《草船借箭》觀后感

　　在觀看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，何不寫一篇觀后感記錄下呢？觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的《草船借箭》觀后感，希望能夠幫助到大家。

《草船借箭》觀后感1

　　草船借箭是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的一件事，講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支劍，而諸葛亮卻說只要3天就可以了，后來(lái)諸葛亮巧用計(jì)謀從曹營(yíng)中“借”了十萬(wàn)支箭。

　　這件事中出現(xiàn)了四個(gè)人，分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操，這幾個(gè)人中給我印象最深的是周瑜。

　　周瑜有才有謀卻心胸狹窄，容不得比自己強(qiáng)的人，見諸葛亮足智多謀便一心想除掉他，沒想到害諸葛亮沒成，反倒拿石頭砸自己。

　　在我的身邊“周瑜”并不少，我就是一個(gè)“小周瑜”。只要看見別人比自己強(qiáng)就嫉妒那個(gè)人，視他她為死敵。

　　有一次，好朋友希翕考了94分，而我卻差她3。5分，想起前幾次她都比我考的要好，一下子就生氣，每次她在學(xué)習(xí)時(shí)擾亂她，下了課又不理她，一星期后考試了，這幾天她被我煩的.沒能好好學(xué)習(xí)，果然只考了第8名，而我卻比她還要多1。5分，“唉，怎么搞的？”下了課只見她在嘆著氣，看樣子她心情不好，可她卻沒有對(duì)我起疑心，反而認(rèn)真分析起來(lái)。

　　我是個(gè)“小周瑜”可希翕不是。有一次，一個(gè)同學(xué)每次考試都比她要多上0。5分左右，如果我一定想方設(shè)法讓那個(gè)人無(wú)法學(xué)習(xí)，可希翕卻不同，她和那個(gè)人每天在一起學(xué)習(xí)，她還分析自己的錯(cuò)誤，所以她的成績(jī)一般怎么也要比我這個(gè)小周瑜好上4、5分。

　　如果變成了個(gè)“小周瑜”那可不好辦，我們應(yīng)該不存有嫉妒心理，有了錯(cuò)誤就應(yīng)該改正、分析。

《草船借箭》觀后感2

　　在《三國(guó)演義》里，有“三絕”，分別是“智絕”、“奸絕”、“義絕”。智絕指的是諸葛亮，奸絕是曹操，而義絕，則是關(guān)羽。關(guān)羽是我最喜歡的三國(guó)人物之一，很佩服他的為人。

　　關(guān)羽的“義”體現(xiàn)在那里呢？究竟他有多“絕”呢？

　　話說關(guān)羽和劉備在屯山失散后，迫不得已暫時(shí)投靠了曹操，曹操非常敬重關(guān)羽，特別想把他拉攏過來(lái)，但無(wú)論送什么，關(guān)羽都是一臉不開心，這讓曹操十分不解，直到有一次曹操送了關(guān)羽一匹馬，關(guān)羽才拜謝接受。曹操覺得很奇怪，因?yàn)橹�前無(wú)論送什么都打動(dòng)不了關(guān)羽呀！后來(lái)曹操忍不住問了關(guān)羽，結(jié)果關(guān)羽答道：“聽說這馬跑得快，這樣我就可以快點(diǎn)見到我大哥了！”曹操聽了差點(diǎn)沒暈過去。

　　后來(lái)，曹操敗走華容道，在最后關(guān)頭，關(guān)羽攔住了他，本來(lái)曹操必死無(wú)疑，但是曹操派人去求情，提起了當(dāng)年收留關(guān)羽的`事，關(guān)羽就是因?yàn)椤傲x”，把曹操放了。要知道，出發(fā)前關(guān)羽可是立過軍令狀的，如不殺掉曹操，寧愿被砍頭！

　　可見關(guān)羽重義勝于自己的性命！關(guān)羽的“義”令我印象深刻，無(wú)論別人怎么威逼利誘，絲毫都不動(dòng)搖，這就是我佩服的關(guān)羽！真正的漢子！

《草船借箭》觀后感3

　　《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說，《草船借箭》中的故事。文中主要講了周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)只箭，卻被諸葛亮一下就識(shí)破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤計(jì)較，憑借自己淵博的學(xué)識(shí)。用妙計(jì)向曹軍借了十萬(wàn)支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。

