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《親愛的課堂》觀后感
看完某一作品后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認真思考觀后感如何寫了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編整理的《親愛的課堂》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《親愛的課堂》觀后感1
這個星期五，我們看了一部教育電影《親愛的課堂》。
這是一部感人的電影，它并沒有用令人難以理解的語言，他只是用了一個簡簡單單的故事。
劉濤是一個從小腳就有殘疾的孩子，他一歲多就去開刀。但他還是堅決要去上學，可他不能自己一個人走路去上學，好在他的班里有一些愿意照顧他得熱心的同學們，他們輪流照顧劉濤。這時，王子的`有錢爸爸要求陳老師把王子的座位換到前排，去找了陳老師好幾次，還送禮，陳老師也沒換。而喜龍想換就換到了前排雙腳有殘疾的劉濤旁邊，當他的同桌，因為他想照顧劉濤，每天背他上下學，中午幫他先盛飯，輔導(dǎo)他學習。陳老師經(jīng)常表揚他們，可是那個有錢就以為了不起的王子，不但不同情他們倆，還處處刁難他們挖苦他們，成迷與網(wǎng)絡(luò)世界，還打架，跟父母頂嘴，是陳老師，是她，讓他重新有勇氣，從此奮發(fā)圖強，努力學習。陳老師是一個容易讓人親近的一位好老師，她的學生個個勇于創(chuàng)新，她不死板，這讓我很喜歡她。我贊嘆劉濤和喜龍的友情，喜龍照顧劉濤并不是一周的時間，也不是一年的時間，是8年，整整8年！換做是我，一天也堅持不住。
這個慢長而又短暫的故事，使我明白了很多。我喜歡陳老師，我曾恨王子，我贊美劉濤和喜龍的友誼，也被他們的堅持不懈所感動。我永遠不會忘記這個電影，你呢？
《親愛的課堂》觀后感2
今天，我們南苑中學組織在階梯教室觀看勵志電影——《親愛的課堂》。我們整好隊陸續(xù)走進學校的階梯教室。等我們坐好位子之后，電影便開始了。
看這部影片，我和許多在場的觀眾一樣，幾次落淚。報社和電影人聯(lián)手，擔當社會責任，讓我非常欽佩，過去我們總講“教書育人”，現(xiàn)在許多學校教育以教書代替了育人，認為學知識比起做人來重要，這是一個很大的誤區(qū)，嚴重危害社會和民族。
影片的主題思想反映了中國傳統(tǒng)美德，這就是我們現(xiàn)在的學校和社會所短缺的。影片中老師對差生的兩種不同觀點。我們學校的孩子基本上都是初中升高中沒有考上的孩子，這個片子對于我們教育工作者非常有意義，對待差生不能放棄不能拋棄，孔子講“有教無類”，能使差生成為有道德、對社會有用的人更是教育的使命。
陳老師的角色，很親切，很樸實，因為她身上體現(xiàn)了教育工作者的“德” ，這是教育的目標，也是發(fā)展的方向。 做一名學生喜歡的老師，良好的師生關(guān)系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課。
看了片子，我很慚愧，呂希慶自動協(xié)幫殘疾同窗，而我過去不太情愿協(xié)幫別人。通過那部影片，我學會了樂于幫人、不圖酬報。還無殘疾的劉濤同窗，雖然殘疾，但吃苦進修，從不放棄本人，正在朋好和感恩外成長。
《天河》這部電影講述了南水北調(diào)工程建設(shè)的艱難和為此無私奉獻的人們的故事，十分感人。
