《風雨哈佛路》觀后感（通用13篇）
細細品味一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《風雨哈佛路》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《風雨哈佛路》觀后感 篇1
每個人的心中都有一個童話，故事的主角，是我們自己。只有我們才能決定故事的結局。為了童話美麗的結局，永遠不要放棄。
看著這個自信、漂亮、眼神堅定、面露微笑的女生，你很難想象，她曾經(jīng)生活在一個什么樣的環(huán)境，是什么促使她考入哈佛，她的風雨哈佛路是怎樣一路走來，看完就會得到答案。
《風雨哈佛路》女主人公麗茲經(jīng)歷了常人不敢想象的成長道路，最終實現(xiàn)了夢想。
影片一開始，主人公利茲就說了這樣一段話：
“我愛我的媽媽!她吸毒、酗酒、幾乎失明、精神分裂，雖然，她總是這樣，總是這樣，總是這樣……”
麗茲的父母都是癮君子，母親患了精神分裂癥，雙目失明，后來死于艾滋病。父親進了收容所。童的年生活，家里一片狼藉，沒有人打掃，沒有人收拾，麗茲去學校，被說成是“有味道”。
因為有這樣的父母，麗茲的生活顛沛流離：住過收容所，睡過地鐵站，撿拾垃圾……從來沒有一個像樣的家。
有時，她還要扮演大人的角色，照顧她的媽媽。
一天天，她活在一個沒有希望和夢想的世界里。
麗茲像一個被上帝拋棄的女孩，所有人間的苦難和不幸全都降臨在了她的頭上。她一直背著那個不屬于她的生活的包袱在努力前行。
她最辛苦的包袱就是她的媽媽。麗茲這樣說：“她從來都沒有照顧我，是我在照顧她，她是我的孩子。”
《安娜卡列尼娜》中有一句話：“幸福的人都一樣，而不幸的人各有各的不幸�！�
正因為生活所帶來的傷痛，麗茲不想就這樣生活下去。
生活的安逸往往會讓我們失去夢想，想想尼克.胡哲、想想那些殘疾作家、想想那個爆紅網(wǎng)絡，沒有雙臂的美少女，用腳穿衣、吃飯……
我們早已忘記了什么是堅持，什么是鍥而不舍!麗茲讓迷失的我們又一次看到了永不放棄的魅力!
麗茲的媽媽去世，她決定重新開始她的人生。
麗茲很少去學校上課，但是這并不意味著她不讀書，小學時老師問她，“不常上學，為什么考那么好”。她回答“我一直在讀書”。
她從未放棄過讀書。
麗茲去高中學校面試，面試表上有一個問題“你的夢想是什么?學校的夢想?生活的夢想?”
麗茲在面試時這樣回答的，“我只是需要一次機會!需要一次機會爬出那個環(huán)境!每個我認識的人都是憤怒、疲憊的，他們只是掙扎著活下去，但我知道有一個世界，一個更好的世界、更好的生活，我希望在那里生活。我知道在另一個時刻我要作出選擇。我可以寫我所有生命中發(fā)生的事情并為之辯護�；蛘呶铱梢酝莆易约阂话�，讓我的生活變好�！�
麗茲很確定自己想要什么，她想從生活的困苦中爬出來，想成為她想成為的人!
她用了2年的時間完成了4年的高中課程。
在高中期間，麗茲不僅考到了前十名，而且還是第一名，有機會去哈佛游學。
在哈佛，麗茲第一次近距離接觸哈佛，學校環(huán)境優(yōu)美，教學樓窗明幾亮，學生風度翩翩，第一次她體會到希望離地如此的近，似乎伸手就可以觸摸到。戴維告訴麗茲“他們都是普通人，這是一種渴望，不是不可能�！�
上帝或許拋棄了利茲，父母或許拋棄了利茲，但是她并沒有拋棄自己!
她的前半段人生逼迫著她只能往前看，沒有后路，她嘗試著一次次努力。
《紐約時報》的獎學金高達120xx美元/每年，要求附一篇簡短論文，“描述你認為最重要的收獲和你是如何迎接挑戰(zhàn)和克服困難的”
在地鐵上，麗茲開始了構思：我想和人們站在一塊，不想在他們之下，我想去哈佛，做受教育最高的人，讀所有最好的書，用我所有的潛能去做這件事，我必須這么做，沒有選擇。
面試過程中，麗茲看到“有些人的需求，有些人的信念，可能比你的更強烈。我想人們會在不知生活有多困苦時感到失敗。所以人們久久圍困于自己的失敗中。我們稱為憤怒，對事物的整體視而不見，對于所有能夠成功的微小元素，以及什么是成功視而不見。生活給我了那么多磨難，但我總是勇于接受現(xiàn)實。我知道，我總想離開我的環(huán)境。我希望你們知道我是多么需要這次機會�！�
老天不負有心人，麗茲的努力讓她拿到了《紐約時報》的獎學金，去哈佛上大學!
