隱形的翅膀觀后感13篇
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編整理的隱形的翅膀觀后感，歡迎閱讀與收藏。
隱形的翅膀觀后感1
“我要飛得更高飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱。我要飛得更高飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯，飛得更高。一直在飛一直在找，可我發(fā)現(xiàn)無法找到。若真想要是一次解放，要先剪碎這有過的往，我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍(lán)，我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空……”
是啊，我們大家都應(yīng)該像高處飛、向遠(yuǎn)處飛。但想飛卻沒有翅膀，向拼卻沒有雙臂該怎么辦？《隱形的翅膀》這部電影就是講述主人公志華因?yàn)槭ルp臂從頹廢到成為游泳冠軍的感人過程：志華因?yàn)槿ツ脪煸陔娋�桿上的風(fēng)箏，結(jié)果被電擊中，不得不截肢。盡管志華傷心難忍，還是接受了眼前的一切。從此志華在父母的幫助下學(xué)會(huì)了用腳寫字，并得到了入學(xué)資格。但在學(xué)校里，她必須學(xué)會(huì)照顧自己，在努力下她學(xué)會(huì)了用腳穿衣服、刷牙洗臉、切菜做飯、倒水倒藥……就在這時(shí)，不幸降臨了——志華的母親因最近的打擊太大，得了精神分裂癥。也在這時(shí)，志華參加了游泳隊(duì)。他又開始了艱苦的訓(xùn)練。高考時(shí)，志華報(bào)了醫(yī)科大學(xué)，但因?yàn)槭菤埣踩耍瑢W(xué)校沒有錄取她。最糟糕的是這件事讓志華的母親知道了因?yàn)樵谠俅问艽驌�，不幸身亡在山谷。志華在悲傷中成為了游泳冠軍。因?yàn)楸荣悾瑢W(xué)校改變主意決定錄取志華……
“莫向不幸屈服，應(yīng)該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)�！碑�(dāng)我看到志華騎著自行車快樂地哼著歌的時(shí)候，我情不自禁地想起了這句話。是啊，不管環(huán)境多么艱苦、自身?xiàng)l件多么差，也要努力拼搏給生活發(fā)出挑戰(zhàn)書。有道是：“身殘志堅(jiān)創(chuàng)光輝”殘疾青年朱憲臣就是典范。他四歲時(shí)患骨錐結(jié)核癱在床上，狠心的繼母又虐待他，十四歲時(shí)體重只有三十斤，后來又染上腦炎，以致雙目失明，他曾在一天深夜把手伸向電門……但最終他振作起來，他寫詩(shī)寫小說，用九個(gè)月的時(shí)間寫了一部三十二萬字的長(zhǎng)篇小說《流逝的年華》。這樣的殘疾人真的很讓人佩服，他們以自己頑強(qiáng)的毅力獲得了成功的果實(shí)。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他決不能使我完全屈服�！边@句話是我唯一的座右銘。之所以我會(huì)選擇這句話，不僅僅是因?yàn)檫@句話很經(jīng)典，更因?yàn)樗淖髡哓惗喾覍?shí)在令我佩服。這位超乎時(shí)空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰?shù)男了�，不如說那就是對(duì)命運(yùn)的一種最無情的嘲弄；如果說貝多芬不顧失聰?shù)耐纯�，以一種超人的毅力繼續(xù)保證了作品的質(zhì)量，那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績(jī)。但是事實(shí)比想象的還要出人意料：實(shí)際上貝多芬在完全失聰?shù)臍q月里，譜寫出的樂章超出了他早期作品的水準(zhǔn)。一般人認(rèn)為他在晚年的歲月里創(chuàng)作的作品是他一生中最偉大的杰作。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。”
隱形的翅膀觀后感2
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”電影院出來后，熟悉感人的歌聲還縈繞耳際�！峨[形的翅膀》是一曲奮斗者的勵(lì)志之歌，更是永不言敗、屢仆屢起的生命贊歌。影片主人公志華告訴我們每一個(gè)人，雖然人在遭遇挫折的時(shí)候很容易選擇放棄，但是真的放棄了，人生可能更痛苦、更不幸，而只有承擔(dān)起命運(yùn)的一切，才會(huì)體味到“一邊是暴風(fēng)雨，一邊是鮮花”人生真諦。
在非常情況下，自虐、自殘、自殺甚至都很容易，只需要瞬間的爆發(fā)和放棄就可以；但是如果朝著相反的方向努力，咬緊牙關(guān)決不屈服、堅(jiān)毅地扼住命運(yùn)的咽喉，重新開創(chuàng)一個(gè)嶄新的天地，是極端不容易的事情。日久天長(zhǎng)的跋涉，漫長(zhǎng)日月的孤獨(dú)，苦苦掙扎中的渺茫，每一步前進(jìn)過程中付出的血汗和艱辛，都足以摧毀一般人的神經(jīng)；青春期的小姑娘志華，陡然間喪失掉所有的生活自理能力，吃喝拉撒、寫字上學(xué)都成為不可想象的困難，一輩子企求同情？受人照顧？悲悲切切、自怨自艾？
青春的活力、生命的奇跡，竟然也可以在絕境中重新綻放出希望的花朵，打開另一扇通向世界的天窗：志華依靠自己的努力，改變處境，自強(qiáng)自立。她一次次用腿腳來代替手臂，學(xué)著用腳來寫字，用腳來切菜做飯，用腳來拿勺吃飯，用腳來洗臉穿衣，用腳來穿針引線，縫補(bǔ)衣服，用腳來梳頭，甚至用腳和朋友的雙手緊緊相握，傳遞友誼、鼓勵(lì)和感動(dòng)。當(dāng)她用一只腳“抓”起一只又大又圓的紅蘋果，嫻熟地送至嘴邊，大口大口地咬起來；觀眾和她一起體會(huì)到前所未有的甜蜜，分享苦盡甘來的樂趣。在不遂人意的挫折之中，觀眾陪她煎熬，也欣賞她生存意志和內(nèi)心世界的相應(yīng)成長(zhǎng)。
這部影片將塞北壩上草原選為拍攝外景，壩上天高地闊，風(fēng)景壯美，正好契合該片的勵(lì)志理念——永不絕望的人生，同樣擁有寬廣的世界。我相信影片的創(chuàng)作者決心將這個(gè)故事搬上銀幕的初衷，就是想通過殘疾人身處逆境頑強(qiáng)拼搏的精神，展示社會(huì)的愛心和生命在極端艱難的狀況下閃現(xiàn)出的人性光輝。影片想告訴全國(guó)幾億青少年：人生不可能一帆風(fēng)順，在享受著富裕和安寧的同時(shí)，應(yīng)該怎樣面對(duì)人生的逆境和挫折�？纯粗救A，想想自己：怎樣才能做到逆境中不消極沉淪，順境中更清醒頑強(qiáng)？怎樣才能擁有一顆健全的心靈，面對(duì)困難，自強(qiáng)不息？獨(dú)生子女應(yīng)怎樣以知恩圖報(bào)的心態(tài)學(xué)好本領(lǐng)，心存感恩，回報(bào)父母和社會(huì)？
