無問西東觀后感（通用30篇）
看完一部影視作品以后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的無問西東觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
無問西東觀后感 1
客觀的從電影本身而言，我覺得這部電影是拍的不錯的，首先就給觀者留下懸念吧，然后用了四代人的故事串起來，邏輯很清晰，主旨很鮮明。再從其他的角度看，這部電影又給了我很多的聯(lián)想。為什么說那個時代能夠出那么多的英雄，我認為不僅僅是時代的要求，更重要的一點是教育的自由度。那個時候的學生可以自由選擇文理，與現(xiàn)在沒什么不同，當老師問起文科很好卻要選擇理科的吳嶺瀾的時候，他說了一句讓我十分感慨的話“因為成績好的都學實科”，確實與當代的學生看法十分的一致，但老師說的話更令我沉思“你忽略了一件事，真實”，如果放在現(xiàn)在肯定很多人都說學文科的`不如學理科的，既然他的實力那么強，不去學理科真的是白費了。這正是我們現(xiàn)在缺乏的一點，“真實”，因為我們無法面對現(xiàn)實的真相，很多事情都已經(jīng)是擺在眼前的不可改變的，但是我們可能還是會迎合大眾的認可即使去選擇與現(xiàn)實完全不同的那一段路。現(xiàn)實生活中又有多少學生因為世俗的眼光不愿意直面自我，與“真實”背道而馳。
還有一個很相似的細節(jié)，也令我翩翩聯(lián)想，就是張果果可憐四胞胎姐妹去盡力撫養(yǎng)與沈光耀開著飛機為饑腸轆轆的孩子們送吃的。前者因為原來公司的上司的一番嘲笑和警告而猶豫，陷入矛盾，后者雖然被教官罰做俯臥撐，還敢站出來毫不猶豫的堅定地說出自己的內心想法。兩個鮮明的對比，反映了從前的人們內心的正直，勇敢，還有現(xiàn)在遍布社會的道德恐慌、害怕。如果說內心的正義不能夠得到回報，即使不是物質上的，那么人們可能就會越來越膽怯，這也正是現(xiàn)在的問題根源所在，人們不再把憐憫、同情當做真摯的感情，而作為一種嘲笑、戲弄甚至是出賣人格的手段，現(xiàn)代社會就是在這種無底的黑洞里，所有的真情實感都被吞食殆盡。
最令我深深感動的一幕是沈光耀的母親不愿意讓陳鵬去參軍教導他背出家規(guī)，還讓他發(fā)誓不去參軍，觀眾看起來這或許有些許的自私，但是最后拍到同學要去參軍與沈媽媽告別時鏡頭拉開，匾上寫著三代五將時我才恍然大悟，這位母親并不是自私，而是家族的前輩們已經(jīng)經(jīng)歷過了戰(zhàn)爭的殘酷，她不希望自己的兒子再去遭受這樣的苦難，相對于獲得的榮耀，她更希望光耀能夠體驗結婚生子，讀萬卷書，行萬里路，去享受人生的快樂。而沈光耀直面現(xiàn)實，為國犧牲不禁又讓我想到了梅校長的話“人把自己置身于忙碌當中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春也不過只有這些日子�！�
無問西東觀后感 2
在看到《無問西東》的時候，心里突然冒出了一個想法，就是好的電影也不是搜索來的，而是一種不期而遇，美好而驚奇。觀后更是一種觸及靈魂的良心之作，影片的表達方式以及情感訴求我們可以用高級來形容。
整部電影的構思是通過時空的逆推進，讓觀影的我們開始有些奇怪，但是隨著情節(jié)的推進，人物的出現(xiàn)，再將所有的環(huán)節(jié)正面推理，就得到了完整的故事情節(jié)。這樣的時空布局，恰似我們的一生。
開始的迷茫與無頭緒是我們的開始，在我們成長的路上接觸跟多的人與事，開始不同程度的綻放人生，我們漸漸地明了了我們的人生方向，但是岔路很多人生路，容易迷失了自己。我們很難保證在一條路上走下去，我們糾結，矛盾，自我懷疑，自我肯定，終于在丟失的一角，尋得初心，剎那，明媚的陽光照亮了前行之路。
在整部影片中時時四個時代，四段故事，觀影完畢，我們尋得一條明顯的人物關系線。
戰(zhàn)火紛飛的年代，艱苦求學的場景，一場場，一幕幕那是民族的脊梁。
當無情的炮火狂轟濫炸時，茅草屋下放不下一張課桌，大好年華，紛紛走向戰(zhàn)場。
“我們從來不缺完美的人，而是從心里給出的真心、誠意、無畏和同情”，所以有了故事的延續(xù)，有了善意補給下的生命傳承，有了和平下的又一段的人性善良的美好與膽怯的救贖。
當代人無所不在的虛榮，在特定的年代就是要命的'毒藥;羨慕嫉妒恨的玩笑語，就成為殺人的利器;一時的妥協(xié)與怯懦，終將背負一生的內疚去救贖;無心的宣泄，成為自我了結的終章。所有的一切的黑暗、骯臟、丑陋都沒有關系，在那樣的烏云蔽日中，還是會有陽光，有愛，溫暖著那顆不可救藥的心。
所有的寄語、期待、禮物成為敏佳涅盤后的精神支柱，因為那是愛的化身。而李想背負的如山一般的內疚在張果果父母得救的剎那，煙消云散。
初心猶在，尋找的不僅是一份安置的良心，更是一種明媚的價值觀，社會是復雜的，但是自己的價值觀堅定的，依然可以活得簡單，獲得幸福。生活就是這樣，你用光明去擁抱他，它回饋你的就是快樂，你用黑暗去浸染他，他就回饋你憂慮。
孩子的牛奶不是口感好的，不是營養(yǎng)的，而是安全的，所有回歸根本，就是回歸對生活的善意，用感恩的心態(tài)去看待遇見的美好，用善意的眼光直面所有的不幸，用誠摯的本真回歸自己的初衷。
明確的價值觀不是社會的異類，保函愛意和善良是對自己人生的負責，因為那樣的人生必將綻放出的是愛的傳承，是下一代幸福的開始。
從今天開始，做一個善良的人，做一個快樂的人。讓愛傳遞。
無問西東觀后感 3
全家人一起觀看了這部電影，影片確實好看，這是全家不同年齡段的人共同得出的一致意見。有一些精彩的片段能讓人牢牢的印在腦海里，經(jīng)典的臺詞也會在耳邊響起。時間只過去了一天，精彩的畫面還在，但經(jīng)典的臺詞已經(jīng)記不完整了，為了挽留感動，撰寫一篇觀后感，給自己，也為這部好電影做一宣傳，推薦給沒有看過這部影片的'朋友。
這個故事主要講述：萬事皆有因果，人生就是因果相系、循環(huán)往復。
影片由三個小故事組成：1923年的某一天，吳嶺瀾向清華大學教務長梅貽琦請教“什么是真實”的問題，梅貽琦先生做出了經(jīng)典的回答：“你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔、也不羞恥的平和與喜悅�！�
抗日戰(zhàn)爭時期，吳嶺瀾在西南聯(lián)大當教授，他用他真實的精神當時處在民族危亡的學生們，引導著學生沈光耀去思考、去選擇怎樣的人生。沈光耀作為一名飛行員，用大愛影響和救助著一大群孤兒，其中有一個叫陳鵬孤兒。
全國解放了，作為清華學生的陳鵬，用他的人格力量與氣度喚醒了同學李想的正確人生觀。在正確的人生觀指導下，邊疆支邊醫(yī)生李想用自己寶貴的生命拯救了另外兩名夫妻醫(yī)生，用自己寶貴的生命，換來了夫妻醫(yī)生的生命，而夫妻醫(yī)生是某大公司高級經(jīng)理張果果的父母。高級經(jīng)理張果果無私地幫助處在生死邊緣上的四胞胎家庭。這一切都是蕓蕓眾生的前生今世奇妙的緣分。
梅貽琦先生說：人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春不過只有這些日子。
影片通過三個故事，提出了三個“如果”。一是如果你知道你的人生將如此世俗而艱難，你還會選擇出生嗎?二是如果你們提前了解了，你們要面對的人生，你們是否有勇氣前來。三是如果有機會提前了解你的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知是否你還會在意那些世俗要你們在意的事情，比如占有多少才更榮耀，擁有什么才能被愛。
最后通過張果果給四胞胎在窗戶上畫畫和接打電話以及影片話外音的形式，向觀眾講明了本片的核心思想：愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意。愿你在迷茫時，堅信你的珍貴。愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。
記憶的模糊加上水平有限，不能完全表達心中所想，還是自己親自走進影院，感受“真實”，無問西東。
無問西東觀后感 4
我的人生到底應該怎樣度過?我該怎樣才能過好這一生?這個問題也無時無刻的不在困擾著我。雖然這個問題無論是自己還是有智慧的長者都無法給出確切答案，但我們還是應該時不時的問問自己：我的人生到底應該怎樣度過?