麗茲是如何做到的?在學校頒獎典禮上，麗茲談到，“我的父母教會了我可能。我被迫向前看，我必須向前，沒有后退的路。我要盡我所能的工作，看看會發(fā)生什么�，F(xiàn)在我上大學了。”
看到麗茲一直這么努力奮力向前，我們有什么理由不努力呢?我們會埋怨自己出身不好，家庭條件不好，智商不高……其實這些都是我們在為不努力尋找借口、給自己留退路。當我們可以摒棄一切，明確我們的目標時，所以的一切都不是障礙，都會成為助推器。
《風雨哈佛路》觀后感 篇2
初次看著部電影，但是心里卻早已泛起陣陣漣漪。主人公利慈的生活經(jīng)歷讓我驚訝，無論是她吸毒的家庭，還是悲慘的人生，都令我難以相信。
從前我從未看過這樣的影片，所以當我看到利慈媽媽去世的那段時，我哭了。我不明白我為什么會哭，或許是我在利慈在媽媽去世的種種舉動中，感受到了她與她媽媽之間深深的感情吧。
最令我難忘的，是當她的媽媽因為吸毒而被警察抓走時無助的眼神，從她那無助、祈求的眼神中，我體會到了深深的、濃濃的母愛。母愛是偉大的，就像千里大堤上一沙一石的凝聚;母愛是偉大的，就像春蠶吐絲般一層層的環(huán)繞;母愛是偉大的，就像晴空萬里下堆積的溫暖陽光!母愛，有時候是用回憶去紀念的，就像利慈跟她媽媽有那么多從前的美好回憶。所以即使現(xiàn)在媽媽吸毒，利慈仍然還會因媽媽被抓走而不舍地痛哭。
跟利慈比起來，我就幸運很多。我有完整的家庭，還有健康的父母。但是我仍時常抱怨著我近乎完美的生活，我實在是太不懂事了。
我喜歡這部電影，或許是因為利慈敢做我不敢做的事情，比如離家出走，獨自生活;比如靠自己的努力，最終考上哈佛。我喜歡這部電影，或許是因為利慈在求學路上那一句“我相信我會成功，我僅僅只需要一個機會”，因為我從這一句里，體會到了她的決心與意志!
或許很多人看完這部電影時，都會有個疑問：在電影的最后有位記者問麗絲你是怎樣做到這一點的?利慈的回答卻是：“我怎能做不到呢?我的父母教會了我可能!”我看完這段時，還非常的迷惘，還不知道其中的意思。但后來我終于明白了。因為在利慈眼里，麗絲的父母是利慈的上帝，雖然他們給利慈很少的東西，但利慈卻把它們永遠存在心里。因此，無論她遭遇到什么困難，她的心都充滿著愛，充滿著光明和希望!
“狗不嫌家貧，子不嫌母丑�！边@時中國的一句古話。這一點利慈做到了，她并沒有因為父母吸毒而嫌棄父母，她認為，有媽媽的地方，就是家!而這一點又有幾個人能做到呢?是我們的父母養(yǎng)育了我們，無論他們有沒有給我們營造一個好的生活環(huán)境，無論他們帶給我們的東西多或者少。至少他們給我了我們一個生命!這一點是無價的，所以我們應該盡力報答他們!
利慈的成功是必然的，因為她有著不服輸?shù)钠焚|，更有著“誰言寸草心，報得三春暉”的孝心!
這讓我看到了一個孩子對父母無私的愛，在面試的時候，莉斯本人也意識到她母親像她的孩子，是她一直在照顧著自己的母親。在我看來，這份愛雖然偉大，卻也是一個枷鎖，束縛著莉斯，明明有能力讀好書，改變命運，卻因為要照顧母親而放棄，等到母親死了，才真正沖破束縛，改變自己的命運。愛的兩面性在這里完全的表現(xiàn)出來，一面是人性的需要，一面卻是束縛、枷鎖，這就帶來了人生的抉擇，我們究竟該如何對待這份愛?
再說說影片的主體，女孩的命運是艱苦的，悲慘的，換成其他人，不一定有這份堅強與自信來改變命運。莉斯說道：“我為什么要覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停地努力向前走。我為什么不能做到?” 正如她所說的那樣，其實在很多時候，挫折并不是不幸，而是變得更好的契機。當我們遇到我們所認為，或者別人所認為的不幸時，我們是永遠的沉浸于這份不幸，讓自己永遠的不幸?還是抓住這個不幸，竭盡自己所能來改變它，或者說是改變自己呢?其實，回顧過去，很多時候，我們會更多的感激生活中的挫折，因為正是這些挫折讓我們改變、進步、長大、成熟……沒有一個成功人士沒有經(jīng)歷過失敗，可是他們都能從失敗中總結經(jīng)驗教訓，然后比一般人更快的站起來，更加堅定的追求他們想要的東西。
或許很多時候我們在羨慕別人的成功，羨慕別人的過人之處，總覺得他們之所以成功是他們比我們幸運，或者他們身上有著我們認為我們不可能有的東西，其實不然。就拿影片中的莉斯來說，她稱得上比別人幸運的是她遇到了她的伯樂，戴維老師�？墒牵@份幸運也是她對上學的渴望，以及不放棄的那個30秒。沒有這份堅持與努力，便沒有她在學校讀書的機會，更沒有后來戴維老師對她的那份幫助。所以說，那些看似我們沒有的幸運與過人之處，其實就是人的那份執(zhí)著與努力的累積，他們做到了那些不容易做到的小事，更堅定的人就能成功。正如這句哈所說：人，總要追求一些東西，而這些追求真的沒有你以為的那么難，最難的是怎么讓自己不要以為它難、以及邁出第一步。
