觀《明天》有感

時間：2021-11-06 20:42:29 觀后感我要投稿

觀《明天》有感匯編11篇

　　認真看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的觀《明天》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀《明天》有感1

　　看完后，我深有感觸。原來，許多危機就藏在我們平常的生活中，在馬路上行走，也可能會碰到意外事故。

　　有一個學生，特別喜歡顯擺自己家富有，并把自己的手機號碼毫無遮掩地告訴了別人。結果，犯罪分子得知了這一信息，把他騙出來綁架了。幸虧，他的同學、影片的主人公——— 唐穎，是一個見多識廣的學生，也是一個小記者，幫他化解了危機。

　　看完這部影片，我們學會了處理類似事情的方法�？墒�，遇到其他危險，該怎么應對？我們遇到危險時，會不會恰巧遇到唐穎這樣的小記者呢？

　　這些危險，老師常講，校長常講，校外輔導員和法制校長也常講，可我們當成耳旁風。今天看了這部電影，才感到毛骨悚然。大家都認為，這次電影教育是很有意義的。

　　同學們，雖然存在危險，但不要杞人憂天，生活在過度緊張之中。像老師說的，只要我們時時謹慎，多學習，多注意，認識到危險侵入的途徑，那么陽光快樂仍然是我們生活的主流。有黨的關愛，有老師家長的關懷，只要自己提高警惕，我們的明天依然美好，如詩如歌。

觀《明天》有感2

　　從踏進這個德育室的那一刻，我的眼睛就被這樣一段文字所吸引：覽室是我校德育基地之一，學校的目的是讓學生通過看展覽進一步了解偉大的祖國，了解美麗的家鄉(xiāng)，了解自己的學校，培養(yǎng)愛國，愛鄉(xiāng)，愛校之情。是希望我能通過本次的展覽，能更好地了解過去，珍惜現(xiàn)在，為美好的明天不懈奮斗!是��！一個人不了解自己的國家又怎么行呢？然而我在這個德育室里的所看所聞正如歌詞“古老的東方有一條龍，他名字叫中國”里說的�；蛟S我更該說：幾十年的風風雨雨，幾十年的勵精圖治，幾十年的奮發(fā)向上，已讓千瘡百孔的舊中國成為歷史，昨日的貧窮困苦早已換成了今日的富裕安詳。從抗日勝利，新中國成立到神七飛天，北京奧運會，完百年夢想。

　　中國這條東方巨龍再次向世人證實了它的強大！作為一個中國人，我為此感到自豪，所謂“國家興亡，匹夫有責”更要為此獻出自己的一份力量。時代是會變的，歷史不管多么輝煌，多么偉大都是說明過去。雖然我國在各方面有了新的成就，但不代表永恒，總有一天別的國家會比我們更新，更好，更強。我們要與世界同行，同進展，甚至比世界更高尖。然而，祖國的明天這一光榮而又艱巨的任務將到我們身上——肩負著建設未來，創(chuàng)造未來的重任，更要以史為鑒，努力學習現(xiàn)代科學文化知識，不斷武裝自己，完善自我，勇于探索，勇于創(chuàng)新，續(xù)寫輝煌！希望在祖國華彩的樂章中見到你我的名字！

觀《明天》有感3

　　法律誕生于天堂的最高層，并非由凡人所創(chuàng)造，遺忘不會使之沉寂，因為人們賦予它們強大的永恒的力量。

　　—索福克勒斯

　　從沒想過，在那戒備森嚴的高墻后，是另一個世界，也從沒想過，同齡人有過，同齡人有灰色的成長歷程，在我這個女孩單純的心里：青春、花季是一首灑滿音符的歌，是一幅色彩繽紛的畫，是一首充滿浪漫的詩，是能讓世界都為之陶醉的、銀鈴般的笑……可看了《為了明天》后，原本永遠充滿朝氣蓬勃的笑不在洋溢，原本永懷童稚的心也為之一顫…… 我很欣賞一首詩：每人的面前都有許多條路，崇高的靈魂踏上艱難的路，卑微的靈魂只能走平坦的路；在中間的霧氣蒸騰的平地上，另外一些人來往穿梭；每人面前都有一條艱難的路和一條平坦的路，每人都可以決定自己的靈魂之路以前只覺得此詩瑯瑯上口，也無曾顧忌里面的含義，但向望著崇高，也就決定了自己的靈魂之路，而有的同齡人，原本也可以為自己的前程選擇一條陽光大道，可就在這個交叉路口，迷失了方向，為了一時的蠅頭小利，踏上了犯罪之路，于是他們成了壞人，成了籠中之囚，在他們眼中，天空是灰色的，空氣是渾濁的，大地像沼澤一樣易陷入，那白凈、稚嫩的手也變得好臟、好臟…… 花季，應有花的芳香，小鳥的歌唱，應成為人生最甜美的回憶，雖然偶爾也會有陰云，但那只是偶爾撥不通的電話號碼，多試幾次，總會回答；我很為那些同齡人惋惜，外面的誘惑確實太多，我們要學法、懂法、守法，用純潔、正直的心對待身邊的一切事情，何必讓花季哭泣？樹的生命是有希望的，砍斷樹枝，它還會發(fā)芽，它的嫩枝會繼續(xù)不斷地生長，在水的滋潤下，它會抽芽吐葉，成長壯大。我多么希望折斷翅膀的小鳥，能盡快修復好他的翅膀，在天空中遨游……

