十二公民的優(yōu)秀觀后感
十二公民是由徐昂執(zhí)導(dǎo)，何冰、韓童生、錢波、趙春羊聯(lián)袂主演的犯罪懸疑片。下面是小編推薦給大家的十二公民的優(yōu)秀觀后感，希望大家有所收獲。
十二公民的優(yōu)秀觀后感一
作為話劇導(dǎo)演，徐昂在2011年交出了一部《喜劇的憂傷》，一戰(zhàn)封神；當(dāng)然，成功的另一半，是陳道明和何冰堪稱國(guó)內(nèi)頂尖的演技。如今，徐昂半玩兒票性質(zhì)地拍出了自己的第一部大銀幕作品，而且一玩兒就玩兒把大的，直接翻拍西方法律電影的頭把交椅《十二怒漢》，結(jié)果，竟然真玩兒出了一座羅馬國(guó)際電影節(jié)的“馬可·奧雷利奧”獎(jiǎng)杯；這一次，徐昂的獲獎(jiǎng)感言里最應(yīng)該感謝的，仍然是這一幫人藝的老戲骨。
從影片的呈現(xiàn)效果看，拉著一幫人藝的話劇演員拍《十二怒漢》，真的是一件不能更靠譜的事兒了。電影《十二怒漢》幾乎在一個(gè)房間里就拍完了全片，純靠大段大段的念白來(lái)推進(jìn)劇情，這事兒要放在中國(guó)電影圈，除了找話劇演員，連湊齊十二個(gè)人都難；而正因?yàn)橐木幍氖沁@樣一部在狹小空間中講求精確和變化的電影，也確實(shí)適合一位摸透舞臺(tái)法門的導(dǎo)演。
為了適應(yīng)中國(guó)觀眾習(xí)慣和大陸法系的國(guó)情，影片首先憑空造出來(lái)了一個(gè)虛擬的場(chǎng)景：一幫政法大學(xué)的大學(xué)生因?yàn)橛⒚婪ㄕn程掛科，老師要求家長(zhǎng)來(lái)校組成陪審員，共同完成課程的期末考試。且不論哪個(gè)吃飽了撐的大學(xué)老師會(huì)做出這樣的決定，也不管是否真的會(huì)有家長(zhǎng)大老遠(yuǎn)跑到大學(xué)來(lái)幫孩子“做作業(yè)”，由此就可以看出，為了盡量合理地?cái)�起十二個(gè)中國(guó)普通人，讓他們坐下來(lái)討論一個(gè)跟他們八竿子打不著的案子，徐昂也是挺拼的。而這個(gè)設(shè)定的結(jié)果就是，電影的開(kāi)場(chǎng)平淡而又尷尬。一群符號(hào)特征明顯的“家長(zhǎng)”，從教室走向要履行陪審任務(wù)的廢舊體育教室（這里也完全理解不能，一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)請(qǐng)來(lái)一幫家長(zhǎng)，居然會(huì)把他們安排到一間滿是雜物竟然還漏雨的廢棄體育教室），三三兩兩無(wú)聊嘀咕的表演，真的滿滿地都是話劇腔——尤其是那個(gè)一出來(lái)就滿臉殷勤、走來(lái)走去散名片的天津推銷員，真的是不能更有話劇舞臺(tái)范兒了。
然而，一旦這幫人在這間滿是標(biāo)語(yǔ)、乒乓球桌等中國(guó)符號(hào)的房間里坐定，好戲才算是真正開(kāi)場(chǎng)。由于剛看完了一場(chǎng)人物性格蠢到只能靠導(dǎo)演腦洞大開(kāi)來(lái)推動(dòng)劇情的《超能渣派》，我更加期待《十二公民》的人物設(shè)定。十二個(gè)普通中國(guó)人，果然每個(gè)都沒(méi)讓人失望，單就這一點(diǎn)，國(guó)產(chǎn)片也算在PK美國(guó)商業(yè)流水線電影的時(shí)候打了個(gè)小小的翻身仗。
原電影中的嫌疑人是個(gè)貧民窟長(zhǎng)大的孩子，因?yàn)樨毟F和缺乏教育，便成了有罪的一條理由；這里的孩子成了富二代，缺乏管教、張揚(yáng)跋扈，則是當(dāng)下最容易挑起中國(guó)人嫌棄神經(jīng)的一項(xiàng)“罪狀”。除此以外，中國(guó)典型的笑面虎和老好人，一保溫杯茶葉泡一天的出租車司機(jī)、與大學(xué)生談戀愛(ài)被認(rèn)為是包“干女兒”的房地產(chǎn)老板、曾經(jīng)無(wú)辜入獄的社會(huì)青年、大學(xué)里的不法攤販、以追擊不法攤販為己任的大學(xué)保安、孤獨(dú)的空巢老人、瞧不起外地人卻只能靠收房租為生的北京侃爺?shù)鹊�，真的是無(wú)一不是中國(guó)獨(dú)有，無(wú)一不能讓觀眾找到生活中的對(duì)應(yīng)角色。