三傻大鬧寶萊塢觀后感(通用15篇)
認(rèn)真看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的三傻大鬧寶萊塢觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三傻大鬧寶萊塢觀后感1
與其說(shuō)這部電影的線索是尋找蘭徹，毋寧說(shuō)是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭徹的生活的結(jié)果，而我們看重的是蘭徹人生的過(guò)程。同在帝國(guó)理工大學(xué)，在高強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)壓力之下，當(dāng)大多數(shù)人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結(jié)、苦痛時(shí)，蘭徹卻為了興趣而快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，熱衷于知識(shí)的應(yīng)用，從不在乎金錢(qián)和名利。這種達(dá)觀和淡薄的態(tài)度，猶如一陣清風(fēng)，吹散了現(xiàn)代社會(huì)高壓力的陰霾，引起我們對(duì)人生的深沉思索。
“沒(méi)人會(huì)記住第二名”、“為了自己的成功，你必須把別人擠下去”校長(zhǎng)病毒不斷強(qiáng)化這些觀念，力圖灌輸給學(xué)生赤裸裸的叢林競(jìng)爭(zhēng)原則。于是有了查爾圖這類標(biāo)桿學(xué)生：每天十八小時(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)別人漠不關(guān)心，為達(dá)目的不擇手段，完全是一個(gè)模板和工具。更多的人則生活在壓力和恐懼中，于是不斷有人選擇結(jié)束自己的生命。
而蘭徹不同。知道我為什么總拿第一名嗎?因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械”蘭徹是這樣解釋自己的成功，如此簡(jiǎn)單又如此困難。因?yàn)闊釔?ài)，蘭徹會(huì)廢寢忘食地做科研，會(huì)開(kāi)創(chuàng)性的想問(wèn)題，會(huì)有意識(shí)的運(yùn)用知識(shí)于實(shí)踐。
另外，這里面的友情也讓我感動(dòng)。朋友之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自己的生命和名譽(yù)都可以置之不顧。在現(xiàn)實(shí)的重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這才是人生的快樂(lè)與真義所在，它值得我們用一生的時(shí)光去追尋。當(dāng)法漢與萊俱終于找到蘭徹時(shí)，來(lái)自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語(yǔ)和感情。
三傻大鬧寶萊塢觀后感2
影片一經(jīng)上映后紅遍全亞洲，其緊湊曲折的劇情、幽默搞笑的風(fēng)格，直面當(dāng)下教育之痛的深層思想引起了很多學(xué)生以及教育工作者的共鳴，連李克強(qiáng)總理都曾在女兒的推薦下看過(guò)這部電影。一代具有教育，詼諧搞笑，發(fā)人深思的勵(lì)志成才故事，同時(shí)也將人物關(guān)系刻畫(huà)的惟妙惟肖。是對(duì)成長(zhǎng)中友情，愛(ài)情，親情的完美詮釋。
雖說(shuō)《三傻大鬧寶萊塢》是一部瘋狂喜劇，但導(dǎo)演和編劇卻用了幽默諷刺的手法來(lái)探討各種社會(huì)問(wèn)題，如自殺、貧富差距、拜金主義、增鴨式教育等等，影片均透過(guò)不同情節(jié)進(jìn)行嘲諷和批判。同時(shí)電影不忘探討人生的意義，無(wú)窮笑料以外亦不乏真摯情感，內(nèi)容有歡笑、有淚水、有懸疑、有道理。