迷茫依舊，可收獲頗多~，相信這就是生活吧~至少現(xiàn)在的我只能看到這些，
《風雨哈佛路》觀后感 篇3
孩子的父母與出身環(huán)境是注定的，孩子沒辦法選擇父母，更沒辦法選擇來或不來這個世界。一個孩子的父母也許決定了孩子的命運，人們都說家庭環(huán)境決定孩子的一生。但是在現(xiàn)實生活中，有一個出生在美國的貧民窟卻逆天改命的女孩，盡管經(jīng)歷人生的種種困難和辛酸，最后卻憑借自己的努力，走進了美國最高學府哈佛大學。后來人們把這個女孩的故事拍成了電影，這部電影英文的原名就叫做《從無家可歸到哈佛：Liz Murray的故事》，又簡稱為《風雨哈佛路》。
電影《風雨哈佛路》的主要內容是：麗斯（Liz）出生在美國的貧民窟里，從小就開始承受著家庭的千瘡百孔，母親酗酒吸毒，并且患有了精神分裂癥。在15歲時母親死于艾滋病。父親進入收容所。貧窮的麗斯需要出去乞討，和一些朋友流浪在城市的角落，生活的苦難似乎無窮無盡。隨著慢慢成長，麗斯知道，只有讀書成才方能改變自身命運，走出泥潭般的現(xiàn)況。她用最真誠的態(tài)度感動了高中的校長，爭取到了讀書的機會。然后，麗斯在漫漫的求學路上開始了征程。她一邊打工一邊上學，用兩年時間學完了高中四年的課程。她嘗試申請各類獎學金，只有紐約時報的全額獎學金才能讓她念完大學，于是她努力并申請到了這份獎學金。影片的最后，她邁著自信的腳步走進了哈佛的學堂。貧困并沒有止住麗茲前進的決心，在她的人生里面，勇往直前的奮斗是永恒主題。
普希金說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨！”在哲學課本上，我們曾經(jīng)學過“主觀能動性”一詞，指的是是人的意志積極主動創(chuàng)造性地發(fā)揮作為的一種特性，本質是人的精神意識對環(huán)境事物的反應——反作用。感知認知是人的精神意識對環(huán)境事物的反映，反映與反應即受作用與反作用構成一個反饋鏈，所謂知行合一。很明顯，麗斯就是一個通過個人的主觀能動性，努力刻苦讀書，憑借讀書來改變自身的命運的一個女孩。這是一個女孩與命運抗爭的故事，面對逆境與絕望，她不屈服的勇者精神，令人動容！
不是每一個同學的家庭環(huán)境都是富裕的，家庭條件在同學們的讀書時代是無法改變的，只能依賴父母的能力決定。我們學校有部分同學家庭條件比較差，父母都在外打工，家里只剩下自己、兄弟姐妹和老人，老人不管成績，只能管溫飽問題。按理來說，這些同學應該“窮人的孩子早當家”，明白讀書的不易，明白讀書的益處。但是這部分同學的學習態(tài)度卻是截然不同的表現(xiàn)：一種是同學刻苦努力，勤奮好學，朝著理想大學的目標前進，理解父母的艱難，不想辜負父母的期待；另一種是同學貪玩不愛學習，周末用手機玩游戲或者看小說，基礎比較差，高一成績落下其他同學后，開始自我放棄，得過且過，自己感覺無力回天，只能走一步算一步，未來的事情未來再說了。后一種情況既讓老師痛心，又讓老師覺得為什么這些孩子就不去努力改變自己的命運呢？難道這些孩子還要走父母走過的老路，吃父母吃過的苦嗎？難道這些孩子還不明白現(xiàn)代社會是一個知識社會，沒文化很容易被社會淘汰嗎？
可是盡管這些道理被老師說過千百次，很多同學還是不明白，還是做不到去努力學習，或者說三天打魚兩天撒網(wǎng)，不能夠堅持下去。凱里一中的學習氛圍很好，不管是學校的自然環(huán)境，教室的設備和桌椅，還是學校的師資力量，在黔東南州都是一流的。外在的環(huán)境再好，內部的主觀能動性調動不起來，學習沒有動力，只會覺得學習很苦，最后高中三年留下的只能是悔恨與遺憾。希望同學們通過《風雨哈佛路》這部電影，找找自己學習的動力，把自己在學習上的主觀能動性喚醒，自己發(fā)自內心的愛學習，努力探尋學習的樂趣，才能從學習中收獲滿滿，最終才能考上理想大學，實現(xiàn)自己的夢想，過上自己憧憬的生活。