這樣的設(shè)定再加上舞臺(tái)行家們的賣力演繹，真的是不出彩都難。想象一下，可重復(fù)拍攝、可后期剪輯的電影創(chuàng)作，真的是可以把演員每段臺(tái)詞中最佳的演技呈現(xiàn)出來(lái)，更何況，這群人還是舞臺(tái)上從來(lái)只能“一條過(guò)”的話劇演員。因此，看完再回想整部電影，每個(gè)人物依然栩栩如生，你可以毫不費(fèi)力地?cái)?shù)出十二個(gè)角色，這對(duì)于一部電影處女作來(lái)說(shuō)，其實(shí)并非易事。
這些人物的呈現(xiàn)，以及影片時(shí)不時(shí)地因?yàn)榻巧g的性格特征而爆發(fā)的戲劇沖突，占去了極大的篇幅。這既可以作為影片成功的一大優(yōu)點(diǎn)，卻也使得電影很難再將更多的精力放到案件走向上。每一處轉(zhuǎn)折，計(jì)算火車開(kāi)過(guò)的時(shí)間、計(jì)算老人走路的時(shí)間、女孩近視眼的細(xì)節(jié)等等，都與原作無(wú)異。但這也就夠了。這些劇情的拐點(diǎn)，已經(jīng)足夠吸引住影院中觀眾的眼球。坐在我身后的兩個(gè)中年女士，從一開(kāi)始嗤笑“居然不是3D”、“好多臺(tái)詞”，到最后開(kāi)始激烈地分析劇情，甚至計(jì)算起每個(gè)陪審員這次是會(huì)投“有罪”還是“無(wú)罪”。這足以證明，對(duì)于大多數(shù)走進(jìn)影院而沒(méi)有看過(guò)原作的觀眾來(lái)說(shuō)，主線劇情已經(jīng)足夠了；應(yīng)該是預(yù)見(jiàn)到了這一點(diǎn)，徐昂才把更多的心血投入到了角色和次要矛盾的勾畫中。而這恰恰讓所有演員都嗨了起來(lái)。其中，何冰一次次克制情緒后的突然爆發(fā)、北京侃爺吐槽完外地人后的幡然悔悟、韓童生談起兒子后最終向真理屈服等橋段，都可以寫進(jìn)國(guó)內(nèi)男演員的表演教科書。
這里還要提一下全片的氛圍營(yíng)造，一個(gè)多小時(shí)的場(chǎng)景都是固定的，這個(gè)場(chǎng)子的打造不能不費(fèi)點(diǎn)兒功夫�！妒瓭h》的導(dǎo)演西德尼·呂美特曾經(jīng)講過(guò)鏡頭和視點(diǎn)的心理、視覺(jué)作用是如何影響了他的拍攝：為了營(yíng)造“困境感”，他隨著情節(jié)發(fā)展緩慢改變鏡頭（從正常范圍，慢慢進(jìn)階到50毫米、75毫米和100毫米焦距），并且慢慢將鏡頭的視角越放越低，直到鏡頭低于水平視線三分之一甚至能夠拍到天花板，以創(chuàng)造一種幽閉恐懼癥的感覺(jué)，一步步提升電影的張力。這精妙的設(shè)計(jì)之所以無(wú)與倫比，在于導(dǎo)演在不知不覺(jué)中以影像來(lái)干預(yù)著觀眾的觀影感受，直到陪審員走出房間，才用高空的廣角俯拍徹底舒緩了觀眾的情緒。《十二公民》雖然沒(méi)有照搬這樣的“鏡頭陰謀”，卻也通過(guò)一場(chǎng)大雨前后的色溫高低、光線強(qiáng)弱以及電閃雷鳴，很好地強(qiáng)化了辯論不同階段的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。最妙的是片尾一個(gè)雨后夕陽(yáng)下的溫暖長(zhǎng)鏡頭，讓觀眾隨著演員們走出糾結(jié)，開(kāi)始以全新的眼光看待周圍的人和自己的生活。
一部電影之所以偉大，在于它讓每個(gè)人都能從中找到自己的解讀，進(jìn)而照射進(jìn)現(xiàn)實(shí)的生活�！妒瓭h》里展示出的內(nèi)容，如權(quán)利義務(wù)的統(tǒng)一、美國(guó)的司法體制、疑罪從無(wú)的司法原則以及人性的陰暗、對(duì)生命的尊重、邏輯推理的方法等等，成就了一部偉大的電影。而更加中國(guó)化的《十二公民》，其意義更多的，則是向越來(lái)越浮躁、只要道德暴力不要法律真相的中國(guó)社會(huì)，傳遞一種探問(wèn)真實(shí)、珍視生命的基本法律意識(shí)。這很基礎(chǔ)，直接說(shuō)出來(lái)甚至很傻，然而，這卻是我們中的大多數(shù)身上，所一直缺少的。
