麥豆的夏天觀后感「參考」
麥豆的夏天主要講述了城市兒童麥豆暑假來到農(nóng)村奶奶家所發(fā)生的一系列趣事。麥豆在現(xiàn)代城市獨居文化下養(yǎng)成的性格和生活習慣與傳統(tǒng)家庭文化熏陶下的狗蛋、翠翠等農(nóng)村兒童相互沖突、碰撞、最后達到相互融合，結(jié)下了友誼，收獲了成長。以下是小編為大家整理的關(guān)于麥豆的夏天觀后感，希望大家喜歡！
麥豆的夏天觀后感1
我是和八歲的女兒一起看《麥豆的夏天》的�？赐炅耍沂且环N久違的親切，她是一種陌生的新奇。我看到了自己野生的童年，她知道了游戲有不一樣的玩法。
一不小心就會把這部電影的主題簡單化為城市嬌生慣養(yǎng)的熊孩子接受鄉(xiāng)村生活改造這樣的俗套。影片中的確呈現(xiàn)了城市對鄉(xiāng)村居高臨下的優(yōu)越感。無人機、Ipad，當麥豆帶著這些先進裝備出現(xiàn)在鄉(xiāng)村小伙伴面前的時候，無法遮蔽的城鄉(xiāng)差別讓麥豆的虛榮心著實膨脹了一下。但是麥豆不僅帶來了城市的高科技，也帶來了城市病。他每天宅在房間里打游戲，不愿出門玩耍。城市小孩兒對虛擬游戲世界的依賴造成了不接地氣兒的營養(yǎng)不良，以至于奶奶要滿山遍野地尋找仙草給孫子補養(yǎng)身體。麥豆生長的那個城市在影片中沒有出現(xiàn)一次，但是這個城市始終作為鄉(xiāng)村的對立面，用缺乏養(yǎng)分的灰色反襯著充滿活力的綠色。
“快快回到我的家，青山綠水環(huán)繞著她�？炜炜旎氐轿业募�，知了螞蚱任你抓……”當馬和平導演親自創(chuàng)作歌詞的主題曲一遍又一遍在心中唱起縈繞不去的時候，我的感受告訴我的理性《麥豆的夏天》并不是一部用田園生活簡單粗暴地批判都市文明的電影。下河摸魚、翻石頭抓蝎子、就地取材烤薯條……，這部電影其實一直述說著一個樸素的道理——大自然是孩子們真正的家。這才是那么多娃娃看過試映都從心底里喜歡它的真正原因吧。我從小在城市長大，小時候幾乎沒有去過鄉(xiāng)村。到現(xiàn)在還常常五谷不分。但是《麥豆的夏天》卻讓我想起自己在城市長大的溫暖的童年。沿街走上幾里路捉槐樹上的“吊死鬼”回家喂雞；在四里山上野炊嚇壞了巡山的老大爺；把雨后的小水坑變成有島嶼和船只的大�！摻钏嗟膴A縫里其實同樣野趣橫生，大自然其實無處不在。
帶女兒走了許多地方，無論天南海北，一灣可以戲水的池塘、一片能夠打滾兒的草地、一棵允許攀爬的大樹就足以讓她戀戀不舍。哪里管這個地方是名揚天下還是名不見經(jīng)傳。所以走來走去，女兒最喜歡去的還是近郊朋友家的農(nóng)場。每次到了那里，所有孩子都象出籠的鶯雀盡情飛去，大人們也樂得在鳥語花香中享受浮生半日閑�！尔湺沟南奶臁肥且徊慷⒆拥碾娪啊Ｋ嵝盐覀儠r不時給孩子們一點撒野的機會，讓太陽曬得黢黑，讓樹枝刮破衣裳，讓臉上沾滿泥水，讓童年在青山綠水間生機勃勃。
麥豆的夏天觀后感2
難得國產(chǎn)電影有針對學齡兒童的，今天算是一睹為快，孩子看得也比較盡興，最后麥豆跟鄉(xiāng)下小伙伴們告別的時候，孩子感動得直落淚。
從這個電影的上映場次安排可以看出，這是個小眾的電影，贊助學校的部分師生都來捧場了。影片取景于萊蕪，這是部本地電影。先不說制作精良與否，單從內(nèi)容上看，基本上能夠滿足學齡兒童的審美和認知水準。
在城市長大的麥豆被爸爸送到鄉(xiāng)下的奶奶家過暑假，經(jīng)歷了種種不適，尤其是與鄉(xiāng)下小伙伴們的矛盾和沖突，麥豆慢慢變得懂事，離別前跟小伙們難舍滿分，也懂得了體諒他人，與別人慷慨分享。鄉(xiāng)下的這段生活見證了麥豆的成長，他體驗了另一種生活。
從剛到奶奶家吃飯開始，飯桌上的輩分座次，按輩分的稱謂，到翠翠的禮讓長輩，種種規(guī)矩讓麥豆無所適從，他只是忙著用手機拍圖，這個拍照習慣跟成人比較相似。鄉(xiāng)下的生活真是精彩地讓麥豆亢奮不已，小河里摸魚，生火烤魚，捉蝎子，捉迷藏，麥豆從一個陌生的旁觀者逐漸成為積極的參與者，贏得了小伙伴們的.喜愛和稱贊，尤其是麥豆在鐵板上給大家烤薯條，澆上蜂蜜，小伙伴們一哄而上地吃了個精光，雖然引發(fā)了火勢，挨罵挨打，但是在小伙伴們心中樹立了威望。
故事中唯一的小姑娘翠翠家境不好，父親在外地打工，母親臥病在床，小小年紀學會了洗衣做飯，功課也是非常優(yōu)秀。麥豆跟她結(jié)伴翻越了大山，穿過了村莊，來到了鎮(zhèn)上，找到了父親。父親疼愛地撫摸著翠翠的辮子，給孩子們買了肉絲面，翠翠一個勁地說“真好吃，真好吃！”臨分別前父親給了翠翠錢，說學習耗大腦，囑咐她多買些好吃的。這一切的一切在麥豆看來都是那么不可思議，小姑娘的家境竟然是這樣，翠翠卻樣樣都獨立，還善解人意。離走前，麥豆把PAD給翠翠了，希望她能喜歡里面的歌曲，因為翠翠的唱歌據(jù)說是學校里最棒的。
故事最后講述了孩子們?nèi)シ鹩诫U，路上有歡笑，也有冒險，在這次經(jīng)歷中每個人都學會了互助，分享和友愛，手拉手行走在山間，幸福的微笑洋溢在臉龐，這才叫童年的生活啊，純粹的，質(zhì)樸的，充滿了愛和友善。
最后的離別場景很感人，狗蛋拿來了土雞蛋，二坡拿來了新采摘的核桃，翠翠拿來了送給麥豆的畫，麥豆也大方地送給了小伙伴們玩具，并相約來年再相聚。
現(xiàn)在反映學齡兒童生活的電影太少了，兒童節(jié)都沒有適合孩子們看的電影。這個年齡檔的電影不受人關(guān)注。記得小學六年級的寒假，學校強制性地讓觀看十部展現(xiàn)兒童的電影，我就記得一部叫做《火焰山來的鼓手》，大家被要求寫十部電影的觀后感。我想，電影藝術(shù)對人的滲透是多元的，潛移默化的，一部好的電影會讓人念念不忘，對人各方面的塑造是悄無聲息的，但卻是久遠。
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