前段時間我準備參加貴州省微課活動平臺的第四屆微課和第一屆優(yōu)質課比賽，但是我對微課錄制的軟件和優(yōu)質課比賽必須使用的e—world教學工具一竅不通。因為我是第一次參加，沒有經(jīng)驗，所以必須學習如何錄制微課，學習如何使用e—world教學工具。對于文科老師的我來說，學習這兩個軟件還是有困難。比如安裝了微課活動平臺，就是用不了e—world教學工具錄課，只能自己去網(wǎng)上下載其他錄課軟件。錄好課以后，上傳錄課視頻，又無論如何傳不上去。中途許多次想要放棄，不想?yún)⒓舆@兩個比賽了。最后通過學校信息組老師的幫忙，才把視頻傳上去，發(fā)現(xiàn)原來是必須把原來的Adobe flash軟件卸載，重新安裝官網(wǎng)中的插件，才能順利上傳視頻。優(yōu)質課比賽需要錄課，我把官網(wǎng)上教學制作視頻，用文字記錄各種工具及功能和操作步驟，經(jīng)歷各種困難，學會了e—world教學工具制作課件，學會用學校錄播室錄課，學會了如何壓縮視頻到需要的標準。過程很辛苦，但是在這過程中，我學會了許多技能，也更加明白一點：只有想不到，沒有做不到！只要能夠克服困難，只要愿意努力嘗試，成功總會如約而至。
通過《風雨哈佛路》這部電影，老師與你們共勉！希望你們能夠在學習中一路“乘風破浪”，最后才能“直掛云帆濟滄�！�！學習中總有“山重水復疑無路”的艱難，要相信“柳暗花明又一村”的希望！在學習的路途中堅持到底，最后才能有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界！同學們，記住這句話“我是我命運的主人，我是我靈魂的船長”，像麗斯一樣的'努力奮斗吧！
《風雨哈佛路》觀后感 篇4
下午，老師用了兩節(jié)語文課的時間讓我們看了一場電影，電影的名字叫《風雨哈佛路》，看完后，給了我心靈的震撼，還有深深的感動！
故事的主人公是一位生長在紐約的女孩，莉斯。莉斯生長在一個不幸的家庭，童年在毒品、艾滋、饑餓充斥的環(huán)境中度過。盡管父母都是“癮君子”，可她始終還是愛著他們，她也覺得父母也是愛她的，盡管他們忘記了！正如莉斯所說“我愛我媽媽，如此之深，她吸毒，也酗酒，基本失明，她還患有精神分裂，但是我決不會忘記她愛我，雖然她做過一些事，總是這樣，總是這樣，總是這樣”這令我看到了一個孩子對父母無私的愛，這份愛雖然偉大，卻也是一個枷鎖，束縛著莉斯，明明有能力可以好好讀書，改變自己的命運，然而卻因為要照顧母親而放棄，等到母親死了，才可以真正沖破束縛，改變自己的命運。她的母親吸毒死去那一天，只有棺木，連簡單的葬禮儀式都沒有。母親的離去，帶給她的除了傷心，只有傷心。往后，她開始在外流浪。17歲的時候，她用真誠最終爭取到參加進入中學的考試機會。她以非凡的毅力開始了刻苦的學習。兩年的時光，她學習掌握了高中四年的課程。xxxx年，一萬兩千美金的紐約時報一等獎學金，讓她獲得了進入哈佛的通行證，夢寐以求的哈佛大學向她敞開了雙臂，她成功了！她的經(jīng)歷、她的真誠、她的論文深深打動每一位評委。憑借著對信念的執(zhí)著追求和對改變生活困境的強烈愿望，她最終還是實現(xiàn)了自己的諾言。莉斯與命運抗爭的故事，面對逆境與絕望，她不屈服的勇者精神，令人動容！
人，總要追求一些東西，而這些追求真的沒有自己認為的那么難，最難的是怎么讓自己不要認為它很難，以及邁出的第一步。每個人都有屬于他們自己的機會，抓住機會的人不一定會成功，而成功的人卻一定是把握住機會的人，就如同莉斯，她不僅把握住了機會，而且她也懂得如何利用機會，成功的人都懂得如何將機會的作用最大化，只是單單空掌握機會是無用的，只有學會運用它到生活中去才是真理，才是王者。人生其實真的可以改變，只要你努力，只要你付出！
《風雨哈佛路》觀后感 篇5
即使身處最苦的深淵也要繼續(xù)逆風飛翔，即使身處最骯臟的沼澤也要依舊向往純潔，即使身處最黑暗的夜晚也要等待黎明的第一縷曙光，要想堅強生活就要頑強抗壓，因為只有熬過了最刺骨的寒冬，才能迎來最溫煦的春天。
沒有多少人可以體會麗茲的苦楚，也沒有人能理解麗茲的煎熬，更沒有人可以解決麗茲的訴求，因為她一直在最臟亂、最黑暗、最極端、最貧寒、最無情、最殘酷、最可悲的貧民窟里夾縫生存。當然生存環(huán)境的不如意并不是最為致命的，可不幸的是麗茲連一個溫馨安逸的完整的家都不曾擁有，她的父親酗酒吸毒，她的母親患有精神分裂癥，她的姐姐也是唯唯諾諾自顧不暇，而她自己更是被生活折騰的千瘡百孔，這樣無望的生活和絕望的處境讓她看不到一點點人生的希冀，也看不到一絲絲生命的出路，這真真是讓人感覺憋屈的很，痛苦得很，也煎熬得很。
