親真誠(chéng)地邀請(qǐng)他并挽起了他的胳膊。當(dāng)她挽著布萊恩的手臂從坐滿人的教堂的過(guò)道莊嚴(yán)地做過(guò)時(shí)，我感覺(jué)這位長(zhǎng)相普通的女子是如此美麗。她的這一善意的舉動(dòng)，讓我的眼眶再次濕潤(rùn)。
布萊恩的人生，能綻放光彩，無(wú)不得益于人們釋放出的善意。母親的善意，弟弟的善意，室友的善意，同學(xué)的善意，后母的善意，女友的善意，學(xué)生的善意，學(xué)生家長(zhǎng)的善意，同事的善意……善意浮動(dòng)在布萊恩周圍，不斷給苦痛的心靈傳送慰藉，播灑溫情，輸送力量，讓布萊恩能在不斷地遭遇挫折時(shí)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地走下去。
在這個(gè)世界，有多少人在不幸中苦苦掙扎，有多少人在冰冷的眼光中艱難爬行，我們是否麻木不仁地視而不見(jiàn)，甚至將嘲諷的冷劍插向他們傷痕累累的心靈？
希望《叫我第一名》這部電影能喚醒人間更多的善意，使善意充滿人間。讓眾多苦痛的心靈在濃厚的善意的滋養(yǎng)下煥發(fā)光彩！
觀叫我第一名有感2
觀看了《叫我第一名》這個(gè)勵(lì)志又感人的電影以后，給我?guī)?lái)的震撼絕不是一點(diǎn)點(diǎn)可以形容，叫我第一名觀后感。帶著復(fù)雜的心情觀看這部電影，心情被一點(diǎn)一點(diǎn)的感染，隨著主角的經(jīng)歷開(kāi)始上下起伏。主角是一個(gè)患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時(shí)這個(gè)病就開(kāi)始與他如影隨行，他無(wú)數(shù)次的被自己的這個(gè)病折磨、而最后他竟然將這個(gè)病當(dāng)作終身伴侶、當(dāng)作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。這讓我自然佩服他。佩服他的勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)不屈。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個(gè)怪病，每天的抽搐、每天的無(wú)法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)去自卑去憤恨，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的活著，更加堅(jiān)強(qiáng)的去追求自己的夢(mèng)想，我們不禁都為他自豪。一個(gè)人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。想起當(dāng)初校長(zhǎng)讓他去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，最后他通過(guò)自己的表現(xiàn)贏得了所有同學(xué)的掌聲，這讓本身樂(lè)觀的他更加的樂(lè)觀。不禁感到適當(dāng)?shù)睦斫馑藢?duì)他人是怎樣大的安慰，而對(duì)自己又何嘗不是呢。樂(lè)觀自信的他想的從來(lái)都是我能行，但樂(lè)觀自信的他也不是沒(méi)有過(guò)沮喪、爸爸的反感，爸爸的不關(guān)心，也曾深深的刺傷過(guò)他�？伤Φ淖龅搅顺晒�，證明他自己的能力。經(jīng)過(guò)這么多的挫折找到的成功也讓他重新找回了理解與父愛(ài)。一心想成為一名教師的他，處處碰壁但還是碰到了成功。成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評(píng)選的年度最佳教師獎(jiǎng)所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過(guò)來(lái)了。學(xué)校里孩子們的喜歡與熱愛(ài)、也是對(duì)他的付出最好的報(bào)答與獎(jiǎng)勵(lì)。成功的最終在于他的堅(jiān)持信念、永不服輸。最后在頒年度最佳教師獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)他能夠現(xiàn)在獎(jiǎng)臺(tái)上要感謝學(xué)校的學(xué)生們、家人、還有所有的朋友、他說(shuō)很多人覺(jué)得他怪異，說(shuō)他從怪異中學(xué)到一般人不能學(xué)到的東西、一堂最寶貴的課、那就是"別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步。"是啊，夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄、答案是肯定的、不能放棄，無(wú)論發(fā)生了什么，無(wú)論有多么大的挫折，都不能放棄，一定要堅(jiān)定信念、做到"別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步"。不顧一切成功吧!