功夫不負(fù)有心人，但是結(jié)果是需要巨大的智慧、長(zhǎng)久的忍耐、韌性的戰(zhàn)斗、拼死的搏擊、他人的幫助，甚至機(jī)會(huì)的垂青等元素綜合發(fā)力之后才能夠得到的。志華終于可以用腳夾著筆，寫出漂亮的小楷字；志華在同學(xué)幫助下學(xué)會(huì)騎自行車、游泳，用腳夾著菜刀利索地切出土豆片。從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，把上學(xué)當(dāng)作唯一出路的孩子，在美麗的山水樹林遼闊草原之間慢慢療傷、成長(zhǎng)，塞北壩上草原的天高地闊與“永不絕望的人生同樣擁有寬廣的世界”的主題相得益彰，藍(lán)天白云之下女主人公一步步堅(jiān)實(shí)地走向可能的目標(biāo)、接近理想。
“失去雙臂的她都能做到，我又有什么資格說不呢？”當(dāng)我不禁為堅(jiān)強(qiáng)的女孩流下了感動(dòng)和欽佩的熱淚的同時(shí)。也不禁暗下決心：要以這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩為榜樣，學(xué)習(xí)她自強(qiáng)不息，奮勇拼搏的精神，積極進(jìn)取，永不言棄，展開信念的翅膀，努力書寫人生壯美的詩(shī)篇。
隱形的翅膀觀后感3
隱形的翅膀講的是花季少女志華考上了高中，她高興極了，她就和同學(xué)們一起去放風(fēng)箏，玩著玩著。突然，風(fēng)箏被卡在了電線上。志華說：“我找一根木頭去挑吧!”說完，她找了根木頭去挑�？墒�，誰也沒想到的事情發(fā)生了：志華剛挑了一會(huì)兒。忽然，緊鄰在電線旁邊的電筒爆炸了，志華被炸暈了過去。
爸爸媽媽趕緊把她送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生就下達(dá)了病危通知書，如果不截肢，那就有可能有生命危險(xiǎn)，志華因此失去了雙手，下床也都快不能下了，她非常傷心，絕望了。她便來到一條小河邊上，一步一步地走了進(jìn)去。爸爸媽媽見志華不見了，便趕緊找了起來。爸爸看見志華要跳河了，便趕緊也跳進(jìn)河里去，把志華救了上來。媽媽因?yàn)橄逻_(dá)了病危通知書而得了精神分裂癥，她一看到風(fēng)箏就會(huì)發(fā)瘋。有一次，下了大雨，志華回來時(shí)，看見媽媽正在雨中玩著風(fēng)箏呢!她只好一個(gè)人用脖子收風(fēng)箏。
幾年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，志華就要考大學(xué)了，爸爸媽媽的希望都寄托在了志華的身上，志華因?yàn)槭菤埣踩耍植荒軐懽�，學(xué)校也不能收她。后來，她苦練寫字，學(xué)校終于破格收了她。
有兩個(gè)同學(xué)跟她座位很近，一個(gè)是男同學(xué)，他很虛心。他教會(huì)了志華學(xué)自行車。另外一個(gè)是女的，經(jīng)常瞧不起志華這個(gè)失去雙手的殘疾人。有一次，女同學(xué)生病了，志華特意跑到她的家，喂她喝水，給她吃藥。女同學(xué)被志華感動(dòng)了，和她成為了好朋友。
志華的媽媽因?yàn)榈昧司穹至寻Y，無意中走到了河邊，越陷越深，但她還是不顧一切地往前走志華發(fā)現(xiàn)了媽媽要跳河，就趕緊跳進(jìn)了河中去救媽媽，但是她不會(huì)游泳。就在這危急的時(shí)刻，一輛拖拉機(jī)開了過來，車上的人見志華和她的媽媽都快淹沒在水中了，就趕緊拖掉外衣，跳進(jìn)河里去救她們母女兩，經(jīng)過一番救助，媽媽是救起來了，可是她再遇到刺激病情還會(huì)繼續(xù)發(fā)作。志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因?yàn)闆]有雙手又報(bào)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，她沒有被錄取。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰(zhàn)全國(guó)殘運(yùn)會(huì)刻苦訓(xùn)練的時(shí)候，***媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒有回來。
一次，國(guó)家隊(duì)來這里挑選運(yùn)動(dòng)員來參加國(guó)家殘奧會(huì)，她看中了志華這個(gè)苗子，準(zhǔn)備選她來參加殘奧會(huì)。于是，志華參加了國(guó)家隊(duì)。在志華的不斷練習(xí)下。志華參加了全國(guó)的殘奧會(huì)。全程有3個(gè)來回。一開始，志華被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面，過了一會(huì)兒，總算超過了一個(gè)人。嘿!又超過了一個(gè)人，在最后的關(guān)頭，志華使出了最大的力氣。啊!志華把前面兩個(gè)人都超過了。最后，志華奪得了第一名。學(xué)校也錄取了她。志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是她的媽媽已不在人世。電影在最后快要結(jié)束時(shí)，女主人公知道自己考上了大學(xué)時(shí)，她在草原上對(duì)著藍(lán)天大喊：“媽媽，我考上大學(xué)了!”看到這一幕時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。
"每一次/都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我有一雙隱性的翅膀/帶我飛/飛過絕望……"我很喜歡這首歌，更佩服女主人公那堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任心、刻苦鉆研的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)該珍惜生命，讓活著的生命更精彩!