精彩華麗的歌舞向來(lái)是寶萊塢電影特色，而《三傻大鬧寶萊塢》作為最賣(mài)座的寶萊塢電影，當(dāng)然少不了這個(gè)元素。戲中男女主角重新編出各種高難度的舞姿，浪漫之余亦讓觀眾感慨印度舞蹈并非老套一成不變。
印度勵(lì)志喜劇，遵循著“小成本電影重本土觀眾”的原則，抓牢印度觀眾關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的心理，用巧妙而輕松的方式體現(xiàn)了對(duì)印度填鴨式教育的思考，不僅在印度本土取得了不俗的票房成績(jī)，而且得到了在包括中國(guó)在內(nèi)的多國(guó)影院上映的機(jī)會(huì)。
三傻大鬧寶萊塢觀后感3
影片中，十年后的三傻都做到了自己生命中的心想事成，因?yàn)樗麄儗?duì)生命的內(nèi)在訴求的不同，最終都實(shí)實(shí)在在的呈現(xiàn)了各自不同的生活，包括那個(gè)查圖爾，也獲得了自己認(rèn)為好的生活，我們?cè)僖黄饋?lái)看看，這4個(gè)人十年后的生活狀態(tài)又給我們帶來(lái)什么樣的啟示：
查圖爾的學(xué)習(xí)方式是死記硬背，為取得好的名次也是下足了功夫，十年后的生活也是有豪宅，豪車(chē)，漂亮媳婦等，在世俗的眼里他是優(yōu)秀的，不過(guò)這種優(yōu)秀使得他機(jī)械的成為了現(xiàn)實(shí)的一個(gè)工具，完全沒(méi)有他自己的生
查圖爾就是現(xiàn)實(shí)中在知識(shí)層面架構(gòu)的人類軀殼的代表。查圖爾們無(wú)法自知自己內(nèi)在真正的訴求，完全按照三維世界的體系來(lái)架構(gòu)著自己的生命，這樣的生命“活一次”跟“沒(méi)有活”其實(shí)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。
所以說(shuō)，在三傻和查圖爾之間的本質(zhì)區(qū)別就是：有沒(méi)有活出自己真實(shí)的生命狀態(tài)。
查圖爾的生命狀態(tài)，在很多沒(méi)有明白生命本質(zhì)的人眼里邊，是非常認(rèn)同查圖爾的這種生命狀態(tài)的，他們不理解生命本身的自在，才是生命真正追求的目的。
這是在我們的早期教育階段就已經(jīng)把大腦完全格式化了，而且這種格式化的封閉屬性使得像查圖爾一樣的人們只能填充知識(shí)，填充學(xué)習(xí)中相對(duì)固化部分的東西，絲毫談不上創(chuàng)造力，所有的東西好像都已經(jīng)被界定了。
這也是為何蘭徹可以成為400項(xiàng)發(fā)明的科學(xué)家，而查圖爾卻要哭著，喊著，求著蘭徹與自己合作的主要原因。
命！
三傻大鬧寶萊塢觀后感4
當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)歷了一波三折，剛剛安穩(wěn)下來(lái)。大三時(shí)決定跨專業(yè)考研，選擇了我最愛(ài)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。憑借著一腔孤勇，就那么義無(wú)反顧地替自己決定了未來(lái)的人生走向�？佳谐踉図樌ㄟ^(guò)，卻又毅然決然地放棄面試，踏上了應(yīng)聘語(yǔ)文教師的漫漫征途。
曾有不少朋友很羨慕我，人生似乎沒(méi)有走一步彎路。雖然沒(méi)有去讀研究生，但備考的大半年時(shí)光很大程度上彌補(bǔ)了我的文學(xué)素養(yǎng)，為后來(lái)成為一名合格的語(yǔ)文老師奠定了最初的根基；當(dāng)需要在研究生復(fù)試與教師應(yīng)聘考試做出選擇時(shí)，我又毫不猶豫地選擇了后者，算得上十分順利地就進(jìn)入體制，端上了許多人羨慕的“鐵飯碗”。
或許正如《三傻大鬧寶萊塢》中的蘭徹一樣，從一開(kāi)始，我就清晰地知道未來(lái)的路在何方。人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)。能夠清醒地覺(jué)察自我，明確人生的方向，或許就是我從教十年來(lái)始終保持高度工作熱情的秘訣。
第二次觀看，則是在這個(gè)五一假期。從教第十年，更多的是從教育者的角度去思考這部電影的教育啟示。