"自信""樂(lè)觀""智者"這幾個(gè)詞更是一下子盤(pán)旋于我的腦海之中。
回想他:
他親切地稱妥瑞癥為伙伴、朋友;
他要自己努力找工作，而且他相信他一定能找到;
他要讓孩子們知道妥瑞癥是一種病，他相信孩子們一定會(huì)理解他。而且他也相信他一定能教好他的每一個(gè)學(xué)生;
面對(duì)別人的怪異的表情、鄙視的眼神、嘲諷的語(yǔ)言時(shí)，他學(xué)會(huì)了理解與寬容。
面對(duì)他人的悲憫、同情時(shí)，他友好地謝絕;
面對(duì)他人的疑問(wèn)時(shí)，他學(xué)會(huì)了自己面對(duì)，自己解釋，他不需要逃避;
當(dāng)電話的那頭傳來(lái)問(wèn)話時(shí)，他居然很幽默地說(shuō)自己養(yǎng)了一頭牧羊犬，觀后感《叫我第一名觀后感》。
求職的道路上不到最后他不放棄。
…
苦澀而無(wú)助的神情沒(méi)有寫(xiě)在他的臉上。
一切的一切，說(shuō)明他樂(lè)觀地接納了上帝對(duì)他的不公。
一切的一切又都化為了他燦爛、從容、鎮(zhèn)定、坦然，卻又意味深長(zhǎng)的微笑，像一束穿透陰霾的陽(yáng)光，總是折射出希望的曙光。(當(dāng)然，我們也看到過(guò)布萊德前進(jìn)的過(guò)程中的流淚，他畢竟也是人，不是鋼、不是鐵，他有思想、有感情的波動(dòng)更讓我們看到了更真實(shí)的一面，看到了他的成長(zhǎng)，看到了他在成長(zhǎng)中智慧的選擇。)
"妥瑞癥"成為了布萊德的試金石，成為了他的試風(fēng)標(biāo)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，布萊德不斷地去征服他，戰(zhàn)勝他，永不懈怠，永不停步，不斷地超越自己，漸漸地，漸漸地，也許會(huì)變得卑微甚至癱軟的布萊德，相反卻變得堅(jiān)強(qiáng)，變得高大。他收獲了他人生的春天--工作上獲得了十佳優(yōu)秀教師的美譽(yù)，愛(ài)情上找到了心宜的姑娘，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的喜歡。
布萊德成功的道路上布滿了荊棘，但因?yàn)樗麡?lè)觀，他智慧地選擇了人生道路--戰(zhàn)勝妥瑞癥。因?yàn)樗拍顖?jiān)定，執(zhí)著努力，他收獲了人生的春天。所以，面對(duì)生活中的困難、坎坷，乃至厄運(yùn)，關(guān)鍵看是否能夠微笑著面對(duì)。當(dāng)然，樂(lè)觀地面對(duì)命運(yùn)，從某種意義上講，厄運(yùn)也就成為了人生中的良師。既然是良師，它就會(huì)令人振作，催人奮進(jìn)，教人警醒，甚至激人超越。
這不禁讓我又想到了:霍金因患盧伽雷氏癥被禁錮在一把輪椅上達(dá)40年之久，他卻超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的"幾何之舞";從小雙耳失聰，雙眼失明的海倫·凱勒以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力成為了19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家;中國(guó)當(dāng)代散文八大家之一--史鐵生用殘缺的身體道出的卻是最為健全而豐滿的思想，他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)…他們不都是用微笑面對(duì)厄運(yùn)，將厄運(yùn)當(dāng)成自己的良師才收獲了人生的春天嗎!