觀《明天》有感4

　　周末，我從電腦上觀看了一幕讓我深有感觸的電影。它給我上了一節(jié)安全知識課，讓我們從此感到世界上每一個地方都需要注意安全！從此，讓我們覺得生命是多么的寶貴和美妙。

　　我們在報紙上，常常可以看到青少年因為溺水而身亡，他們寶貴的生命從此在這一瞬間結束。他們是因為什么而導致發(fā)生嚴重的后果呢？是因為不注意安全而發(fā)生的。游泳雖然是一大項運動，但是安全隱患卻是數(shù)不其數(shù)。在游泳的過程中，例如你不是很會游泳，一定要在家長的陪同下水。而且，不能去海、河的深處游。假如有人溺水，你不要去盲目救人，要大聲呼救，讓大家去救他。在電影上，兩名小孩因為不懂得游泳和安全知識而喪失了自己的生命。這是多么好的例子��！

　　在生活中，不要和一些壞人交朋友。有的人是因為交了一些狐朋狗友而被害的，走上了犯罪的路。交友時，一定要分清他到底有什么樣的人品，不要因為只顧講哥們兒義氣，而害了自己的前程。例如你不慎交到壞友時，要盡快和他脫離關系，不要跟他來往，不然他會害了你。電影上，就講了一位女孩交了男朋友，結果卻被他迷昏了，發(fā)生了誰也不想發(fā)生的事情。她的打擊十分的強烈，還差點兒自殺了。所以，我們必須要慎重交友。

　　生命是寶貴的，是最重要的，是金錢所買不到的�？赐赀@場電影，我深有感觸。

　　從這里我們知道，在生活中，一些社會不良分子，正日益侵蝕著我們美麗可愛純潔的校園，他們利用一些手段，對一些青少年學生進行引誘、欺騙。因此，我們?nèi)w同學要引以為戒，珍愛生命，拒絕毒品。

　　片中還有交通事故。這對大家來說，不只是一種感想，萬一真的出了事故，后果將不堪設想。寶貴的生命對我們來說是多么重要！沒有了生命就仿佛沒有了一切。朋友們，讓我們鼓起勇氣，面對明天，面對生命，面對我們的未來！學會保護自我。

　　其實，這場電影有許多關于安全都歸納在一個法律里面了。是什么法律呢？猜對了，那就是《未成年人保護法》。假如你在身心上受到了什么傷害，就可以尋求它的幫助。勇敢些，拿起法律的武器，來保護自己吧！記住，法律是不會包庇罪犯的！在電影里，說了好幾條《未成年人保護法》里的規(guī)定，大家一定要記住哦！

觀《明天》有感5

　　星期二下午，我們?nèi)タ戳恕稙榱嗣魈臁愤@部具有教育意義的法制影片，看后懂得了不少法律知識，明白了許多道理。

　　其中讓我感受最深的是“校園暴力，觸目驚心”這個案例。故事是這樣的：一天課間，兩個男同學在教室打鬧，一個男同學拉住另一個男同學的衣服，結果衣領被扯破了，兩個人先爭吵，繼而打了起來。被老師看見了，老師批評教育了他倆。他們雖然口上說“再也不打架了”，可是心里卻耿耿于懷。放學后，他們在其他同學的煽風點火下又打了起來。觀看的同學忘了那是自己班的同學，兩個打架的同學忘記了他們曾經(jīng)是一對多么好的朋友，沒有制止聲，只有助威聲。就在這無情的拳腳下，就在這無情的助威聲中，一個男同學被打成了重傷，昏倒在家門口，送醫(yī)院搶救無效而死亡。多可惜呀，一個年輕的生命就這樣沒了。而另一個男同學因此而觸犯了法律，更可悲的是他竟然還不知道自己的行為已構成了犯罪，還問警察叔叔，他啥時能回家，還有作業(yè)要做呢！