十二公民的優(yōu)秀觀后感二
沒(méi)有所謂的影評(píng)，只有像學(xué)生時(shí)代看完電影或書籍后的觀后感，重點(diǎn)在于這個(gè)感，而非評(píng)。
為什么在朋友圈和微博都刷爆“婦聯(lián)2”的時(shí)候選擇去看這么一部“小制作”，甚至光聽(tīng)演員導(dǎo)演的名字時(shí)，頭腦存儲(chǔ)畫面依舊為零。其一，我很尊重廣大人民群眾的眼光，各大主流影評(píng)分?jǐn)?shù)中這部是最高的，其二，對(duì)于眼花繚亂的美國(guó)大片，我不想做不看很后悔看了更后悔的事，其三也是當(dāng)時(shí)心里最看重的，本來(lái)也是為了看電影而看電影，干嘛不選性價(jià)比最高的呢，十二比婦聯(lián)便宜了不止十塊。可悲劇的是離家最近的影院排片竟然在晚上9點(diǎn)多，看完差不多都將近11點(diǎn)了。幸好本來(lái)就是送朋友到的火車站，就去了離火車站較近的影院。
老實(shí)講影評(píng)的開(kāi)頭有點(diǎn)索然無(wú)味，生動(dòng)一點(diǎn)說(shuō)，就像經(jīng)典的什么什么電影制造廠出品的陳舊年代的鏡頭感。很明顯地可以感受到導(dǎo)演對(duì)光線及角度的處理，有點(diǎn)。。。硬（不自然）。我對(duì)演員的演技和導(dǎo)演的功力有一個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn)，不管專業(yè)領(lǐng)域什么光線什么明暗處理什么拍攝角度和鋪成敘述，對(duì)我而言最重要的只有一個(gè)，真實(shí)感。
當(dāng)整部電影結(jié)束的時(shí)候，我還意猶未盡，怎么那么快就沒(méi)了呢？很享受整部電影中演員精湛的演技，雖然舞臺(tái)劇的感覺(jué)很重，但相比時(shí)下浮躁的電影市場(chǎng)，這樣的作品真的很有質(zhì)感。
讓我印象最深刻并非這部電影的主題：各個(gè)社會(huì)關(guān)系間的矛盾和沖突。就像看泰坦尼克號(hào)時(shí)最感動(dòng)我的也并非是男女主角的愛(ài)情而是一對(duì)相擁而眠的老夫妻和甲板上的樂(lè)隊(duì)。在這部電影中，有一個(gè)細(xì)節(jié)是，在8號(hào)先生憤然將出租車師傅的游戲紙奪過(guò)捏成一團(tuán)砸在地上，出租車師傅要求8號(hào)先生將紙撿起攤平放回桌上，并且道歉，8號(hào)先生硬生生地克制自己的情緒做到了他的要求。我很敬佩當(dāng)時(shí)的8號(hào)先生，他可以放下個(gè)人的情緒，理性地承認(rèn)錯(cuò)誤并在那樣一個(gè)環(huán)境中做出或許在別人看來(lái)有損“面子”的事，這是怎樣的教養(yǎng)下才能有的素質(zhì)，反觀那個(gè)出租車師傅，一副得理不饒人的樣子，扯著嗓門表達(dá)自己其實(shí)早已沒(méi)有支撐依據(jù)的觀點(diǎn)，且粗暴。我還記得他敘述自己跟兒子之間的矛盾，說(shuō)自己拼了命地跑出租受累受氣都是為了掙錢為了孩子好，可沒(méi)良心的孩子一點(diǎn)都不領(lǐng)情，還忤逆自己�；蛟S有那么一刻我是同情他的，但更多的我覺(jué)得他可悲。他也是眾多中國(guó)父母的縮影，以為為了孩子好，以為自己很辛苦就該讓孩子什么都聽(tīng)自己安排，可是他們從來(lái)沒(méi)有真正地做到溝通，或者說(shuō)他們本身受教育的程度不足以讓他們有足夠的思想高度與孩子進(jìn)行一場(chǎng)平等的對(duì)話。
影評(píng)看完，雖然是十二公民，每個(gè)代表人物也非常具有代表性，但我還是認(rèn)為這其實(shí)只有三種人。第一種人是8號(hào)先生，受過(guò)良好的教育，有平等民主及法制的思想，但從一開(kāi)始就處于弱勢(shì)；第二種人是出租車師傅，受教育程度有限，偏激，固執(zhí)，情緒化，嚴(yán)重受到來(lái)自生活方方面面的壓力卻沒(méi)有能力找到出路；第三種人是容易受輿論誘導(dǎo)，不太能堅(jiān)持自己立場(chǎng)的人，誰(shuí)的聲音大，誰(shuí)的道理足就站在誰(shuí)那一邊。所以我很意外的發(fā)現(xiàn)，這十二公民的三種人物的劃分恰好對(duì)應(yīng)了每一次現(xiàn)實(shí)生活中的輿論事件。