所以當(dāng)你微笑著面對(duì)世界的時(shí)候，所有的艱辛不但不能奈何你，反而更襯托出你那從容不迫的風(fēng)度。
影片中布萊德的媽媽也是一個(gè)讓我感動(dòng)的人物。
當(dāng)父親無(wú)法忍受自己的兒子--總是發(fā)出怪異的叫聲，做出怪異的抽動(dòng)時(shí)，他選擇了離開(kāi)。
而布萊德的母親對(duì)丈夫的選擇表示了理解，后來(lái)無(wú)論生活有多艱辛，她始終對(duì)自己的殘疾兒子不離不棄，她帶自己的兒子去看心理醫(yī)生，去醫(yī)院尋求治療，并且?guī)セ剂送瑯硬“Y的互助團(tuán)體，并自己研究精神病學(xué);而當(dāng)朋友叫她選擇為布萊德驅(qū)魔時(shí)，她表示了憤怒。因?yàn)樵谒男闹校瑹o(wú)論布萊德是怎樣的孩子，無(wú)法改變的就是自己是一個(gè)母親，既是母親便有著不可推卸的責(zé)任。既然沒(méi)辦法替兒子醫(yī)治，便不如教會(huì)兒子如何對(duì)待人生，所以無(wú)論兒子遇到什么困難，向母親敘說(shuō)時(shí)，母親說(shuō)得最多的便是:不要被妥瑞癥打倒，永遠(yuǎn)要正面迎戰(zhàn)對(duì)手。
這是一位善良的母親，是一位有著韌勁的母親，更是一位智慧的母親。不能不說(shuō)，布萊德后來(lái)能永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，母親對(duì)他的影響功不可沒(méi)。而當(dāng)母親看到兒子的成功之時(shí)，有什么還有比這更是她人生的快樂(lè)之事，相信曾經(jīng)被丈夫拋棄時(shí)的痛楚，一人帶大兩個(gè)孩子的艱辛，受人嘲諷、譏笑時(shí)的刻骨的折磨在那剎那間都化作浮云，飄然逝去，難道不能說(shuō)母親在此時(shí)也收獲了她人生的再一個(gè)春天嗎!所以，無(wú)論是兒子，還是母親，我們從他們的身上學(xué)到的都是一種樂(lè)觀，一種自信，一種豁達(dá)，一種自強(qiáng)，一種對(duì)生活不懈的追求，也只有這樣，我們的人生才會(huì)有更多的精彩
觀叫我第一名有感3
在今天，我看了一部電影，影片是《叫我第一名》，電影真實(shí)記錄了一個(gè)患有委瑞氏癥（不自主抽動(dòng)和異常發(fā)聲，且無(wú)法控制）的`美國(guó)小男孩布萊德·科恩童年和成年后的經(jīng)歷。大多數(shù)患有委瑞氏癥的病人都自暴自棄，就像影片中所提到的。因?yàn)樗麄兪苋似缫�，很多人都不理解他們的痛苦。可是布萊德沒(méi)有放棄，而是選擇與他的“同伴”斗爭(zhēng)到底，無(wú)論兒時(shí)，還是成年。
布萊德沒(méi)有放棄，有很大一部分的原因是因?yàn)樗磉叺哪切┱嬲P(guān)注他的人。
第一個(gè)，是布萊德的媽媽。布萊德從六歲開(kāi)始患委瑞氏癥，那時(shí)他的父母剛離婚，大多數(shù)人就理所當(dāng)然的認(rèn)為布萊德是故意的，他的老師，他的同學(xué)，甚至還有他的父親。所有人都對(duì)他避之不及，唯有他的媽媽相信小布萊德。還借了許多的書(shū)來(lái)幫助他，也正是有了母親的幫助，他才有了活下來(lái)的信心。
影片里是這樣說(shuō)的。
媽媽：“對(duì)不起，我真不該帶你來(lái)這里�！�
小布萊德：“媽，我不想算了，那些人向委瑞癥妥協(xié)，但是我就對(duì)不會(huì)放棄�！�
第二個(gè)人是他的老師。他的老師為了讓他克服恐懼，特意讓他去聽(tīng)了學(xué)校的音樂(lè)會(huì)，他很緊張，不停的在發(fā)出怪聲。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束校長(zhǎng)走上臺(tái)問(wèn)大家“你們聽(tīng)到什么別的聲音嗎？”
所有人的目光投向一個(gè)小男孩小男孩在所有人的目光中低下頭校長(zhǎng)請(qǐng)小男孩上臺(tái)問(wèn)他：“你為什么要發(fā)出怪聲？”
小男孩忐忑不安面對(duì)校長(zhǎng)、臺(tái)下全校老師和同學(xué)他發(fā)著怪聲，不自主扭動(dòng)著脖子回答：“我和大家一樣不喜歡我發(fā)出的聲音，可是，我不能控制，我有妥瑞氏癥�！�
校長(zhǎng)問(wèn)：“那你準(zhǔn)備怎么辦？”