帕克.帕爾默在《教學(xué)勇氣》一書(shū)中強(qiáng)調(diào)，學(xué)校的教育就是要指引學(xué)生走在心眼明亮地做人做事的人生大道上�？墒�，影片中號(hào)稱全國(guó)第一學(xué)府的皇家工程學(xué)院，卻是貫徹填鴨式教育，哪怕最優(yōu)秀的學(xué)生，也活得完全失去了自我。
三傻大鬧寶萊塢觀后感5
影片中查圖爾把學(xué)習(xí)作為獲得生存空間的方法，那他必然是在一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制里邊。因?yàn)槲覀內(nèi)祟惤o自己所建構(gòu)的生存空間，是以人類的知識(shí)作為基礎(chǔ)的，在這種建構(gòu)的復(fù)雜的生存空間里邊，弱肉強(qiáng)食，叢林法則等等，和對(duì)相對(duì)固化的事物的追逐，成為了一般人內(nèi)在生命巨大的障礙，所以他們很少能夠擁有真正的創(chuàng)造性。
而蘭徹最大的不一樣，是他內(nèi)在的自由度，他非常的能夠駕馭自己的這種內(nèi)在能量和外部時(shí)空之間的關(guān)系，所以他經(jīng)常能夠別出心裁，或者能夠超越現(xiàn)有的一些局限或外部規(guī)則的局限。
我們都知道，在籃球場(chǎng)上從來(lái)不犯規(guī)的球員絕對(duì)不是好球員，但是，這個(gè)在犯規(guī)和失誤之中，他的起心動(dòng)念變得非常的重要，所以蘭徹，在他對(duì)所有的事物的起心動(dòng)念中，他都是一個(gè)相對(duì)正向的起心動(dòng)念，在這種情況下，即使他違反了規(guī)矩，最終的結(jié)果，也都是有意義的，如果他的起心動(dòng)念是低層次的，維度很低，那它受到的懲罰也將是嚴(yán)峻。
查圖爾之所以想成為一個(gè)所謂的戰(zhàn)勝者，是他把自己當(dāng)成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者，他就會(huì)緊張，會(huì)有沖突。如果像蘭徹一樣把自己當(dāng)成一個(gè)創(chuàng)造者，一個(gè)不斷體驗(yàn)更高境界生命狀態(tài)的，或者突破現(xiàn)有局限的一個(gè)角色的話，那么他根本不是在戰(zhàn)斗，他真正超越的是自己認(rèn)知局限，超越自己投影出來(lái)這個(gè)世界設(shè)定的這種局限。
而這世界所有設(shè)定的局限全部取決于自己內(nèi)在，就像他隨時(shí)可以挑戰(zhàn)自己，他在向女友求愛(ài)的這件事情上，他說(shuō)干就干，當(dāng)朋友提醒他這一點(diǎn)的時(shí)候，他馬上進(jìn)行自我突破。
三傻大鬧寶萊塢觀后感6
這部影片想傳達(dá)給我們的正能量有很多，或是風(fēng)雨同舟的友情，或是追尋內(nèi)心真實(shí)世界的態(tài)度，或是敢于向權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)……這一切都是源于蘭徹的與眾不同，這是令我感觸最大也是最具指導(dǎo)意義的一點(diǎn)。蘭徹與其他同學(xué)相比，顯得是那樣的格格不入。在學(xué)校，他質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的教育方法和體制，他享受真正學(xué)習(xí)知識(shí)本身的樂(lè)趣…在生活中，他總是成為朋友落水時(shí)那位無(wú)私奉獻(xiàn)的施救者，他勸說(shuō)校長(zhǎng)的女兒應(yīng)該如何找到真正的愛(ài)情……
而電影在后面終于又回到二傻、“消音器”、Pia尋找Rancho之旅，剛開(kāi)始的尋找是漫無(wú)目的的尋找，但是現(xiàn)在知道了目的，心情由原先的失望到現(xiàn)在的激動(dòng)，以及迫不及待地想要見(jiàn)這個(gè)五年間一點(diǎn)沒(méi)有消息的大傻。到了那所學(xué)校，那個(gè)只有Rancho可以辦出來(lái)的學(xué)校，大家還記得宿舍管理員“毫米”嗎?
