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《花兒與歌聲》觀后感800字

時(shí)間:2021-08-06 09:24:03 觀后感 我要投稿

《花兒與歌聲》觀后感800字

  認(rèn)真品味一部作品后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。為了讓您不再為寫觀后感頭疼,下面是小編精心整理的《花兒與歌聲》觀后感800字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《花兒與歌聲》觀后感800字

  今天正東媽媽和瀚言媽媽贊助了孩子們觀看電影,這是一次精神上的洗禮,更是一種生活的回味,讓我不斷去感受到人間的溫暖;▋,是什么呢?我想,它孕育著希望;歌聲,又是什么呢?它代表著夢(mèng)想。希望,對(duì)于現(xiàn)在更多城市里的學(xué)生來(lái)說(shuō),那是虛無(wú)縹緲的,而對(duì)心明來(lái)說(shuō),是遇見(jiàn)了哥哥;歌聲,就是心明想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

  這部電影有很多的場(chǎng)景深深的觸動(dòng)著我,電影的開(kāi)場(chǎng),幾個(gè)留守兒童發(fā)著傳單,過(guò)著定無(wú)居所的生活,但從他們的眼里,我依舊看到了希望。就像街頭流浪小孩吳增,即使自己身無(wú)分文,你要把自己僅存的錢送給了大強(qiáng),只是為了讓相處幾天的他和妹妹早日回家。這種溫存,在這個(gè)冷漠的社會(huì),他依然保持的這么優(yōu)良的美德,我想這就是一朵花兒,開(kāi)的很燦爛的花兒。很快電影就進(jìn)入了另一個(gè)場(chǎng)景,那是一個(gè)美麗而寧?kù)o的村莊,住著很多的留守兒童,還有一座破舊而又充滿愛(ài)的寇灣小學(xué)。在這里讓我看到了留守兒童之間的小矛盾,還有那一種盼望父母回家的無(wú)奈。似乎那就是我的童年。而大強(qiáng)度過(guò)的日子,就是我的小時(shí)候。盡管小玩伴們有過(guò)摩擦,但隨著時(shí)間改變,人的情感也發(fā)生了變化,很快矛盾就煙消云散,又玩在一起了;我不知道男孩子們相處方式,但心明和馬蘭花那一種同病相憐的朋友之情,突然心里很難過(guò),真希望人人平等,大家相互尊重。

  當(dāng)心明說(shuō):你不會(huì)說(shuō)話,我看不見(jiàn),我們就是好朋友啦。那一刻,我想即使是石頭心也會(huì)軟化,多么單純可愛(ài)的友誼!只是不知道,現(xiàn)在的孩子友誼有沒(méi)有那么單純?后來(lái),在心明的歌聲呼喚下,馬蘭花終于開(kāi)口說(shuō)話了,原來(lái)她不是啞巴,只是家里重男輕女的家風(fēng)讓她變成了啞巴,而心明就是她的花兒,讓她微笑的',燦爛的花兒。在這一個(gè)故事里面,讓我最感觸最深的是他們的支教老師,那是一位年輕而又漂亮的大學(xué)生,我想這么年輕就能自愿的到農(nóng)村支教,那是一個(gè)怎樣的老師才會(huì)甘愿放棄大城市的優(yōu)越機(jī)會(huì),而跑來(lái)四處偏僻,荒山野嶺的小學(xué)來(lái)支教。她一定是一個(gè)有著教育情懷,充滿愛(ài)心的教師。對(duì)比起自己所做的,真的是微不足道!原本我以為校長(zhǎng)是村莊的人,后來(lái)在他的回憶中我才知道,他才是真正的偉人,為了教育事業(yè),為了農(nóng)村的孩子,放棄了美好的前程,放棄了美好的姻緣,甘愿做一名普通的校長(zhǎng)。當(dāng)他再次摸起了遺棄多年的鋼琴,我落淚了,因?yàn)槲以诳此剖拇迩f看到了希望,感受到了音樂(lè)的力量,看完后,我終于知道它教育著我能為孩子做點(diǎn)什么,那就是音樂(lè)。

  音樂(lè)能讓學(xué)生團(tuán)結(jié),能讓學(xué)生充滿快樂(lè),能讓人與人之間心靈的溝通?梢哉f(shuō)這部電影處處都是觸人心弦的情節(jié),不僅闡述了人與人的情感,而且側(cè)面勾勒了人與動(dòng)物之間的依賴之情。心明寧愿不賣小羊羔,都不愿意醫(yī)治自己的眼睛,如果不醫(yī)治,她就無(wú)法和哥哥看到風(fēng)景如畫的村莊,如果錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì),就更不可能重見(jiàn)光明。為了小羊羔,她起早摸黑地去找它們,始終無(wú)法割舍對(duì)小羊羔的情感依賴。農(nóng)村的留守孩子有時(shí)候也很可憐,家中一老,父母常年不在家,甚至只能和動(dòng)物聊聊天,看到動(dòng)物心里才會(huì)踏實(shí)。我小的時(shí)候,也有一頭牛,這是我對(duì)外公回憶唯一存留的東西,沒(méi)有了它,我似乎失去了動(dòng)力,以前為了看到它,我總會(huì)日落而歸地去看它。真可惜,后來(lái),它死了,被雷電擊中而倒下了。

  再后來(lái),我就不再敢想起它了。情感,它存在嗎?我想,它是存在的,盡管它虛無(wú)縹緲,可它卻真實(shí)存在,它就在我們心里,什么能召喚它呢?愛(ài)和歌聲。六年級(jí)的學(xué)生今天畢業(yè)了,心里充滿著不舍與難過(guò),五味雜陳,讓我難受,這情感就是三年的教育之旅積累下來(lái)的。愿他們前程似錦。

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