　　這是一個多么令人心痛的血的教訓呀！就因為我們青少年法律意識淡薄，不學法，不懂法，不守法，做了違法的事，還不知道。所以為了一點小事就隨便打架，尋釁滋事，敲詐勒索……我們作為學生，是有文化知識的一代，應該多學法律知識，凡事都要講道理，不能拳頭相向，動不動就去打。這不能從根本上解決問題，反而會把事情鬧大，最后觸犯了法律，不也一樣要承擔法律責任嗎？

　　人們都說海很大，比海大的是天空，比天空大的是心胸。進一步，波濤洶涌；退一步，海闊天空。多寬容別人吧！多學點法律知識，這樣我們的生活中才不會有太多的悔恨和淚水。

觀《明天》有感6

　　《弟子規(guī)》大家都知道吧！我先說幾個我知道的，比如：弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文······

　　其中我知道它的意思最深刻的是“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”。意思是父母叫你，要及時回答。不要拖延遲緩；父母交代的事情，要馬上去做，不要拖延或推辭偷懶。

　　《弟子規(guī)》這本書里每句有三個字，都有一個意思，只要你知道這書里所有意思，都用自己的實際行為去表示。你一定能做一個上進的人，乖巧的人。我還知道要孝敬父母。要是沒有父母就沒有我們。所以寫這本書的人為的是讓我們要孝順父母，要聽父母的話，孝敬父母。“不聽父母言，吃虧在眼前”，所以我們最好要約束自己的不良行為的，不然父母會生氣。我們還要孝敬老人，長輩。比如：在公交車上給老奶奶，老爺爺讓座。我們只要做一點小事，長輩們都會很開心的。

觀《明天》有感7

　　在老師的帶領下，我們觀看了《關愛明天》這部電影，直到走出校門口，我的心情還平靜不下來，觀《關愛明天》有感作文。我深思：我們應該如何學會自我保護呢？

　　雖然這部電影只是濃縮了生活中的一些危險鏡頭，但我仍相信現(xiàn)實生活一定比這個嚴峻得多。就像電影中的那個叫凱子聲的高中生一樣，因為在外面，不小心把家里富有和家庭地址的消息泄露給歹徒而被綁架了，歹徒扣他為人質以勒索財物，但他還是很幸運，觀后感《觀《關愛明天》有感作文》。在警方的協(xié)助下，那個男孩得救了。但如果是在我們的現(xiàn)實生活中或許就沒有這么簡單了。歹徒也許會因為一時心急，收不到錢而“撕票”。俗話說：“害人之心不可有，防人之心不可無�！彼晕覀兂鲩T在外，凡事都要提防提防！

　　影片中的那幾個男孩相聚到郊外游泳，其中有一個男孩，由于水性不好，但他還是為了在伙伴面前炫耀自己的本領而潛到深處。突然，他感到雙腿無力，原來是腿抽筋了。另一個孩，因為保護意識不強，本想游過去拾救起溺水男孩，卻被那個溺水的男孩死死地拽住，最后兩個人雙雙溺水身亡。小小的年紀就因為一念之差走了，留給家人的將是無法彌補的痛楚！多么令人悲痛的結局啊……

　　可見，讓你產(chǎn)生危險，并不需要一件太顯眼的事情。有時會因你的一個錯誤判斷，一個不經(jīng)意的動作而給你帶來危險。所以我們要增強保護意識，學會自我保護，珍惜生命，愛護生命，讓生命迸發(fā)出輝煌燦爛的光芒，讓我們的明天更加美好！

觀《明天》有感8

　　今日，我看了影片《為了明天》之后，便津津回味無窮，影片里的劇情感人肺腑，使我心很長時間不能平靜。

　　影片關鍵演了：一位老師為了更好地讓貧困的水族學員能夠念書，在每一戶別人的門口都是有他跪爬過的身影，根據(jù)他的持續(xù)勤奮，每一個小孩都上學。以后，便發(fā)生了一系列的感人故事。

　　在大家現(xiàn)實生活中，有幾個能夠像電影中的盧老師一樣呢？他能夠為了更好地孩子們舍棄自身的一切，殊不知，大家現(xiàn)實生活中全是自私自利的，不以他人著想。

　　我敬佩盧老師，敬佩他那能夠為孩子們著想?yún)s不管不顧自身的精神實質。父母不許孩子們念書，他不折不撓用自身殘廢的兩腿，跪爬到每一戶人大門口。央求讓孩子讀書。最終為孩子們鋪平一條專業(yè)知識的路面。

　　我欽佩盧教師，欽佩他有堅強的意志。孩子們沒有桌椅板凳，他就用自身的兩手去造就；孩子們有風險，自身撲上去以身相擋。在教室里，孩子們的課程內(nèi)容不一樣，他便跪爬的給一個個小孩上不一樣的課程內(nèi)容。班里隨處是他跪爬的身影。