他也改變了，跟隨Rancho一起辦這所學(xué)校。電影最后揭示了Rancho就是“消音器”嘴里說(shuō)得擁有400項(xiàng)專利的科學(xué)家Phunsukh Wangdu。這也驗(yàn)證了電影一直告訴人們的“追求優(yōu)秀，成功將會(huì)追隨你�！�
后記：因?yàn)檫@部電影所描述的知識(shí)點(diǎn)眾多，所以我才愿意花費(fèi)好幾天的時(shí)間來(lái)寫(xiě)出這篇觀后感，并極力推薦這部電影《三傻大鬧寶萊塢》。人活著的最好的意義是不斷地學(xué)習(xí)智慧和修正行為而讓自己和別人都生活的更美好，進(jìn)而獲得真正長(zhǎng)久的快樂(lè)。阿米爾汗知道人活著的最好的意義，所以才拍出了這部?jī)?yōu)秀的電影，助我成長(zhǎng)，使我進(jìn)步。
三傻大鬧寶萊塢觀后感7
三傻是指蘭徹，法漢以及拉朱他們之所以被稱為三傻，是因?yàn)樗麄兿敫淖冇《鹊谝淮髮W(xué)的皇家理工學(xué)院教育現(xiàn)狀，蘭徹他們認(rèn)為這種，這種教育是一種填鴨式教育。
在這三個(gè)人中，拉朱和法漢是實(shí)實(shí)在在的給自己學(xué)習(xí)，而蘭徹呢？他十分可憐，他的學(xué)位和成績(jī)都是給了別人，他自己的父母早逝，也沒(méi)有父母給他錢(qián)，生活費(fèi)也是自己打零工所得。
入學(xué)第一天，他受到了學(xué)長(zhǎng)的欺負(fù)，而蘭徹為了自己的自尊，用電線纏著一個(gè)勺子，打開(kāi)電閘后，通過(guò)水進(jìn)行導(dǎo)電那個(gè)人便被電暈在地。蘭徹為了證明這是填鴨式教育，又為了拯救拉朱。將年級(jí)第二，（藍(lán)徹是第一）的演講稿中換了幾個(gè)詞，而那個(gè)人一點(diǎn)察覺(jué)也沒(méi)有，也照著念了下來(lái)，受到全校人的嘲笑，那個(gè)人后來(lái)與蘭徹賭一場(chǎng)，比十年后誰(shuí)更有錢(qián)？這也使得，后面故事的發(fā)生。蘭徹身上有一種勇敢，敢做敢當(dāng)，敢于對(duì)錯(cuò)誤提出質(zhì)疑的精神。這是一部喜劇片，卻用倒敘的手法反映出了印度學(xué)校及印度社會(huì)的陋習(xí)，反映了印度人的生活狀況，還反映出了人間的真善美。
我從蘭徹、法漢、拉朱身上學(xué)到有夢(mèng)想，就要敢于追逐，求神拜佛的行為沒(méi)有，只有用自己的雙手和智慧創(chuàng)造，才能真正獲得成功。還有電影的結(jié)局，最后年級(jí)第二見(jiàn)到了蘭徹，后來(lái)那個(gè)人知道蘭徹就是他公司要簽約的那個(gè)有400多個(gè)專利的發(fā)明家后，便一改以前的態(tài)度。
三傻大鬧寶萊塢觀后感8
昨晚看了一部印度電影《寶萊塢銀幕女杰》，讓我對(duì)一向以驚人數(shù)量著稱，卻難有精品的印度電影有所改觀，便寫(xiě)了一則短小的影評(píng)，發(fā)到微信上。女兒看后推薦了另一部印度片《三傻大鬧寶萊塢》。
說(shuō)實(shí)話，前一陣這部片子在影視網(wǎng)站特火，點(diǎn)擊率老高了，但就因?yàn)橹凶g的名字，叫什么三傻大鬧寶萊塢、三個(gè)傻子、三個(gè)白癡、三個(gè)傻蛋、作死不離3兄弟等，以為是無(wú)厘頭搞怪類的電影，所以一直沒(méi)有想看的欲望。
女兒推薦，一定有她的理由，特意先查看了一下影評(píng)，評(píng)價(jià)還蠻高，所以下載看了。
一部近三個(gè)小時(shí)的電影，一下子看完還真需要耐性。但這部片子我是一氣看完的。
電影的影評(píng)已經(jīng)很多，我不想畫(huà)蛇添足。有興趣的朋友可以百度下。我只想說(shuō)幾句我看此片后的感覺(jué)：
