電影《國王的演講》的觀后感（通用10篇）
看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的電影《國王的演講》的觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電影《國王的演講》的觀后感 篇1
看了這部獲得奧斯卡四項大獎的電影，我感慨不已。對每個人你來說，我們最大的敵人是自己。所以我們應當相信自己，相信一切皆有可能，勇敢的去面對挫折與困難，戰(zhàn)勝自己。
“相信自己，克服心中的恐懼，你便能戰(zhàn)勝自己，到達成功的彼岸！”這是我從電影《國王的演講》中得到的最深體會
英王喬治五世有兩個兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。喬治五世去世后，把王位傳給了長子溫莎公爵。這個溫莎公爵就是那個為了美人而放棄王位的愛德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。在妻子莫琳和羅格醫(yī)生的幫助下，國王以頑強的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，國王再一次站在話筒前，這一次，他沒有畏懼，向全世界發(fā)表了空前成功的演講。
在萊昂納爾的幫助下，喬治六世展示了一個平凡人的勇敢——在通往幸福的道路上，國王和普通人一樣，也會充滿艱難險阻，他需要一顆勇敢的心，他需要用自信戰(zhàn)勝自卑，用勇氣戰(zhàn)勝懦弱。國王做到了，正像影片臺詞里說到的：mygame，myturf，myrules——我的地盤我做主。
作為平凡人，我們也應揚起自信的風帆，向成功躍進。成功者往往是自信的人，自信這個伴侶，對于你我來說都很重要，我們應該自信，因為自信與成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。
自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長，它照耀我們走向成熟的人生。自信是荒漠中的一壺水，它給予了我們希望，它是支持著我們走出荒漠的希望。
哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自己的觀點，就會脫穎而出。以前，人們都認為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認為，經(jīng)過長期的實驗，他終于證明了自己的觀點，后來一舉成名。哥白尼正是靠著自己的自信，將自己領入成功之門。
居里夫人曾說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大貢獻。
古今中外的無數(shù)事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會看到成功的曙光，擁有自信，成功就在眼前。自信不是自負，更不是自卑，它是我們對自己的肯定，對自己的信任。自信也不是心血來潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己“我能行！”
愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣�！笔前。@句話說的多好，成功是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己的實力，才能
努力為目標而奮斗，才能成功。試想，一個人如果連自己都不相信，那么他又怎么會相信別人呢？所以要相信別人，首先要相信自己，要自信。
或許你很難想象，奧斯特洛夫斯基如何能用癱瘓的身體寫下數(shù)十萬字的革命圣曲；或許你很難想象，貝多芬如何能用失聰?shù)碾p耳聆聽到來自心靈來自生命的華章。但是你可以思考，失去雙手的劉偉如何能夠彈琴，口吃的喬治六世如何能夠做出鼓舞千萬人心的演講！
一切看似不可能，一切皆有可能！他們有身體上的缺陷，但尚能相信自己并戰(zhàn)勝自己，作為一個健全的人，我們又有什么資格去妄自菲薄自暴自棄呢？
有句名言：“不是有些事情難以做到，我們才失去信心；是因為我們失去信心，有些事情才顯得難以做到�！蔽覀儾坏貌怀姓J，這句話看似矛盾，看似平凡，卻蘊含真理————相信自己！
相信自己，萊昂納爾可以讓驕傲的艾伯特王子，心甘情愿的接受他的幫助和治療；相信自己，艾伯特王子能勇敢的克服自己口吃的缺點，為全國人民做圣誕演講。毫無疑問，正是對自己能力的信任，使得萊昂納爾能夠被王子認可，并成為他的朋友和知己；正是對自己能力的信任，使得艾伯特王子變成萬人矚目的喬治六世。
相信自己，一切皆有可能。雛鷹只有相信自己能夠飛翔，才能翱翔藍天；老虎只有相信自己能夠征服對手，才能成為獸中之王；我們只有相信自己能夠超越夢想，才能戰(zhàn)勝自己。影片中的國王的完美蛻變，正是最好的詮釋。
