音樂(lè)之聲觀后感范文4篇
品味完一部作品后,大家一定收獲不少吧,不能光會(huì)看哦,寫(xiě)一篇觀后感吧。在寫(xiě)觀后感之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的音樂(lè)之聲觀后感范文,希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)之聲觀后感范文1
這個(gè)星期我們所看的一部電影是一部叫做《音樂(lè)之聲》的電影,這部電影可以說(shuō)是一部老片子,是一部外國(guó)電影。這部電影講的是一個(gè)愛(ài)唱歌的修女的家庭教師經(jīng)歷,想知道是怎么回事嗎,讓我來(lái)告訴你吧!
這位修女的名字叫做瑪利亞,瑪利亞在很多修女的眼中可以說(shuō)是一個(gè)做事拖拖拉拉的人,做什么事都遲到。修女院為了改變這種情況,就把瑪利亞調(diào)出去做家庭教師,瑪利亞當(dāng)然不情愿,所以一路上都好害怕,但是她不停的鼓勵(lì)自己,可是當(dāng)她到達(dá)她所教的地點(diǎn)后,她的自信蕩然無(wú)存,因?yàn),她要教的人是一位上校的孩子,她小心翼翼地走進(jìn)去,她誤打誤撞來(lái)到了一間沒(méi)人的屋子里,她四處張望著,突然,一個(gè)管家出現(xiàn)在她面前,管家將她請(qǐng)了出來(lái)。上校出現(xiàn)了,他認(rèn)真仔細(xì)地打量著瑪利亞,接著,上校一拿出一個(gè)哨子,他吹響了哨子,緊接著,有七個(gè)孩子依次從樓上跑下來(lái),并且按順序站好。
瑪利亞看著他們,感到有些高興,因?yàn)樗_(kāi)始喜歡上這些孩子們了。漸漸的,瑪利亞開(kāi)始適應(yīng)這里的生活環(huán)境,并且開(kāi)始教學(xué),因?yàn)楝斃麃啇?ài)好音樂(lè),所以她教的就是音樂(lè),她帶領(lǐng)孩子們學(xué)起了音樂(lè)。首先,她將這七個(gè)孩子分成了不同的七個(gè)音階,從小到大排列,分完了以后,她就教他們唱歌。我說(shuō)過(guò),瑪利亞是一個(gè)超脫世俗的人,她不會(huì)像別人教音樂(lè)一樣,把孩子關(guān)在家里,她整天帶著孩子們出去體驗(yàn)生活,讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)。但是,這讓那位上校很不高興,因?yàn)檫@讓他丟盡了臉面,上校的孩子,盡然和一個(gè)教師整天在外面瘋玩,這能不讓他丟臉嗎。
終于,上校這次爆發(fā)了,瑪利亞這次帶著孩子們?cè)诤飫澊,看?jiàn)上校來(lái)了,興奮的向他招手,結(jié)果船翻了,他們掉進(jìn)了水里,當(dāng)他們從水里游上來(lái)時(shí),上校已經(jīng)忍耐到極點(diǎn)了,上校一氣之下,說(shuō)要將瑪利亞解雇,瑪利亞尤為震驚,她感到失望極了。就在這時(shí),上校聽(tīng)到了從家里傳來(lái)的歌聲,上校停止了對(duì)瑪利亞的訓(xùn)斥,開(kāi)始追尋歌聲的來(lái)源,他疾步走回家,看見(jiàn)他的孩子們正在唱歌,他感到非常的欣慰,就問(wèn)是誰(shuí)教他們的,上校的妻子將頭一撇,朝著瑪利亞的方向望去,上校立刻明白了,連忙跑過(guò)去向她道歉,并且要求她留下來(lái),瑪利亞很高興她能留下來(lái),但是,這時(shí)的上校夫人可吃醋了,因?yàn),她不能忍受他的丈夫和另一個(gè)女的那么親近。
在這以后,瑪利亞還讓上校的孩子進(jìn)行了木偶劇表演,等等一系列活動(dòng)。我們的電影就放到這里,老師告訴我們,最后瑪利亞和上校結(jié)了婚,而且還進(jìn)行了一次逃亡之旅?赐赀@部電影,我知道了,沒(méi)有你做不到的事,只有你想不到的!