　　學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到妒忌的'行為是有害的，它既損害了自己，又損害了別人，這樣的事，在我們生活中也是常見的，比如，以前幾次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我的好朋友小明成績(jī)都沒有我好，他卻產(chǎn)生了一種妒忌心里，悶悶不樂，總想找機(jī)會(huì)與別人吵架，可他畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個(gè)故事，讓我認(rèn)識(shí)到了妒忌心里的危害，同學(xué)考試成績(jī)好，小明應(yīng)該為同學(xué)們高興，同時(shí)也應(yīng)該自己努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次考試中取得好成績(jī)，怎么能不高興呢?我給他這樣說了說，心情就一下暢通了。

　　生活中，像周瑜這樣妒忌心理強(qiáng)的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬廣，不為小事斤斤計(jì)較的人也不少，如今我明白了一個(gè)道理;一個(gè)人只要刻服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，否則會(huì)像周瑜那樣害人害己。

《草船借箭》觀后感4

　　今天語(yǔ)文課上老給我們觀看了《草船借箭》這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事主要講述的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓諸葛亮十天選十萬(wàn)支箭。誰(shuí)知道諸葛亮卻說只要三天，并當(dāng)面下了軍令狀。諸營(yíng)亮向魯肅借了二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布和草蓋起來(lái)。去取箭時(shí)，諸營(yíng)亮讓船駛向曹軍水寨，讓士兵擂鼓吶喊。曹操以為有埋伏，就向草船射箭。等草船的正面插滿了箭就掉頭讓草船的另一面也插滿箭。就這樣諸諸葛亮“借”到了十萬(wàn)支箭。令周瑜自嘆不如。

　　其中我印象最深的情景就是當(dāng)曹軍的箭射向草船時(shí)，很多人都很慌張，但諸葛亮卻一副胸有成竹的樣子。說明他已經(jīng)知道接下來(lái)要發(fā)生什么了，可見他真是一個(gè)足智多謀的人呢。

　　讀了這個(gè)故事，我感受到了諸葛亮的智慧。在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中這樣的'人不多。我們不應(yīng)該妒忌，應(yīng)該和這樣的人成為朋友。在做一件事時(shí)，不一定非要按照時(shí)平時(shí)的想法，最好可以換個(gè)角度看問題，不要把事想的那么死板。

　　比如做作業(yè)，有些思考題一般都是拐著彎的考你。讓你的大腦，更加開放一些。按照正常的思維想，可能還想不出來(lái)。

　　所以在我們這個(gè)年代不要隨意嫉妒別人�，F(xiàn)實(shí)中有很多各方面的人才，在這度情期間醫(yī)學(xué)界的人才逐漸涌出保護(hù)的我們的國(guó)家。我們就更不應(yīng)該為國(guó)家添亂。所以，好好在家待著，就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

《草船借箭》觀后感5

　　今天，我看了《三國(guó)演義》里面的一個(gè)故事——《草船借箭》�？催^這個(gè)故事，我對(duì)它感受很深。

　　故事講得是，在赤壁大戰(zhàn)前，東吳缺箭，周瑜和諸葛亮打賭，諸葛亮承諾在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。第一天，諸葛亮沒有行動(dòng)，第二天仍然沒有行動(dòng)，到了第三天，四更的時(shí)候，諸葛亮便派二十條扎滿稻草人的小船，并用繩子拴在一起，向曹操的水寨出發(fā)。船靠近了曹操的'水寨，曹軍以為東吳前來(lái)攻打，就用箭射，不一會(huì)兒二十條小船足足扎滿了十幾萬(wàn)支箭。諸葛亮就滿載而歸。

　　讀了這一篇《草船借箭》的故事，我覺得諸葛亮是一個(gè)神機(jī)妙算、計(jì)謀多端的人。我非常敬佩他，因?yàn)樗�在三天前就�?jì)算到必有大霧，而且在霧天曹軍不敢交戰(zhàn)，只敢放箭，諸葛亮真乃神人也。他不僅是一個(gè)優(yōu)秀的軍事家，而且還是一個(gè)精通星相的天文學(xué)家。所以我敬佩他，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。而對(duì)我而言，在我的生活中，遇到一件小事情就退縮不前，在學(xué)習(xí)上不肯動(dòng)腦不下苦功，從今以后我應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中要善于思考，多探究，還要勤動(dòng)手多講演。

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