古羅馬哲學家賽捏卡說：“真正的偉大，即在于脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝�！焙Ｃ魍f：“人生不是要給打敗的，你可以毀滅他，但是不可以打敗他�！�
但我要說，成功的人，是注定要被戰(zhàn)勝的，而且是被自己戰(zhàn)勝！
作為一個普通人，艾伯特他卻能承受著比其他人更多的壓力，而這些壓力讓他怯懦、恐懼、甚至憤怒。但是，面對大眾，他必須戰(zhàn)勝自己，他的地位不允許他在人民面前呈現(xiàn)自己的怯懦。他必須克服缺陷，自信，堅強！
正是在與自我的斗爭中，艾伯特逐漸自信，也正是羅格所言，“你有高貴的品格，過人的勇氣，我相信你會成為一個好國王�！蓖鯔嗪痛蟊妭髅桨寻丶艿搅艘粋�對他而言極其尷尬的地位，他所承受的壓力是巨大的，但是他必須做人民的楷模，他必須征服自己的內(nèi)心，戰(zhàn)勝自己。
他不入地獄誰入地獄？他不能成功誰能成功！
連自己都能戰(zhàn)勝，必將無往不勝。即使全世界都說你做不到，只有自己說做不到才算數(shù)。其實我們最終戰(zhàn)勝的始終是自己。
朋友們，讓我們相信自己的能力，依靠自己的實力，用戰(zhàn)勝自己的魄力，創(chuàng)造奇跡！因為Nothingisimpossible！
電影《國王的演講》的觀后感 篇2
“為人生做出改變時，開始總是最難的，過程總是最痛的，結(jié)果卻是最好的。”影片《國王的演講》中萊納爾·羅格的話振聾發(fā)聵，在客觀的敘述中給予了所有亟待為人生改變的彷徨者一絲鼓勵和慰藉。一首亦師亦友而惺惺相惜的真摯情誼歌，一部直面苦難與自我救贖的國王抗爭史，一場湯姆霍伯導演筆觸下關乎愛與責任的抉擇的立足大局而理性深刻的宏大之戲劇，第83屆奧斯卡最佳影片《國王的演講》聚焦于二戰(zhàn)時期英王喬治六世在種種波折后終于登基并在此間直面苦難、達成自我救贖并收獲友情的史實，借由隱喻頗豐的鏡頭語言的表達、細膩靈動的音效處理以及創(chuàng)作者對于劇本的智慧處理展現(xiàn)了導演不落窠臼的歷史關懷和人文反思。
就影片的鏡頭運用而言，色彩上的意境塑造、手持鏡頭的使用，特寫、近景、遠近的切換，深焦淺焦的轉(zhuǎn)換以及較有層次的打光，無一落下，在展現(xiàn)導演超高創(chuàng)作技巧的同時暗藏隱喻，引起觀者的反思。
首先，整部影片在色調(diào)方面便是采用了在膚色線上的橙色與湖藍，在給予觀影者舒適體驗感的意境中將整個故事娓娓道來。而鏡頭語言的表達則在鏡頭的運動以及光線的投射上暗藏玄機，在影片的開頭，約克公爵上樓梯預備演講，這時導演運用的是手持鏡頭，而手持鏡頭帶來的那種搖晃感與不確定感也正折射出了約克公爵的內(nèi)心：緊張、忐忑而恐懼。這是由他過往的陰影造成的，而他是否能夠克服恐懼并找到自我救贖便是不確定的，這個小而不起眼的隱喻卻為全片的結(jié)尾埋下了伏筆，實乃妙筆。
此外，影片最令人記憶深刻的地方還在于羅格與伯蒂在語言治療所內(nèi)的溝通場景。伯蒂初次接受羅格先生的語言治療時，兩人的目光給人的感覺是對不上的，而導演正是運用了特寫鏡頭來處理這一正反打，并要求演員的視線看向畫面的外部而非鏡頭的中心，從而營造出了一種兩人溝通起來并不直接的感覺。這與影片最后兩人排練加冕典禮的時候，羅格坐在伯蒂的寶座上而最終激發(fā)本不愿選擇登上帝位的伯蒂喊出“我就是你的國王!”的那一番爭執(zhí)形成對比，在那個部分導演取用的則是近景的拍攝手法，兩人的視線直直相對，也正表明了兩者已然敞開心扉并真正做到了互相了解，只是由于觀念的不合而引起矛盾。兩次爭執(zhí)，導演在特寫與近景的切換中以兩人的目光朝向暗喻二者關系，不可不說是創(chuàng)作者智慧的體現(xiàn)。同樣，在初次治療結(jié)束后伯蒂走出內(nèi)閣時，導演也采取了近景的攝制手法，但是它偏重于敘事而非藝術表現(xiàn)與意境營造。而后劇本的發(fā)展部分，羅格與伯蒂雙雙行走在大街上，當羅格勸說伯蒂走上王位后，伯蒂無法直面自己的內(nèi)心便對羅格進行了一番帶有羞辱意味的說教。伯蒂憤怒離去，留下羅格一人在大街上無措而又無奈，此時導演則運用了遠景設置以及類似美國三十年前慣用的攝制方法，即淺焦攝影，它并未迎合人類實際的視覺體驗，卻是在淺焦中完成了對羅格當下心理的細致刻畫以及影片即將發(fā)展到高潮的氣氛營造。
音效處理作為影片渲染氣氛，激發(fā)觀眾觀影情緒高潮的重要手段，《國王的演講》這部影片對其的處理可謂是做到了與情節(jié)的高度契合的同時在細膩靈動的音效中舒緩了觀眾的內(nèi)心。影片開端，呈現(xiàn)的即是鋼琴中弦的演奏并加之豎琴及小型木管樂器如長笛作輔，在這樣的極簡主義伴奏基調(diào)中，偶爾的重音也確實在強調(diào)主角在自我的控制中徘徊掙扎，同時，古典樂器的舒緩魅力給予了觀影者身心放松的美妙體驗，能夠令人快速的進入情境并開始對于那段真實歷史的品鑒與思考。此后，隨著影片情節(jié)的建立，弦樂打開，兩位主角之間的友誼像花朵一樣，音樂也是如此，偶爾輕快跳躍，成為兩者在相知中關系逐漸升溫的重要隱喻，令觀者感受到真摯情誼的美好。