隱形的翅膀觀后感4
在丑陋蟲子蛻變成花色斑斕的蝴蝶之前，總是要經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)而艱難的歲月。蛹密不透風(fēng)。沒有一絲陽(yáng)光，一個(gè)人孤獨(dú)地承受，但誰又知道，這蛹正在無聲無息地醞釀著美麗。
這部電影中的主人公志華考上了高中，于是她和同學(xué)一起放風(fēng)箏，途中，不幸被高壓電擊中，從此失去了雙臂。但是她克服了種種困難，學(xué)會(huì)了用腳代替手的本領(lǐng)，重新燃起了生活的勇氣，然而，悲劇并沒有就此完結(jié)，她的母親因精神失常而死亡，這使她再次陷入了絕望的深淵，但她強(qiáng)忍著悲痛，學(xué)會(huì)了游泳，最后憑借著自己的實(shí)力走上了成功的獎(jiǎng)臺(tái)。
別人給予的援助是成功的條件；自強(qiáng)不息的精神也是成功的條件，突如其來的不幸更是成功的條件，這三者缺一不可。古人云"故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。"自有其道理。
生活中沒有平坦的路，人總是要經(jīng)歷大風(fēng)大浪的，如果一直安樂，那又有什么意思呢?活著又有什么意義呢?生活的坎坷是殘忍的，但風(fēng)雨過后的彩虹是燦爛的，美麗的，耀眼的，溫暖的，最閃耀的！
志華失去了雙臂，但仍然有生的信心，這叫做堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)一場(chǎng)大雨把志華爸爸做的風(fēng)箏全都淋壞了之后，她不哭，同學(xué)們給她捐錢，時(shí)她也不接受，這叫做堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)遲到了，被罰掃時(shí)，別人要幫她，她卻說:“我不是殘疾人，我不需要?jiǎng)e人的幫助!”這也叫做堅(jiān)強(qiáng)！
失去了雙臂，還有雙腳。當(dāng)志華失去了雙手就用腳寫字，就算磨出血泡了也不氣餒，著就叫做毅力；學(xué)自行車，總是摔跤，但屢次爬起來在練習(xí)，這叫做毅力；為了要考上醫(yī)科大學(xué)，每天熬夜讀書，這叫做毅力!
劇中的母親是慈祥的，當(dāng)女兒練習(xí)做家務(wù)，寫字而腳上磨出了血泡時(shí)，媽媽眼里閃著悲痛，輕輕的地將女兒那滿是傷痕的腳托起，放在自己臉上來回擦拭著，此時(shí)此刻母親那悲痛欲絕的心別人又知道多少呢?
劇中的父親是引導(dǎo)志華走向成功的巨大功臣。如果沒有父親的厲愛，志華就不會(huì)學(xué)會(huì)有腳代替手的技能，有了父親的厲愛，才有了志華的獨(dú)立。一個(gè)人光有母親的百般嬌寵，無限的溺愛是不行的，只有有父親嚴(yán)厲的要求才能得以平衡。在生活中，也許父親對(duì)你是嚴(yán)厲的，但你又何曾知道父親嚴(yán)厲的眼神中包含了多少對(duì)你的愛呢?
劇中的志華是堅(jiān)強(qiáng)的，是永不言敗的。當(dāng)她失去雙臂是，雖然曾迷茫過，但卻沒有被打垮，還勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。這次突如其來的災(zāi)難，雖然帶走了志華很多很多，但有失必有得，此次事件激發(fā)了她的潛力，還激發(fā)出了他自強(qiáng)自立，永不服輸?shù)男摹?/p>
生活中，不僅要有父母雙重的愛，自己的努力也是最重要的，我們只要有一顆肯拼搏的心，對(duì)自己有信心，做事要有行動(dòng)和恒心，勝利就一定屬于我們。
志華雖然是殘疾，但是她身殘智不殘，我們也要像志華一樣，經(jīng)得起生活中的磨難與歷練，自己譜寫出一曲成功樂章。
隱形的翅膀觀后感5
前一段時(shí)間一直流行一首歌：隱形的翅膀，我很喜歡聽。可是，這周二，學(xué)校組織我們初一年級(jí)去大禮堂觀看一部電影，也叫隱形的翅膀。
看完電影后我被深深地感動(dòng)了。故事情節(jié)非常地感人，這個(gè)故事發(fā)生在美麗富饒的蒙古大草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，但卻永遠(yuǎn)地失去了雙臂。志華的母親又因受不住打擊，患上了間歇性精神分裂癥。志華失去了雙臂，連吃飯、穿衣、上廁所都需要?jiǎng)e人照料。志華想回到學(xué)校上學(xué)，可是無法寫字做作業(yè)，學(xué)校沒法接收她。面對(duì)失學(xué)和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結(jié)一切，是父母的愛喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習(xí)，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂。終于，她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫字，重返校園。學(xué)校離家太遠(yuǎn)，為了不增添媽媽的負(fù)擔(dān)，也為避免遲到，最好的辦法是住校。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學(xué)會(huì)了穿針引線……凡是一切用手才能做的事她都能用腳做。她媽媽的病越來越重，一次意外刺激后，被幻覺誤導(dǎo)，走進(jìn)一個(gè)水塘里，差一點(diǎn)被水淹死。志華及時(shí)發(fā)現(xiàn)了媽媽，但是她沒有手，又不會(huì)游泳，只能拼命地跳進(jìn)水里，呼喊救命。所幸的是，有人聽到了志華的呼救，把她們母女倆救了上來。因此，當(dāng)市殘聯(lián)的教練來學(xué)校挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí)，志華擔(dān)心媽媽再次掉到水泡子里發(fā)生意外，就選擇了游泳項(xiàng)目。志華在學(xué)習(xí)游泳時(shí)非常艱難，因?yàn)樗贿厡Ｐ膶W(xué)游泳，一邊要迎接高考。高考結(jié)束后，雖然她的考分過了線，但因?yàn)闆]有雙手且為了給媽媽治病報(bào)的又是醫(yī)學(xué)專業(yè)，她沒有被錄取。就在她迎戰(zhàn)全國(guó)殘運(yùn)會(huì)刻苦訓(xùn)練的時(shí)候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，跑了出去，再也沒有回來。志華非常傷心，但是她明白自己必須得堅(jiān)強(qiáng)。功夫不負(fù)有心人，在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，志華獲得了金牌，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。因?yàn)樗呐�，大學(xué)——也破格錄取了她。電影在最后快要結(jié)束，當(dāng)女主人公知道自己考上了大學(xué)時(shí)，她在草原上對(duì)著藍(lán)天大喊：“媽媽，我考上大學(xué)了!”看到這一幕時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。