小男孩膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：“這種病現(xiàn)在沒(méi)有藥可治，但大家接受我，我就不會(huì)那么嚴(yán)重了”
校長(zhǎng)堅(jiān)定的語(yǔ)言告訴他：“你和大家沒(méi)什么不一樣�！�
這一刻，臺(tái)下掌聲四起，他眼里少了自卑，多了堅(jiān)定和自信。這也是他成年后一直要當(dāng)老師的原因。
第三個(gè)人，是他的女朋友。她和布萊德光明正大的約會(huì)，吃飯，沒(méi)有絲毫為布萊德是一個(gè)委瑞癥患者而羞愧。因?yàn)樗斫馑�。還為布萊德被人嘲笑而感到不滿。她擔(dān)心布萊德會(huì)受不了別人的刺激而難過(guò)。
最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自己的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想一樣。終于，他被評(píng)選為了年度最佳教師，在授獎(jiǎng)講臺(tái)上，臺(tái)下是他的家庭，愛(ài)人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——委瑞氏癥，他說(shuō)這個(gè)病一直是他的朋友，是它教會(huì)了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。
看完影片，“永不放棄”四個(gè)字也在我腦海里留下了深刻的印象，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會(huì)留下任何的遺憾。
千萬(wàn)別讓任何事阻止你去追逐夢(mèng)想，阻止你工作或玩耍，或是談戀愛(ài)�！墩�(qǐng)叫我第一名》。
您的關(guān)注和贊賞是對(duì)我最大的支持！
觀叫我第一名有感4
《叫我第一名》講述了一個(gè)名叫布萊德的人從不放棄，最終走向成功的故事。
他在6歲時(shí)得了一種罕見(jiàn)的病——妥瑞癥候群。這種病十分奇特，它是由于精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯(cuò)誤指揮，所以布萊德常常會(huì)不由自主地發(fā)出怪叫聲，不時(shí)地抽搐。但他在遭受別人異樣眼光時(shí)并未放棄希望。他的校長(zhǎng)給了他莫大的鼓勵(lì)。他最終戰(zhàn)勝妥瑞癥候群，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。
一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人，他的生命不會(huì)豐富，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困苦的人，他的人生就不會(huì)有內(nèi)涵。他將永遠(yuǎn)是一個(gè)不成熟的人。世界本來(lái)就有許多難言的苦，如果想要成功，那就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持�，F(xiàn)實(shí)有時(shí)會(huì)與理想矛盾。也許你心中有一盞理想的明燈，可他們似乎可望不可及；也許你想做好事，可卻把事情做得一團(tuán)糟；也許你播了種，可由于你的不善耕種，費(fèi)盡心機(jī)后卻仍結(jié)不出果；也許你的內(nèi)心超出自我，可在現(xiàn)實(shí)中卻逐一否定。那么，請(qǐng)堅(jiān)信自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。凡墻都是門，將困難筑成的高墻打碎，它將重新組成通向成功之門的的墊腳石。我們不是小說(shuō)里僵硬的人物形象。我們，是鮮活的。我們敢于直面湍急的暴雨，我們披荊斬棘，揮灑熱血。少年自有少年狂，今當(dāng)試鋒芒。一句準(zhǔn)備好了，是不是太過(guò)簡(jiǎn)單。我們準(zhǔn)備好踏上征途，我們準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)，我們有著堅(jiān)定的信念，我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。請(qǐng)看，我們站著。
我們?cè)谶@里。請(qǐng)叫我們第一名。
觀叫我第一名有感5