為此我和媽媽特意查閱了一些關(guān)于南水北調(diào)工程的資料。南水北調(diào)是一個世紀性工程，它的作用不僅僅向水資源短缺的北方地方提供飲用水，對京杭大運河的運輸，對生態(tài)的保護，對農(nóng)業(yè)對糧食安全都有不可替代的作用，功在千秋。歷經(jīng)11年建設(shè)的偉大工程真如“天河”一樣來之不易。
電影里我看到為了這項工程的順利進行，發(fā)生了很多讓我感動的事。董望川是一位水利工程師，因為工作連家都顧不上管。工程讓好多百姓不得不放棄故土時，百姓們做出了犧牲，搬離了家鄉(xiāng)，還有讓出了自家的祖墳。讓我印象最深刻的就是江浩為了南水北調(diào)工程的建設(shè)，在有毒氣的地下修刀盤，差一點就窒息了。他那無私奉獻的精神真的深深打動了我。
這些人們?yōu)榱吮本┑娜嗣窨梢院扔星逄鸲渥愕乃�，做出了如此大的貢獻和犧牲，而生活在北京的我們，真的要珍惜每一滴來之不易的水，學會節(jié)約，珍惜生活，保護自然，這才是作為北京人對他們表達的最真的'敬意和感謝。
在晴朗的春季，我們又迎來了學期一度的《懷德大舞臺》第10期，在這里，全校2千多個同學們個個都在這個好機會中展示自己的才華，這也是學生們視目已久的舞臺。
我也非常喜愛這個舞臺，因為同學們個個表現(xiàn)的都讓我感到羨慕。
我很喜歡聽民樂團演奏，它的樸素讓我聽出了我們中國的古典。
看！一個個愛鍛煉的哥哥姐姐們亮相了，這讓我知道了我們要愛運動，俗話說“生命在于運動”嗎！被稱為“小小螢火蟲”的哥哥姐姐來了，聽完了這段文章，我們明白了要愛老師；愛父母；愛同學。我最羨慕的書畫隊來了，他們的作品讓我覺得我在一片仙境中……
蹦技隊精神飽滿的展示自己的才能……
看了《懷德大舞臺》我發(fā)現(xiàn)同學們表演得相當精彩，也讓我明白了有才華一定要表現(xiàn)出來，不然，別人是不會相信的。
《親愛的課堂》觀后感3
那種愛無聲，但卻滴滴滋潤著干涸的心田;那種愛不曾被提起，但卻深深地烙在心底;那種愛被人嘲笑，但卻從未停止過。這就是喜龍同學對劉濤的愛。在充滿陽光的日子里，這種愛悄悄地在劉濤身上蔓延開來……·
我看完《親愛的課堂》后，心頭蕩漾起一陣暖意，被那無私的愛深深打動了。身有殘疾的劉濤堅強的活著，從來沒有在父母面前抱怨過，他體會到父母的辛苦，想要放棄學習，但都被父母拒絕了。喜龍同學看到劉濤的母親每天艱辛地背著劉濤上學，一股暖流流淌在心間：“老師，以后我來照顧他吧!”喜龍用瘦弱的肩膀擔起堅如磐石的承諾，用鋼鐵般的毅力書寫著質(zhì)樸的人間真愛，詮釋了平凡而又偉大的友誼。
在喜龍同學身上，我看到了一種精神，那精神如陽光般溫暖，如陽光般燦爛。這燦爛的`陽光驅(qū)除了劉濤心中的陰霾，趕走了劉濤心中的自卑，喚起了他的自信。透過層云，那縷陽光照亮了每個人的心靈，普照大地的每個角落。
人生總會遇到各種各樣的困難，但在你的身后總會站著一個人，他會默默的幫助你。就像藍天站在白云背后，無聲地襯托著白云，所以白云才那么美麗;就像大地站在小草背后，無悔的傳遞給小草力量;就像小時候我們蹣跚學步時，父母總會站在我們身后，給我們鼓勵，當我們摔倒時就會有一股溫暖的力量從背后將我們輕輕地扶起。
在前方未知的路上我們要懂得珍惜陽光照耀的日子。生活是艱辛的，但只要人與人之間充滿愛，心中有希望，一切困難、挫折都會變的渺小，世界就會變得更美好。