音樂(lè)之聲觀后感范文2
不久前,我又重看了一遍《音樂(lè)之聲》。雖然這是部老片子,但是每次看還是會(huì)有新的感覺(jué)。
故事發(fā)生在維也納。善良活潑的修女瑪利亞被修道院派到退役海軍上校特拉普的家中,給他的七個(gè)孩子當(dāng)家庭教師,斃麃唲倎(lái)時(shí),孩子們并不歡迎她,因?yàn)樗麄冇X(jué)得:誰(shuí)都沒(méi)法跟自己的媽媽相比,斃麃喗毯⒆觽兂、跳舞、做游戲,逐漸成為他們的好朋友,最終她不但得到了孩子們的認(rèn)可,也贏得了特拉普上校的心,他們成為了一家人。他們與納粹軍官斗智斗勇,在修道院修女們的幫助下逃出國(guó)境,去追求幸福的生活。
這部影片不僅畫(huà)面美,最打動(dòng)人的地方是它的音樂(lè)。孩子們?yōu)闅g迎男爵夫人的到來(lái),唱起了瑪利亞教給他們的歌《音樂(lè)之聲》。上校無(wú)法相信這歌聲會(huì)是孩子們唱的,自從他們的媽媽去世后,家里的氣氛全變了,不再像以前一樣充滿歡笑,整天死氣沉沉,就像一座軍營(yíng)。是瑪利亞改變了一切,家里那久違的歌聲和溫馨又回來(lái)了。一曲歌罷,一家人緊緊擁抱在一起。看到這個(gè)場(chǎng)景,誰(shuí)不為之感動(dòng)?
瑪利亞初次離開(kāi)修道院時(shí),對(duì)未來(lái)很迷茫。她給自己打氣:上帝關(guān)上了一扇門(mén),他又會(huì)在別處開(kāi)一扇窗。這句話觸動(dòng)了我,我們?cè)诶щy面前,不要膽怯,不要輕言放棄,斃麃喢鎸(duì)感情的困惑,逃回修道院。院長(zhǎng)嬤嬤鼓勵(lì)她,要勇敢地面對(duì)自己的情感:翻越每一座山,上溯每一條溪,追尋心中的彩虹!瑪利亞重新回到上校家中,最終找到了屬于自己的幸福。披著潔白的婚紗,隨著音樂(lè)的腳步,瑪利亞一步一步走向自己的幸福。幸福要靠自己去追求!
這部片子比我爸爸年齡還大,里面的歌曲都特別優(yōu)美,如表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)之情的《音樂(lè)之聲》,輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》,特拉普上校演唱的無(wú)限深情的《雪絨花》,歡樂(lè)有趣的《哆來(lái)咪》,以及調(diào)皮可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安,再見(jiàn)!》等等,我都特別喜歡。
好的影片歷久彌新,有機(jī)會(huì)我還會(huì)重溫這部電影的
音樂(lè)之聲觀后感范文3
生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng),成人有成人們自我的思維方式和世界,有如瑪麗亞熱情奔放,對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著,有如上校對(duì)自我國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰,亦然,孩子們也有著自我的思維和所向往的世界,不是巧克力玩具,而是自由與夢(mèng)想,他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。
音樂(lè)之聲是一部十分著名的電影,歡快的音樂(lè),平凡的生活,在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自我生活的執(zhí)著,對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避,而逃避是解決不了問(wèn)題,我們應(yīng)當(dāng)向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自我所想要的東西,即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槿松鷽](méi)有永遠(yuǎn)不敗。
孩子們的天性便是追求自由,影片里的孩子們各自有自我不一樣的性格,愛(ài)好和夢(mèng)想。他們不愿意過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活,總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師,使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外:一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的`座位上。但瑪麗亞自我就具有孩子般的性格,她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。
她引導(dǎo)他們,關(guān)心他們,幫忙他們,贏得了他們的信任,很快就成了他們的知心朋友,建立了深厚的感情,用窗簾布給孩子們做了游戲服,帶他們?nèi)ヒ安、郊游、爬?shù)和劃船;教他們唱歌,從“多,來(lái),米”學(xué)起,直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語(yǔ)、歡樂(lè)和生氣,充滿了音樂(lè)之聲。
音樂(lè)感動(dòng)的不僅僅是孩子,上校,一個(gè)對(duì)自我和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求,又有些沉醉于以往的男人,聽(tīng)到音樂(lè)后,激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感,無(wú)法掩飾的忘我,輕輕的哼著。音樂(lè)不僅僅改變了孩子,也改變了上校,從此變得更有人情味。
電影的結(jié)尾上校決不背叛自我的祖國(guó)和人民的上校準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際,他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最喜愛(ài)的歌,雪絨花,雪絨花。但一曲未了便已哽咽,瑪利亞默契地接唱下去,并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。