本影片講述了主人公布萊德·科恩努力完成學(xué)業(yè)，并成功實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——當(dāng)上一名教師的故事。也許這對(duì)常人來(lái)說(shuō)是是輕而易舉的，但是，布萊德卻是一名妥瑞氏癥患者，他不受控制的發(fā)出響聲，但是，這沒(méi)有打倒他，科恩懷著“每一個(gè)孩子都應(yīng)受到教育”的理念去面試，渴望有校長(zhǎng)能聘用他，但一所又一所的學(xué)校都以他患有妥瑞氏癥為由而回絕了他。此時(shí)，布萊德回想起了往事——他的母親與他初中的校長(zhǎng)的關(guān)切改變了他的一生——布萊德重拾希望，他決定跑遍亞特蘭大的所有學(xué)校。終于，他在山井小學(xué)——一所與布萊德的教育理念不謀而合的學(xué)�！樌蔀榱艘幻昙�(jí)的教師……在影片中，最令人難忘的是主角布萊德·科恩在面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度，他樂(lè)觀地認(rèn)為，為他帶去苦難的妥瑞氏癥是他的伙伴與老師，而自己不會(huì)向它屈服，除了妥瑞氏癥，他與常人沒(méi)有不同，自己可以正常的生活，工作，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。這樂(lè)觀的面對(duì)苦難的態(tài)度令人深思，“亞圣”孟子曾說(shuō)過(guò)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”挫折和苦痛并不可怕，他們只能讓你的成功更加璀璨，可怕的是，你被挫折與苦難打倒，失去了勇氣與自信，面對(duì)他們，我們因像布萊德一樣，咬緊牙關(guān)，在失意中振作；在苦難中奮起；走出陰影，去再次展望蔚藍(lán)的天空。你會(huì)發(fā)現(xiàn)的，苦難會(huì)為你帶來(lái)許多……
布萊德·科恩，他在他人的不解中成長(zhǎng)，卻依舊開(kāi)出了燦爛的花朵，我們比他幸運(yùn)得多，那么，我們又有什么理由不去笑對(duì)挫折與苦難呢？
觀叫我第一名有感6
相信每個(gè)人生，都會(huì)有些重要的時(shí)刻，可以自然的赤誠(chéng)相見(jiàn)，可以自然的毫無(wú)保留。
我不知道你對(duì)于妥瑞癥的定義是什么樣的，反反復(fù)復(fù)、好好壞壞，出現(xiàn)半不自主性的動(dòng)作和聲語(yǔ)上的綜合抽動(dòng)癥。只能隱藏于某一個(gè)小小的角落，不敢示人，不被接受。
沒(méi)有光亮，沒(méi)有完整，沒(méi)有自由，沒(méi)有人生。這是我眼中的他們。
Brad Chen，可謂是不幸中的不幸，他的抽動(dòng)，他的緊張，引起的是那令人癡笑不已的狗吠，父親以為他是胡鬧，制止、喝罵、為此挨過(guò)打卻不能改變?nèi)魏巍?/p>
曾萬(wàn)千人側(cè)目，曾無(wú)數(shù)人鄙夷，他甚至不能堅(jiān)持專注做好任何一件事，咬著鉛筆、努力自制、而他所做的一切努力都化為被人恥笑尷尬的飯后閑談，面紅耳赤，不能無(wú)動(dòng)于衷卻又無(wú)能為力的痛苦，大概，也只有他知曉。
然世間所有的成功與否，最痛苦的并非他人判定你失敗之際，而是你承認(rèn)失敗之時(shí)。他從不曾真正苦痛到萬(wàn)念俱灰，因?yàn)樗麖奈捶艞夁^(guò)他的堅(jiān)定，他的夢(mèng)想。少年多夢(mèng)想，我曾有滿腹話語(yǔ)，卻從未說(shuō)出口，我有好多夢(mèng)，最終忘了實(shí)現(xiàn)，我如同站在一堆泥土上的廢墟，卻永遠(yuǎn)只能是廢墟，我們害怕于前路，我們迷茫于未來(lái)。會(huì)因?yàn)榕匀说囊谎砸徽Z(yǔ)而躊躇不前，會(huì)因?yàn)橛H友的質(zhì)疑勸阻而猶豫止步，就如同建造者建造中終究放棄厭倦了思索，將一切付諸東流。而他卻不同，他有著我們所沒(méi)有的劣勢(shì)，卻讓我敬佩不已。
或許是在他的身上，我看到了自己從不曾擁有的東西：自由、決絕、無(wú)所畏懼。拒之門外，斜眼蔑視，從最初的小心翼翼到最后的大方坦然，從刻意隱藏到公諸于眾，無(wú)懼于眾目睽睽，無(wú)畏于稠人廣眾，仿佛一個(gè)出竅的靈魂，游走于世間，做著我做不到的事，過(guò)著自由肆意讓人心疼又艷羨的日子。