在充滿陽光的日子里，愛無聲無息的傳遞……
《親愛的課堂》觀后感4
星期一下午，老師帶領(lǐng)我們看了一部電影《親愛的課堂》。這部電影主要講的是一個叫劉濤的孩子腿有殘疾，一個叫喜龍的孩子主動和他做同桌，在生活上、學習上無私地照顧他。劉濤的爸爸媽媽辛辛苦苦打工給他治病。影片中還有一個孩子叫王子，他的媽媽對他非常溺愛，致使他非常任性、叛逆、學習差。他的爸爸對他缺乏關(guān)愛，動不動就打罵他。但他的班主任老師對他與其他同學一視同仁，熱情地幫助他、鼓勵他……
看了這部電影，喜龍的形象深深地印在我的腦海中，讓我感動地流淚，與他相比，在幫助同學上我遠遠不如他。有一次課間休息時，我們班一名學習較差的.同學問我一道數(shù)學題，我急著去外面玩，匆匆瞥了一眼那道題，對他說：“這道題很簡單，你自己想想吧!”說完頭也不回地跑出去了�，F(xiàn)在想起來，我真感到慚愧。
由影片中他們的班主任老師，我想到了我們的班主任孔老師，孔老師對我們班每一名同學都是關(guān)心備至。當我們犯了錯誤時，她會耐心地給我們擺事實、講道理。當我們遇到困難，她總是熱情地幫助、鼓勵我們。記得上學期，學校新發(fā)了校訊通卡，一些同學卡繩下面的扣子剛帶幾天就開了，容易丟掉�？吹竭@種情況，孔老師把住宿生的卡都收上來，連夜給他們一個個用針把卡帶縫好。住宿生們都很受感動。
這部電影，使我的心靈受到了震撼。今后我一定要向喜龍那樣助人為樂，為同學著想，做受同學信任的、喜歡的班干部;尊敬我的老師、家長，做個聽話的、努力地好孩子。
《親愛的課堂》觀后感5
繁瑣的生活，緊張的學習，是否在消磨你的激情，是否在湮滅你的理想，是否讓你的腳步變的遲緩沉重?誰，能在這疲憊的時刻令我們的精神振奮?誰，能在我們身邊吹響前進的號角?是他們，是每一個給我們精神感染的人，是每一個用自己的行動教會身邊人要懂得感恩，懂得堅強、懂得珍惜的`人……
電影《親愛的課堂》給我的感動是無以言表的，這部影片讓我看見了靈魂散射的奇妙光芒。
劉濤，故事的主人公，跟我們一樣，正在讀中學。他從小不幸雙腿殘疾，活動受限，不可能像正常人一樣行動自如。一位叫喜龍的同學有了一種想法——我要每天幫助他!上學、下學……下課了，他到老師的辦公室，請求老師讓他一個人照顧劉濤，老師被他的誠意打動了。于是，他與劉濤就成了同桌。他倆像親兄弟一樣相互鼓勵支持，認認真真共度風雨，高高興興收獲友誼……
美，如此簡單，但是卻彰顯著人與人之間真摯的感情，同學之間或許沒有驚天動地般的話語，沒有驚濤駭浪的事跡，但一聲問候，一個微笑，一份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，就能讓我們彼此眷戀著，依靠著，支持著……
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要作對社會有用的人，就要對社會有所貢獻，對他人有所幫助，我們可能一輩子也做不出一件驚天動地的大事，但我們完全可以在普通的位置上，認真干、用心做，把平凡的事做到不平凡。
在付出中獲得的快樂最讓人回味無窮。我從他們身上感受到了堅持不懈的愛：愛學習、愛生活、愛助人，讓自強不息、與人為善、助人為樂等美德在更多人身上得到發(fā)揚光大。
讓我們一起努力，因別人的快樂而快樂，因別人的幸福而幸福，做一個善良、有用、快樂的人吧!
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