不過生活的打擊和命運的捉弄總是無窮無盡的，在麗茲15歲的時候，她連一個殘缺不堪的家也失去了，因為她的父親進了收容所，因為她的母親死于艾滋病，所以她只能隨伙伴周游在城市的最邊緣地帶以流浪和乞討為生，對麗茲來說這還真是造化弄人，而對我們觀影人來說，屏幕里這樣狼狽的女孩真心讓人覺得心疼和憐惜。
隨著生活的不堪和歲月的摧殘，麗茲漸漸明白了一個道理，她知道針對自己這樣不堪的命運和經(jīng)歷來說，唯有選擇讀書才能改變自己的命運，因此為了扭轉無望的現(xiàn)狀，她開始了漫漫的求學之路。
為了讓自己得到重生，麗茲選擇拼命的讀書，她用兩年的時間就學完了高中四年的繁重課程，而且為了維持大學的費用，她還竭盡全力獲得了紐約時報的全額獎學金，這樣勵志努力的麗茲簡直是熠熠生輝、閃耀的不得了，漂亮的不得了，優(yōu)秀的不得了。更加讓人覺得欣慰的是，蒼天不負有心人，麗茲通過自己的拼搏走進了最高學府哈佛的大門，這讓她成為了一個傳奇，也成為了一個榜樣，更成為了一種精神，她值得我們所有人為她鼓掌和喝彩。
是啊，夢想的力量是偉大的，教育的力量也是不可估量的，生活即使在怎么不堪，那我們也要試著勇往直前，只要我們敢想敢做，那么一切都是有可能的。因此，請讓我們和麗茲一樣堅強努力吧，即使行走在風雨的路上，我們也要無懼無畏的為自己的未來拼一場，只有這樣才不枉自己來這人世走了一遭。
《風雨哈佛路》觀后感 篇6
這部片勵志片子我都看5遍了，每一次我都會被里面的情節(jié)所打動流淚。我老是在想我為什么流淚，是因為我是性情中人嗎？呵呵&&也許有點這方面原因吧。但還有一個非常大的原因：因為我沒有勇氣去做麗絲所做的事，沒有麗絲的恒心去做改變自己的事情。也許我是為自己流淚，呵呵！因為我不能像她那樣去堅持做自己想做的事。也許我們知道什么事值得我們去做，可自己就是堅持不下來�？雌拥臅r候是如何的咬牙切齒的去要改變自己，可看完片子呢？呵呵！又回到原點了！所以，我看片子時候哭了。我想你們也是吧！
我們也許會問為什么麗絲可以成功的爬出她生活的環(huán)境？我的答案是：她有一顆堅韌的心，有一顆恒心，有一顆感恩的心，有一顆發(fā)現(xiàn)愛的心，有一顆理性的心。也許正是因為這些內在的優(yōu)秀的品質才讓她獲得了上哈佛的機會。不知道你們看沒看過一部日本電視劇《龍櫻》，我認為這是一部很好的勵志電視劇。它講的是一幫三流學生是如何考到東京大學的。你看完后你會發(fā)現(xiàn)：他們都有一顆執(zhí)著的心。他們有的是有一顆為朋友的友愛之心，有堅強之心，有感恩父母之心。我想他們之所以會成功，是因為他們內在的品質。我們的智商都差不多，所以說學校到底應該培養(yǎng)我們什么呢！我們又應該去學什么呢！知識的更新是無時不在的，而我們卻不可能一直在變。但我們有一點不變，那就是我們的品質。我們可以用它以不變應萬變。
我們在看完這部電影的時候我們會問，在電影的最后有位記者問麗絲你是怎樣做到這一點的？麗絲的回答是我怎能做不到呢？我的父母教會了我可能！也許看完這部片子的人會很迷惘他們怎們教她的呢？她的父母都吸毒，她的母親吸毒，酗酒，精神分裂。雖然她的父親很聰明，但也是一個不正常的人。他們是麗絲的創(chuàng)造者，是麗絲早年生活環(huán)境的營造者。當我們隨著警察和社會工作者的視線看麗絲的生活環(huán)境的時候，我們用最惡心的詞來形容也是不為過的。真是比狗窩還要難�。颗K，亂，差。因此早年的麗絲被同伴同學稱為有味道的孩子。不幸的是由于麗絲的母親精神異常，家庭暴力。導致她被關入精神醫(yī)院。雖然她母親的精神病好了，但她得了艾滋病。她想遠離她的老公，去她的父親（曾經(jīng)在年輕的時候強暴了她）那��！而麗絲不愿去，她想留住母親，可沒成功竟不久麗絲被送入了收容所了。在這個人吃人的收容所里，麗絲長大了。而她的父親與其說是一個不負責任還不如說是一個沒有能力去負責的人！他說他老婆是女權主義者，說麗絲也是一個女權主義者。也許這句話對麗絲來說影響是很大的！她從這很多事中，她學會了堅強，學會了容忍。
《風雨哈佛路》觀后感 篇7
風雨哈佛路，是一部電視。該我們講述了一個小女孩麗思從普通老百姓蛻化到一位知識淵博的哈佛大學生的經(jīng)歷。
麗思的母親愛吸毒，家中沒有錢，她就拿了家中的生活費去買毒品。這使他和姐姐只能在一邊挨餓，有時還去垃圾桶里間東西吃，受盡別人的諷刺，但他卻十分熱愛讀書，隨人每一個月中上學不到三次，但她趁機一直很好，全都是一百分，令人震驚�？捎信c母親發(fā)瘋去了醫(yī)院，他就沒去上學，被抓進了教養(yǎng)院。
