《朗讀者》第7期觀后感

　　看完一部作品以后，相信大家一定領會了不少東西，寫一份觀后感，記錄收獲與付出�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《朗讀者》第7期觀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　《朗讀者》自開播以來，受到了眾多朗讀愛好者的響應，掀起一場朗讀熱潮。當日上午的朗讀亭聚集了許多聞訊而來的師生和市民，大家有序地排著隊，熱烈地參與到朗讀亭的活動中去。

　　“我們是朗讀者，我們在西安交大!”40名同學齊聲吶喊道。在朗讀亭開放之前，交大學子以《交大，你好》為背景音樂帶來了輕快的快閃舞蹈，舞出了交大校園的青春活力;同學們隨后齊聲朗讀《西安交大百廿年賦》：“浩浩中華，名校星熠。西安交大，卓爾鶴立。風云兩甲子，篳路藍縷;弦歌三世紀，道遠情彌�！钡莱隽私淮蟮娘L云歷程和傳承創(chuàng)新。

　　錢學森51班游博智今天朗讀的是詩歌《雙甲歲月，世紀贊歌》，120周年校慶時由漢語言31班黃晶晶同學原創(chuàng)，“培俊秀，傳師道;振西遷，興中華”，一代人放棄上海優(yōu)越的物質(zhì)條件，決心投身西部建設，讀到這首詩歌，游博智感嘆道：“我深深感受到西遷的不易，也加深了我對西遷的了解，這種精神也將一直鼓舞著我。”建筑32班呂雨恒同樣選取了西遷題材的作品，由我校劉正興老教授撰寫的《西遷——我的60年追夢之旅》，西遷一輩將自己的命運與國家的命運緊緊聯(lián)系在一起，積極響應國家的號召，“打動我的是他們那種科研精神，在本科階段就能運用自己的所學知識解決現(xiàn)實問題，即便條件艱苦也堅持科研，我們現(xiàn)在處于這么優(yōu)越的環(huán)境中，有什么理由不努力!”呂雨恒說道。

　　陳奕菲是西安交通大學附屬中學的一名學生，她朗讀了自己在西安交大120周年校慶時寫的一首詩——《附中，我們的榮光》。這首詩表現(xiàn)的不僅僅是一個中學生對學校的熱愛，也是眾多西交學子的心聲。陳奕菲相信，西安交大給予每一個學生的不僅是知識，還有難得的品質(zhì)和不變的夢想。風雨交加后，堅定的是一輩西遷人的信念，傳遞的是所有西安交大人的精神。

　　今天最小的朗讀者年僅2歲半，他背誦了耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》和《登鸛鵲樓》。他的父親祖鐵軍教授任教于能源與動力工程學院。一首詩從咿呀學語時就印在孩子的腦海，這不僅是一種對孩子口語方面啟蒙，也是對傳統(tǒng)文化的繼承。六歲的高若靈朗誦了《孟子?得道者多助》，雖說文章中有一些字她還不熟悉，需要標拼音，但自己學習到了文中的道理，她希望自己以后可以作為老師向更多的人傳授知識和道理。文化的傳承不僅是對孩子知識的.培養(yǎng)，與此同時，傳遞的還有一種習慣，一種情懷。

　　醫(yī)學院退休教授石新力是西安交大老年詩社的成員，今天來朗讀他創(chuàng)作的詩作《那時候》，追憶他們的黃金時代，歌頌黨的偉大與榮光。同樣來自老年詩社的任錦文老教授帶來的是自己創(chuàng)作的詩稿《當我走進交大的時候》，自從她六歲來到交大，她已經(jīng)見證了交大的一個甲子�！霸谏缈葡滴覍W到了許多東西，我的思想境界得到了飛越，我的學識得到了提升，交大對我的恩情永生難忘。”她深情地說。

　　理學院的鐘錫華教授朗讀的是一篇自己寫的《讀后感懷》。他是20xx年從北大來的外聘教授，承擔物理拔尖班兩門課程的教學。在聽完鐘教授講授的課程后，23名20xx屆的學生給鐘教授寫了珍貴的贈言，“內(nèi)容長短不一、率性怡然、情真意濃，無一例外地表達對老師的感念與祝福�！辩娊淌谧x完后深有感觸，提筆寫了一篇《讀后感懷》，希望借助這個機會，將學生們正在成長的正能量傳達給更多人。

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