這部電影耐人尋味。飾演主人公志華的演員雷慶瑤有著類似的坎坷經(jīng)歷，這部電影就是根據(jù)她的事例編寫的。盡管如此，但是雷慶瑤卻堅(jiān)持了下來。這時(shí)，我才明白這部電影為什么要叫做“隱形的翅膀”了，雷慶瑤雖然沒有手臂，但是她卻在美麗的大草原上飛翔，而且飛得很高很高……
/每一次/都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我一直有雙隱性的翅膀/帶我飛/飛過絕望……上帝在關(guān)閉大門時(shí)，總會(huì)打開一扇窗，只有善于發(fā)現(xiàn)，才能成功，才會(huì)有一雙“隱形的翅膀”。我們要向雷慶瑤姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)的精神。
隱形的翅膀觀后感6
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)；我看，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化；我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望�！边@首歌是前些日子流行的《隱形的翅膀》。正如歌詞中所說的，影片中的志華就是一個(gè)擁有隱形翅膀的人。
想要長(zhǎng)大就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，想要長(zhǎng)大就要學(xué)會(huì)奮斗，想要長(zhǎng)大就要學(xué)會(huì)付出……顧名思義，這一切的一切都是成長(zhǎng)的過程，成長(zhǎng)的過程就像一道菜，不僅菜本身要味道鮮美，而且烹調(diào)的過程也要恰倒好處，這就是一道成功的菜，也就是一次完美的成長(zhǎng)過程。
《隱形的翅膀》講的是一個(gè)風(fēng)箏家庭的孩子（志華）在一次放風(fēng)箏中而觸電失去雙臂后自強(qiáng)不息的故事，主人公從那次事故后他的命運(yùn)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)折，使她絕望，通過母親的愛、父親對(duì)她的嚴(yán)格要求和自身自強(qiáng)不息的努力，她克服了生活中的種種困難，學(xué)會(huì)了用腳代替手的技能，重燃了生活的勇氣。后來母親精神失常而死亡使她又陷進(jìn)了絕望的深淵，她強(qiáng)忍悲痛，學(xué)會(huì)了游泳，最后憑借自己的實(shí)力取得了成功。
我感動(dòng)于母愛、父愛和自強(qiáng)不息的精神，這是成功的條件。
我流淚于志華失去雙臂用腳去練習(xí)手要做的事情，雙腳磨出了血泡，媽媽把女兒血肉模糊的雙腳輕輕托起，放在自己的臉上擦拭，那感覺比蕾絲還 柔軟，比春雨還 舒適。母親心里的天使——就是孩子，當(dāng)媽媽精神失常時(shí)，用白紙做成手貼在風(fēng)箏上，渴望女兒再長(zhǎng)出手、長(zhǎng)出手，母親的愛是那么的純潔，就象一首詩(shī)所描寫的“李白的雪，染白一條小路，沿著小路，我走回去，走到母親床前，才知道，我是她的故鄉(xiāng)”，是呀，我們就是母親的故鄉(xiāng)，我們?cè)谀赣H的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng)。
我流淚于當(dāng)志華失去雙臂一直嚴(yán)格要求的父親，如果沒有父親嚴(yán)厲的愛，就不可能用腳學(xué)會(huì)吃飯、寫字，更不可能穿針引線，有了父親的嚴(yán)厲，才有了志華的獨(dú)立，才學(xué)會(huì)了生存，其實(shí)一個(gè)人的成
長(zhǎng)不僅要得到母親的愛護(hù)，而且還 要有父親的嚴(yán)格要求。我們不要總是一味的感覺父親十分嚴(yán)格，你可以換個(gè)角度想一想，如果父親不嚴(yán)格，我們?cè)跄荛L(zhǎng)成參天大樹呢？只要把嚴(yán)格看成一種表達(dá)愛的方式，那你自然就會(huì)理解父親的良苦用心了。
我流淚于志華的堅(jiān)持不懈的奮斗，當(dāng)她失去雙臂時(shí)，她沒有被擊倒，而是向生命挑戰(zhàn)；此次事故激發(fā)了她的潛能，激發(fā)了她不服輸?shù)男模贿x入游泳隊(duì)，還 考了大學(xué)。在成長(zhǎng)中不僅要有父母給我們的愛，我們更要自己去拼搏上進(jìn)，自己有決心，有信心，有行動(dòng)，三管齊下的作用下，難道勝利還 不屬于你么？
她走出了殘疾的陰影，通過自己的努力，她使殘疾變成了正常，我們?cè)囅脒@條路是何等的艱辛，這是一條連常人都難以走完的路，這種精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中也會(huì)遇到困難和艱辛，但我堅(jiān)信我們會(huì)以志華為榜樣，自強(qiáng)不息，譜寫勝利的樂章。
隱形的翅膀觀后感7
在一條毛蟲蛻變?yōu)橐恢缓钩岣唢w前，要經(jīng)歷一段十分漫長(zhǎng)而艱難的歲月。蛹中密不透風(fēng)，陽(yáng)光只在外頭等待；蛹中孤單寂寞，沒有被人陪伴或是幫助你對(duì)然而，蛹正悄聲無息的醞釀著美麗。
就如《隱形的翅膀》這部電影中的主人公——志華。他沒有翅膀，可他的心中卻有一雙隱形的翅膀。故事發(fā)生在壯美的草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院的奮力搶救，雖然保住了性命，可她卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這沉重的打擊，患上了間接性精神分裂癥。失去了雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要?jiǎng)e人照料。原來一切需要用手來做的事情，他都不能自己做了，生活變得異常艱難。志華想回到學(xué)校上學(xué)，可是無法寫字做作業(yè)，學(xué)校無法收留她。面對(duì)失學(xué)和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想以自殺了結(jié)一切，是父母的愛喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習(xí)，腳趾都磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂。終于，她學(xué)會(huì)了用腳流利的寫字，爭(zhēng)取到了上學(xué)的機(jī)會(huì)。學(xué)校離家太遠(yuǎn)，為避免遲到，最好的辦法就是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打字、練書法，甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。然而，沒考上大學(xué)的她使媽媽的精神分裂癥越來越嚴(yán)重，這一刺激，讓媽媽被幻覺誤導(dǎo)，走到一條河里，差一點(diǎn)就被水淹死了。幸好志華及時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽，可是她不會(huì)游泳，只能拼命跳進(jìn)水里，呼喊救命。就在這萬分焦急的時(shí)候，有一輛開拖拉機(jī)的司機(jī)過來，才把志華和她媽媽救了上來。為了避免媽媽再次落水，志華決定去學(xué)游泳。此后，志華被市殘聯(lián)的教練選為游泳運(yùn)動(dòng)員。就這樣，她用自己自強(qiáng)不息和身殘志不殘的精神，獲得了殘疾人游泳比賽冠軍，還使大學(xué)里補(bǔ)錄了他。他的成功大門就這樣打開了。
