生存島觀后感
星期四這天，老師帶著我們?nèi)ド鎹u游玩。我背上書包一大早就去學(xué)校了，到了學(xué)校我們都三五成群的議論著，猜測(cè)著生存島是個(gè)什么樣的地方。一會(huì)兒載著我們?nèi)ド鎹u的車來了，然后我們就排隊(duì)上車了。
坐在車上，拉開窗簾，強(qiáng)烈而又耀眼的太陽光使我無法睜開眼睛。隨著輪胎的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間的走動(dòng)。一會(huì)兒便到了生存島，一下車，我就看見了一個(gè)很大的場(chǎng)地，然后我們整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都站在了這個(gè)場(chǎng)地。一會(huì)兒走來一個(gè)大概二三十歲的阿姨她向我們簡(jiǎn)單的介紹了一下生存島。然后我們就進(jìn)入了生存島的大門，首先我們先去的是工藝區(qū)，那里有拉坯，蠟型制作，木工，絲網(wǎng)印，石膏翻制，石膏上色，軟陶，扎染紡織，造紙。我們小組雖然沒有全部都做，還有我做的蠟型制作做得不好，但是我們親手體驗(yàn)了這些項(xiàng)目，我們覺得還是很高興的。工藝區(qū)的項(xiàng)目做完后然后我們就去了我認(rèn)為最累的地方，因此我給它取名叫魔鬼訓(xùn)練營的山地訓(xùn)練營。到了那，一個(gè)教練向我們介紹了山地訓(xùn)練營里的每一個(gè)地方。然后我們就排成隊(duì)開始了這個(gè)魔鬼訓(xùn)練。剛開始是步步高，步步高是一個(gè)樹樁一個(gè)樹樁拼成的，而且還是在高空上懸掛著，當(dāng)我走上第一個(gè)木樁時(shí)，雙手緊握住旁邊的把手，總是害怕掉下去，一踩木樁有一晃，心里更是害怕極了。但是抬頭一看，心想前面的同學(xué)都能堅(jiān)持，能勇敢的走過去。我相信自己也能走過去。然后我提心吊膽的走了過去。終于，我到達(dá)了終點(diǎn)！然后我們還要經(jīng)過臂力通道，暗道，高板障，曲經(jīng)通幽，合力過橋，爬網(wǎng)等種種地方。我累的滿頭大汗，腿腳發(fā)軟。但還堅(jiān)持下來了。在這里在我快堅(jiān)持不下來的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)，微笑著對(duì)我說：“加油呀！你可以的，實(shí)在堅(jiān)持不下來，我拉你一把�！痹谒f完這句話的一瞬間，我突然感受到了一種團(tuán)結(jié)的`力量。
最后我們?nèi)チ宿r(nóng)事區(qū)，那有冰淇淋制作，蛋糕，石磨豆腐，插花，標(biāo)本，中華繩結(jié)和無土栽培。冰淇淋是沒有任何添加劑的，只放了牛奶和糖。老師說這種冰淇淋是最好的。我吃著不是很好吃，可能還是沒有吃習(xí)慣吧。蛋糕我吃著很好吃，但是石磨豆腐我們沒有做。插花，標(biāo)本，無土栽培都是關(guān)于植物的。中華繩結(jié)在我們那組沒有編成功的，就我編成了。我心里很高興。我覺得樣樣都很有趣。但是時(shí)間一分一秒的過去了，我們戀戀不舍的離開了這個(gè)美麗又有趣的生存島。.
啊！多美多好玩的生存島啊！但愿什么時(shí)候還能與生存島見面呀！
引用或概括不當(dāng)，立意不明確，感受不深刻
篇一：生存島觀后感
生存島觀后感
星期四這天，老師帶著我們?nèi)ド鎹u游玩。我背上書包一大早就去學(xué)校了，到了學(xué)校我們都三五成群的議論著，猜測(cè)著生存島是個(gè)什么樣的地方。一會(huì)兒載著我們?nèi)ド鎹u的車來了，然后我們就排隊(duì)上車了。
坐在車上，拉開窗簾，強(qiáng)烈而又耀眼的太陽光使我無法睜開眼睛。隨著輪胎的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間的走動(dòng)。一會(huì)兒便到了生存島，一下車，我就看見了一個(gè)很大的場(chǎng)地，然后我們整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都站在了這個(gè)場(chǎng)地。一會(huì)兒走來一個(gè)大概二三十歲的阿姨她向我們簡(jiǎn)單的介紹了一下生存島。然后我們就進(jìn)入了生存島的大門，首先我們先去的是工藝區(qū)，那里有拉坯，蠟型制作，木工，絲網(wǎng)印，石膏翻制，石膏上色，軟陶，扎染紡織，造紙。我們小組雖然沒有全部都做，還有我做的蠟型制作做得不好，但是我們親手體驗(yàn)了這些項(xiàng)目，我們覺得還是很高興的。工藝區(qū)的項(xiàng)目做完后然后我們就去了我認(rèn)為最累的地方，因此我給它取名叫魔鬼訓(xùn)練營的山地訓(xùn)練營。到了那，一個(gè)教練向我們介紹了山地訓(xùn)練營里的每一個(gè)地方。然后我們就排成隊(duì)開始了這個(gè)魔鬼訓(xùn)練。剛開始是步步高，步步高是一個(gè)樹樁一個(gè)樹樁拼成的，而且還是在高空上懸掛著，當(dāng)我走上
