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《花兒》觀后感1000字

時(shí)間:2020-09-04 17:26:05 觀后感 我要投稿

《花兒》觀后感1000字

  今天,我們明水小學(xué)的師生一起觀看了一部影片《花兒》,影片名字動聽,情節(jié)感人?赐暌院螅腋杏|很多。

《花兒》觀后感1000字

  《花兒》講述的故事發(fā)生在一個(gè)貧困的山區(qū)里,那里十分偏僻,孩子們沒有學(xué)上,城里來過好幾個(gè)老師,可是最長也沒能在這呆一年,就受不了這里的艱苦條件走了。看到孩子們企盼的目光,剛考上師范大學(xué)的花兒毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會,當(dāng)上了這里的老師。在這里她不僅教孩子們知識,還教孩子們做人,并且無微不至地照顧著孩子們,花兒的奉獻(xiàn),感動了當(dāng)?shù)氐恼腿嗣瘢藗児餐,終于使這所小學(xué)發(fā)展成了一所現(xiàn)代化的、美麗的鄉(xiāng)村小學(xué),而花兒,一直沒有離開孩子們一步,在大山里奉獻(xiàn)了一生。

  《花兒》的故事雖然發(fā)生在離我們很遙遠(yuǎn)的貧困山區(qū),但它給我們的啟發(fā)卻很深很深。影片中那個(gè)山村里的`學(xué)校條件十分簡陋,但是那里的學(xué)生學(xué)習(xí)卻是那么認(rèn)真、刻苦。破爛簡陋的教室與求知好學(xué)的學(xué)生形成了鮮明的對比,看到那些學(xué)生我就想,我們呢,在設(shè)施齊全、寬敞明亮的教室里的我們是怎樣做的呢?注意力分散,隨便說話,一上課就想睡覺,下了課卻十分活躍|……這難道就是我們這些少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌嗎?顯然不是。山區(qū)那些孩子在那樣惡劣的環(huán)境中,在極其簡陋的條件下,他們能好好學(xué)習(xí),我們在這樣好的環(huán)境中難道就不應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)嗎?我們這樣對得起辛辛苦苦掙錢養(yǎng)活我們的父母嗎?對得起祖國對我們的期望嗎?對得起那么好的學(xué)習(xí)條件嗎?我們應(yīng)珍惜我們所擁有的一切,努力學(xué)習(xí)才是!

  《花兒》雖然是一部電影,但他是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事改編的。主人公花兒的原型是一名普通而不平凡的山村教師:宋芳蓉。她幾十年如一日地培養(yǎng)山村的孩子們。在影片中,最讓我感動的是花兒問同學(xué)們?yōu)槭裁催@所學(xué)校如此美麗,后來在黑板上寫下一個(gè)大大的“愛”字的場景。這場面太感人了,是啊,愛,就是愛。因?yàn)閻,小山村變得美麗,因(yàn)閻,花兒變得燦爛,這愛,有如此大的力量,讓宋老師不為名利幾十年無怨無悔教育大山里的孩子!

  其實(shí),不只是山村里有愛,我們的生活中處處都有愛,影片中講的師愛,我們的老師又何嘗沒有那?沒有愛,老師們怎么會那么循循善誘地教導(dǎo)我們?沒有愛,老師們怎么會批改作業(yè)到深夜?沒有愛,老師怎么么會帶病強(qiáng)打精神給我們上課?這一切切的源泉,就是那大而無私的愛呀!人們常說,老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人,但那小小的燭光又怎能與老師的愛所釋放出的巨大能量相比呢?

  愛,像清泉,滋潤著貧瘠的大地;愛,像鮮花,點(diǎn)綴著山村的校園;愛,像火把,照亮了孩子們的心靈。

  愛,讓學(xué)校如此美麗!

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