從這部極盡詼諧搞笑的瘋狂喜劇背后，我看到的卻是一部不折不扣的正劇。其諷刺意味的強(qiáng)烈程度，通過(guò)3個(gè)自殺（開(kāi)始的一個(gè)未通過(guò)畢業(yè)的學(xué)生、校長(zhǎng)的兒子、萊俱）、貧富差距（一貧如洗的萊俱家庭試圖通過(guò)兒子改變家庭命運(yùn)，豪門(mén)蘭徹家庭用假蘭徹竊取文憑繼續(xù)賺取利益，形成強(qiáng)烈對(duì)比）、拜金主義、填鴨式教育等一系列不應(yīng)該產(chǎn)生喜劇效果，但卻由編導(dǎo)組織成無(wú)窮笑料的黑色幽默，表現(xiàn)得淋漓盡致。暴笑后的淚水不是甜蜜，是一種苦澀、一種血腥！
三傻大鬧寶萊塢觀后感9
今日，我看了《三傻大鬧寶萊塢》這部印度大學(xué)教育喜劇片�？赐旰�，我思緒萬(wàn)千，仍沉浸在影片感人、搞笑的情節(jié)中。我被影片中的的三個(gè)年輕人的友誼打動(dòng)了。蘭徹的口頭禪“一切順利”鼓舞著朋友，告訴他們用勇氣應(yīng)對(duì)一切。
蘭徹、法罕、加拉三個(gè)男孩是皇家工程學(xué)院的學(xué)生。他們逐漸認(rèn)識(shí)，成為好朋友，搬到同一間宿舍。他們?nèi)齻�(gè)都寄托著別人的期望。蘭徹從小聰明好學(xué)，他要幫一個(gè)富翁拿到一張光宗耀祖的畢業(yè)證書(shū)。法罕是個(gè)特困生，他想以后賺大錢(qián)，讓爸爸有錢(qián)治病，讓媽媽過(guò)上好日子，讓還未出嫁的姐姐有錢(qián)買(mǎi)來(lái)嫁妝。加拉喜歡攝影，卻害怕爸爸的權(quán)威，選擇了自我不喜歡的工程學(xué)業(yè)。之后，三個(gè)人都有了自我夢(mèng)想的職業(yè)。
每個(gè)人都有一種可貴的精神。蘭徹很好學(xué)：他六年級(jí)就會(huì)做初中三年級(jí)的題目。法罕很勇敢：他克服了心中的恐懼，成績(jī)從全校倒數(shù)第一升到了前十名。加拉很有說(shuō)服力：他說(shuō)服了爸爸，取得了自我喜歡的職業(yè)——攝影。加拉說(shuō)服爸爸時(shí)，讓我感動(dòng)的話是”爸爸，如果我當(dāng)了攝影師會(huì)怎樣？賺少一點(diǎn)的錢(qián)，買(mǎi)小一點(diǎn)的房子，開(kāi)小一點(diǎn)的車(chē)，但我會(huì)很幸福，會(huì)真正的歡樂(lè)。”
我想：以后遇到事情，必須要告訴自我“一切順利”。因?yàn)橄裉m徹說(shuō)的一樣：“心是脆弱的，要用安慰使它變得堅(jiān)強(qiáng)。
三傻大鬧寶萊塢觀后感10
看完《三傻大鬧寶萊塢》，覺(jué)得是一部很有深度的電影。電影講述了在印度當(dāng)時(shí)崇尚男人做工程師、女人當(dāng)醫(yī)生背景下，法罕、萊吉因?yàn)楦改傅脑虿坏貌蝗ビ《鹊蹏?guó)工業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)工程師知識(shí)，而蘭徹用非同常人的行為對(duì)抗著這所學(xué)�；蛘哒f(shuō)這個(gè)社會(huì)存在的弊端；電影開(kāi)始由蘭徹對(duì)正在訓(xùn)話的院長(zhǎng)說(shuō)院長(zhǎng)，如果鋼筆在太空沒(méi)用，為什么不用鋼筆，他們可以剩下數(shù)百萬(wàn)，院長(zhǎng)回復(fù)以后作答，我個(gè)人認(rèn)為這是這部電影對(duì)學(xué)院教育或者說(shuō)整個(gè)印度社會(huì)的教育弊端描述的開(kāi)始，直至最后院長(zhǎng)回答了這個(gè)問(wèn)題，讓我感受到院長(zhǎng)在變化、學(xué)院也正在變化，至少院長(zhǎng)他不再是從前那樣高高在上，而是恍然大悟認(rèn)真對(duì)待自己的不對(duì)的地方。從這兩個(gè)片段可以讓人明白至少創(chuàng)新不是在知識(shí)工廠出來(lái)的，而是需要鼓勵(lì)學(xué)生去打破常規(guī)、敢于質(zhì)疑的這種精神。