篇二：生存島
生存島游后感
今天，我們學(xué)校展開了“社會(huì)大課堂”活動(dòng)，到懷柔生存島去進(jìn)行開拓視野。隨著車輪的飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，我們?cè)诓恢挥X中，來到了生存島。
我們的
繡的一顆顆小珍珠，格外顯眼。就在我沉浸在美景中時(shí)，只聽得哐當(dāng)一聲，我已飛降到了終點(diǎn)，那種由高空迎風(fēng)而下的快感，將永久的烙印在我的心底。我激動(dòng)地離開“飛降”，又迎來一個(gè)令人激動(dòng)的項(xiàng)目——攀巖。我高興地走到人工巖壁下，可沒爬幾步，我便從上面掉了下來。雖然我沒有成功登頂，但在我爬的時(shí)候，同學(xué)為我吶喊加油的舉動(dòng)，令我感動(dòng)許久，讓我感到同學(xué)之間的濃濃情意。
我們沿著著一條小路繼續(xù)前進(jìn)，便來到了今天出游的最后一站——農(nóng)事樓。在那里我們品嘗了自己操縱機(jī)器作的甜美冰激凌，制作了獨(dú)具匠心的插花作品，拼出了屬于自己的精美植物標(biāo)本，也體驗(yàn)了石磨磨豆子的辛苦。在體驗(yàn)了這種種樂趣后，我們滿懷興奮與喜悅，踏上了回家之路。
這次的活動(dòng)雖已結(jié)束，但我從中收獲的卻讓終身難忘。在這活動(dòng)中，我流過汗，但也露出過喜悅的笑臉；雖然有些小困難，但在困難面前，我感受到了同學(xué)之間那份濃濃的情意。這不就是生活嗎？雖然有苦，但也處處充滿著甜蜜。
篇三：小學(xué)作文：快樂的生存島之旅
快樂的生存島之旅
今天，我們要到生存到去玩，真是令人試目以待，在去生存島的路上，到處都是郁郁蔥蔥的大樹，我的心顯得異常激動(dòng)，今天，我一定要好好玩?zhèn)�痛快！
拿到門票后，我仔細(xì)端詳了門票一下，只見上面寫了很多景點(diǎn)的名稱，令人眼花繚亂，不知該從哪兒開始玩起。我們跟著解說員阿姨來到了工藝區(qū)。開始，我們跟著老師學(xué)習(xí)扎染，老師語重心長(zhǎng)地跟我們說：“扎染分三種，但是我們平常用的只用兩種……”老實(shí)講得“出神入化”，我們聽得津津有味，仿佛在品味一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲。不一會(huì)兒，大家技術(shù)開始熟練起來，開始大顯身手，每個(gè)人都隨心所欲的做著，都不知道最后的作品長(zhǎng)什么樣，之后就把布放在沸騰的開水中染色，經(jīng)過一段時(shí)間后，作品出爐了，之間把布展開后，有的同學(xué)的布的形狀是星形，有的是心形的……總之各式各樣。我的成果讓我十分滿意，對(duì)自己的作品左看右看總是看不厭，而且心中像吃了蜜一樣。經(jīng)過一段時(shí)間后，同學(xué)們又來到了豐富多彩的農(nóng)業(yè)園中。
在這里，我們不但品嘗了美味可口的冰激凌，還吃到了令人垂涎三尺的蛋糕，但更讓我意猶未盡的還是做豆腐的過程。隨著科技的飛速發(fā)展，我們對(duì)石磨這些東西早已淡忘，這個(gè)石磨可引起了同學(xué)們的極大好奇心，講解員阿姨到石磨跟前給我們做了如何使用石磨的示范，經(jīng)過講解員阿姨的解說，我們對(duì)這個(gè)原本陌生的東西有了一部分的了解，懂得了很多以前不知道的知識(shí)，阿姨還讓我們親自試試，真是令人迫不及待，看著豆子碾出的豆沫一點(diǎn)一點(diǎn)變多，我的心也逐漸欣喜若狂。
這次活動(dòng)，使我受益匪淺，我想這兒學(xué)的知識(shí)，在將來一定會(huì)給我很大的幫助，望著這幽谷密林，我心中充滿了對(duì)大自然的感激。
篇四：生存島
生存島游記
5月15日清早，我和同學(xué)們懷著新奇的心情坐在大巴車上前往生存島，不知過了多久車上車下都熱鬧起來，我抬頭一看，原來生存島三個(gè)大字已經(jīng)出現(xiàn)在我們的眼前。
“到了！”同學(xué)們像一窩蜂似地涌下車去，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到一個(gè)小操場(chǎng)，孟教練說了開場(chǎng)白。隨后，我們?cè)诒景嘟叹毜膸ьI(lǐng)下來到
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