小時候做著天才夢，做著英雄夢，以為只要長大了就能成為功成名就、受人矚目的人。以為長大了自己就是世界的中心。長大了我并沒有成為自己心目中那個不一樣的自己，而是和所有普通人一樣上班下班，干著自己都不知道有什么意義的工作，掙著剛夠養(yǎng)活自己的工資，還得應付著雞毛蒜皮的'小事和偶爾的不懷好意。
從上班第一天起，我就可以遇見退休前一天的工作狀態(tài)。別人說過，我自己也想過，這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的過一生也是不錯的，況且工作環(huán)境、工作待遇尤其是工作上的伙伴都是很不錯的。然后像大多數(shù)人一樣到了年紀找個差不多的人結婚、生娃，過著差不多的生活，沒有起伏，沒有波瀾�？晌铱傆X得還缺少點什么。
像大多數(shù)二十多歲的年輕人一樣，我想我并不甘心就這樣混日子，也說不出什么“平平淡淡才是真”這些所謂的人生哲理，我想要的是一個跟別人不太一樣的人生，我覺得至少該無關任何人、任何事，只為自己，做些什么。在這個毫無能力的年紀卻不想毫無作為的就這樣揮霍完自己的時光。
下班以后、休息的時候百無聊賴的翻著手機，點開朋友圈關了又點，打開微博關了又打開，不知道自己該干些什么，也不知道自己能干些什么，貌似有點孤單落寞。再瞟一眼其他人，每天看肥皂劇一部接著一部、打游戲一場接著一場，貌似過的也很充實，也很快樂。實在無聊的周末，我也嘗試過窩宿舍追一整天的劇，但是這種感覺并不好，除了更落寞還多了一種負罪感。為什么這種生活我就過不來呢?
我常常想，作為滄海一粟的我來到這個世界是為了什么?享受生活?體驗生活的酸甜苦辣?還是實現(xiàn)自我的價值?當我離開這個世界的時候我需要留下些什么證明我存在過嗎?而我又能留下些什么呢?即使留下我的足跡又有意義嗎?——我不知道。
在這個和平的年代，我們不用像沈家耀在民族危難存亡之際做出選擇，也不需要像陳鵬那樣在愛情和理想面前做出選擇。但我們更多的是像張果果那樣，在這個紛紛擾擾，混沌不堪的世界里行走，做出自己的選擇。
平凡的我們還有一種選擇，無關倫理道德，無關社會大義。這種選擇無關對錯，只是沿途的風景不一樣而已，而你只需要遵從內心，做真實的自己，無悔當初。
最后，以電影里的旁白結尾：“愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意;愿你在迷茫時，堅信你的珍貴;愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。”
無問西東觀后感 5
“如果你們提前了解了，你們要面對的人生，你們是否有勇氣前來？”
影片《無問西東》圍繞吳嶺瀾、沈光耀、陳鵬、張果果等主要人物，穿插講述了四個不同時空，四段不同的人生故事。
其中讓我感受頗深的，是沈光耀的事跡。他的故事整體發(fā)生在以抗日戰(zhàn)爭為背景的西南聯(lián)大里。國難當頭，沈光耀懷揣著一顆赤子之心參加飛行員試練，因卓越的表現(xiàn)被教官選中。一次執(zhí)行飛行任務中，在飛機彈藥告罄，且機身嚴重受損的情況下。他毅然決然地將飛機撞向日本軍艦，人艦俱毀。他明明可以跳傘逃生，可是他沒有。
一架飛機，一艘軍艦，一顆心，一片海。畫面及音效直擊我內心深處，我不禁潸然淚下。
沈光耀出生名門，卓爾不凡。他是家中獨子，但他并不養(yǎng)尊處優(yōu)，他優(yōu)秀地幾近完美。母親心疼他，讓他明哲保身，起初，他答應順從母親意愿。但此后，天之驕子的他陷入了迷茫，每天渾渾噩噩，如行尸走肉。面對惡劣的抗戰(zhàn)局勢，心中的正義感再難壓抑，他實在不甘在國難當頭之時茍且偷生，于是瞞著母親進入飛行隊。
他一直記得教官的一句話：“這個世界缺的不是完美的.人，而是從心底給出的真心、正義、無畏和同情�！�
我驚嘆于抗戰(zhàn)時期人們心靈的純粹，他們是一心為國，是真真正正“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。西南聯(lián)大的學生那時對知識強烈的渴望，幾近瘋狂。教室漏雨難以上課，那就“靜坐聽雨”；日軍不時轟炸，那么隱在山坳里學習又有何妨？青年學生尚且如此，更別說老師們了。
那么是這一切到底是為了什么？是什么促使他們如此不管不顧地埋頭學習？如此無畏的奔向戰(zhàn)場？
是因為每個人與生俱來的，深深烙在心底，滲入骨髓，嵌入靈魂的愛國精神，也正是因為那“真心、正義、無畏和同情”。
調整飛機方向，松開手邊的發(fā)射器，目光炯炯，直視前方，雖已身中兩彈，但頑強的毅力支撐著他。為了國家，為了人民，為了自由，為了從心底生出的真心、正義、無畏和同情。他愛自己，更愛祖國，他再一次詮釋了“舍身取義”。那架火星四濺的戰(zhàn)斗機從高空急速俯沖，撞向日艦，一聲轟響，艦體炸裂，火光如煙火般絢爛，如同他的人生。他做到了，但從此世上沒了他。
或許這一切又有另一個原因：
只問自由，無問西東；只問盛放，只問深情，只問初心，只問敢勇，無問西東！
無問西東觀后感 6
“如果提前了解你所要面對的人生，你是否還有勇氣前來？”人生的路上，有那樣多的岔路口，考驗與磨難，要我去選擇，去經(jīng)歷，去承受。愿我能不放棄對生命的思索，對自己的真實。
電影《無問西東》很是觸動觀眾心靈。影片圍繞四代命運相連卻遭遇不同的清華學子展開敘述。其中，沈光耀，抉擇于從學與當兵；李想，執(zhí)著于遠赴邊疆與守護真相；而張果果則是困惑于商業(yè)欺詐與“愛心綁架”。在命運的十字路口徘徊時，他們各自思索著生命的意義，最后勇敢地行之所行，愛其所愛，做到了心之所向，無問西東。
其中最觸動我的是最具勇氣與魄力的沈光耀。
“華北之大，早已容不下一張平靜的課桌�！眹泼裎＃苏\危急存亡之秋也。沈光耀奮然挺身志愿參與空軍。但身體發(fā)膚受之父母，母親問訊便趕來勸他：“我們想你享受到人生的樂趣，而你所要追求的功名利祿，那只不過是人生的幻光。我怕你還沒想好怎么過這一生，你的命就沒了啊！”
父母之愛子，則為之計深遠。人生短暫，父母渴望我們能夠把握這僅有的時光去真正的活一遭。誰舍得親生骨肉戰(zhàn)死沙場！當戰(zhàn)爭將生死的殘酷血淋淋的擺在他面前時，他迷茫了，在對母親的孝和現(xiàn)實的殘酷之間不知所措。終于，他放下了小家，擔任起時代的責任，挽救國家于為難之中，拯救民族于緊迫之時。是的，他不能無視昆明的炮火轟擊，不能對周遭朋友的死去不痛不癢，他能做的`就是擔起他所應擔的責任。這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心底里給出的真心，正義，無畏和同情。沈光耀用行動踐行了這些，是令人敬佩的。
我認為最真實、堅守本心的是張果果。
