觀《感動(dòng)樂(lè)山》后有感
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在這部短片中，有變成植物人的伍根權(quán)，供妹妹上學(xué)的肖建嬌，承擔(dān)起照顧父母責(zé)任的江洪，有倒在了講臺(tái)上的梁紅老師，和頑強(qiáng)自主雷慶瑤等，他們都是一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的.星星，他們都迸發(fā)出了堅(jiān)強(qiáng)的斗志。
今天，今日，今時(shí)。我們看到過(guò)許許多多令人意料不及的事。就如梁紅老師在上完他人生中的最后一課，然后悄然消逝一般，這些誰(shuí)又能事先料到呢？誰(shuí)又料得到，世界上還有這種超凡脫俗，以身殉職的榜樣呢？他就這樣走了，走得這樣平靜，他無(wú)法再去參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)了，他無(wú)法再承擔(dān)起做父親的責(zé)任了，可他無(wú)所求他無(wú)所私，他為下一代而努力去奮斗。
可在現(xiàn)實(shí)中，這種人畢竟稀少了，誰(shuí)也不會(huì)像他那樣盡忠職守。讓品德高尚的人來(lái)評(píng)價(jià)梁紅老師，可能會(huì)這樣說(shuō)：“梁紅老師是大公無(wú)私、舍已為人，舍身取義，無(wú)私奉獻(xiàn)的人�！钡矛F(xiàn)實(shí)人的話來(lái)回答卻是：“呆、傻，連自己的身體也不顧。沒(méi)良心，就這樣把事兒，匆匆撂下……”從中對(duì)比，可以看出什么呢？是感覺(jué)太現(xiàn)實(shí)了嗎？還是令人憂心呢？還是有所感觸呢？我覺(jué)得，他也應(yīng)該把病治好，這樣不是還能更好地為教育事業(yè)工作嗎？可畢竟，死亡并不是誰(shuí)能預(yù)料的，況且他也是全身心地投入到教育工作了啊！
人的一生，如果像這樣受人敬仰，那他無(wú)怨無(wú)悔；人的一生，如果不怕困難，那他就是勇者；人的一生，如果還能正確解決困難，那你就是智勇雙全的人。正如《跑過(guò)冬天》里講的一樣：“困難并不可怕，但你要超越它。”這句至理名言，用在江洪、雷慶瑤身上再合適不過(guò)。不向命運(yùn)低頭，折腰，在坎坷的人生中，披荊斬棘，在上帝給予的困難中，找到突破口，以自己堅(jiān)毅不拔的力量挑戰(zhàn)——命運(yùn)。
是�。∵@個(gè)豐富多彩的確良世界，這個(gè)五彩繽紛的世界，這個(gè)已越發(fā)蒼老的世界，不正是因?yàn)橛辛诉@些忠誠(chéng)不二的人而變得無(wú)比絢爛奪目，充滿神秘，迸發(fā)出活力嗎？如果世界上人人都像這樣，那我們的世界將會(huì)擁有一個(gè)——美好的明天。
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