教育片同上一堂課我們的價值觀觀后感
【教育片同上一堂課我們的價值觀觀后感一】
計劃入選者(2012年)。
華中科技大學(xué)史鐵林教授科研團隊
史鐵林，博士，長江學(xué)者，華中科技大學(xué)教授，首批“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選，教育部創(chuàng)新團隊負(fù)責(zé)人，機械科學(xué)與工程學(xué)院副院長�，F(xiàn)任中國故障診斷工程學(xué)會副理事長、中國微米納米技術(shù)學(xué)會理事等。
主持和承擔(dān)973等國家級科研項目30余項。獲國家教委科技進步一等獎、二等獎各1項、機械工業(yè)部科技進步一等獎1項、國家科技進步三等獎1項等。發(fā)表論文250余篇，授權(quán)專利29項。
南京網(wǎng)紅教師徐川
徐川，男，漢族，1982年7月生，中共黨員。2008年月起擔(dān)任輔導(dǎo)員，現(xiàn)任南京航空航天大學(xué)能源與動力學(xué)院黨委副書記，講師，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位。
南航“網(wǎng)紅”教師徐川的黨課講得比段子更吸引人，他的《一二九里談青年》、《教師節(jié)里談教育》、《青年節(jié)里談中國》等系列文章形成節(jié)日期待，瀏覽量達(dá)到一千多萬;《為了不能忘卻的紀(jì)念》等文章進入“全國百篇正能量文章”評選，點贊接近二十萬;他以短平快的方式和答疑風(fēng)格讓同學(xué)在喜聞樂見中完成思想引領(lǐng)。
【教育片同上一堂課我們的價值觀觀后感二】
在第54個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”到來之際，為了教育和引領(lǐng)學(xué)生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，3月3日下午，高壩洲鎮(zhèn)天平山小學(xué)組織全體師生觀看了湖北省思想政治教育電視課堂《同上一堂課：我們的價值觀》。
課堂伊始，南京航空航天大學(xué)網(wǎng)紅教師徐川圍繞“堅持理想信念，打好青春底色”的主題，以中國傳統(tǒng)姓氏文化為切入點，以汶川地震，日本宣傳購買釣魚島以及范瑋琪道德綁架等事件為例，用詼諧幽默、通俗易懂的語言深刻的闡述了理性愛國的含義，表達(dá)了對當(dāng)代青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的期望。隨后，85后武漢大學(xué)教授鄧鶴翔傳達(dá)了當(dāng)代青年應(yīng)將人生能力與思想素質(zhì)雙向發(fā)展，才能成就人生的高度的觀點，并表示，在追夢之旅上，興趣是理想的導(dǎo)航燈與催化劑，只有做好最想成為的自己，才能創(chuàng)造最好的社會。最后華中科技大學(xué)的史鐵生教授上臺演講，他指出，“以青春之我，創(chuàng)造青春之國家”是每一位青少年應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。整個課堂過程引起了全校師生的強烈共鳴，現(xiàn)場掌聲不斷。
雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價觀的生動體現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，后期將圍繞“弘揚雷鋒精神”，組織開展主題班會、社會實踐、征文等活動，深化學(xué)生的人生觀、價值觀教育，讓雷鋒精神充盈在校園的每個角落，讓雷鋒精神代代弘揚下去。
【教育片同上一堂課我們的價值觀觀后感三】
今年3月5日是第54個學(xué)雷鋒紀(jì)念日，為教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹立正確的價值觀，不負(fù)青春，實現(xiàn)人生價值，3月2日上午10時，湖北省委宣傳部、團省委、省教育廳、湖北廣播電視臺和湖北大學(xué)在學(xué)校3號報告廳聯(lián)合舉辦《同上一堂課：我們的價值觀》電視課堂，400余名學(xué)子現(xiàn)場聆聽報告。省委宣傳部副部長喻立平，省的政府教育督導(dǎo)室副主任督學(xué)謝新松，湖北大學(xué)副校長楊鮮蘭出席活動。
本次電視課堂通過長江云、斗魚進行現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)直播，并在3月3日下午通過湖北教育頻道播出。全省將組織大中小學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，開展大討論和主題實踐活動，引導(dǎo)樹立遠(yuǎn)大志向，培育美好心靈。
課堂上，年輕人身邊親身可感的三位“活雷鋒”現(xiàn)身說法，詮釋日久彌新的雷鋒精神。來自南京航空航天大學(xué)能源與動力學(xué)院黨委副書記的徐川是位廣受學(xué)生歡迎的網(wǎng)紅老師，他從信仰是什么、信仰有什么用、如何確立信仰三個方面闡釋了為信仰而活的人生哲理。從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代體現(xiàn)的`愛國精神，他以一貫幽默的方式講解了蘊含其中的信仰和價值觀因素。
武漢大學(xué)最年輕的85后教授鄧鶴翔分享了他科研路上的經(jīng)歷和感悟。他鼓勵大學(xué)生要將個人夢與國家夢相結(jié)合，將自己的特長技能與國家需要相結(jié)合，通過自己的努力改變身邊的一點一滴，創(chuàng)造更多的美好。
華中科技大學(xué)史鐵林教授通過講述其科研團隊從創(chuàng)立之初到現(xiàn)在近40年的艱難發(fā)展歷程，號召青年人以青春之我，創(chuàng)造青春之國家。盡管最初條件艱苦、設(shè)備落后，但是他們團隊仍然團結(jié)一致、敬業(yè)盡責(zé)，克服艱難險阻，為多項生產(chǎn)領(lǐng)域制定了安全檢測標(biāo)準(zhǔn)，提供了安全檢測的技術(shù)支撐。
老師講課風(fēng)采奕奕，學(xué)生也積極提問，大到如何堅持國家自信、如何樹立理想信念，小到個人就業(yè)、如何平衡學(xué)習(xí)與休閑等等，臺上臺下互動頻繁。
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