整部電影里，音樂(lè)讓人有時(shí)感到很親切、有時(shí)又讓人覺(jué)得內(nèi)心好像被上帝的手輕輕得撫摸了一下；電影也有經(jīng)典的句子，例如：追逐卓越，成功會(huì)在不經(jīng)意間追上你（這是我最喜歡的一句名言）、法罕對(duì)蘭徹評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō)的一句話鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用。等等。
這部電影讓我最大的感受是：看完一遍，你會(huì)想學(xué)習(xí)；看完兩遍，你會(huì)思考你的理想意義是什么；看完三遍，你會(huì)為卓越，而不斷充實(shí)自己。
三傻大鬧寶萊塢觀后感11
《三傻大鬧寶萊塢》，是印度20xx年拍攝的一部具有喜劇風(fēng)格的電影。它講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。蘭徹是一個(gè)與眾不同的大學(xué)生，他的特立獨(dú)行引起模范學(xué)生查爾圖的不滿，他們約定十年后再一決高下，然而畢業(yè)時(shí)蘭徹卻選擇了不告而別。十年之后，查爾圖歸來(lái)，他找來(lái)法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也發(fā)掘出蘭徹不為人知的秘密。
電影中，除了蘭徹，每個(gè)人都只想安穩(wěn)讀完大學(xué)然后找工作。他們一生下來(lái)就被決定了命運(yùn)。父母決定了他們“未來(lái)一定要當(dāng)個(gè)工程師”，于是他們，也只能當(dāng)個(gè)工程師，把自己的`夢(mèng)想埋藏在心底。但蘭徹，是因?yàn)橄矚g工程學(xué)，才來(lái)學(xué)工程的。
蘭徹不屑于“填鴨式教育”。他從一開(kāi)始就反對(duì)校長(zhǎng)“病毒”的看法，和他對(duì)著干，不屑于他的教育方式。他鼓勵(lì)自己的朋友，干自己想干的。法罕因他的鼓勵(lì)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，去當(dāng)了攝影師。
無(wú)論生活如何對(duì)待你，你只需要在心里默念“AalIzz Well”！
三傻大鬧寶萊塢觀后感12
第一次觀看《三傻大鬧寶萊塢》，是在入職第一年。
當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)歷了一波三折，剛剛安穩(wěn)下來(lái)。大三時(shí)決定跨專業(yè)考研，選擇了我最愛(ài)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。憑借著一腔孤勇，就那么義無(wú)反顧地替自己決定了未來(lái)的人生走向�？佳谐踉図樌ㄟ^(guò)，卻又毅然決然地放棄面試，踏上了應(yīng)聘語(yǔ)文教師的漫漫征途。
曾有不少朋友很羨慕我，人生似乎沒(méi)有走一步彎路。雖然沒(méi)有去讀研究生，但備考的大半年時(shí)光很大程度上彌補(bǔ)了我的文學(xué)素養(yǎng)，為后來(lái)成為一名合格的語(yǔ)文老師奠定了最初的根基;當(dāng)需要在研究生復(fù)試與教師應(yīng)聘考試做出選擇時(shí)，我又毫不猶豫地選擇了后者，算得上十分順利地就進(jìn)入體制，端上了許多人羨慕的“鐵飯碗”。