個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)人的'素質(zhì)取決于他受的教育，這里當(dāng)然指的是廣義上的教育。在義務(wù)教育制度早已普及好多年，大學(xué)本科生多如牛毛，教育事業(yè)一片紅火的當(dāng)下，還是能在網(wǎng)上隨處看到口水戰(zhàn)，言語(yǔ)上的人身攻擊。教育也像經(jīng)濟(jì)一樣，是可以騙人的。
非常希望電影圈能多出一些這樣的作品，影院可以不用如此功利地僅因?yàn)槠硬蝗缑绹?guó)大片上座率高而將它排到尷尬的時(shí)間點(diǎn)。
十二公民的優(yōu)秀觀后感三
電影《十二公民》改編自美劇《十二怒漢》，借美國(guó)的劇本說(shuō)中國(guó)老百姓自己的故事，看完后給我留下的印象很深刻。眾所周知，中國(guó)司法體系與美國(guó)完全不同，《十二公民》是對(duì)11個(gè)來(lái)自社會(huì)各個(gè)階層的中國(guó)人的疑罪從無(wú)原則、陪審團(tuán)制度以及公民的司法意識(shí)的科普，而從實(shí)質(zhì)上說(shuō)就是借西方陪審團(tuán)制度的殼，表達(dá)對(duì)中國(guó)目前司法意識(shí)制度的思考。影片講的是十二位家長(zhǎng)為孩子的期末補(bǔ)考齊聚一堂，組成了模擬西方法庭的陪審團(tuán)討論“富二代弒父案”，這些家長(zhǎng)來(lái)自社會(huì)不同階層，有保安、教授、出租車司機(jī)、富商等，在聽(tīng)取學(xué)生審理后他們只有達(dá)成一致投票才能結(jié)束審判，在第一輪投票中就有11人認(rèn)定富二代有罪，但隨著不斷的討論模擬，案件的疑點(diǎn)開(kāi)始浮出水面，經(jīng)過(guò)不斷爭(zhēng)執(zhí)推測(cè)，最終一致得出了無(wú)罪的結(jié)論。
公民是誰(shuí)？從法律上講，公民是指具有一國(guó)國(guó)籍，并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的人。公民意識(shí)與臣民意識(shí)相對(duì)應(yīng)，指一個(gè)國(guó)家的民眾對(duì)社會(huì)和國(guó)家治理的參與意識(shí)。電影中的十二公民，不是十二個(gè)人，更多的是代表了來(lái)自中國(guó)不同階層老百姓。
在對(duì)富二代弒父案的討論中，大多數(shù)家長(zhǎng)只求迅速得出最終判定，只有作為檢察官的八號(hào)家長(zhǎng)陸剛一致堅(jiān)持從理性的角度分析和還原案件。最初家長(zhǎng)們對(duì)于陸剛的異議進(jìn)行了圍攻，“你是不是來(lái)挑事兒的？”道出了中國(guó)老百姓從骨子里的從眾心理與公民意識(shí)淡薄。本片中一開(kāi)場(chǎng)是所有人都認(rèn)為是“富二代”殺死了自己的親生父親，其原因除了本案的證人證詞以外，更重要的是因?yàn)槟壳爸袊?guó)社會(huì)固有的一種思維偏見(jiàn)。說(shuō)起富二代，人們會(huì)不自覺(jué)的貼上“不負(fù)責(zé)任”、“不學(xué)無(wú)術(shù)”、“尋釁滋事”的標(biāo)簽，在這一固有思維模式下正如陸剛所說(shuō)，連虛擬法庭上的被告人律師都已經(jīng)在心里認(rèn)定了自己的當(dāng)事人是有罪的，那么誰(shuí)來(lái)還原事實(shí)的真相？
仇富已經(jīng)成為了社會(huì)的常態(tài)，冷漠也成為我們的武裝。如果有一天中國(guó)司法真的引入了陪審團(tuán)制度，請(qǐng)問(wèn)這樣的社會(huì)環(huán)境與公民素質(zhì)我們拿什么去維持一個(gè)客觀公平的司法秩序？如何承擔(dān)起對(duì)生命的生殺大權(quán)？借用《十二公民》中的一句話，“如果陪審團(tuán)都交到這樣的人手里，那才叫真正的不靠譜。”