“世界很美好，世道很艱難。”今天不管是人際關系還是商業(yè)圈都存在著各種欺詐行為。人與人之間的信任如一張薄紙，隨時便可被捅破。來京生產的四胞胎成了商業(yè)斗爭的犧牲品。生意告吹，四胞胎便漸漸被人遺忘了�？裳劭串a期將至，責任重大，張果果毅然決然地為自己的“愛心”買單。但在事業(yè)與生活中經(jīng)受的欺騙和上司的不斷暗示，他迷茫了，如墮煙海，不知所措。一次次地從夢中驚醒。最后，他堅定了自我，做好了所有準備，完成了自己真正想要做的事。他知道，這份愛心是不能用錢去衡量的，他要守護這份無暇的愛心。內心沒有了雜念，才能勇往直前。
不得不說，青春是一本太倉促的書，我們年輕的日子就這么多。韶華逝，流無知。當你回顧此生，在生命最青春光亮的年華里，在命運的十字路口徘徊時期，做出遵循內心的選擇，無悔與坦蕩地活著，這已是足夠珍貴一生的了。盡管世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來。愿你在迷茫時，記起你的珍貴，堅守你的本心，去抵抗惡意。堅定地走吧，聽從你心，無問西東。
無問西東觀后感 7
如果給“無問西東”對一個對子，我腦海里第一個閃現(xiàn)的詞是“不忘初心”。遵循自己的本心，追求自己的理想，不被別人左右、不被世俗“綁架”，這可能就是最理想的生活吧！
那么，什么樣的人生是有意義的自己真正想要的、真心追求的人生是什么樣的我想未必每個人在一開始就清楚這一點，甚至都不知道正在做的是不是自己真正想要的。
就像《無問西東》中的一個主演吳嶺瀾，他喜歡和擅長的是國文和外語，卻偏偏去學習實科，因為“聰明的人都在讀實科”、因為“只有實業(yè)才能救國”；沈光耀的祖上三代出過五個將軍，血管中流淌的是軍人的熱血，胸懷一顆“國家興亡、匹夫有責”的赤子之心，卻只能在國家危亡之際，迫于家訓和親情的壓力坐在小小的書桌旁邊；李想因為害怕失去眼前夢寐以求的支邊機會而逃避自己的錯誤；張果果則是在善良和害怕惹上麻煩中糾結。恐怕只有陳鵬，自始至終都知道自己想要的是什么，從未改變。吳嶺瀾的迷茫、沈光耀的猶豫、李想的逃避、張果果的糾結，都是因為他們在做別人眼中完美的人。但是世界上從來不缺完美，缺少的是從內心發(fā)出的真心、正義、無畏、同情。
梅貽琦告訴吳嶺瀾什么是真實你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，如果有一種從心靈深處滿溢出來的，不懊悔也不羞恥的平和與喜悅，那就是真實。
因為真實，吳嶺瀾成了文學教授，沈光耀投筆從戎解救民眾于水火，李想在無私幫助他人的過程中救贖了自己，張果果也在給予中獲得了發(fā)自內心的快樂。
看完電影，再反思自己我所走過的人生是完全發(fā)自內心的嗎是有意義的嗎是自己想要的嗎如果答案是否定的，那今后應該如何去做人生希望的.來源，很大一部分來自于它的未知性，因為未知，所以我們可以把它想象得更加美好，給自己更多的動力前行。但是，“如果提前了解了你所面對的人生，你是否還有勇氣前來”我想，我一定會鼓起勇氣，奮力前行。人生需要享受的是過程，只有自己真正經(jīng)歷過，才能知道它是不是自己真正想要的，才有資格評判它是否有意義；即便迷茫過、猶豫過、逃避過、糾結過，那也是人生必經(jīng)的一部分，只有經(jīng)歷過這些，才能意識到自己的本心，做真實的自己。
《鋼鐵是怎樣煉成的》里面，保爾柯察金有一段關于生命的名言人最寶貴的就是生命，生命對于每個人來說只有一次。人的一生應該這樣度過回首往事，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；臨終之際，他能夠說“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭�！�
我想，我們每個人的一生，也應該像保爾一樣，能夠在回首往事的時候不悔恨、不羞恥。那么，就從現(xiàn)在開始，遵循自己的本心，砥礪前行。
無問西東觀后感 8
今天，我看了一部電影——《無問西東》，深深地震撼了我的心靈，胸中也沉重無比，使我久久不能平復!
整個電影采用的是片段穿插的方法來進行敘述的。剛開始我有點迷糊，可是后來我漸漸看懂了他們之間的關系，而劇中人物也刻畫的地淋漓盡致!影片由現(xiàn)代職場張果果與四胞胎的故事拉開帷幕，隨著鏡頭又移到了清華老師帶領學生來到云南邊陲辦學授課，然后又引出了英雄飛行師沈光耀的感人故事，從而造就了堅定，嚴謹?shù)脑訌椏茖W家陳鵬的默默無私奉獻。而劇中的王佳敏善良優(yōu)秀，可帶著滿滿的虛榮心，驕傲，導致了最終的滅頂之災，卻因為蒙上了紗巾看清了人性，得到了安靜平和的心……一個個人物鮮活地出現(xiàn)在屏幕上，無不令人唏噓感慨!
整部劇中，令我最難忘而又難過的是身處戰(zhàn)爭硝煙中的沈光耀的故事。整部劇中，給我印象最深刻的一句話是：這個時代缺的不是完美的人，缺的是從自己心底里給出的真心，正義，無畏和同情!這句話出現(xiàn)了三次。劇中沈光耀是一個家境富裕，成績優(yōu)異的大學生。他也曾追求安寧舒適的生活，可是，當戰(zhàn)爭來臨的時候，他看到的，經(jīng)歷的，聽到的使他萌發(fā)了參軍的念頭。此時的我對他充滿了敬佩之情：他其實不需要這樣，完全可以靠著家里過著安逸的生活，可是他沒有逃避，正視了自己想要的是什么。而此時，他媽媽的反對是希望他不要追名逐利。可是，當日軍的飛機轟炸我們的土地，殺害我們的同胞時，連生死都無法自己決定，他看到了生離死別，看到了血肉橫飛，看到了火光沖天，他想到了先生寫下的靜坐聽雨的意境，用寧靜審視自己內心世界，想到了日軍轟炸，老師的無所畏懼，想到了飛機在上空盤旋時，師生依舊堅持上課的精神，想到了一起活蹦亂跳補蛇的小男孩轉瞬間被無情地奪走了生命……最終他違背了對母親的誓言，毅然選擇了以死為終結的飛行員!
最讓我難忘的是，他最后用盡全身力氣，用堅定的眼神，熟悉的操作沖向敵軍軍艦時的.一刻，猶如電光刺進了我的心里，他沖向敵軍那一刻是否想起來母親，戰(zhàn)友，老師，同學……此時的我內心在哭泣，眼淚奪眶而出。為他的犧牲而哭泣，也為他的無畏精神而贊嘆!
看著影片中破舊不堪，滿目瘡痍的學習生活環(huán)境，我心想，我們是多么的幸運啊!我們有嶄新豐富的書本，有窗明幾凈的教室，有五顏六色的衣服……可是我們有多少人能珍惜現(xiàn)在的生活?知道我們該做什么?埋怨學習又苦又累，抱怨作業(yè)又多又煩，討厭父母又兇又啰嗦……這種種無不讓我感到羞愧!
“如果你提前了解你所面對的人生，你是否還會有勇氣前來?”我想會的!因為努力的過程雖然艱辛漫長，可是，我們得到的是積極向上的進取心，收獲的是碩果累累。而我們今后要傳承的依舊是真心，勇敢，正義，富有同情心!