教養(yǎng)院是一個幾乎不成文明的地方，人們想干涉么酒鋼社么。十分恐怖。幸好他在里面認識了一個盆友，叫珍。茉莉，他們兩齊心協(xié)力，逃了出去，流浪了好幾年。最后，在麗思母親的墓前，他們分別了。珍。茉莉回去了，而麗思擇取上中學。功夫不負有心人，麗思只用了兩年上完了中學，并且得到了紐約時報高層的賞識，有紐約時報來付學費。
人生，就是一條路，路上有許多分岔口，你可以選擇通往哪里，不管怎樣，只要你努力了，就一定會得到回報。
《風雨哈佛路》觀后感 篇8
主角莉斯的父母都是癮君子，從小也不能給予她照顧，讓她在幼年經(jīng)常是臟兮兮、臭烘烘的，因此受到同學們的嘲諷欺負，導致她不愿意去上學，盡管她成績很好，人很聰明。
在莉斯的母親得了艾滋病離開了莉斯父親之后，她在充滿了壞孩子的收容所待了幾年，不僅被欺負，還見過一些比較可怕的事情。當莉斯回到母親身邊后，患有艾滋病的母親因為長時間酗酒，已經(jīng)命不久矣。
莉斯重新開始上學，也在學校認識了一些同樣身世悲慘的社會底層朋友，因為一時沖動，她搬出了外公家，和朋友克瑞斯開始了流浪、乞討、偷竊的生活，學業(yè)也荒廢了。直到當莉斯的母親因為艾滋病去世之后，她深受打擊，這才深深地感受到了讀書少會導致自己的認知狹隘，甚至以為艾滋病能夠治好。莉斯這時候也因為無家可歸而深感痛苦，她渴望能夠改變目前的生活狀態(tài)，所以她還是選擇去繼續(xù)上學。
莉斯找了一所比較好的高中去上學，雖然她因為交通工具的原因遲到了，但是高中的老師卻被莉斯的優(yōu)異成績和真誠的態(tài)度所打動，最終讓她入學。但是莉斯已經(jīng)17歲了，在同年級學生中年齡偏大，于是她每天學習到晚上，打工洗碗時也不忘記學習，無家可歸就睡在地鐵上，最終她克服了重重困難，用2年的時間完成了4年的學業(yè)，而且成績優(yōu)異。
在上高中期間，莉斯遇見了之前共患難的朋友克瑞斯，但是克瑞斯卻自暴自棄，不愿意上學，甚至認為莉斯和她一樣是垃圾。莉斯用四個月寫了一篇論文用于申請紐約時報提供的獎學金，在莉斯即將為了獎學金去面試時，她的朋友克瑞斯卻陷入了困境，希望能夠獲得莉斯的幫助，在這人生的關鍵時刻，莉斯選擇了拋下朋友去參加面試。
最終莉斯拿到了紐約時報的獎學金，并且進入了哈佛學習。
我的感受：
1、莉斯雖然并沒有受到父母多少照顧，但是她依然深愛父母，并且感恩父母。
2、莉斯雖然很聰明，但是她的眼界有限，前面很多年都不知道學習的作用與好處，直到母親去世才幡然醒悟，明白只有學習才能夠打破階層，擺脫糟糕的生活。
3、莉斯除了自身的努力之外，也努力尋求了一切她能夠找到的幫助。比如為了能夠上高中，她找年邁撿垃圾為生的鄰居伊娃幫忙，找住在收容所的父親和高中老師開會，為了參加紐約時報獎學金的面試，找生活并不那么如意的姐姐借外套等。
4、在關鍵時刻，應該將目光放長遠，作出正確的選擇。比如在朋友克瑞斯和參加紐約時報獎學金面試之間，選擇了去面試。
基于所學到的，在工作或生活中會如何去實踐：
1、平常要多多關心、孝順父母，多給父母打電話，有時間多陪陪父母和長輩們。
2、多多學習，開拓自己的眼界，避免因為狹隘的認知而作出錯誤的、令人后悔選擇。
3、在日常的工作中，遇到困難要尋求一切自己能夠尋求的幫助，包括領導、同事、網(wǎng)絡、朋友等等，努力解決困難。
4、遠離阻礙自己進步的朋友。
《風雨哈佛路》觀后感 篇9
最近看了一部片子，名叫《風雨哈佛路》又名“最貧窮的哈佛女孩”，沒錯，劇中主角的命運也是像這個片子的名字一樣，既貧窮，又充滿風雨。看完，我不禁潸然淚下，值得感動的地方有太多太多。
哈佛，全世界最高學府。那么主角是天才，而且家境很好嗎?不，主角只是天賦比他人高了些，至于家境，更是讓人無法想象。她，生于一個吸毒家庭，母親不僅吸毒，而去酗酒，還有嚴重的精神分裂癥。她的母親多次被警察與社區(qū)人員送到了精神病院，而這個可憐孩子的父親的確是個聰明的學者，但是卻無法給予孩子們一個溫暖的家庭。在起步階段，這個可憐的主角就不知輸人多少了。被送入收養(yǎng)所的主角-莉絲，見證了這個社會階層的黑暗面，隨帶一提，如今的她不過是一個8歲的孩子。本應該是天真的年紀，但卻因為父母的緣故而......莉絲在16歲前并沒有接受過正規(guī)的教育，而且有長久的流浪生活。
流浪的她，并不覺得自己比別人低一等。每天的生活也是無憂無慮的，這或許就是她最開心的日子。但是15歲那年，母親病逝的消息深深地打擊了她。她迷茫了，哭泣了，不知所措了。她不知道自己該去哪里.....