偏見(jiàn)是一種無(wú)形的暴力，而若是有一天這種暴力成為常態(tài)將道德捆綁，甚至操控了司法審判，那么一言殺人就成為了可能。公民在獲得權(quán)力的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)清楚的意識(shí)到自己需要履行義務(wù)，不要讓暴力成為了一種常態(tài)，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，謹(jǐn)言慎行。
影片中的陸剛是檢察官，面對(duì)第一輪所有人所認(rèn)為的有罪投票，陸剛放棄投票背對(duì)桌子，當(dāng)時(shí)他在想些什么？面對(duì)生命，面對(duì)法律所有人的態(tài)度讓陸剛的背影如此孤獨(dú)。更為諷刺的是這個(gè)看似不合群、無(wú)聊、固執(zhí)的人真實(shí)身份其實(shí)是一個(gè)檢察官，“你一旦認(rèn)定他有罪，他在你心里就死了”，中國(guó)只有刑事訴訟中采用了疑罪從無(wú)，而疑罪從無(wú)和西方的無(wú)罪推定原則是不同的，參加投票的家長(zhǎng)把這次模擬當(dāng)做游戲，對(duì)于追求真相的陸剛成為了“刺頭”。檢察官=刺頭，這還不夠諷刺嗎？陸剛的身份設(shè)定無(wú)異于是中國(guó)司法與平民老百姓的一次變相的對(duì)話：這關(guān)乎人命的事兒難道都只是法官、檢察官、警察的責(zé)任嗎？本片間接描述了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，那就是除了陸剛這樣從事法律職業(yè)的人以外，沒(méi)有多少人會(huì)有那個(gè)法律知識(shí)和追求真相的勇氣，那么，如果連司法人員也和大眾一樣選擇沉默呢？
近年來(lái)許多舊案重提，呼格吉勒?qǐng)D冤殺案，張輝、張高平叔侄冤案的重審、平反。從某種意義上正是司法界的自我審視和變革，陸剛的問(wèn)話言猶在耳：“你們?yōu)槭裁窗押⒆铀偷秸ù髮W(xué)來(lái)讀書？你們的態(tài)度或許就是將來(lái)他們面對(duì)法律的態(tài)度�！弊鳛橐幻▽W(xué)院學(xué)生，曾經(jīng)我們都是抱著滿腔熱血，當(dāng)老師問(wèn)，你們?yōu)槭裁催x擇法律？我們都有著基于正義公平的回答，可是四年過(guò)去了，自己越來(lái)越對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生懷疑，這個(gè)世界沒(méi)有完美的制度，因?yàn)橹贫仁侨嗽O(shè)的。所以無(wú)論是哪一種制度脫離了追求公平、正義的心，冤假錯(cuò)案隨時(shí)可能發(fā)生。影片的結(jié)尾，所有家長(zhǎng)都摒除了偏見(jiàn)將這個(gè)案件判為無(wú)罪，這部電影給我們展示了一種希望，正如這個(gè)世界有光明的地方就一定會(huì)有黑暗，就算是知道追求真相的路是無(wú)休止的，我們依然要堅(jiān)持。
隨著時(shí)代的演變，司法制度和體系也在不斷完善，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注時(shí)事，政府信息公開(kāi)也越來(lái)越普遍，那么我們每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)提升自己的法律意識(shí)和素質(zhì)，在享受司法所帶來(lái)的權(quán)利的同時(shí)，履行責(zé)任義務(wù)更加理智，客觀的監(jiān)督司法公平維護(hù)司法正義。在維護(hù)法律公平與正義的路上，請(qǐng)不要讓陸剛這樣有責(zé)任心和正義感的人感到孤獨(dú)。
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