有人考證發(fā)現(xiàn)，其實歷史上的羅格醫(yī)生是有營業(yè)執(zhí)照的，但是影片為什么要將這一情節(jié)進行改編呢?創(chuàng)作者的智慧便于此時顯露—這其實同樣對應著故事的主題。行醫(yī)執(zhí)照代表社會對于羅格的認同，但一個沒有行醫(yī)執(zhí)照卻有治療能力的羅格其實更能對應一個不被周圍人認可卻可以成為一個有擔當?shù)暮脟醯膯讨瘟�，而這樣的改編也正是影片進行的一種巧妙的對故事的結(jié)構(gòu)化處理。此外，影片令人印象頗深的一點還在于結(jié)尾處伯蒂成功的完成了演講后，羅格對他說在發(fā)W音時仍有些結(jié)巴，國王卻幽默詼諧地回答他說不能太流利，怕被懷疑是替身。他之所以會這么說，正是因為他接受了自己是一個結(jié)巴，但同時也是一個國王，從此他可以不再去糾結(jié)他過往的苦難生活，他的.直面苦難最終達成了他對自我的救贖。而隨著他自我認同的逐漸上升，他也通過演講取得了社會的認同并作為一個稱職的國王鼓舞了整個國家。其實每個人都是如此，周圍可能有很多人會不認同我們，甚至有意無意地流露出不信任，但一個人更應該直面人生中遭受過的排擠、不公等種種苦難，以自己對自己的認同作為力量，救贖自己，達成與自我和社會的和解。
縱觀整部影片，無論是利用最大化的鏡頭語言的深刻表意還是細膩靈動的音效處理，抑或是創(chuàng)作者對于劇本的獨到改編，都傳遞出導演的歷史關懷與人文反思—選擇責任，直面苦難，達成自我救贖。也許今日并不美好，但這并不妨礙我們直面生活中的種種不堪，與自我和解，努力救贖自我并贏得社會的尊重。
電影《國王的演講》的觀后感 篇3
英國國王喬治六世(George VI)和他的語言治療師萊納爾羅格(Lionel Logue)的故事。喬治六世 就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世國王的弟弟。二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風流成行的愛德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，政府威脅集體辭職，愛德華退位。于是喬治六世(約克公爵艾伯特王子)非常不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴重的口吃，發(fā)表講話時非常吃力，卻無法逃離公共人物的命運。幸運的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語言治療師萊羅格。通過一系列的訓練，國王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著名的圣誕講話，鼓舞了當時二戰(zhàn)中的英國軍民。
和影片的片名一樣，《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊》對現(xiàn)代戰(zhàn)爭背景下的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動容的力量。
影片的故事情節(jié)非常簡單，取材于真實的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講。這個簡單樸實的故事之所以會產(chǎn)生那么大的戲劇張力，首先就是因為細小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時值二戰(zhàn)，作為一國之象征的國王，需要發(fā)表演講來凝聚人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細小的事情變得茲事體大。
國王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，一直到最后，在萊昂納爾的"指揮"下，喬治六世終于完整進行了戰(zhàn)前演講，觀眾才會舒一口氣。影片的張力還來自于國王和治療師本身，這是兩個身份差距很大的人，一個是國王，一個只是普通的治療師，國王的性格不僅內(nèi)向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢。這種因為身份差異帶來的個性碰撞也成為影片的亮點。(勵志一生 .頂點作文.)治療師萊昂納爾的角色在這個碰撞過程中顯得尤為出彩，他并沒有因為治療對象是國王而卑躬屈膝，他要求國王打破常規(guī)，到自己簡陋的治療室來接受治療，一副"我的地盤聽我的"的架勢，他用自己不卑不亢的耐心和誠懇，最終打開了國王堅固的心扉，找到了國王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國王，讓國王流利地說出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國王也把他當成了一生的好友。