無問西東觀后感 9
雖然電影的故事情節(jié)里關于兩人是否真愛過說的不是很明朗，大多數(shù)人可以看得出淑芬是愛王老師的，但是很少人能看出她那種愛是自私的是具有強烈占有欲望的愛，王老師當初應該有愛過淑芬的，但是淑芬送了他讀大學后，估計自己的文化層次的提高和價值觀的改變等等，開始認清自己和淑芬只不過是一種感情(類似于親情，恩情)，而不是愛情。愛情和感情是兩回事，王老師對淑芬由最初朦朧不確定的愛情轉變成感情(恩情)，而淑真一直把自己多年的感情付出視為愛情，其實淑芬已經(jīng)不愛王老師了，只是她不舍得放棄多年自己幸苦培養(yǎng)和付出的感情，淑芬威逼王老師成婚的，王老師站在恩情的一面，和社會所謂的道德面從婚了，可是婚后他又站在自己只忠于自己的愛情的人生觀去對待淑芬，和淑芬的.關系分得清清楚楚的。我覺得他的那種不清不楚的觀念害了自己也害了淑芬。如果淑芬用剪刀逼婚時王老師可以拿出情愿付出生命代價也不違心答應，我感覺淑芬不會真的殺了王老師的，或許淑芬看到王老師的絕情而放棄不再愛王老師了。我個人的觀點是王老師不夠勇敢導致了兩人的悲劇。后面的淑芬的種種威逼和暴力都是因為她的固定思維，以為逼婚都能成功著手，后面也用各種威逼方式想讓王老師能滿足她所想要的愛，誰知后面的種種威逼，王老師都不吃她的那一套。這也是和這劇情里所說的那句話是一樣的，人應該聽從內心的指引，做出了最好的選擇。
當王老師說:”人就不能變嗎?人為什么不可以變?為什么其他事情都可以變，而這件事情就不可以變“我想這樣回答他:人當然可以變，可人更需要的改變后勇敢地承擔改變帶來的后果，更需要勇敢和無畏地迎接改變后的風和雨，如果有一樣東西，它值得你受到道德譴責甚至犧牲生命代價也要去改變，那你就應該勇敢地去改變，雖然改變會很苦很累，甚至會有生命的風險，但是一旦你改變了后，你就會重生了，你救贖的那一天也就是你光明到來也就是你幸福的那一日�！�
王老師的態(tài)度看似很高傲很無辜，他就像現(xiàn)代社會已婚的人搞外遇后，又不愿意和妻子離婚又不愿意離開小三一樣。對妻子只有一張紙的關系，對小三又不能盡丈夫之責任，讓兩個女人都痛苦，這才是真正的不道德，這才是男人真正的無能和不真實的生活。如果不愛了，就勇敢地走出去，即使付出所有的代價也要去勇敢地改變，勇敢地承擔改變的后果。要不就不要隨便改變初心。一個敢于承擔改變的后果或者錯誤的后果的男人才是一個真正的男人。
無問西東觀后感 10
一部滿足名校優(yōu)越情節(jié)的電影。這句話沒有褒貶之意，僅是直觀感受。高知識分子往往比勞動人民多著一份形而上的情懷，以理想，家國，正直，真心作為自己人生追求的向導。正是這一份美好的，天真爛漫的，可貴的理想主義，才有了文藝，文化。母親對力宏(我肯定是得了種記不住劇里人物名字的病)說，世人想要體驗的，祖上什么沒有做過，因此力宏有選擇自己人生的多種選擇，而他終究違背母親，只追隨了自己的善良同情的真心。
同行人說看不懂張震那段故事與其他幾段的聯(lián)系。其實張震的故事作為開頭結尾貫穿整部電影，以最接近現(xiàn)代人的生活場景，講述了在如今社會如何只追隨真心，無問西東的道理。格局相比戰(zhàn)爭大環(huán)境下的愛國情懷，生死與共要小得多，但也算真實(就是廣告提案的場景也有點浮夸了吧，簡直不忍直視)。
西醫(yī)的醫(yī)生沒有為章子怡(發(fā)現(xiàn)章子怡的眼睛沒有焦距，總有種盲人的.感覺)站出來的那段，朋友說了個詞“心正行圓”，指心術要正，行事可以圓滑。最可怕的是聰明而自私的人。醫(yī)生其實并不是這樣的人，他膽小在沒有保護章子怡，他無畏在前往邊疆支邊。這樣的矛盾體，是不是證明了他也在守護著他的理想和真心?
無問西東觀后感 11
戰(zhàn)爭年代越落后越貧窮的地方，知識分子顯得更尊貴，陳鵬回老家，老家的人基本上都認識陳鵬，不僅是因為他從小是那里長大的，是因為他是他們那個落后的地方唯一一個清華大學畢業(yè)的有知識有文化的人，那個知識文化和物質都極度缺乏的地方，知識是真的是可以改變他們的命運。
最后想講一下:名校就是名校，特別是像清華，北大這種具有歷史性質的名校就是不一樣，
現(xiàn)代社會資源分配如此不均衡的狀態(tài)，不管是公共設施還是醫(yī)療設備以及教學水平，最好的都幾乎在一線城市里，大家都往一線城市擁擠，想盡辦法去占有和分享一下這些最好的公共資源，所以想對現(xiàn)在在學業(yè)路上奮斗的青少年說，“努力吧!青春是用來奮斗的，沒有為夢想的.名校拼搏過怎么知道自己入不了名校呢?”。
作為普通平凡高校畢業(yè)的自己，我仰慕上名校的他們，同時我也愛惜自己的平凡里的珍貴。
電影我最喜歡的兩句話再寫一遍出來提醒自己和他人。
在今后的歲月里，不要放棄對生命的思索，對自己的真實。
愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意;愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。
無問西東觀后感 12
剛開始看見劉淑芬和許伯常的時候覺得很氣憤，很討厭許伯常，我猜想如果我沒聽過文倩讀的書的話肯定會很討厭劉淑芬，但那一刻我卻萬分同情她。還有更氣憤她的卑微的愛。 當我看見這個畫面時，我覺得所有的一切都是過往和浮云。
沈光耀把校園里的景色用鉛筆了出來。這一張感人至深，母親那無聲的愛。 愿你在迷茫時，堅信你的珍貴 聽從內心，無問西東。如果提前了解了你們要面對得人生，不知道你們是否還有勇氣前來，看見得和聽到的`，經(jīng)常會令你們沮喪，世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來�？墒侨绻袡C會提前了解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意那些世俗希望你們在意的事情，比如占有多少才更榮耀，擁有什么，才能被愛。等你們長大，你們因綠芽冒出土地而喜悅，會對初升的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和溫暖，但是卻會在贊美別的生命的同時，甚至永遠地忘了自己的珍貴。愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意;愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。
多少年后會發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在所遭受的一切，都不值一提。
無問西東觀后感 13
影片講述了四個不同時空下青春的故事，發(fā)生在前的故事暗含著下個故事的線索，以此類推，四個故事最后串聯(lián)起來，闡釋了不同年代的青年，面對時代的呼喚以及個人的境遇，如何做出抉擇。
固守本心無問西東 讓我淚目的那些瞬間
甜橙派Gloria Gloria的煥新筆記
前幾天去看了正在熱映的李芳芳導演的《無問西東》，關于這部影片評論很兩極化。就我個人來說，我很喜歡這部電影。
影片講述了四個不同時空下青春的故事，發(fā)生在前的故事暗含著下個故事的線索，以此類推，四個故事最后串聯(lián)起來，闡釋了不同年代的青年，面對時代的呼喚以及個人的境遇，如何做出抉擇。
電影的時間跨度近百年，背景弘大，單就背景和立意，《無問西東》就比其他所謂的青春片高出很多。電影闡釋的'主題是固守本心，保持真實，無問西東，在現(xiàn)在浮躁功利的社會，無疑是股清流。