看到這里，我早已是淚流成河。心想：“志華，你是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的折翼天使��！我敬佩你，你沒有雙手，卻能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，取得了輝煌的成就，真是了不起。而我四肢健全，在家里如小皇帝般過著衣來伸手，飯來張口的生活。遇到困難，退退縮縮，不肯動(dòng)腦筋，總是自暴自棄。一有空不是玩電腦就是看電視，從來沒想過如何克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)、為自己鋪設(shè)一條成功的學(xué)習(xí)道路。生活中，像志華這樣的人還有很多，如霍金、海輪·凱勒、張海迪等，他們都是殘疾人，卻以身殘志不殘的頑強(qiáng)拼搏精神，為人們做了許多貢獻(xiàn)。我和他們比起來，相差實(shí)在太大了。因此，我決定以后一定要好好學(xué)習(xí)，不向困難低頭，為自己的人生走好每一步。
我相信，我的明天一定會(huì)像志華一樣，張開實(shí)實(shí)在在的翅膀飛得更高更遠(yuǎn)。
隱形的翅膀觀后感8
“我要飛得更高飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱。我要飛得更高飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯，飛得更高。一向在飛一向在找，可我發(fā)現(xiàn)無法找到。若真想要是一次解放，要先剪碎這有過的往，我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍(lán)，我明白我要的那種幸福，就在那片更高的天空……”
是阿，我們大家都就應(yīng)像高處飛、向遠(yuǎn)處飛。但想飛卻沒有翅膀，向拼卻沒有雙臂該怎樣辦?《隱形的翅膀》這部電影就是講述主人公志華因?yàn)槭ルp臂從頹廢到成為游泳冠軍的感人過程：志華因?yàn)槿ツ脪煸陔娋�桿上的風(fēng)箏，結(jié)果被電擊中，不得不截肢。盡管志華悲哀難忍，還是理解了眼前的一切。從此志華在父母的幫忙下學(xué)會(huì)了用腳寫字，并得到了入學(xué)資格。但在校園里，她務(wù)必學(xué)會(huì)照顧自己，在努力下她學(xué)會(huì)了用腳穿衣服、刷牙洗臉、切菜做飯、倒水倒藥……就在這時(shí)，不幸降臨了——志華的母親因最近的打擊太大，得了精神分裂癥。也在這時(shí)，志華參加了游泳隊(duì)。他又開始了艱苦的訓(xùn)練。高考時(shí)，志華報(bào)了醫(yī)科大學(xué)，但因?yàn)槭菤埣踩�，校園沒有錄取她。最糟糕的是這件事讓志華的母親明白了因?yàn)樵谠俅问艽驌�，不幸身亡在山谷。志華在悲傷中成為了游泳冠軍。因?yàn)楸荣悾@改變主意決定錄取志華……
“莫向不幸屈服，就應(yīng)更大膽、更用心地向不幸挑戰(zhàn)�！碑�(dāng)我看到志華騎著自行車快樂地哼著歌的時(shí)候，我情不自禁地想起了這句話。是阿，不管環(huán)境多么艱苦、自身?xiàng)l件多么差，也要努力拼搏給生活發(fā)出挑戰(zhàn)書。有道是：“身殘志堅(jiān)創(chuàng)光輝”殘疾青年朱憲臣就是典范。他四歲時(shí)患骨錐結(jié)核癱在床上，狠心的繼母又虐待他，十四歲時(shí)體重只有三十斤，之后又染上腦炎，以致雙目失明，他曾在一天深夜把手伸向電門……但最終他振作起來，他寫詩(shī)寫小說，用九個(gè)月的時(shí)間寫了一部三十二萬字的長(zhǎng)篇小說《流逝的年華》。這樣的殘疾人真的很讓人佩服，他們以自己頑強(qiáng)的毅力獲得了成功的果實(shí)。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他決不能使我完全屈服�！边@句話是我唯一的座右銘。之所以我會(huì)選取這句話，不僅僅僅是因?yàn)檫@句話很經(jīng)典，更因?yàn)樗淖髡哓惗喾覍?shí)在令我佩服。這位超乎時(shí)空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰?shù)男了�，不如說那就是對(duì)命運(yùn)的一種最無情的嘲弄;如果說貝多芬不顧失聰?shù)耐纯啵砸环N超人的毅力繼續(xù)保證了作品的質(zhì)量，那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績(jī)。但是事實(shí)比想象的還要出人意料：實(shí)際上貝多芬在完全失聰?shù)臍q月里，譜寫出的樂章超出了他早期作品的水準(zhǔn)。一般人認(rèn)為他在晚年的歲月里創(chuàng)作的作品是他一生中最偉大的杰作。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我明白我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望，不去想他們擁有秀麗的太陽(yáng)，我望見每一天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我明白我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛給我期望，我最后看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我最后翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧�！�
隱形的翅膀觀后感9
《隱形的翅膀》這部電影 它的主要內(nèi)容是：故事發(fā)生在壯美的內(nèi)蒙古草原上。15歲的花季少女志華。考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。
志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥，失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要?jiǎng)e人照料，原來一切需要用手來做的事，她都不能自己做了，生活變得異常艱難。志華想回到學(xué)校上學(xué)，可是無法寫字做作業(yè)，學(xué)校沒法接收她。面對(duì)失學(xué)和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結(jié)一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習(xí)，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂。終于，她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫字，爭(zhēng)取到了重新上學(xué)的機(jī)會(huì)。學(xué)校離家太遠(yuǎn)，為避免遲到，最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。她媽媽的間歇性精神分裂癥越來越重。一次意外刺激后，被幻覺誤導(dǎo)，走進(jìn)一個(gè)水池子里，差一點(diǎn)被水淹死。