與此同時，影片對國王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著崇高的地位，但同時有著普通人的缺點，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。在別人以為當眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無比的事情。在這個意義上，《國王的演講》也是一部勵志片，而且因為是國王克服內(nèi)心困境的努力，勵志的力量就顯得更大。當國王在麥克風前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終于完整做完演講，影片的勵志力量也讓人生出了綿長的感動。
電影《國王的演講》的觀后感 篇4
2月25日晚上，爸爸、媽媽和我一起去圣雅電影城看電影《國王的演講》。媽媽說：“這部電影是英文版的，可以讓我感受一下原汁原味的英文，電影配有中文字幕。而且它還獲得奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創(chuàng)劇本等4項獎項，是一部不可多得的勵志電影�！甭犕陭寢尩慕榻B，我迫不及待的想馬上看到這部電影。
當我們進入電影院后，電影也開始放映了，這部電影講述了一個真實的故事：英國喬治六世是一個結(jié)巴國王，不能在公眾場合流利地發(fā)表演講，而當時正值二戰(zhàn)時期，人們需要國王發(fā)表一場振奮人心的演講，于是喬治就嘗試接受若干種方法，治療好了結(jié)巴，在麥克風面前發(fā)表了一場激動人心的演講。
我被國王放下尊嚴，刻苦練習發(fā)音的情節(jié)深深吸引住了。他為了治好自己的結(jié)巴，找了好多醫(yī)生，可是每次都以失敗告終，于是他也就想要放棄�？墒枪Ψ虿回撚行娜耍詈笏谝晃唤辛_格的老人治療下，努力完成羅格先生的一項項治療口吃的訓練，有時在地上打滾、有時練習氣息等，國王都一個個的努力堅持完成，通過堅持不斷的努力和羅格先生的特訓后，他成功的完成了演講。
電影散場后，媽媽問我有什么收獲嗎?我說：“看完電影，使我堅信一點，無論什么事，只要堅持就算再難可以克服。我要學習國王他的堅持不懈精神，努力克服困難，像打倒“攔路虎”一樣把困難攻破。我要把國王的堅持不懈精神用在學習和生活上。這樣，就算在難的事情也可以完成�！眿寢屨f：“你能有所收獲，這場電影就沒白看。每一個人都不是十全十美的，或多或少都會有一些缺點，有缺點不是十分丟人的事，但死活不肯克服缺點就十分丟人了。所以，關鍵是要下定決心改正缺點，才會有出息，希望我能說到做到�！�
電影《國王的演講》的觀后感 篇5
這是一個關于喬治六世的故事，喬治六世是英女皇的父親。喬治六世從小就受著口吃病的困擾（科林費斯飾），國王喬治五世去世后，為了美人不要江山的愛德華八世亦把皇位讓給了喬治六世。喬治六世是個善良的人，可是因為他的口吃，他就連讀出一篇演講詞對于他來說都是非常困難的事。海倫娜（邦漢卡特飾）也是未來英女王的母親到處幫他找醫(yī)生，最后找來了語言治療師萊昂納爾（杰弗里拉什飾）。隨著德國軍卷起的戰(zhàn)爭，國家需要的是安定民心，于是喬治六世努力的練習改進他的口吃病，為的就是要對全國人民講好一篇圣誔演講詞！
沒有任何特技，沒有很迂回的情節(jié)，單挑拍攝技巧，單挑演技！片中的所有演員都演得很好，尤其是演喬治六世，海倫娜及萊昂的演員們。
科林演的喬治六世，雖然是受著口吃果擾，但也不失皇帝的氣勢，把角色的多面性都演出來了！重點是他演的口吃不純是口吃，每一段口吃的戲他都給富予了原因的，這段是因為面對太多人緊張，下一段是因為生氣為甚么講不好所以口吃，亦有因為很想講得好就越口吃，演繹是多層次的，每次看都能看到口吃背后的故事。
邦漢演的喬治六世的妻子亦演得很到位，不是一般定的王室的賢良淑德的形象，她演的妻子會支持國王，安慰國王，逼國王去看醫(yī)生，給國王信心，把已經(jīng)給人核板印象的皇后角色演得生動起來了！
杰弗里算是片中最幽默的一個角色了，可能是因為在戲里面他以前也是個演員的關系，所以他可以這樣做！他和國皇的關系一開始是戰(zhàn)戰(zhàn)荊荊的，面對著國王的大怒，老師演出了恐懼，可是為了讓國王明日他是可以克服口吃的，他敢與國王對抗，甚至罵國王！最后，他與國王都成了一輩子的好朋友了！