我沒(méi)有他那般的不幸，卻也沒(méi)有那般的堅(jiān)定，我反抗不了這無(wú)比堅(jiān)硬的生活，所以我會(huì)想起他，想起他在風(fēng)雪中緊緊的抱住一塊石頭，如同抱緊自己的命運(yùn)。
一次又一次嘗試，數(shù)以千計(jì)的學(xué)校，從不停止的跋涉，你不負(fù)世間盛情，上蒼自會(huì)回饋于你，那位校長(zhǎng)，那位貴人，千里馬遇伯樂(lè)從不需要任何外在的因素，一眼道破，無(wú)須解釋。那個(gè)小小的學(xué)校，那縷微微的陽(yáng)光，那片淡淡的幸福。多少磨難，都無(wú)損于一顆堅(jiān)定不移的心。
我依舊日復(fù)一日恍若往昔，我知道，這個(gè)世界，還有許多與他一般不幸卻又永不言敗的人們。而他們，正是那未琢之璞玉，在一切都將被損壞的時(shí)候，它磨礪而出，完好如故。
觀叫我第一名有感7
細(xì)致的講述，使我們見(jiàn)證了這位患有妥瑞癥的樂(lè)觀男人的一生，有淚水，當(dāng)然更多的卻是歡笑，他的笑，也感染著我們，和他一起笑。
科恩老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的樂(lè)觀、積極、自信，不放棄的精神以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，即使妥瑞癥帶來(lái)的一系列的麻煩：人們異樣的目光，歧視的神情，嘲諷的語(yǔ)言，但是科恩老師仍然充滿了信心，堅(jiān)信自己會(huì)成為一名教師，由于妥瑞癥不時(shí)發(fā)出的怪聲絲毫影響不了他對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往。
為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國(guó)的地圖上圈出未去過(guò)的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著希望來(lái)的景山小學(xué)，其實(shí)在等待答復(fù)的過(guò)程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽(tīng)到電話聲就很敏感，最后終于順利被聘用。帶著二年級(jí)的科恩老師開(kāi)始了教師生涯，和學(xué)生的互動(dòng)透露出的是坦誠(chéng)，認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課�？贫骼蠋熖氐卣�(qǐng)來(lái)了卡車司機(jī)麥辛。亞曼達(dá)無(wú)奈被父親掉到別的班級(jí)后，在門口窺看他的地理課；海瑟去世時(shí)，她的母親堅(jiān)持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式。科恩老師的負(fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎(jiǎng)，更重要的是大家的尊敬，熱愛(ài)與支持。
確實(shí)如此，疾病和一切的困難是無(wú)法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。小時(shí)候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個(gè)妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒(méi)工作，小孩家里蹲，甚至沒(méi)有人敢于露面。原以為會(huì)有治療效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時(shí)如此不利于孩子時(shí)，向布拉德道歉，并帶他快速離開(kāi)，小布拉德說(shuō)，他和這兒的人們不同，他不會(huì)被疾病打敗，會(huì)是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會(huì)，成為教師，執(zhí)著的布拉德堅(jiān)守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績(jī)說(shuō)明了一切，完成狀況的夢(mèng)想。