志華及時(shí)發(fā)現(xiàn)了媽媽，但是她沒有手，又不會(huì)游泳，只能拼命地跳進(jìn)水里，呼喊救命。就在萬分焦急的時(shí)候，有一輛拖拉機(jī)開過來，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來。當(dāng)市殘聯(lián)的教練來學(xué)校挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí)，志華擔(dān)心媽媽再次掉到水池子里發(fā)生意外，就選擇了游泳項(xiàng)目。她向媽媽保證一定考上大學(xué)，不再讓媽媽著急。志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因?yàn)闆]有雙手又報(bào)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，她沒有被錄取。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰(zhàn)全國(guó)殘運(yùn)會(huì)刻苦訓(xùn)練的時(shí)候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒有回來。志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是她的媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸去放風(fēng)箏，那是一個(gè)媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。因?yàn)樗呐�，大學(xué)破格錄取了她。電影在最后快要結(jié)束，當(dāng)女主人公知道自己考上了大學(xué)時(shí)，她在草原上對(duì)著藍(lán)天大喊：“媽媽，我考上大學(xué)了！”看到這一幕時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。
我終于知道了導(dǎo)演為什么稱這部電影為隱性的翅膀了，女主人公雖然沒有手臂，更沒有翅膀，但我好像已經(jīng)看到她在大草原的藍(lán)天上飛翔了。而且飛得很高很高。
/每一次/都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我有一雙隱性的翅膀/帶我飛/飛過絕望……我很喜歡這首歌，更佩服女主人公那堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任心、刻苦鉆研的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)該珍惜生命，讓活著的生命更精彩！
隱形的翅膀觀后感10
英雄志華已經(jīng)考上高中，很快就能實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想。這時(shí)，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了。一次事故使她失去了胳膊。她必須依靠別人來完成所有的事情。結(jié)果，她失去了活下去的勇氣，想結(jié)束自己的生命。她看起來那么可憐，那么脆弱。我為她的遭遇感到遺憾。她怎么生活的？她父母發(fā)現(xiàn)后，鼓勵(lì)她自力更生。志華開始用腳代替手。她經(jīng)受了巨大的痛苦，付出了無數(shù)的艱辛，克服了常人難以想象的困難。日子一天天過去，她的生活悄然改變。
為了寫好字，志華的腳上起了血泡。為了使腳靈活，她一次又一次地摔倒，一次又一次地用力站起來。最后，她回到學(xué)校，看到了上大學(xué)的希望。老師鼓勵(lì)志華努力學(xué)習(xí)：“沒有比腳更重要的路了！在她的努力下，沒有比男人更高的山了，她逐漸學(xué)會(huì)了刷牙、洗臉、吃飯和穿衣，她可以照顧自己了。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也比其他學(xué)生好。在電腦課上，她用腳在鍵盤上打字，寫下自己的聲音：“在流浪的孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)。用無形的翅膀，帶我飛翔，給我希望……”志華用自己的毅力贏得了別人的.尊重。看到這一切，我不禁尊敬她。
志華用自己的奮斗回報(bào)父母。為了學(xué)好游泳，她從不松懈，甚至?xí)灥乖谟?xùn)練場(chǎng)上，因?yàn)樾闹械哪繕?biāo)一直激勵(lì)著她。最后，她得到了一個(gè)令人驚訝的結(jié)果——她在殘奧會(huì)上獲得游泳冠軍，實(shí)現(xiàn)了她進(jìn)入大學(xué)的夢(mèng)想。在我看來，志華已經(jīng)成為一個(gè)杰出的人——在逆境和艱難的經(jīng)歷中不屈不撓！
同學(xué)們，讓我們和志華，插上自強(qiáng)不息的翅膀，頑強(qiáng)拼搏，飛得更高！
今天，我們看了電影《隱形的翅膀》。主人公是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有毅力的女孩——志華。這部電影講述了小女孩志華在一次事故中失去了胳膊。她不確定自己是否能活下來。在父母的勸說和鼓勵(lì)下，她勇敢地選擇了生存，憑借自己的力量和毅力，她考上了大學(xué)。有些本該用手做的事，卻失去了雙臂。相反，她鍛煉她的腳和她的手一樣靈活。她能用腳吃飯、寫字、洗漱，漸漸開始不依賴別人生活。一次偶然的機(jī)會(huì)，智華被游泳教練選中參加了訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我們可以想象志華的努力是難以想象的！在全國(guó)游泳比賽中，志華獲得冠軍。她胸前掛著一枚與陽(yáng)光顏色相同的金牌。
看完這部電影，我留下了最深的一幕，那就是志華站在講臺(tái)上的那一刻。那一刻的興奮是別人無法理解的。誰能體會(huì)到他艱辛背后的困難呢？正如古人所說，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年”是啊，別人都是這樣，但他要付出比別人更多的東西、更多的努力和更多的汗水！
她像一棵小草，“野火燒不滅，春風(fēng)再起”；她像一株蠟梅，“不轉(zhuǎn)一圈，梅花芬芳”；她像一棵青松，“挺拔堅(jiān)強(qiáng)地站在雪地上，風(fēng)雨不倒在地”！
想想我們現(xiàn)在的生活，我們的生活條件比她好多了。首先，我們不必?fù)?dān)心衣食住行。我們現(xiàn)在只有兩個(gè)任務(wù)，那就是，學(xué)習(xí)和做人都比較容易，但是我們當(dāng)中有多少人努力工作把事情做好呢？
所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的努力，用自己的努力創(chuàng)造更輝煌的成就！超越夢(mèng)想，起飛！我還有一雙隱形的翅膀，帶我去飛翔！
“我知道我一直有隱形的翅膀。讓我飛吧，絕望！”
隱形的翅膀觀后感11
當(dāng)我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏的影片時(shí)，我被小主人人公志華那經(jīng)過命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓的精神所震撼、所感動(dòng).
