中央一臺(tái)朗讀者第三期觀后感
董卿說(shuō):“《朗讀者》就是朗讀的人,在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解,朗讀是傳播文字,而人就是展示生命”,下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家分享有關(guān)中央一臺(tái)朗讀者第三期觀后感,歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)!
【中央一臺(tái)朗讀者第三期觀后感一】
《朗讀者》在CCTV-1黃金檔首播,一檔純文化節(jié)目,受到意料之外的全民關(guān)注。節(jié)目首播后,各方好評(píng)不斷,豆瓣評(píng)分高達(dá)9.5,微博榜單持續(xù)上榜三小時(shí),張梓琳、許淵沖等嘉賓紛紛登上微博熱搜,翻譯家許淵沖先生的書(shū)也上了當(dāng)當(dāng)?shù)臒崴,火熱程度可?jiàn)一斑。
《朗讀者》是董卿作為制作人的首秀。從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《朗讀者》,仿佛是董卿走下春晚舞臺(tái)的一個(gè)轉(zhuǎn)身,讓觀眾領(lǐng)受到了她規(guī)矩之外的別樣風(fēng)采,溫婉莊重包裹的是一股強(qiáng)烈的個(gè)性,一瞬間鮮活起來(lái)。這也同樣是《朗讀者》帶給觀眾的感受,無(wú)論是企業(yè)家、世界小姐、大明星、大學(xué)者、醫(yī)生和普通人,他們雖各有身份之別、建樹(shù)之差,但都有著同樣濃度的性情之真。一對(duì)平凡的夫婦上臺(tái)念情詩(shī),丈夫?yàn)槠拮拥脑竿N下滿(mǎn)谷鮮花,更讓人擊節(jié)贊嘆的是丈夫遇到妻子后的所有荒唐舉動(dòng)。
妻子說(shuō),如果當(dāng)年我有一萬(wàn)個(gè)結(jié)婚對(duì)象可以選擇,他也只排在一萬(wàn)名之外,卻被丈夫先通知了所有親朋好友結(jié)婚的消息,收了禮金后再求婚的破釜沉舟之勢(shì)反攻,妻子說(shuō)更打動(dòng)人的是那一往無(wú)前的勇氣。從此一生,丈夫偕著妻子,以開(kāi)闊的胸襟踐行了“世上無(wú)難事,只怕有心人”的古諺。
【中央一臺(tái)朗讀者第三期觀后感二】
《朗讀者》更注重“人”,節(jié)目不但要塑造立體的人,更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。節(jié)目中第一個(gè)“人”是可見(jiàn)的朗讀嘉賓,針對(duì)不同的主題,每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述。在來(lái)到《朗讀者》之前,每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色,而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。
文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感,文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心,是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述。董卿說(shuō):“《朗讀者》就是朗讀的人,在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解,朗讀是傳播文字,而人就是展示生命。”從見(jiàn)面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放的節(jié)目片段看,《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合,朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上完成了統(tǒng)一。
《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬(wàn)象,有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典,也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書(shū)》詩(shī)詞;有賈平凹《寫(xiě)給母親》這類(lèi)表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品,也有如柳傳志寫(xiě)給兒子婚禮講話(huà)的個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng),能夠給觀眾強(qiáng)烈的.代入感和共鳴。
【中央一臺(tái)朗讀者第三期觀后感三】
《朗讀者》不是一檔讀書(shū)節(jié)目,而是用文字抵達(dá)情感,從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā),分享人世間一切溫暖的共情,既然邀請(qǐng)的嘉賓源自生活的各個(gè)角落,那么這些人所選讀的文字,也可拓寬一檔綜藝節(jié)目所能展示的生命寬度與濃度。而此時(shí),朗讀不需要字正腔圓,有些生澀、帶點(diǎn)口音,更顯出不矯飾的真情實(shí)感。朗讀,文字作為主人公的人生印證,為觀眾打開(kāi)大千世界。
節(jié)目播出后,董卿立時(shí)收到了很多反饋,她的好朋友話(huà)劇導(dǎo)演婁乃鳴說(shuō):“驚了,就是完全沒(méi)有套路的一個(gè)節(jié)目,哪里請(qǐng)來(lái)的大神,在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力真好。”清華大學(xué)的尹鴻老師評(píng)價(jià):“別具一格!慢下來(lái)用朗讀做電視,真是稀缺而有價(jià)值的電視文化。”很多文藝青年關(guān)注到了片尾曲,竟然是臺(tái)灣民謠之父胡德夫的現(xiàn)場(chǎng)演唱,覺(jué)得真是意外之喜。
【中央一臺(tái)朗讀者第三期觀后感四】
《朗讀者》是董卿的一次華麗轉(zhuǎn)身,有觀眾說(shuō):“董卿到底讀過(guò)多少書(shū),這張口就來(lái)的功力也太可怕了!”
“朗讀”是一部分,“者”是一部分。“朗讀”是和文字有關(guān)的一部分,是大千世界;而“者”是和人有關(guān)的一部分,是大千世界各種人給我們帶來(lái)的啟示。這兩部分都是我感興趣的。所以,未來(lái)節(jié)目一定不僅僅是朗讀,你首先看到的還是人,人生命之中發(fā)生的故事、留下的痕跡。所以,《朗讀者》歸根結(jié)底,就是一個(gè)人和一段文字間的關(guān)系。
這些東西不嘩眾取寵,被遺忘在角落,我們今天就是要把它們打開(kāi),呈現(xiàn)在觀眾面前,看一眼你就知道它們有多好。我覺(jué)得好壞大家都有自己的審美。為什么“詩(shī)詞大會(huì)”這么受歡迎?就是因?yàn)檫@些東西我們平時(shí)忘了,央視提供這個(gè)平臺(tái)讓我們溫故而知新,大家就覺(jué)得特別滿(mǎn)足,因?yàn)楹玫臇|西永遠(yuǎn)總有需求,好的精神食糧總是供不應(yīng)求。如果大家能安安靜靜地看完這期節(jié)目,覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得真不錯(cuò),我就特別滿(mǎn)足。如果在節(jié)目中這段沒(méi)聽(tīng)夠,再重新翻一翻,回去再看一看,就更好了。其實(shí),這本書(shū)可能就在你的書(shū)架上,只是你很久沒(méi)翻它了。
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