全片的鏡頭拍攝都有一個特色，就是WIDE SHOT非常正中的擺放，而在對話的拍攝里，把人物的頭放置在畫面的左右其中一方，這樣的畫面剪接起來的視覺效果反差很大，看起來很美！而且片中有很多畫面都選擇性的用了把國王置中CLOSEUP 的FOLLOW SHOT，而每次使用這個鏡頭手法國王所面對的情境都不一樣，國王都在步出或者步入不同的情境里，在想事情的，就在那10秒當中，觀眾和國王的交流是變得那么的近啊��！雖然鏡頭的frame是取得非常正中的，但畫面里的人物卻放置在偏左或偏右的位置，全片的構(gòu)圖和皇室的建筑有著緊密的連系。導演因應著皇室建筑的對稱和剛好的比例，在鏡頭里也做了這樣的調(diào)整，所以看電影看起來是那么有“英國皇室味”。
縱使整部電影很有皇室味，不過這并不讓觀眾覺得有距離而沒有同感。因為就算是國王，一個萬人之上的國王，也是有他自已的缺點，他也是像平常人一樣，一步一步的刻服困難。在布局這個故事是，我最喜歡的是開場。開場時，是一位BBC的廣播員，認真的準備廣播，為喬治六世的演講做好準備，可是喬治一上臺，卻一句話都講不出來，這樣的對比強烈開場引起觀眾的很大興趣，一直經(jīng)過反反復覆困難重重的治療，最后他演講的那一慕是多么振奮國民的心��！
電影《國王的演講》的觀后感 篇6
影片《國王的演講》中，約克公爵與羅格的友誼無疑是突出的閃光點，然而這閃光點產(chǎn)生的緣由是威爾遜親王追求自由、拋卻王位，以致于口吃的約克公爵不得不繼承王位，這也不由得引發(fā)思考：為什么二者性情如此不同?
不難得知，幼年經(jīng)歷是主要因素。而面對王位，哥哥選擇盡情享受后扔下王冠，去追求自由，弟弟只能戴王冠，承其重。
欲戴王冠，必承其重，對于一個口吃的人而言，的確是痛苦而真實的。哥哥威爾遜親王在喬治五世去世后，以隨性的態(tài)度坐上了王位，盡管身為教會領袖，卻執(zhí)意要違反教律，顯然，他只是形式上戴上了王冠，卻在心中沒有戴上，而約克公爵則不然。表面上，當加冕儀式上大主教親自為國王戴上王冠之時，才是形體加冕，實際上，在約克公爵再次找羅格，并積極配合之時，他的靈魂已經(jīng)承王冠之重，在深層次上接受了“王冠“。
當然，約克公爵就是如今伊麗莎白二世的父親，喬治六世，三代王的歷程，都折射出了王冠所承的是君王的責任。所幸，他們都擔起了這份責任，就像影片中所言，君王就像契約勞工，不同的是，這份契約沒有期限。
細思“王冠”背后隱匿的深意，不難發(fā)現(xiàn)“王冠”具有深遠的人生意義。人生如逆旅，從出生的那一刻起，我們就已在走向死亡的路上，所不同的是，每個人會負重前行，如同背上沉重的十字架，戴著沉重的王冠，而重量由自己決定。我們一步一步走在路面上，踽踽
獨行于世，也孤獨而終，留下的是一路深淺不一的腳印，這深淺由重量決定。興許，我們可以低下頭顱，拋卻王冠，讓疲憊的靈魂暫歇�？墒遣荒�，落下的會永遠落下，于是我們只能昂首闊步，微笑向前，這就是王冠，是我們生命之重。
當下，形形色色的人往來，人和人之間相互聯(lián)系，默守契約，就形成了社會�？梢钥隙ǖ氖�，王冠所象征的責任及種種品質(zhì)都是明確的寫在契約之中，若違反，無形的力量自會在某一時刻束縛靈魂與形體，拉入深淵，這就是代價。然而，節(jié)奏加快的社會在前進發(fā)展時，問題的產(chǎn)生也在加快，恢恢天網(wǎng)似乎總有這樣那樣的漏洞，其實，究其原因，是人們在隨社會進步的同時，棄擲王冠，置若罔聞，這是信息化、數(shù)字化帶來的“冷漠”。
如此，我們更有必要強調(diào)“王冠”，不僅僅為了個體，也為了社會的健康發(fā)展�！坝魍豕�，必承其重”宜是諸君之所共勉。
電影《國王的演講》的觀后感 篇7
登基盛典的前一晚，得知羅格沒有證書、沒有“醫(yī)生”的頭銜的伯蒂再次被自己內(nèi)心的未知打敗，而羅格的解釋則是：“我有的是經(jīng)驗，我能讓受到戰(zhàn)后創(chuàng)傷的士兵開口，記住他們自己的聲音……”這是電影《國王的演講》最打動我的一幕。
作為一名語言矯正師，羅格幫助伯蒂的是讓他順利地發(fā)出聲音，并讓世界記��；而作為伯蒂的朋友，羅格更多地是在讓他記住自己的聲音。
因為想要不結(jié)巴，伯蒂向羅格尋求幫助，因為見多了“偏方”的荒誕無用，他又對羅格的治療體系感到不可信，但又是一段錄有自己流利朗誦文段的音頻，讓伯蒂又再次燃起希望，堅定了心中那個“說話流利”的目標，看似由信任連接的一段關系的開始，實則是一份信念篤定的過程。羅格明白，只有他自己想，才有治療的操作性。這并不難理解，對于我們自身而言，僅靠外部力量推進的成長過程是被動，而又效果甚微的。正如，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的前提在于“魚心向于海，鳥心念于天”。
當然，人心并非單向?qū)щ姷亩䴓O管，外部環(huán)境等因素造成的畏縮、后悔、自卑都是存在的。哥哥的為愛退位、首相的辭職意向和再次公共演講的壓力使伯蒂又一次迷茫。影片中，當伯蒂走向眾多議會成員時，鏡頭呈一個仰視的角度，并有模糊的趨向，這無不體現(xiàn)了這位新國王的畏懼、力不從心。這時，羅格作為一個朋友，與他貼心地交流便成了一個轉(zhuǎn)折點。或許很多人，包括羅格妻子都認為，應該遵從伯蒂自己的意愿。這直戳人心的語言實則也是引導伯蒂的靶向。給自己一個發(fā)泄的時間，給自己一段思考的間隙，羅格之舉又在為了伯蒂心中的聲音向前一步。