上校家庭對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓我感動(dòng)。里面美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言,它沒(méi)有國(guó)界,不分種族。其中我最喜歡的歌曲是雪絨花。它出此刻整個(gè)影片的最終,在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下,劇場(chǎng)里的氣氛異常殘酷,上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中潔凈的花朵,讓人看到期望和春天。
音樂(lè)之聲觀后感范文4
在我大二上學(xué)期的時(shí)候,我們的英語(yǔ)教師給我們播放了《阿甘正傳》和《音樂(lè)之聲》兩部電影。其中給我印象最深刻的還是美國(guó)音樂(lè)電影《音樂(lè)之聲》,感受啟發(fā)頗深。一是劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂(lè)旋律,令人陶醉,給人以美的享受;二是修女瑪利亞的教育理念,異常是她跟七個(gè)孩子和家長(zhǎng)的故事,給了我很大的啟迪,令我受益匪淺。給我此刻的教學(xué)工作帶來(lái)很大的幫忙。下頭我就從這部電影中得到的教育感受談?wù)勛晕业捏w會(huì):
一、信任是溝通的基礎(chǔ)。作為教師,首先應(yīng)當(dāng)?shù)玫綄W(xué)生們的信任,有了信任,才會(huì)得到孩子們的尊重,也才能讓孩子們理解你的教育思想,包括理解你的一切。劇中瑪利亞盡管沒(méi)有理解正規(guī)的專(zhuān)業(yè)理論的教育,可是她能夠經(jīng)過(guò)自我的語(yǔ)言、行為讓孩子們信任自我,并且使孩子理解自我。從瑪利亞第一次和七個(gè)充滿個(gè)性的孩子見(jiàn)面開(kāi)始,我們就看到了她那獨(dú)特的教育態(tài)度,應(yīng)對(duì)孩子們的惡作劇,既沒(méi)有當(dāng)面指責(zé),也沒(méi)有當(dāng)著家長(zhǎng)揭穿,而是去了解孩子們惡作劇背后的原因,尤其是在受到孩子們的捉弄后,面帶微笑的說(shuō):“我要感激各位今日放在我口袋里的禮物,你們使我感到歡樂(lè)和溫暖!苯(jīng)過(guò)這件事情的巧妙處理,讓孩子們自然地把她當(dāng)做一位慈祥而又容易接近的朋友、長(zhǎng)輩看待。那里不但看出教育機(jī)智的重要,并且其實(shí)我們:作為一名教師,取得孩子們的信任是多么的重要。
二、家校溝通是做好教育的重要環(huán)節(jié)。作為教師,異常是班主任教師,在與家長(zhǎng)的溝通交流方方面要講究方法和技巧。影片中,瑪利亞沒(méi)有一味地聽(tīng)取家長(zhǎng)要求對(duì)孩子們嚴(yán)格管理的意見(jiàn),而是根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),委婉而堅(jiān)決的反對(duì)家長(zhǎng)的做法,經(jīng)過(guò)自我的行動(dòng)贏得孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài)和尊重,每一位家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的愿望,作為教師應(yīng)當(dāng)讓孩子們?cè)趯W(xué)校里歡樂(lè)的度過(guò)每一天,發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子們做他們想做的有意義事,培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好,經(jīng)過(guò)孩子們的發(fā)展變化,感化家長(zhǎng),贏得孩子和家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。這樣家長(zhǎng)才能放心的把孩子交給我們。
三、恰當(dāng)合理的教育教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要手段。劇中七個(gè)孩子由于長(zhǎng)期的軍事化管理,自由、童心、個(gè)性、甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮,瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和個(gè)性特點(diǎn),阻止他們走向社會(huì)、走向大自然,開(kāi)啟了他們的心靈,放飛了夢(mèng)想,異常是在郊外草地上教唱歌曲時(shí)邊舞邊唱的游戲場(chǎng)景,無(wú)疑為我們供給了游戲教學(xué)的最好范例,這一點(diǎn)對(duì)于我們寄宿制學(xué)校來(lái)說(shuō)啟示十分大,我們的孩子們?nèi)绻惶斓酵碓诮虒W(xué)區(qū)和生活區(qū),久了就會(huì)出現(xiàn)煩躁,所以我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們走出校門(mén),多參加戶外活動(dòng),使他們歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,更好的挖掘孩子們的潛能,提高他們自主學(xué)習(xí)的本事。
作為教師應(yīng)當(dāng)充滿愛(ài)心、耐心和童心,相信自我,進(jìn)一步挖掘自我的潛能,僅有真正到達(dá)一專(zhuān)多能,用自我的行動(dòng)、學(xué)識(shí)和品格引領(lǐng)學(xué)生,分析了解學(xué)生的內(nèi)心世界,做他們的知心朋友,才能真正提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
【音樂(lè)之聲觀后感范文4篇】相關(guān)文章:
《音樂(lè)之聲》觀后感6篇01-14
音樂(lè)之聲廣播稿12-08
音樂(lè)之聲廣播稿9篇12-08
王者之聲的名人故事09-12
最新的德國(guó)之聲新聞09-12
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷范文09-13
校園之聲廣播稿(15篇)12-03
校園之聲廣播稿15篇11-26