故事發(fā)生在一片廣闊美麗的草原上。一個(gè)對(duì)生活充滿無限理想的15歲可愛女孩志華，考上了高中，她和同學(xué)們高興的去放風(fēng)箏慶祝，然而為了去夠那落在高壓設(shè)備上的美麗風(fēng)箏，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過醫(yī)院的全力搶救，終于保住了性命，但卻永遠(yuǎn)的失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。失去雙臂的志華痛苦不堪,甚至不能接受如此悲慘的命運(yùn)會(huì)降臨在她的身上，原來一切用雙手來做的平常事兒，現(xiàn)在對(duì)她來講都無法自理，生活變得非常艱難，志華也非常痛苦，她想要了結(jié)自己的生命作為逃避困境的唯一方式，但是爸爸媽媽鼓勵(lì)她、給予她勇氣，使她最終放棄自殺的念頭。
到新的高中上學(xué),卻因?yàn)樗龥]有雙手而無法寫字做作業(yè)這一理由被學(xué)校拒絕了。因?yàn)樗荒軐懽�，功課會(huì)落下很多。為了重返校園，她每天在家用腳指頭反復(fù)練習(xí)寫字，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂。終于功夫不負(fù)有心人，她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫字，打動(dòng)了校長(zhǎng)，同意她來上學(xué)。
后來,志華參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過了線，但因?yàn)闆]有雙手又報(bào)的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒被錄取。失望再一次降臨，不料媽媽知道了她沒被錄取的消息,受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作了。
終于有一天，游泳教練發(fā)覺了志華的才能，努力地培養(yǎng)她，把她內(nèi)在的無限潛能都挖掘了出來。最后，志華跟著強(qiáng)教練，加入了國(guó)家殘疾人游泳隊(duì)。而就在比賽迫在眉睫的時(shí)候，志華的耳邊傳來了噩耗：媽媽失蹤了，但通過全村人的幫助，志華媽找到了，卻晚了一步，永遠(yuǎn)地離開了志華……
志華知道她媽媽去世后本和教練申請(qǐng)退出比賽，但一只有一種意念讓她不能放棄，于是她努力按照教練的訓(xùn)練練習(xí)游泳。在參加比賽的那一天，志華把悲痛轉(zhuǎn)化為力量，沖破了極限，拿到了名第一名的榮譽(yù)。
但是媽媽已不在人世，為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空,風(fēng)箏越飛越高，寄托者著志華對(duì)媽媽的無限想念!
看過影片之后，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力、淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。片中主人公志華總是像歌里那樣唱：每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷，也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)。我看見，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。
帶我飛，給我希望。我終于看到，所有夢(mèng)想都開花。追逐的年輕，歌聲多嘹亮。我終于，翱翔用心凝望不害怕。哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧。隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)。留一個(gè)愿望，讓自己想象。
和志華相比，我顯得那么渺小，志華在難以忍受的困難面前并沒有退縮，而是以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得
成功。就像電影中校長(zhǎng)說過的一句話：上天給你關(guān)上了一道門，就會(huì)為你打開一扇窗。
隱形的翅膀，帶著夢(mèng)想去飛，去闖！
隱形的翅膀觀后感12
我已不知道怎樣開頭了。是以敬畏的口氣？不，我對(duì)你已不僅僅是敬畏了，而是由衷地為你喝彩、真心地為你祝福。
一開始，你還是個(gè)健全的孩子，歡快地在田間撒野。頭上，是純凈的藍(lán)天，美麗的白云；腳下，是柔軟的綠草，成群的綿羊……你和伙伴們放飛著風(fēng)箏，發(fā)出銀鈴般的歡笑……
然而，變故卻突如其來，志華，當(dāng)你用棍子觸動(dòng)掛在高壓電線上的風(fēng)箏時(shí)，臺(tái)下的觀眾無不佩服你的勇敢——他們都知道高壓電的厲害，卻不能制止你。在一聲轟響后，你倒了下來，全場(chǎng)人都震驚了……
當(dāng)你醒來的時(shí)候，你失去了雙手。一種自卑感涌上心頭，你哭了。一向堅(jiān)強(qiáng)的你，猛然間被失去的手擊倒了。這是你第一次哭。觀眾們，都被你的哭聲所感動(dòng)，他們同情你的不幸。但是，你不需要?jiǎng)e人的同情——對(duì)嗎？于是，你在一次次摔倒中爬起，在一次次挫傷中堅(jiān)強(qiáng)。你學(xué)會(huì)了穿衣、梳頭、吃飯，甚至是寫字！這是常人用腳能完成的任務(wù)嗎？志華，你是怎樣做到的呢？那需要多大的勇氣、耐力和決心�。�
校長(zhǎng)破格錄取了你。當(dāng)你露出一絲會(huì)心的微笑時(shí)，志華，我也笑了。真的，你好棒！
體校的教練看中了你，想讓你做一名田徑運(yùn)動(dòng)員。而你卻說，不，你要學(xué)游泳。理由太簡(jiǎn)單了，以后你的母親要是再出事，你可以救她——那時(shí)，你的母親患上了精神分裂癥。這是多么樸素的想法啊，志華。臺(tái)下觀眾給你的，是一片掌聲。
我要一步一步往上爬
在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛
讓風(fēng)吹干流過的淚痕
總有一天我有屬于我的天
讓風(fēng)吹干流過的淚和汗
總有一天我有屬于我的天