而如今，我們也需要記住自己的“聲音”。哪怕一開始我們無法發(fā)出，哪怕眾人等著看笑話，哪怕壓力重重倒海而來……也要篤定兩件事，一是我愿“發(fā)聲”，二是有人助我，并期待我“發(fā)聲”。生活的壓抑沉默終與人生的百轉(zhuǎn)之音互為關照、契合，鍛造了二戰(zhàn)前鼓舞人心的演講，成就喬治六世。同樣，屬于我們的波折和千回起伏也彼此纏繞、聯(lián)合，煉就著獨特的自我與唯一的軌跡。
“人要讓自己活得像一支軍隊，對自己的大腦和心靈招兵買馬�！庇涀∽约旱穆曇�，讓大腦無懼挑戰(zhàn)，讓心靈堅定不移。
相信，我們都有那一場屬于自己的演講！
電影《國王的演講》的觀后感 篇8
《國王的演講》講了英國國王喬治六世(GeorgeVI)和他的語言治療師萊納爾羅格(LionelLogue)的故事。喬治六世就是那位為了美人而放下江山的愛德華八世國王的弟弟。二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風流成行的愛德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，政府威脅群眾辭職，愛德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）十分不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一向活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴重的口吃，發(fā)表講話時十分吃力，卻無法逃離公共人物的命運。幸運的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人說，為丈夫找到一位與眾不一樣的語言治療師萊羅格。透過一系列的訓練，國王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著名的圣誕講話，鼓舞了當時二戰(zhàn)中的英國軍民。
看完了《國王的演講》這部電影，頗有感觸，我想從三個方面談一談我的觀感。
第一個方面，我想探討一下國王口吃的原因。這部電影中沒有講述喬治六世的成長經(jīng)歷，也沒有分析喬治口吃的成因。但是從電影中的一個場景可見一斑。老國王去世的當天，喬治和語言治療師談話，提到自己今后的打算，說道：父王對自己還是比較賞識的，但是母親對自己不好，很恨她，還說君子報仇十年不晚之類的話，可見母親對喬治的不公正待遇是刻骨銘心的，這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng)傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要原因。個性的網(wǎng)名
第二個方面，我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我注意到有以下幾個方法。
1、錄音。喬治第一次去見矯正師的時候，情緒很低落，也很絕望，認為自己說每一句話都很困難。當他第一次聽到自己的錄音時，發(fā)現(xiàn)原來自己也能流利地講出一句話。這對喬治增強說話的信心很重要。
2、呼吸和發(fā)聲訓練。當喬治躺在地毯上，矯正師把手放在喬治的小腹上，喬治一吸一呼，矯正師的手一齊一伏。其實，這是在練習腹式呼吸。喬治站在窗前，大聲發(fā)“a”，引得鄰居把窗戶關上。這是在練習以氣推聲。
3、輔助發(fā)音。喬治在和矯正師談話中提到，自己的母親沒有撫養(yǎng)自己，而是拋棄了自己是說'Shewouldn'tfeed--me--，far--away--'，是唱著說出來的，這就是變調(diào)法輔助發(fā)音。還有就是透過肢體動作輔助發(fā)音，比如喬治對'F'音難發(fā)，就透過抬尖跟發(fā)音'F--actory'。保護環(huán)境的廣告語
4、自言自語練習。喬治從矯正師那里回來的路上，在車里，自言自語到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問太太“晚上想吃什么。”這些都是沒話找話的自言自語練習。拳不離手，曲不離口，熟能生巧。
5、用心的自我暗示。喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前，對著麥克風，喃喃自語“我必須行”“我必須能夠”以此來鼓勵自己，增強自信。
第三個方面，我想談一談這部電影給我們的啟示。
