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全城高考觀后感600字

時間:2022-07-13 02:48:22 觀后感 我要投稿
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全城高考觀后感600字

  《全城高考》主要講述了四個高三學生以及老師、家長、社會在一場青春無悔、感動時代、見證風華、牽動每一個中國人神經的高考大試面前的所思所求、所苦所樂。小編收集了全城高考觀后感600字,歡迎閱讀。

全城高考觀后感600字

  全城高考觀后感600字【一】

  高考鬧心?高考煩惱?高考恐怖?高考是人生必定經歷的一個階段,也是一次歷練,這一切,《全城高考》這部影片中,都有著很好的詮釋。四個不同的家庭,四個性格不同的少男少女,同時17歲,在面臨高考,他們或因為家庭,或因為自己,都面臨著人生的`抉擇。

  秦鵬,與爺爺一起生活,玩世不恭,擅長音樂、寫作。林葉,高考期間父母離婚,因此自暴自棄,想放棄高考。賀帆,家境貧寒,父親為了掙錢給他交學費,而被人欺騙,最后為了保護賀帆而大人入獄。任雪,因父親強迫她出國留學,而與父親鬧翻離家出走。四位少男少女,在他們的班主任'萬能老師“范本義的幫助下,如期參加中考。林葉、任雪、賀帆都考取了名牌大學,秦鵬本著玩世不恭的態(tài)度,因作文跑題而榜上無名,但最后卻成為了出版社簽約作者。

  影片中的范老師,并不同于其他老師,他不屈服于權威,不向別人妥協(xié),對待自己的學生如同對待自己的孩子一般,時而嚴厲,時而溫柔,粗中有細,讓人敬佩。他為了讓秦鵬好好學習不曠課,不惜在課堂上出丑,他為了學生們,付出了太多太多,是一位真正的好老師。同時,他也教會了我,人生的選擇權,把握在自己手中,而不是任由別人擺布。在這部影片中,我最喜歡的要數秦鵬了,他擁有著驚人的音樂、寫作天賦,他可以在高考期間寫小說、打籃球,他可以在高考時將作文寫跑題,甚至提前交卷。他雖然玩世不恭,什么事都不會去認真地完成,但他卻擁有著不屈不撓、不放棄的品質。高考這個詞,在每一個人心中都有著詮釋。影片最后,全班同學為范老師唱歌,溫馨的場面,讓人悄然淚下。

  全城高考觀后感600字【二】

  其實一開始我是抱著主演去看的,譚杰希,吳俊余,陸翊這些主演也足夠的養(yǎng)眼,但后來深深被劇情打動,一個人坐在影院哭到不行,也許我看的不是電影,是一段歲月,一段青春的懷念吧。

  一開始高考的倒計時牌子,仿佛我也回到了那段日子,夏天,我們和他們一樣,桌子上面堆滿了書籍,老師天天對著我們說著高考還有多少天,我們面對家長和父母的壓力,我們也有過掙扎,也過無奈,也過迷茫,曾經晚上在家里大哭著不高考,那又怎么樣,只是一種發(fā)泄罷了,第二天一樣的背起書包去上學,現在想起,那些令我們厭惡的日子一去不復返,現在想起也是懷念了,只是可惜那些日子我們回不去了。

  再說說影片,也許他們只是每個班一些人的體現,秦鵬的才氣,敢和老師叫囂的勇氣,對什么都不屑一顧,大小姐的任雪,也許我沒有那么富有,但是我和她一樣敢和命運做斗爭,好學生的賀帆,還有林葉,都吸引了我的目光。

  也許每個班上都有個如秦鵬一樣的學生,他可以足夠搞笑,他可以足夠的有才氣,他可以足夠的有勇氣,可以和老師叫板,特別是和老師一起PK唱歌的那段,現實生活中也有許多這樣的存在,所以說來源于生活卻也高于生活,邊看邊看,我想起了自己的高考生活,想起了高中的同學,高中的你們,如今你們還好嗎,會不會偶爾想起那段我們一起經歷的一切。

  也許命運就是那么的`不公,讓賀帆遭遇了那么多不幸,先是父親出事,然后就是自己高考那天自己出車禍,看著他在讀著自己要寫的作文,我淚如雨下,這是一個怎樣的孩子,背負著父親和自己的愿望,好在命運也是公平的讓他也上了大學。

  最感動我的是最后,高考后的狂歡,有才的秦鵬背著吉他和其他同學一起為范老師唱歌,那一刻他們哭了,老師也哭了,之前的一切都煙消云散了,歌詞也深深打動了每個人,十年后我們還是朋友嗎,相聚是會哭會笑,那就足夠了,那是我們的青春。

  相聚離開都有時候,沒有人陪你看細水長流,我們要學著一個人成長。

  全城高考觀后感600字【三】

  《全城高考》是不是真真正正的深入了我們的生活,過去和未來不停的閃現在我的腦海。

  我們是如此雷同:一樣地倔強,一樣地自尊,一樣地喜歡和老師作對。盡管從來沒有勇氣向老師挑戰(zhàn),但也從未放棄過掙扎!扒伫i”那副吊兒郎當的樣子似乎就是我的再版,不同的.是對所有的不滿,他不過是放在臉上,而我放在心里罷了。所以老師有時就成了我攻擊的對象。偶爾上課遲到,作業(yè)借來抄抄,下課后在教室里談古論今,上課時則喜歡看一些不明所以,毫無價值的小說……

  我們卻又是如此的不同:他驕傲,那是他有資本,他有自己的信念;而我們,除了學習,就是逃避學習,我們一無所有。我們想盡一切辦法打敗老師,從不考慮自己的對錯。他們在瘋狂過后會努力,而我只會在放縱過后更消沉,其實,自己又有什么資格與他們這一群積極向上的高三學生相提并論?

  是什么讓我們感動得唏里嘩啦?是他們在困難時互幫互助,是他們在傷心痛苦之后依然奮發(fā)向上,是他們和老師之間深深的感情,是他們心中一直充滿了對高考的敬重……而這些我們正是不具備的,所以才會讓我們?yōu)橹錅I。他們在高考之即遭遇那么大的變故,相比于他們,或許我們比他們要幸運很多,是不是正是因為這種幸運才讓我們沒有拼搏之心?我們有什么資格一邊享受著生活,一邊對他們的六百多分的成績評頭論足?我們又憑什么自己不努力而羨慕別人能上好大學?當他們站在講臺上念著自己的分數時,那種激動,我們能否在一年半以后體驗到?

  我們也希望一年半后能像他們一樣驕傲地大聲向大家宣告,我們和他們一樣做得很好。那么,從現在開始,靜下心來,為高三打下堅固的基礎吧,讓我們的成績也能讓老師和父母們激動的嘻嘻哈哈!

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