除此外，幾位主角在電影中都奉上了不俗的演技，配角表現(xiàn)很出彩。電影中有些臺詞略顯突兀，張果果的故事略顯單薄，人物的轉變有點突兀，鋪陳得不夠豐滿， 但瑕不掩瑜，整體來看，這是部不錯的電影。
電影名字來自清華大學校歌——“立德立言，無問西東”，原意是說做學問要不分中西，后來引申為“不計較得失，無所畏懼”的人生態(tài)度，有種堅毅果敢、勇往直前的意味。
無問西東觀后感 14
電影《無問西東》最初是作為向清華大學百年校慶獻禮的作品，片名《無問西東》取自清華大學校歌中的一句歌詞：立德立言，無問西東。本片起初因為涉及文革題材而一直被壓，直到兩年前才又重新出現(xiàn)在大眾的視野之中。影片主要講述了四個不同時代卻同樣出自清華大學的年輕人，對青春滿懷期待，也因為時代變革在矛盾與掙扎中一路前行，最終找尋到真實自我的故事。
影片開篇：如果你在出生前就知道你這一生將會如何，請問，你是否還有勇氣來到這個世界？代表著這是一個討論關于我是誰，從哪里來，到哪里去的哲學問題的電影，遵從本心，勇敢無畏是這部影片給出的'答案。導演用四個故事貫穿清華大學百年歷程，橫亙其中不變的精神是對自我本心的認知，對真理的追求，對人生的責任。五個主角身處不同的時代，面臨不同的困惑與挑戰(zhàn)，但是最終所做的選擇卻正好印證了立德立言，無問西東這句話。
清華百年時間上有美麗的條紋，摸起來像淺海的泥一樣柔軟，她把時間涂滿全身，然后拉起我們飛向存在的邊緣，然后我們明白，關于人生的另一面，還可能是：發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，找到自己的人生使命，在挫敗中不斷磨煉自己，成為一個堅毅的人，擁有自己想要的生活。長路漫漫，夢想從未超載，坎坷難免，初心從未動搖，艱辛迷惘，信念從未缺席，人生因前行而意義非凡，人生因初心而熠熠生輝。最后，愿大家都能找到自己的本心，無問西東，如愿以償。
無問西東觀后感 15
清華大學生吳嶺瀾看到自己的語文和英語考試成績都是第一名，自然是喜不自禁，可物理成績確是不列，可想心情一下子就跌到了谷底。經(jīng)歷了打擊的他決定去找老師轉系，于是有了下面的精彩對白：
你讀書的目的是什么？
我只知道不管我將來做什么，在這個年紀，讀書、學習都是對的，何用管我學什么，把自己交給書本，心里就有一種踏實。
但是你還忽略了一件事真實。人把自己置身于忙碌當中，有一種麻木的踏實，卻損失了真實，你的青春也不過只有這些日子。
什么是真實？
你看到什么？聽到什么？和誰在一起？有一種從心靈深處滿益出的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。
他有幸聽到泰戈爾的演講，更有幸親眼目睹了自己崇拜的老師學者在傾聽演講時的那份自信、篤定和泰然。
我們各民族最珍貴的擁有是什么，你們有什么是可以從民族里拿出來的。你知道自己的內心，知道自己的文化，你史冊里最完善最永久的'是什么，因此我用我的致誠懇請你們，不要走錯路，不要惶恐，不要忘記你們的真心和真性。
從此，吳嶺瀾開始過上了真實的生活，不再認為花時間思考人生是在浪費生命、甚至是可恥的。
希望你們在今后的歲月里，不要放棄對生命的思索和對自己的真實。這是吳嶺瀾對學生的教誨，也是他的人生信條吧。
無問西東觀后感 16
《無問西東》是我最近幾年來看的最有高度的一部電影。剛從電影院里出來，就有一種立馬想再看第二遍的想法，里面的每一段內容都是那么的絲絲入扣，直擊心尖。電影結束的時候大家都不愿走，沒有想到最后序幕的時候那么精彩，有那么多世界級的人物，真的`很感動，很震撼。后來在手機上又認真的看了一遍。
電影一共演繹了4個不同的年代，分別演繹了幾個不同人的故事，其中的故事背景卻是有關聯(lián)的。那是一種愛的傳遞，是一種道的能量。電影是從當代張震扮演的張果果的故事為代表開始的，然后一下子一下子的跨到了上世紀20年代。
第一個故事是1923年，講的是陳楚生所扮演的吳嶺瀾，是清華大學的理科生，印象比較深的是梅校長對他講的話讓，說：“人把自己置身于忙碌當中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實。你的青春，也不過只有這些日子�！眳菐X瀾問：“什么是真實？”校長說：“你看到什么？聽到什么？做什么和誰在一起？有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅。”吳嶺瀾不解，直到泰戈爾訪華演講，看到臺上的老師篤定而又自信，聽到泰戈爾關于真誠的演講，才釋然明白，轉去學文。
遇到一個好老師很重要，人的一生需要有貴人指點，需要自己不斷的去悟，懂得在日常生活中去體會，進而遵從自己的內心。
無問西東觀后感 17
今天，我們一家去看了一部電影，名字叫《無問西東》。故事分許多時間段，我來講其中的一段。
20世紀30年代一個名叫沈光耀的大學生在清華大學讀書。原來他是不遠從香港來求學，雖然本來他是一名富家子弟，但是仍舊想要獲取新的知識。當時的條件很差，教室的屋頂是用稻草做的呢，下雨水就從縫隙里滴下來，聲音很大，都上不了課。在這樣糟糕的情況下，沈光耀學習了一段時間。后來祖國遭到了敵人的襲擊，他有了另外一個念頭去當兵。因為光耀覺得兵營里少了一個有同情心有正義感的青年，所以他覺得自己應該去填補那個空缺的位置。
一開始他的媽媽很反對自己的孩子去當兵，因為她覺得光耀還沒有開始思考自己的人生該怎么過，不想讓他這么小就去打仗。沈光耀一開始同意了媽媽的建議不去當兵，他后來想了想，國家就快滅亡了，我還是去吧，沒想到母親也同意了。
沈光耀很具有同情心，他把自己吃的省下來用袋子裝好，駕駛著飛機，把食物裝在降落傘上投給了難民兒童。
而最讓我感動的`是他的正義感，有一次日寇來轟炸，光耀和幾名勇敢的戰(zhàn)士，駕駛著戰(zhàn)斗機和他們做起了反抗。他奮不顧身，炸死了一個又一個敵人，最后他的飛機失控撞上了一艘軍艦。他英勇犧牲了，但他的精神永遠被我們記住。
我希望有更多的人能有奮不顧身的精神。這樣我們的祖國才會更強大。
無問西東觀后感 18
今天下午看完無問西東，剛開始我沒看懂，我腦海里就出現(xiàn)了這三個問題，是什么？為什么？怎么辦？這是哲學的三大問題，當出現(xiàn)一件事情把這三個問題搞清楚基本上就都懂了
愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時，堅信你的珍貴。愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東�！拔蚁�，大概有意義的人生就是這樣吧。
在這個世界上，做一個好人要比做一個沒原則的人付出更多的代價�？墒亲鍪裁磿屇阏嬲_心，你要問清楚自己
梅貽琦告訴吳嶺瀾，要追求生命的真實，而并非別人認為對的事；
蔣南翔對同事說，不要責怪陳鵬，他只是說了真話；
陳納德對沈光耀說，這個時代欠缺的不是完美的人，而是從心里給出來的愛與真實。
沈光耀的母親告訴他，不要去追逐功名，而是應當去做自己真正熱愛的事情，去享受你的人生；
張果果的父親對他說，父母并不希望你取得怎樣的成就，只希望你一生健康快樂，做自己想做的事；
教育的本質，首先在一顆心靈對另一顆心靈的啟迪，在于人之為人，使人成為人。
昨天開完會，了解了企業(yè)文化，我覺得我的`選擇沒有錯，我們要做一個有愛的教育，有溫度的教育，用心做事別人會感受的到。我們只要做好我們自己，付出就會有收獲，一定會結出愛的果實。