《國王的演講》之因此能獲得奧斯卡大獎，我想主要是其體現(xiàn)出來的精神。喬治明知自己口吃，但是還是執(zhí)意要發(fā)表圣誕演講。正因這對于鼓舞士氣，穩(wěn)定民心，戰(zhàn)勝法西斯德國很重要�？雌饋碇皇且黄葜v，其背后體現(xiàn)的是國王的國家職責感。電影中有一個場景，喬治在排練圣誕演講的時候，矯正師故意坐在幾任國王坐過的椅子上，來挑戰(zhàn)喬治的價值觀，讓他看淡。喬治被激怒了，之后矯正師站起來說“你有高貴的品格，過人的勇氣，我堅信你會稱為一個好的國王”。這句話讓我很受觸動。如果想做成一件事，不必須品格多么高貴，但是要具有良好的品格。推而廣之，口吃者的心理不是很健康，人格也不是很健全，但是能夠透過發(fā)奮，使得自己心智成熟起來；透過發(fā)奮，使自己的人格健全起來，這樣就會有勇氣去擔當。無形中就會有一股力量來促使著你，幫忙著你把事情做好。不管是誰，克服內(nèi)心的恐懼，應對不完美的自己，戰(zhàn)勝自我，很多時候，就在于堅持。
作為一個國王的成長故事，所有跌宕起伏的經(jīng)歷終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來，成為一段鮮為人知的歷史。而對于外界的所有評價，無論褒貶與否都只是過眼云煙。所要在乎的，唯有自己有否以前真正發(fā)奮，去戰(zhàn)勝從前那個不成熟的自己。
電影《國王的演講》的觀后感 篇9
《國王的演講》乍看之下這仿佛是一個勵志故事，當然，這么認為也沒有任何的問題，一個患有語言障礙的王室公爵在皇室、國家的緊迫情勢之下，努力克服自己的缺陷、積極去改變，最終逃出了缺陷的陰影，而終于讓那些質(zhì)疑、擔憂、譏諷等等的公眾輿論煙消云散，最終也不失為一個偉大的國王。
這個故事的勵志意義另一部分也因另一個人物的所作所對比升華：George的兄弟Edward，本是一個風度翩翩的皇室公爵，王位的理所應當?shù)睦^承人，卻因人生際遇和風流個性，逐漸的放棄了對王位的追逐，也從一個側(cè)面說明了，天賦如果不為后天善用，也會逐漸被磨滅，被荒廢；而對于George來說，一個對于王位繼承者來說相當有阻礙的缺陷，如果有心去改變、不停的嘗試，最終也會得到糾正，獲得真正的自信。
你也可以認為這是一個為了講述偉大王與民、醫(yī)與患無差別友情的故事，語言治療師洛格和王室繼承人George齊心戰(zhàn)勝“頑疾”，兩個人一同為對自己來說是一件非常艱巨的任務而奮斗。當然，這個“頑疾”不同于表面上那樣簡單，僅僅是“口吃”或者“發(fā)音”，或是“說話是否流利”的問題。在當時的國際情勢下，而在王儲之中的理想繼任者卻沉迷風流韻事不思大體，而對于當時社會和國際情勢動蕩的情況下，一個強有力的國王，一個英明的統(tǒng)帥，一舉一動都為人們所關注，人民希望得到希望和自信，希望看到一個能給他們安全感的王。因此George的“頑疾”，反而顯得那么的引人注目，因為對于國王和重大場合而言，一場有力、有自信的完美的演講，對于王室、國民和公眾來說，都是必不可少需要的事情。
所以如果George是個平常的人，或許他有口吃，或許他的發(fā)音有問題，這都沒什么，他可以選擇成為作家、賣筆桿子，他可以選擇出賣體力來維持生計，他可以盡量避開交際、閉門閉戶，這都是沒什么重要的事情，他自己和別人也許都不會覺得這是多么有問題的一件事。然而他卻成為一個有語言缺陷的王室繼承人、國王，一個小問題也許就成為了大困難，就像Edward一樣，一個花花公子其實沒什么，但是因為出身背景和責任，就顯得有些失大體、不成器之感，其實都是位置造就的，因為人并不能選擇自己的出身。
講到這里，我想，很多人也許都在羨慕另一種生活，其實所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門的鑰匙而可以自由進入，否則，并不要輕易羨慕或者盲目追尋另外的生活，除非你已經(jīng)想得透徹，或者是你個永不思悔的人。
電影《國王的演講》的觀后感 篇10
“國王”兩目炯炯亮，卻是個結(jié)巴。沒有絕對的強者，太陽都有黑子，絕對的完美和絕對的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級人物對于蕓蕓眾生的好處千千萬，其中最重要的一條便是能夠拿來“勵志”，進行“心向往之”的期望、憧憬，當然還有行動�！秶醯难葜v》中國王原型為喬治六世，根據(jù)史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛德華八世——不愛江山愛美人，對乎，錯乎，關乎風月，關乎政治，留于后人評說。生活從來比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現(xiàn)，力求集中。
一、弱者與強者