但她被戴維教授認可的那一刻，她的一生改變了�！拔蚁嘈盼視晒�，我僅僅只需要一個機會”她是這么對教授說的。沒錯一個機會，機會是改變一個人的重要一點。但是機會往往是給有準備的人而準備的，想我平時，能問心無愧并樂觀的看待他人的成功，而自己卻連嘗試的機會都沒有嗎?答案明顯是，不能。
看到這里，我不禁做了一個換位思考，如果是我，我能不能像莉絲這樣堅強，這樣努力?在莉絲身上，我看到了追尋夢想的影子，也許考上哈佛并不是她一開始的本意，她也說過“如果我的家庭能回來，我愿意將得到的一切還回去”。多數(shù)時候，她的選擇只有前進。我國的一名偉人，毛澤東同志曾經(jīng)說過：“人，只有沒有后路的時候才能一心前進�！边@道理放在我平時的生活里，也是真理。我有幸福的家庭，我有愛我的父母，這樣就可以不再前進了嗎?不，應該將這些人的期望化為動力。莉絲背后支持她的人是她的小學老師伊瓦和戴維教授，怎么比較我都沒有理由比莉絲更加的失敗。這樣的比較給我日后做事一個契機，如果想放棄了，就想想莉絲。
想想那個一邊洗碗，一邊看書的女生。有人說莉絲最后的成功是一個“奇跡”。我不認為那是一個奇跡，上帝并沒有給她一絲一毫的幫助。自身天賦異稟，確是要用不完整的家庭來換取的。因為這些人看不到莉絲的努力，才會說這是一個奇跡。
世界上沒有任何奇跡，只有自己的努力。也許我無法像莉絲那樣考上哈佛學院，但是我卻能做好自己。
《風雨哈佛路》觀后感 篇10
一個關于選擇的故事。
作者和我們都是80后，她是80年，我是89，但是經(jīng)歷的是完全不一樣的生活環(huán)境。
她的父親中學上的私立名校，是奶奶辛辛苦苦打幾份工來供的父親上學，但是父親在私立學校跟著所謂的上層人士養(yǎng)成了吸毒的習慣。雖然也考上了大學，學的心理學，但是因為吸毒，最終輟學，走上了買賣毒品的道路。
如果這個時候有人介入，或許一切來得及，但是沒有如果。
后來他遇到了利茲的母親，當時只有16歲，13歲就離家出走，這不是她的錯，她遭受著家庭暴力，父親酗酒，經(jīng)常打母親，母親經(jīng)常打孩子，無家可歸，整天睡天橋下面，沒有朋友，能接觸到什么人呢？
也是吸毒。
后來他們雙雙染上艾滋病，先后去世。
盡管利茲也知道父母都很愛自己，但是他們也無能為力，他們沒有工作，沒有吃的，圣誕節(jié)別人給了半只火雞，也被父母拿去賣了買毒品了。根本管不了孩子們的上學的問題。
童年時學校里也并沒有讓利茲好過到哪里去，被同學嫌棄臟嫌棄穿的破，老師對她也只有警告和威脅。
到了兒童福利院也一樣的被欺負。
她只能流浪在外，結交的朋友多數(shù)是不上學的，無家可歸的，但是在他們走上歧途前，都非常的純真，一起分享食物，一起想辦法去哪里領食物，一起找地方過夜，賺的錢很少但是一起花。直到她的男朋友也開始吸毒，買賣毒品，出門都帶著槍。直到住的旅館旁邊出現(xiàn)槍擊案。
她才真的意識到這樣下去自己會像母親那樣，吸毒，感染艾滋病，然后死掉。
那個時候她稍微大一點了，可以去超市兼職，加油站兼職，可以去預備學校讀點書，預備學校那里的老師和學生都和從前的不一樣，老師們都非常禮貌，同學之間也很客氣，她漸漸喜歡上了學校，那是她唯一可以去的地方，由于比同年級的同學大了好幾歲，她給自己制定了目標，克服了種種困難，2年把4年的知識全學了，每門都達到A，最終拿到了紐約時報的獎學金，上了哈佛。
現(xiàn)在她靠自己的影響力去影響更多的人要選擇正確的路，盡管困難很多。
在逆境中要選擇樂觀，努力，奮斗
學會選擇本身也是一種能力。
《風雨哈佛路》觀后感 篇11
如果不是苦難，人不可能在一夜之間長大�！}記
本電影講述了麗茲一個普通學校的學生。父母都吸毒，所以她被迫停下學業(yè)。后來她媽媽死于艾滋，爸爸進了收容所。她19歲才開始讀高中，用兩年時間完成了四年的高中學業(yè)。，并獲得了紐約時報的獎學金。，最終考進了哈佛大學。
我被她的精神所感動，她失去了一切，只剩下自己一個人。但她并沒有自我放棄，而是迎難而上，不怕困難。她開始在地鐵上、在課堂上、在長夜漫漫中拼命地擠出時間學習，終于努力換來了收獲，取得了全校第一的好成績。
女主人公被雨水淋濕的臉龐上那堅韌毅的表情，我們可以知道，她永遠不會妥協(xié)。世界在轉動，沒有你，地球照樣會轉動，現(xiàn)實是不會按照你的意志去改變的。確實說得很有道理，世界不會因為你一個人的不幸遭遇而停止轉動或者時空倒退，你能改變的只有自己，逼自己去改變現(xiàn)狀，永遠不要妥協(xié)。