我們不正如那些翻書(shū)瘋狂找答案的學(xué)生一樣嗎?面對(duì)問(wèn)題與困難，并沒(méi)有認(rèn)真獨(dú)立地去思考，而是隨波逐流，人云亦云。盲目從眾的背后，是自我的迷失。就像《森林大熊》中的熊一樣，當(dāng)世界開(kāi)始對(duì)他持有懷疑的態(tài)度時(shí)，他漸漸從原來(lái)的堅(jiān)信變?yōu)樽晕覒岩�，從開(kāi)始的反抗變?yōu)槁?tīng)人安排，宛如傀儡機(jī)器一般迷失自我。堅(jiān)守自我，就要有獨(dú)立的思考，有自己的見(jiàn)解，將課本中的知識(shí)內(nèi)化為自己的能量，投入生活中去巧妙運(yùn)用。
正所謂四兩撥千斤，化知識(shí)為力量，才是真正的學(xué)習(xí)。
或許正如《三傻大鬧寶萊塢》中的蘭徹一樣，從一開(kāi)始，我就清晰地知道未來(lái)的路在何方。人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)。能夠清醒地覺(jué)察自我，明確人生的方向，或許就是我從教十年來(lái)始終保持高度工作熱情的秘訣。
三傻大鬧寶萊塢觀后感13
看完《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影，我很喜歡里面的蘭徹，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是奉蘇克·望杜，因?yàn)樗岢鞓?lè)的學(xué)習(xí)，大膽的去想去做，不管好壞，這就是我喜歡他的原因。他的兩個(gè)好兄弟：法涵和萊俱。他們?cè)诨始夜こ虒W(xué)院讀書(shū)，成為好朋友。法涵和萊俱兩個(gè)每次考試都?jí)|底，法涵從小就喜歡野生動(dòng)物，想當(dāng)野生動(dòng)物攝影師，不喜歡機(jī)械，可他爸爸希望他成為一名工程師，做一個(gè)有頭有臉的人，為家里掙錢(qián)。萊俱被蘭徹稱為懦夫，雖然他喜愛(ài)機(jī)械，想當(dāng)一名工程師，可他害怕明天有什么事情困擾他，因?yàn)樗募依镉邪c瘓的父親，愛(ài)嘮叨的母親和嫁不出去的姐姐，他的家境很貧窮，可男方卻要一輛車(chē)做嫁妝。他們?nèi)齻�(gè)被目光短淺的校長(zhǎng)“病毒”稱為傻瓜、白癡。這家皇家工程學(xué)院是傳統(tǒng)的名校，可校長(zhǎng)只告訴他們?cè)鯓幽酶叻�，讓家長(zhǎng)們高興，卻沒(méi)告訴他們要善于思考、善于動(dòng)腦，靈活地運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)。這所學(xué)校是填鴨式教育方法，死記硬背，老師硬把那些知識(shí)灌進(jìn)學(xué)生的腦子里。
我認(rèn)為，我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，大膽的動(dòng)手去做，快樂(lè)的過(guò)好每一天，分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的興趣。希望老師一定要欣賞孩子們的新思想新發(fā)明。
三傻大鬧寶萊塢觀后感14
印象最深的是主人公蘭徹當(dāng)上了科學(xué)家和教師，實(shí)現(xiàn)了他的理想。他年輕時(shí)就有做科學(xué)家的潛質(zhì)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候能夠?qū)W以致用整蠱學(xué)長(zhǎng)，后來(lái)提出鉛筆代替鋼筆這一奇特的想法讓院長(zhǎng)尷尬（最后院長(zhǎng)想到了如何回答他，哈哈）。