無問西東觀后感 19
《無問西東》最刺痛我的，是影片的配角，夫婦二人。
丈夫和妻子二人，私定終身。妻子供丈夫讀大學，大學畢業(yè)，丈夫當上了教師，卻不愿娶她。妻子跑到丈夫學校，以死相逼，丈夫無奈只好娶她。婚后，他從未碰過她，而她總是打他。她說，外人只知道她打他，卻不知道他打她有多狠，因為打她的，是他的態(tài)度。她說，當初他說要一輩子對她好。他說，人是會變的，為什么我不可以？二人手中的一疊碗碎在地上，她堅定地說，就是不能變。
她總是深情地望著自己的丈夫，可他對所有的'外人溫和，唯獨沒有給她一點好臉色。我可以感受到，心針扎般的疼。
一人變心，另一人便揮揮衣袖，灑脫離開。她又何嘗不想擁有這番氣度。
妻子，看著那門外，想著當初二人曾開心共拉手風琴的時刻，跳入了井中。丈夫大驚，趕忙跑到井邊，半個身子沒入井中，大喊淑芬，淑芬，后又在院子大叫，有人跳井了，淑芬跳井了�；蛟S他從未想過，她會真的尋死吧。
她曾是善良的、溫柔的，他的變心，使她性情大變。野蠻、霸道、殘忍出現(xiàn)在她身上時，她渾然不覺。終于，當她意識到，自己間接殺死了，被她罵作破鞋，勾引她丈夫的假想敵、女學生后，她失魂落魄，選擇自盡，而讓她做出這個決定的，還是她的善良吧。
人生說匆匆卻也漫長，又有幾人可以把一切看淡。
趁著還年輕，歷盡生死離別、愛而不得之苦，或許年紀大些，也會多幾分淡然吧。
無問西東觀后感 20
當我看到這部電影，我感到很陌生，這是我第一次看這個電影。等我看完才明白，原來是這樣的有深度，這樣的震撼。
為什么這么說呢？讓我來告訴你吧。故事是由三個不同時代構成，雖然時代不同，但是卻又相輔相成。比如說：電影當中的一位清華老師，告訴了他的學生一個道理，而這位學生最后成為了教授，又將道理講給了下一代的學生，就這樣代代相傳，這個道理流傳到了今天。
其中最震撼我的是“這個時代最不缺完美的人，缺的是真心、正義、無畏和同情�！逼鋵嵜總�時代都是不缺完美的人，只是我們因為太完美而將自己的本心丟失掉，有時候在我們翁忙碌之余是不是可以想一想，你是誰？你看見了什么？你聽到了什么？你做了什么？你和誰在一起？問問你的心，你是不是不懊悔，
這也讓我聯(lián)想到我自己，我對于今天這份工作，對于認識的這些人是不是懊悔，我的答案是我對得起自己的.心，我從不懊悔。從我們的整個團隊就能看得出，我做的決定是正確的，大家就跟兄弟姐妹一樣，沒有你的我的，有的只是對這一份對工作真心，電影中有一句話說的特別好“被打擊時，回憶真心；在迷茫時，堅守真心。真實真心，無問西東。”
當然不只這一點震撼，還有很多很多，真心做事，正義做人，無畏無懼，影響著一代又一代的真心人。
無問西東觀后感 21
講述了四個時代、四個相對獨立的故事，每一個故事中都給我留下深刻的印象，有很多觸動心靈的安排和情節(jié)，讓人難以忘懷。四個不同時代卻同樣出自清華大學的年輕人，對青春滿懷期待。最終找尋到真實自我的故事。
其中最讓我感動的是，沈光耀，出身一個傳統(tǒng)的家族。父母不希望他從軍，只愿他平安和快樂。但他仍然因為那句“真心、正義、無畏、同情”，毅然的成為了一名飛行員。在和敵軍交戰(zhàn)時犧牲。他的同學帶著他的骨灰交到他的母親手里，沈光耀的母親佇立在廳堂，堂上正中央懸掛著“三代五將”。沈光耀將死之際自語道：媽媽，對不起。我知道，為了正義，他一定是無畏的！
故事結尾說到“愿你在迷茫時，堅信你的`珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東�！边@幾句話深深的打動了我，也在我的腦海里記憶猶新。希望我們無論面對什么樣的困難，都要聽從自己的內心。
這四個時代的故事多少都與“真實”相聯(lián)系。成為真實的自己，我認為：人生常常會面臨不同的選擇，有時候別無選擇，其實別無選擇也是一種選擇，人都將為自己的選擇承擔后果。與其辛辛苦苦活在外在的榮耀里，不如從容淡定地活在內心的真實中。
做真實的自己，自覺地調整、自愿地承擔、自主地擔當、自在地努力，讓內心安寧。
無問西東觀后感 22
單位組織又看了一遍《無問西東》，這次心情好了很多，但聽到大愛的《奇異恩典》的音樂響起，配合著日月山川，心情又不免的激動澎湃。
因為是單位組織，所以與領導同看了張震于兩個領導之間的選擇，略有尷尬。領導尷不尷尬我不知道，反正我尷尬了。那個坑人的上司故意不出面，把冒風險的提案讓張震來說。成了是他的功勞，能很好的打擊對手。敗了就推給下屬背鍋，算計的很精明。但是，因為這樣就站到他的對手那邊嗎？敵人的敵人就一定是朋友嗎？職場沒有敵友，只有利益。我覺得尷尬，是因為片中上司的語重心長，其實包藏禍心，與現(xiàn)實是何等的相似。不知道領導以后還好意思拿出來使嗎？
二刷電影，把上次漏掉的'很對影片中呼應的小細節(jié)再回顧了一遍，可見影片的用心。最討厭的是那些因為故事的倒敘和穿插，大呼看不懂的人，心里給予深深的鄙視。
片尾發(fā)現(xiàn)漏掉了一句話：世俗是那么強大，強大到生不出改變它的勇氣。原來人人都會被世俗壓得喘不過氣來。“那些世俗希望你們在意的事”確實也是我經(jīng)常對自己的靈魂拷問。我經(jīng)常在此間游走，做真實的自己，卻又常常要與世俗妥協(xié)。如何在這兩者之間拿捏好，活的明白活的自在，我想除了舍得之外，還得有駕馭自己人生的能力。用世俗的資源，愛我所愛，行我所行。不被世俗所吞噬，還能在強大的世俗中游走。這時，才能踏踏實實做自己的主人，活出真實的自己。
無問西東觀后感 23
愿你在迷茫時，堅守本心。
如果提前了解你所面對的人生，你是否還有勇氣前來？
人生的路上，有很多岔路口，考驗磨難，要去選擇、經(jīng)歷、去承受。
看了《無問西東》很受觸動，影片圍繞四代命運相連卻遭遇不同的學習展開敘述，講了沈光耀抉擇從學與當兵，李想執(zhí)著于遠赴邊疆，而張果果困于商業(yè)欺詐與愛心綁架，在命運的十字路口，他們各自思索著生命的意義，最后勇敢行之所行，愛其所愛，聽從內心，無問西東，在任何時候，我們都應堅守本心，做最好的自己，做一個樂于助人，善待他人的人。
用生命影響生命，用成長帶動成長，只有自己作文成長了，才能使你身邊的'人成長，只有通過知識不斷充實自己，讓自己的內心變的更強大。
很喜歡林老師的課，自從聽課以來我在讓自己慢慢改變，反思自己這三十多年來的人生，覺得都在為他人而活，為了家庭，為了孩子，為了家人，最后才想到的是自己，把生活過成這樣也不是我想要成為的樣子，我在試圖聽從自己的內心，也許這樣才能活出一個真正的我。
要不忘初心，不斷學習，在學習中成長，試著用自己認為最理想的狀態(tài)來面對孩子，面對家庭，面對工作，面對身邊的所有人，所以不要忘記自己的珍貴，堅守本心，去抵抗惡意，聽從內心，無問西東。
無問西東觀后感 24
如果提前了解你們要面對的人生，不知你們是否還會有勇氣前來？
世俗是這樣強大，強大到你們無法回避他們的存在，可是了解青春就是這些日子，你們是否還會在意那些世俗讓你們在意的事情，比如占有什么才是榮耀，擁有什么才是被愛。
你們會贊美很多東西，朝陽或者鮮花，但不要在贊美別的事物的'時候，忘了自己的珍貴。
愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意。
愿你在迷茫時，堅信你的珍貴。
愛你所愛，行你所行，無問西東。 ——《無問西東》