我們在前進的路上，或許有風有雨，或許曲折艱辛。但是請不要放棄，這就是生命。
麗茲是鏡子，是所有學子的鏡子也許，不知不覺地，自己變得驕傲、懶散、甚至在學習中墮落了，一切的一切，并不是沒有發(fā)生，只是自己不曾知道而已。過去的一年，忙碌嗎？我不知道該怎樣回答。如果答案是肯定的，那么，那么多浪費的時間在慵懶里怎樣度過了呢？那些不以為然的時間又去哪兒了呢？如果否定回答，那一年的努力又去哪了呢？因為沒有堅持比別人更強的意志力，像一條尾巴拖在班級的最后。今天，終于有了目標，終于明白了一切，不要以為世界會隨你的意志而改變，因為別人的意志比你強大得多。未來的未來，一切的一切，漸漸明朗。
只有經(jīng)歷過地獄般的磨難，才能創(chuàng)造出天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出絕世的歌曲；只有經(jīng)歷過人間滄桑，重重困難才能夠最終獲得勝利，熬出頭來。
《風雨哈佛路》觀后感 篇12
寒假里，我看了一部很感人的美國電影《風雨哈佛路》。這部電影的主人公叫麗絲。他媽媽得了精神分裂癥，她爸爸也比她媽媽好不了多少，為了照顧爸爸媽媽，麗絲只能每個學期的最后一周去學校復習和考試。
更糟糕的是，爸爸因為管不好麗絲住進了收容所，媽媽又得了艾滋病，媽媽和麗絲只能寄住在一個老爺爺家里，那個老爺爺因為不喜歡麗絲，把麗絲趕了出去，麗絲只好去流浪，流浪中她遇到了他最好的朋友克里斯，她們在街邊乞討、睡地鐵、撿吃的。在流浪的過程中，她媽媽去世了，麗絲唯一能做的只有上學，來到波士頓后，麗絲對哈佛大學有了渴望，于是她更加努力地學習，作中考上了哈佛大學。
麗絲，一個堅強的女孩子，當她免費進入哈佛大學的時候，當記者問他怎么做到的時候，麗絲說了一句，“我怎么做不到呢？父母教會了我可能�！庇浾哌�問，“在地鐵里睡覺，吃被丟棄的食物，你怎么看待？”麗絲卻說：“那總是我生活的一部分，我覺著我被迫向前，必須要向前，沒有能后退的路。”看著這部感人的電影，我仿佛一置身其中，有時還不禁潸然淚下�？赐赀@部電影，我明白了一個道理，不管你所處的環(huán)境多么惡劣，只要你有改變的決心和欲一望，當決心和欲一望變得異常堅定時，不管有多少風雨，都不能放棄，就沒有什么可以阻擋你成功的步伐。
《風雨哈佛路》觀后感 篇13
電影《風雨哈佛路》講述了具有慘淡的童年的女主人公莉絲生活在紐約貧民窟，父親因吸毒被送進收留所，母親因艾滋病而去逝，母親的死讓她從流浪乞討的消極生活中清醒過來，重回學校，以兩年時間完成四年的學業(yè)并且努力獲得“紐約時報一等獎學金”而進入哈佛大學學習的成功經(jīng)歷。隨著劇中女主人公由悲傷，沉淪到后來的醒悟并奮力同命運相斗爭的經(jīng)歷，我，一個觀眾的心靈受到了極大的鼓舞。
在充滿煙氣，酒味，光線泛黃的廳室里小莉絲看著一群人沖進她們的房間，帶走了她的母親，莉絲哭喊著追出去也沒能阻止母親被送往戒毒所。莉絲所能做的就是竭力維持快要坍塌的家庭，好好學習，等待著母親回來時能感覺到還有家的存在。
頭發(fā)蓬亂，衣服污臟的莉絲接到老師遞給她的100分的試卷時，她激動得要落淚了，當知道媽媽又回到家時，她就高興得快速跑上了屋子，告訴媽媽這個好消息�？赡赣H卻說她得了艾滋病，她要回到自己家里，她想死在那兒。莉絲討厭去那個陰冷的外公家里，她失去了安全感失去了方向，她逃課、流浪、乞討，她逃避眼前的現(xiàn)實和不幸。
母親在床上抽搐著，氣息微弱，莉絲守在床邊“你會好的……媽媽，我愛你�！苯K究沒能阻止住死亡的到來。莉絲躺在裝著母親的木棺上，她蜷曲著身體，感覺到了空氣的冷，周圍生活、人心的冷。
她不想像母親那樣痛苦地生活、死亡，她的未來還很長，她能做的還有很多�！拔也幌肽欠N流浪乞討的生活，我只是找到了一個努力的目標，并且想盡所有的辦法去實現(xiàn)它�！闭缢髞碓讷@獎的時候發(fā)言所說的那樣。
兩年的時間，莉絲一直都是最后一個離開教室，第一個敲開老師的門。她第一次在哈佛大學校園里，看著那些來往的學生，她意識到那是一個方向，一種前進的動力。她所能做的就是認清現(xiàn)實，收起不幸，朝那個有陽光的方向走去。
你可以嘲笑我一無所有，但我會用時間證明我的財富；你可以輕視我身份卑微，但我會用堅強證明我的信仰；摒棄命運的不公，我絕不輕易言棄，我們能做的就是證明我們存在的價值。
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