當國王還是王爺時，伯蒂口吃地一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責都成為沉重的負擔。片中第一次的診療過程中，伯蒂滿口滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，發(fā)奮地發(fā)出了幾個含混不清的音節(jié)，繼而難過地低下頭，又迅速地揚起，無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，最后一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個場景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭構(gòu)成了鮮明的對照，伯蒂其實是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自我的一種保護，因此他才會不時地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個溺水者，掙扎呼吸，等待救援。
“無照行醫(yī)者”萊昂納爾的出現(xiàn)正扮演著救贖者的主角，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡單溝通開始，進而復雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對的強者，他一再地強調(diào)：“我的地盤，我的規(guī)則�！辈賱毡胤䦶�。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴和權利，對于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無能為力。當萊昂納爾的妻子偶遇已經(jīng)成為國王、王后的伯蒂夫婦時，這位平時生活中游刃有余、頗能掌控的女生也有些手足無措起來。而伯蒂對萊昂納爾的信任既給予了后者機會，也給予了后者榮耀。因此，二者的強弱關聯(lián)始終是雙向的。
二、瀟灑與職責
愛德華的主角拒絕了對王室職責的承擔，選取了自己的感情，雖然說感情依然是一種職責，但是影片的濃墨重彩更在于國王對于國家民族的職責。因此愛德華的瀟灑率性只在于感情，伯蒂的隱忍堅持對于大眾和人民更具好處。那里，筆者不做進一步的評判。
三、有聲與無聲
片中的伯蒂對白并不少，他一向在近乎發(fā)奮地說，正是這種執(zhí)著，凸顯了這位國王的人格偉大。古羅馬哲學家塞捏卡說：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝�！焙Ｃ魍f：“人生來不是要給打敗的，你能夠毀滅他，但是不能夠打敗他�！彼⒎菬o法發(fā)聲，而是不能流暢地說，這種斷斷續(xù)續(xù)惹人嘲笑，令伯蒂難堪，更嚴重地是，無法履行王子和國王的職責。影片中對伯蒂緊張時的結(jié)結(jié)巴巴的刻畫以及對那些顫抖到幾乎無法發(fā)聲的細節(jié)描繪正到達了“于無聲處聽驚雷”的效果。白居易有詩：“別有幽愁暗恨生，此處無聲勝有聲。”結(jié)巴的伯蒂和基本不結(jié)巴的伯蒂都有震撼人心的效果，前者在于發(fā)奮，后者在于持久地，長期地發(fā)奮。片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點點”中略顯緩慢地艱難演說，幾乎沒有結(jié)巴，這是一個奇跡，當然也是全片的高潮段落。無論前面崎嶇坎坷了多久，這最后的高潮總讓我等H了起來！因此觀眾并不厭倦高潮，關鍵在于片子能不能讓大家真正地緊張、糾結(jié)、感動。
四、嚴肅與活潑
小學時校門上左右各書四個大字：“團結(jié)緊張，嚴肅活潑�！碑敃r很費解，團結(jié)緊張啥，嚴肅咋活潑？之后聽人說這是毛爺爺老人家說的，再之后才知道這是說的不一樣層面。《國王的演講》是部嚴肅的片子，這點毋庸置疑。對歷史的尊重是嚴肅的，演員的表演是經(jīng)典級別的，片中所講的職責與承擔、掙扎與成長也是嚴肅的。能稱得上活潑節(jié)奏的場景屈指可數(shù)，一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對伯蒂進行結(jié)巴治療時的肌肉訓練，二是萊昂納爾夫人偶遇國王夫婦的一場，剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門就醫(yī)并道歉的那句：“等一個國王來道歉是需要很長時刻的。”總體而言，這個貴族man確實是一個“嚴肅的男生”
在壓抑、痛苦、掙扎之后，他涅槃重生，成功地讓自己成為真正的國王，而不是笑柄。影片的最終，伯蒂輕吐一口氣，帶著王后和女兒們走向群眾，揮手致意。這個男生仍然有些拘謹，有些緊張，可能永遠不能成功地活潑起來，但是無妨，正因他畢竟超越了自己，履行了職責。
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