寒假我去電影院看了一部名為《無問西東》的電影，影片中的沈光耀讓我靈魂為之一震，在國家動蕩漂泊的時期，沈光耀因為一次飛行員資格測試而激起為國馳騁疆場的雄心，不料在告知父母后，他的父親病倒了，母親更是苦口婆心地勸阻他，雖然沈光耀在母親面前發(fā)誓不當兵，但在后來經(jīng)歷過一次日軍的飛行轟炸后，沈光耀親眼目睹身邊原本活潑亂跳的生命如此不堪一擊，自己卻只能看著這些人一個一個死去，便決心將自己的青春熱血投身至戰(zhàn)爭中，沈光耀犧牲的那一戰(zhàn)讓我熱淚盈眶，他原本還有生還的機會，但是他選擇將飛機撞向敵艦，與敵人同歸于盡，生命前的最后一刻他說:“媽，對不起！”他知道這樣做會讓母親痛不欲生，但他更清楚祖國需要他，他不能忍受敵人殘殺自己的同胞，不能忍受自己空有一身才華卻不去為國拋頭顱灑熱血，他放棄了小愛卻成就了大義！
無問西東觀后感 25
今天看了《無問西東》這部電影，感觸頗深。
電影中的幾個故事，看似是不同年代沒有聯(lián)系，但是相互之間又有聯(lián)系，一個影響著一個。梅貽琦校長影響著吳嶺瀾，吳嶺瀾也用話語和行動影響著沈光耀，讓其聽從內心。沈光耀也在用自己的正義與同情影響著陳鵬，而陳鵬用“逝者已矣，生者如斯”這句話敲醒了李想，讓李想也用這句話用行動救了張果果的父母，并且影響了張果果。
四個故事，四代人，穿越了一個世紀，交相輝映，卻反映了一個主題——真實。梅貽琦校長告訴吳嶺瀾：人把自己置于忙碌之中，有種盲目的'踏實，但缺少了真實。泰戈爾在清華的演講中說：不要忘記你們的真心和真性�？哲娊叹氄f：這個世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心、正義、無畏和同情。這讓我聯(lián)想到咱們平時開會總是提起的要始終保持一顆真心，只有真心最可貴。所以我們還是應該秉持我們的初心，保持我們的真心，做有溫暖的教育，用愛溫暖別人，也許一開始會受到質疑，就像沈光耀為了給孩子送食物而受到教練的懲罰，但是我們只要堅持做對的事，肯定也會收到更多的認可和支持，就像沈光耀影響到了他的隊友，我們肯定也會影響咱們鹽山的教育！
就像電影中所說的：愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東！
無問西東觀后感 26
他的執(zhí)著讓他奮斗一生，他的純粹讓他堅守深情。
他的第一個鏡頭，是撲閃著清澈的雙眼，透過醫(yī)院的小窗，帶著期待與喜悅說：“我找王勄佳�！边@個大學生身上的樸實嚴謹，帶著青澀，讓人一眼便能記住。
去看望曾經(jīng)照顧他的老師，看到老師的低下待遇，他雖然憤怒但懂得克制，冷靜思考；在崗位上，他總是沉著應對，兢兢業(yè)業(yè)為國奉獻。他為王勄佳刻印，彌補她的壞了一半的印章；帶她滿清華園地跑，為她解讀“核”；為她雕花，雕出她碎花裙的芬芳。因為一場誤會，他們擦肩而過。陳鵬從此接受了老師的建議，開始一心投入工作。但他沒想到，這造成了什么。
青綠的草坪上，一個穿著碎花裙的姑娘躺在上面，走近看，裙子上的血跡，草坪上的混亂，更加可怕的，是面目全非的一張臉，和幾乎沒有了呼吸的生命——這就是陳鵬所看到的，曾經(jīng)那樣青春的、純凈的臉龐，就這樣片片血跡、青腫連連。他后悔沒有保護好她，也后悔自己的年輕氣盛。小坡上，大雨讓她獲得了新生，他欣喜，更愧疚。
他們離開了，回到他的故鄉(xiāng)。
“你別怕，我就是那個給你托底的人，我會跟你一起往下掉，不管你掉得有多深，我都會在下面給你托著。我什么都不怕，就怕你掉的時候把我推開�！�
他走了，又一次離開了她，奔赴大西北研制核武器。來年秋天，他寄了包裹給她。一箱銀杏葉，帶著清華秋日的芳香，一只蛤蜊油，一盒雪花膏，還有那年春天，他親手雕刻的花朵。
沒有了在北京的待遇，在西北惡劣的環(huán)境下，他們要風餐露宿，還要抓緊搞研究，曾經(jīng)穿著襯衫滿面笑容的他，如今披著軍大衣在沙漠戈壁中來回穿梭，面容上早已沒了青春的痕跡。
他回去了，卻再也沒有見到過她。等待他的'，只有一句話。
“死亡來臨前，我一定要找到你�！�
核輻射使他的頭發(fā)大片脫落，那個青澀的少年悄然消失。在事業(yè)中，他從來都未放棄，但為了事業(yè)，他一次次失去。
他的青春，是愛與奮斗的升華，每一樣都不平凡。選擇了一條艱難的路，人生注定更加坎坷，身邊的一切都將慢慢淡去。但他執(zhí)著，不愿祖國屢屢受辱；但他純粹，不愿放棄身邊的人。他是糾結的，也許他可以放棄其中的一個，卻要堅持去爭取，這樣極端的選擇，也讓他的一生極盡坎坷，分離變成了永恒的話題。他眼中的光芒是會變的，從清亮到復雜，中間是看不盡的世間百態(tài)，或是殘酷，或是懂得，或是失去。
他是成功的，也許有失敗。只能說，他是一個充滿理想，不甘放棄，執(zhí)著，又純粹的溫情少年。時代的更替即使讓他看似失去了意氣風發(fā)，但青春是他不變的主體，雖然經(jīng)歷了風雨變革，但他依舊是一個不忘使命，透徹溫暖的少年。
只問深情，無問西東。
無問西東觀后感 27
《無問西東》到底是一部什么樣的影片，看過影片的應該都有自己獨到的感悟，故事是特定的，而理解卻各不相同，電影在反復被理解的過程中，及觀影后的思索，賦予了電影更加豐富的生命力，才逐漸與觀眾的命運隔空相連。
影片以穿插的形式，錯亂的時空，講述了四個不同時代青年人的命運。1920年代，吳嶺瀾文科學霸實科成績不列，是選擇“所有厲害的人都學”的實科，還是自己擅長的文科？1930年代末期，世家子弟沈家耀在家國命運前，同樣面對人生選擇的迷茫：到底是該聽從內心的召喚，成為飛虎隊的成員，還是該聽從祖訓，安身立命過自己的日子？1960年代，物理學成績一直第一名的陳鵬，面對著到底是要照顧身邊心愛的姑娘，還是該聽從組織安排遠赴西北進行導彈研發(fā)的人生抉擇。新時代的張果果，同樣要面對個體追問：我到底是要在世俗中向潛規(guī)則低頭，還是昂起頭顱做自己？
四個命運不同的個體在背景完全不同的時代，被同一個詰問串聯(lián)起來：我是誰？我該如何選擇？生命該向何處去？電影中的四個青年，無論身處何地，活在哪個時代，每個人都要面對這樣一個追問。關于生命這類深刻的命題，生命的意義到底是什么，正是有無數(shù)的個體，深層思考了這樣的問題，才會在時勢中出現(xiàn)了無數(shù)英雄，從而推進或者改寫了歷史的.篇章。影片中梅貽琦關于真實的論述，簡潔地回答了這個追問：什么是真實，做什么，和誰在一起、你看到什么、聽到什么，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。因了這個答案，吳嶺瀾棄理從文，求真學問；沈光耀為國犧牲，做真英雄；陳鵬為核武事業(yè)默默奉獻，為真理想；張果果從敢于助人到最后樂于助人，持真性情。孔子定義君子時提出“內省不疚”“不憂不懼”對自己的真實才能抵達內心的平和，不負自己才能無問西東，影片在故事敘述中展現(xiàn)出千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人的主題。
沈母的話同樣烘托了這個主題：“你來讀書，不是為了光宗耀祖，而是為了豐富你的人生”無論自己多么平凡、渺小，無論曾經(jīng)遭遇過什么苦難和挫折，換個角度，就能夠看到完全不同的人生氣象。我們只需找到自己，然后活成自己，每一個人都可以活出自己的風骨，而不是誰的誰，真實的人生就是有意義、出彩的人生。無論多平凡，你都可以活得很漂亮，因為你活得是自己。
自飛揚激情的青春歲月到滄海桑田的不惑之年，每個人都要經(jīng)歷無數(shù)次選擇，不論是長輩的指點還是師長的解惑，但最終還需自己去抉擇，就像是影片中的四個青年，直面自己內心深處那個真實的自我，若破繭蝴蝶完成人生蛻變，自此蹁躚出人生最美的舞姿，戊戌將至，歲末年初之際，愿你能活出絢爛的自己。