　　想一想盧老師，相比自己，我愧疚得很。在日常日常生活，我只給自己著想從沒在意到他人的體會。我做什么事情必須他人協(xié)助，卻不可以單獨進行。看了這部影片以后我懂得了，它是一種依靠的心理狀態(tài)，是沒有堅強意志的主要表現(xiàn)。我想學會獨立，學好獨立。不能全都借助他人。

觀《明天》有感9

　　看完影片《關愛明天》，我的心猶如大海上的'波濤洶涌澎湃，久久不能平靜。影片內(nèi)容是一個個生動的實例，是一段段感人的故事，一位位令人尊敬的老師。它使我在短短一個小時內(nèi)，學到了受益終身的課程。我知道我的生命在那一刻起已在閃閃發(fā)光。影片中有許多受害者，其中有個小男孩，因為考試只考了65分而被日夜工作的父親斥責，并把他打得遍體鱗傷，因為父親沒有在試卷上簽字，結果老師竟叫他去站著�？吹竭@兒，我心潮起伏：對父親而言，他只看到了一個表面的分數(shù)65分，但對孩子錯在何處及原因毫不過問，而是粗暴地毒打，這是多么慘無人道的事！分數(shù)是次要的，重要的考差的原因，父親不對他進行指導，而選擇了打，試問，打就能解決問題？不，不輔導，下次依舊會錯；相反，如果引導他改正了，下次就不會在這兒錯，還不會違反《未成年人保護法》，何樂而不為呢？老師就因為幾個字的簽名，竟體罰對他，難道老師連最起碼的尊重都不懂嗎？

　　我們的社會活動中確實存在一些問題需要解決，社會上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，中小學生遭到不法分子侵害或滋擾的情況也有發(fā)生，使我們的身心受到了不同程度的傷害。此外一些自然災害的發(fā)生，同樣會對我們的健康成長構成威脅，所以進行自我保護安全教育是非常必要的。今天的中小學生是早晨八九點鐘的太陽，是世紀的接班人，是中華民族的希望和未來。保護希望，保護未來，對于國家的發(fā)達，民族的前途，都具有十分重要的意義，因此我們應該有關注生命，認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害的意識。

　　在電影《關愛明天》中，我們學到了許多關于安全的防范的措施。例如：被困在電梯里不能慌，要冷靜;在野外迷路要尋找有水源的地方……這些知識會使我在今后的人生道路上再添輝煌。未成年人在成長的過程中會發(fā)生許多令人觸目驚心的事。當我們遇到危險時，千萬不要慌，要沉著冷靜才能解決問題。看了這部電影后，我也要學會自我保護，一定要銘記小記者唐穎告訴我們的方法來保護自己。讓我們的生命閃閃發(fā)光！

觀《明天》有感10

　　我們這幾天看了一部電影，題目叫《為了明天，為了孩子》許多孩子為了干什么什么而走上了犯罪道路，只有個別孩子醒悟過來。

　　最使我感動的是第一集中的：要解決一個群體的問題更需要思考的是如何從社會管理創(chuàng)新的角度來破解難題。重點青少年群體他的問題應該是社會矛盾、社會思想、環(huán)境互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境以及現(xiàn)在青少年成長為了明天從個人來講，為了他自己有一個美好的未來從群體角度來講青少年的未來也就是祖國和民族的未來：“你對未來有什么打算呢？”一位留守兒童寫到“能定期前往打工地與父母生活或者到父母打工的地方去讀書�！币晃患彝テ嚼У暮⒆訉懙溃骸跋朐鐚W一技之長，早點打工掙錢補貼家庭收入�！币晃挥胁涣夹袨榈妮z學少年寫道：“希望可以繼續(xù)接受教育；希望可以和同學老師一起學習；希望父母能有更多的時間陪伴在我身邊；希望可通過教育找到工作改變自己的命運。”處于困境中的青少年心中或許都藏著對未來的美好愿望。如果他們的生音淹沒在時代前進的嘈雜聲中，得不到回應，受傷的不僅僅是他們而是所有人的明天。

　　電影一開始就寫著幾句話；有一群特殊的孩子，犯罪邊緣，流浪街頭，受人歧視，迷惘無助他們?nèi)鄙訇P愛，他們需要幫助。這幾句話幾乎每集中都有啊，我想原因是想讓人們和平共處。

　　這幾句話雖渺小，但其中有深奧的道理。如果你悟出來了而別人沒有，那么你告訴他，他告訴另一個人，另一個人再……那么世界將變得美好。