疾病的困擾，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個(gè)布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽(yáng)光一般可以融化一切堅(jiān)冰。而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動(dòng)我。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵(lì)著我。
或許以后的日子里，我也會(huì)保持良好的心態(tài)，帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢(mèng)想，無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無(wú)論會(huì)有多大的麻煩。
觀叫我第一名有感8
《叫我第一名》講述的是一位患有妥瑞氏癥的人為了成為老師克服了重重困難的故事。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人的身上都有著自己不同的缺陷，那么在面對(duì)人生缺陷的時(shí)候我們的態(tài)度決定了我們的人生。
布拉德科恩是妥瑞氏癥患者，會(huì)不自覺(jué)的肢體抽搐和發(fā)出怪聲，一直被人們另眼看待，同學(xué)們也欺負(fù)他。直到一位叫做梅爾的校長(zhǎng)在學(xué)校音樂(lè)會(huì)上向全校說(shuō)明一切，布拉德才開(kāi)始真正被大家理解，接受，而梅爾校長(zhǎng)也改變了小布拉德。他立志成為一名教師。在逐漸的不懈努力下，布拉德終于成為一位受到周圍人尊敬，熱愛(ài)，支持的科恩老師。
疾病的困擾，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個(gè)布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽(yáng)光一般可以融化一切堅(jiān)冰。而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動(dòng)我。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵(lì)著我
觀叫我第一名有感9
《叫我第一名》是一部真實(shí)電影，講的是主人公在六歲之時(shí)得了一種無(wú)可救藥的病妥瑞癥。這類病是會(huì)讓病人情不自禁地犬吠和抽動(dòng)，因而，主人公總被別人抵觸，問(wèn)了許多醫(yī)師，但醫(yī)師都找不到方向，之后主人公憑自身堅(jiān)強(qiáng)的意志擊敗了妥瑞癥，像平常人一樣念書(shū)、工作、完婚。當(dāng)然，他的人生中也有很多人對(duì)他不滿，但是世界上也有很多好人，她們不怕主人公科恩的泰瑞癥，反而喜歡和科恩在一起，因?yàn)榭贫骱苡腥�。�?huì)逗他身旁的人笑。
盡管科恩頻繁因妥瑞癥而遭受人的冷淡和絕情的嚴(yán)厲打擊，但他并不因而而灰心喪氣，只是勇于認(rèn)清這類病。自然，每一個(gè)成功者的身后都是有適用他的人�？贫髂苣菢雍敛粍�(dòng)搖，如他的侄子，他的爸爸媽媽，他的小學(xué)校長(zhǎng)和他的老婆。但是，更關(guān)鍵的是科恩自身有堅(jiān)定不移的恒心。假若他十分軟弱輸給了妥瑞癥，那不管是誰(shuí)規(guī)勸都于事無(wú)補(bǔ)�？贫髟l繁患病而做不了事，即便他非常想完成他的理想，但因妥瑞癥也都功虧一簣。看見(jiàn)了他那么傷心，都替他難過(guò)，但他在不成功后又再次振作，再次堅(jiān)持不懈地進(jìn)行他可望不可及的心愿。
即便這類病無(wú)藥能冶療，可是科恩還會(huì)想盡辦法來(lái)融入它，并把它當(dāng)做自身較大的敵人。這類精神實(shí)質(zhì)真非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不是嗎？就像下雨后有彩虹，不成功就不成功，所以小伙伴們，請(qǐng)相信世界上沒(méi)有什么不可能的事，世上沒(méi)有困難，只是害怕有心人。只要你愿意，如果你確信，那理想一定會(huì)完成，不管你與理想多么的漫長(zhǎng)，不管你有幾個(gè)在唾罵你，但請(qǐng)相信，勤奮終歸能換成柔美的成效！
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