無問西東觀后感 28
個人都會在人生這條路上遇到很多岔路口，選擇一條心之所向的路，行你所行，“愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。”
終點只能自己抵達，過程或許困難或許順意，但只要無愧家國大義，便足矣。
我認為電影《無問西東》中的沈光耀很好地詮釋了這句話，電影中令我印象正如電影所說，“只問自由，只問盛放，只問深情，只問初心，只問敢勇，很深刻的一幕不是他獨自一人在角落里讀著母親的信，亦不是他當了空軍后冒著
無問西東�！睋Q言之，我們要好好珍惜今日來之不易的幸福生活。感恩在今日太平盛世，不用“拋頭顱、灑熱血”，而各種各樣的“小確幸”不時涌現(xiàn)在我們的`學習薄了許多。正如影片對白所說：這個世界缺的不是完善的人，而是從心底給出的生活中，感恩我們生活在這個新時代，不忘初心，不負韶華，砥礪前行。真心，正義，無畏與憐憫。在當今浮躁的社會，保持真我難能珍貴，在你迷茫之時，請堅信你的寶貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。
無問西東觀后感 29
一個周末的下午，我們一家去電影院看了一部電影《無問西東》。里面有一段故事是說在20世紀30年代，一個叫沈光耀的學生從香港來到清華大學求學。當時因為戰(zhàn)爭，學習環(huán)境很差，教室都是用稻草做的。盡管他是個富家子弟，但他也希望獲取更多知識報效國家。當他學習了一段時間后，祖國遭到了襲擊，他不顧家人的反對，毅然去當兵。在軍營里，他不但給貧困地方的孩子送東西吃，而且最后勇敢地走上了戰(zhàn)場，打死了一個又一個敵人，最后不幸英勇犧牲。
看完這部片子以后，我發(fā)現(xiàn)那時的學生是這樣求知若渴，但他們的生活和學習環(huán)境都好艱辛�。∫郧暗膶W習環(huán)境很差，教學的儀器又很少，比現(xiàn)在落后了太多太多。我們現(xiàn)在有明亮、干凈的教室，有教學用的電視，還有這么多老師來給我們上課，也沒有那么多戰(zhàn)爭和顛沛流離。雖然我們現(xiàn)在的學業(yè)不輕松，作業(yè)要求也很高，但一想到電影里沈光耀在如此艱難的環(huán)境下也刻苦學習，我暗暗下定決心，一定要好好把握現(xiàn)在的機會，努力學習�？吹诫娪袄锷蚬庖谏钗镔Y如此匱乏的情況下，也省下自己的口糧，送給窮苦的孩子們。我覺得在新時代，更應該發(fā)揚助人為樂的精神。當然，在現(xiàn)實生活中，我也很喜歡幫助同學，當一個同學生病的時候，我可以主動幫他帶作業(yè)，幫他補課。以后我還要更關心周圍的同學和伙伴們，在他們需要幫助的時候，毫不猶豫的伸出友愛之手，使大家一起進步！
我們現(xiàn)在在一個新時代，沒有戰(zhàn)爭，只有和平。這是最好的學習機會，時間一去不復返，我要好好把握它。當別人在隨意玩耍的`時候，我們要抓緊時間學習。我現(xiàn)在年紀還小，等我長大了以后，要像沈光耀一樣，在祖國需要我的時候，勇敢的沖出來，報效祖國�，F(xiàn)在先要打好基礎，以后才能為祖國多出一份力，這樣我們的祖國才會越來越強大。記得古文《少年中國說》里說過：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀兦嗌倌陸摌淞⑦@遠大的志向，承擔這重大的責任。
無問西東觀后感 30
二三十年代之中國，國破山碎，戰(zhàn)禍降臨，國貧民窮，饑寒交迫。一群學貫中西，博古通今的大師，在云南偏僻的山溝茅草屋中，組建西南聯(lián)大。他們忍饑挨餓含辛茹苦的為國家培養(yǎng)棟梁之才，為中華文明之傳承嘔心瀝血，絕不讓五千年文明的薪火因戰(zhàn)亂而斷絕。他們的名字熠熠生輝，早已成為中國文明發(fā)展歷史長河中璀璨耀眼的星座。梁思成、林徽因、陳省聲、沈從文、陳寅恪、華羅庚、梅貽琦、蔣夢麟、蔣南翔、錢鍾書、錢穆。每一個名字都代表著流傳后世的經(jīng)典名著，人格偉大的典范，向大師致敬！正是在這些大師的悉心培養(yǎng)下，沒有四人宿舍、沒有熱水洗浴，缺紙少筆，東拼西湊的實驗設備，還經(jīng)常要躲避日機的轟炸。就是在這么艱苦的環(huán)境條件下，茅草屋里走出了楊振寧，李政道，走出了鄧稼先，趙九章等一批杰出人才。正是由于他們的領軍，百廢待興的新中國，才縮短了和世界的科技差距。
縱觀歷史上下五千年，有個很奇怪的'現(xiàn)象，越是動蕩的時代，越是文化繁榮昌盛的時期。春秋戰(zhàn)國，攻伐殺掠，戰(zhàn)火連城，卻是百家爭鳴，文化思想高度發(fā)達的時期。三國爭霸，戰(zhàn)火涂炭，各色人物粉墨登場，曹家三父子為代表的曹魏文學是中國文學史上重要的一座豐碑，后有建安七子，竹林七賢之傳承發(fā)揚。五代十國的詩詞，繪畫，書法，音律精彩紛呈，令人嘆為觀止。近代的五四文化運動更被人尊崇為中國文化發(fā)展的最高峰，而那個時期正是國家疲弱，列強侵吞，軍閥混戰(zhàn)的年代。
建國接近七十載，開放已逾四十年。我們的大學越辦越多，教學樓越蓋越豪華，學生宿舍都有夫妻間了，教學經(jīng)費動輒幾十億，幾百億。教學實驗室設備也已比肩世界名校。但是，這幾十年間，我們培養(yǎng)了多少所謂的領軍人才？我們的大學教授有幾個敢把自己的名字和上面的大師擺在一起，而不臉紅耳赤，羞愧難當?shù)模繛槭裁丛陉P鍵領域，我們的科技水平與世界先進水平相差還是那么大？還要煩累纏綿病榻的錢偉長發(fā)出“為什么我們的大學總是培養(yǎng)不出大師？”的感嘆。
生于憂患，死于安樂。
二三十年代的莘莘學子，物質貧乏，精神富有，胸懷大志，一念信仰。為中華之崛起而讀書，為改變國家民族之命運而學習。信仰的力量使他們無暇顧及身邊物質條件的困乏，唯有為了目標勤勉刻苦學習，力圖早日報效國家�！帮L聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。在民族危亡之際敢于拍案而起，“若大之華北，已放不下一張平靜的書桌”。歷史使命感責任感催生他們憂國憂民，促使他們投筆從戎，為國殺敵，即便馬革裹尸也決不做亡國奴。何等壯志！何等氣魄！！何等豪杰�。�！
相比前輩，當今部分學子和家長的認知實在令人擔憂。如果你想成才，就不要再去糾結宿舍環(huán)境的好壞，洗浴條件的方便了。舒適的條件只會使人安逸的不想改變，沒有改變就不會發(fā)展，最后成為死水一潭。如果你想孩子成才，就不要只把他束縛在包郵區(qū)內，好男兒志在四方。你想孩子成為雄鷹，就不要把他當麻雀養(yǎng)。狐貍知道冬天的大雪有多冷酷，所以早早的把自己的孩子攆出洞穴。因為它知道只有讓小狐貍在寒冬來臨前學會獨自生存的本領，才能在殘酷的環(huán)境里活下去。扔掉拐棍吧，總有一天你的孩子需要獨自前行的，越早越好。
當代大學生是青年優(yōu)秀分子的集合，是國家改變的希望，民族發(fā)展的未來。讓社會、高校、家長一起努力，多培養(yǎng)他們的社會責任感、歷史使命感。在實現(xiàn)個人價值的同時，希望你們心中還擁有為社會發(fā)展為國家改變的信仰和激情。不是為了讓自己的名字能夠流芳百世，是為了讓你的下一代下下一代能在更公平更公正更安全的環(huán)境下成長。
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