這是你的心聲嗎，志華？但，我覺得，你并不是歌中那只蝸牛，你是天使，最美的天使。
終于，你要參賽了。那場(chǎng)比賽的冠軍將代表中國(guó)參加殘奧會(huì)，但是不久前你的母親去世了——那會(huì)影響你的發(fā)揮嗎？全場(chǎng)人都期待著。
發(fā)令槍響。你輕盈地躍入水中，依*僅有的雙腿拍打著水面。你拼命往前游，快要到對(duì)岸了，你來了個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，又繼續(xù)游起來……此時(shí)，你在想什么呢？當(dāng)畫面一一浮現(xiàn)你的腦海，你回憶起你的母親，你的師友，你的童年……是他們給了你動(dòng)力嗎？你開始加速，奮力拼搏，超越了對(duì)手，名次上升到第二！全場(chǎng)都默默地為你加油。志華，加油��！于是，你往前游去，獲得了第一名！臺(tái)下觀眾沸騰了，響起如雷鳴般熱烈的掌聲。你知道嗎？你感覺到了嗎？那是對(duì)你由衷的祝福��！
你被體育大學(xué)錄取了！志華，我激動(dòng)得說不出話了。你高興嗎？正如歌中所唱的，你有了一片屬于自己的藍(lán)天！
每一天都在幸福關(guān)愛中成長(zhǎng)
每一次就算受挫折也學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)
我知道你心中有個(gè)純潔的夢(mèng)想
激勵(lì)你讓你堅(jiān)強(qiáng)
你是我心中那雙隱形的翅膀
滿載著希望要展翅翱翔
你總是堅(jiān)信風(fēng)雨之后有陽(yáng)光
揮灑著汗水寫下那輝煌
隱形的翅膀
感動(dòng)恒久比天長(zhǎng)
人間的真情織成愛的網(wǎng)
——《斷翅的天使》，寫給你，寫給我，寫給所有的人。
隱形的翅膀觀后感13
星期五，學(xué)校組織我們?nèi)ズ闵诫娪霸嚎戳艘徊侩娪埃小峨[形的翅膀當(dāng)我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏的影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓抗?fàn)幍木袼鸷?所感動(dòng)了.。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂，當(dāng)光明變成了黑暗，原來活潑快樂的女孩轉(zhuǎn)眼間變成壓抑痛苦的女孩。這種巨大的轉(zhuǎn)變沉重的打擊著女孩的心靈，誰也想不到會(huì)發(fā)生這種事。女孩失去了雙臂，她喪失了生活的能力，這意味著她每天都會(huì)在痛苦中渡過，每做一件事都是極大的困難。失去了健康，才懂得健康的珍貴。人能健康快樂的活著，就是最大的幸福，沒有什么比健康快樂更重要了。我們要珍惜每一天，讓每一天都過的有意義，做自己想做的事，獲得更多的快樂。
女孩失去了雙手，她只能讓父母幫助她來生活，但她并沒有失去生活的信心。于是，她每天都練習(xí)壓褪，她忍著痛終于把腿練的非常柔軟。她學(xué)著用腳寫字，一次寫不好再寫，不知她寫了多少萬次，每一次的練習(xí)都是痛苦的折磨，就是再累她也沒有放棄。她對(duì)自己充滿希望，相信自己一定能用腳來生活，減少父母對(duì)自己的幫助，可見她是一個(gè)多么懂事的孩子��！她沒有因?yàn)樽约菏莻�(gè)殘疾人，而使父母整天為她操心。慢慢地她學(xué)會(huì)了用腳來生活，還能用腳來做飯。這些在我們看來是不可能實(shí)現(xiàn)的事，她居然實(shí)現(xiàn)了，她用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)著人生。
女孩因?yàn)榧疫h(yuǎn)，在開學(xué)的第一天她遲到了。女孩推開門，她心里不免會(huì)有悲傷，同樣都是青春年華，而自己卻是這樣。殘疾人是社會(huì)上的弱者，我們應(yīng)該多關(guān)心殘疾人，給他們以幫助，讓他們感受到溫暖。歧視殘疾人，對(duì)他們進(jìn)行辱罵，會(huì)使他們的心靈受到更大的創(chuàng)傷，這種行為應(yīng)受到良心的譴責(zé)。
一次教練來招選運(yùn)動(dòng)員，這使她當(dāng)上了游泳運(yùn)動(dòng)員，她又有了希望和憧憬。她努力地完成平常人都不能完成的任務(wù)，一次又一次的換氣，她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不停地努力著，對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，對(duì)我看來每走一步她都要比常人付出的多的多，她再一次挑戰(zhàn)著人生。在訓(xùn)練之余，她還不忘記學(xué)習(xí)，忘記高考，這讓我很感動(dòng)，我又多了一份對(duì)她的敬佩，她用自己的毅力堅(jiān)持著，她不服輸，她不想因?yàn)樽约菏莻�(gè)殘疾人而比別人差。她訓(xùn)練非常的刻苦，別的隊(duì)員都休息了，她還一個(gè)人在水里游，她在為自己的夢(mèng)想做著最后的努力。全運(yùn)會(huì)那天，她戰(zhàn)勝了所有的對(duì)手，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，她用自己的行動(dòng)感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
原來，她是最美麗的人。她是天使，雖然沒有翅膀，但是她比任何人都努力地飛往天堂，因?yàn)樗眯撵`在飛翔。有種力量是隱形的，我們看不見，但是一直存在我們的內(nèi)心，或許沒有經(jīng)歷一些事，我們永遠(yuǎn)也不知道那股力量的強(qiáng)大。是的，沒有闖不過去的災(zāi)難，只要我們用心對(duì)待生活；是的，沒有到達(dá)不了的地方，只要我們努力拼搏夢(mèng)想。我要學(xué)習(xí)女孩面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)，不怕失敗的勇氣，和她自強(qiáng)不息的精神。我會(huì)珍惜每一天的生活，做一個(gè)健康快樂的女孩。無論何時(shí)，記得，我們都有對(duì)隱形的翅膀。
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