在后面的生活中他也用他的聰明智慧幫助了很多人，尤其是那天，下大雨交通堵塞，院長(zhǎng)的大女兒要生產(chǎn)但難以去醫(yī)院，他和院長(zhǎng)的二女兒皮婭想隔空手術(shù)，又巧遇斷電，蘭徹用他的知識(shí)讓汽車(chē)電瓶（很多）經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換來(lái)供電，而且還指導(dǎo)朋友們改裝吸塵器來(lái)輔助接生，最后他們成功了，因此蘭徹和院長(zhǎng)冰釋前嫌，院長(zhǎng)還把自己最珍貴的筆送給了蘭徹。還有一點(diǎn)，就是蘭徹在面對(duì)困難時(shí)總是說(shuō)一切順利來(lái)鼓勵(lì)自己，這應(yīng)該也是科學(xué)家所具備的品質(zhì)之一吧。
不得不說(shuō)有科學(xué)家潛質(zhì)的人總能提出不同于常人的想法，這讓我想起前不久看的《摩登家庭》里菲爾的小兒子盧克。盧克總愛(ài)干蠢事，但是他有一點(diǎn)很好，就是菲爾總結(jié)的，一般人總是問(wèn)為什么？，而盧克卻像愛(ài)因斯坦這樣的科學(xué)家一樣，喜歡問(wèn)為什么不？。很有趣。
三傻大鬧寶萊塢觀后感15
影片中的拉加，他把改變家庭貧窮的命運(yùn)像是賭注一樣全押在學(xué)習(xí)上，過(guò)度的緊張成為了他內(nèi)心強(qiáng)大的壓力，使得他沒(méi)有辦法真正展開(kāi)自己的生命智慧。也沒(méi)有辦法真正學(xué)進(jìn)他要學(xué)的東西，他的焦點(diǎn)全部聚在了壓力上，反而忽略了“安住在當(dāng)下”的學(xué)習(xí)。
拉加這個(gè)人物角色，在現(xiàn)代人中占的比例其實(shí)是最大的，很多人都是以要改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況而去學(xué)習(xí)，實(shí)際上這樣的學(xué)習(xí)結(jié)局只能走向平庸。
蘭徹也是出身卑微，但是他的整個(gè)生命過(guò)程卻有著不同的精彩，這與拉加形成了鮮明的對(duì)照。
所以，當(dāng)內(nèi)在對(duì)生命本身意義的領(lǐng)悟有所欠缺，無(wú)法通透的領(lǐng)悟時(shí)，所帶來(lái)的不同程度的障礙，會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生困惑，迷惘，設(shè)定錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
真正的學(xué)習(xí)，是借學(xué)習(xí)而領(lǐng)悟生命智慧的，因?yàn)槊恳粋�(gè)知識(shí)背后都有它的智慧。
所以學(xué)習(xí)本身如果不以開(kāi)啟智慧為目標(biāo)，只是為了滿足生活生存的需要的話，那這種學(xué)習(xí)往往帶來(lái)的是痛苦，是糾結(jié)，甚至帶來(lái)的是災(zāi)難。
再來(lái)看男主蘭徹，和法罕不同，他從小就酷愛(ài)機(jī)械，到皇家工程學(xué)院學(xué)習(xí)工程學(xué)，他是在做著自己喜歡的事，因?yàn)闊釔?ài)而做出的選擇，使蘭徹可以突破命運(yùn)的種種障礙，不僅成為學(xué)校第一名，而且還獲得了被校長(zhǎng)認(rèn)為是象征榮耀的太空筆。
“熱愛(ài)”，使蘭徹生發(fā)出內(nèi)在的智慧，并引領(lǐng)他走出了與眾不同的人生道路。
一個(gè)人，可以通過(guò)“熱愛(ài)”進(jìn)入自己的內(nèi)在，找到自己生命中能夠共振的人事物，這個(gè)時(shí)候，他就是在不斷的驗(yàn)證內(nèi)在的具足圓滿。
【三傻大鬧寶萊塢觀后感(通用15篇)】相關(guān)文章：
粵公網(wǎng)安備 44010602002712