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最新開學(xué)第一課觀后感

時間:2022-08-17 12:02:01 觀后感 我要投稿

最新2022年開學(xué)第一課觀后感

  導(dǎo)語:漢字是中國悠久文化的源頭活水。一筆一畫,蘊涵著中國人獨特的思維方式;橫平豎直,承載著中華文明厚重的底蘊和價值。

最新2022年開學(xué)第一課觀后感

  【2017年開學(xué)第一課觀后感1】

  還記得幾個月前,那場成為世界焦點的人機(jī)大戰(zhàn)嗎?青年棋手柯潔對戰(zhàn)機(jī)器人阿爾法狗,這場被戲稱為“人類與機(jī)器人世紀(jì)之戰(zhàn)”的圍棋大戰(zhàn),最終以柯潔的惜敗告終。當(dāng)我看到這條新聞的時候,我除了替柯潔惋惜,還有一絲絲恐懼。機(jī)器人已經(jīng)強大到這種地步了嗎?如果機(jī)器人已經(jīng)能夠戰(zhàn)勝發(fā)明它的人類,電影《終結(jié)者》中的情景在未來是不是真的能發(fā)生?

  柯潔在昨天的《開學(xué)第一課》節(jié)目里談到了他對這場人機(jī)大戰(zhàn)的看法。他說,比賽到了最激烈的時候,他恨不得去后臺把機(jī)器人的電源掐了。但是結(jié)束后再回頭看,他覺得其實不論誰嬴,最終都是人類的勝利。因為即便阿爾法狗的運算速度再快,它始終都是冷冰冰的機(jī)器,“和人類相比,我感覺不到它對圍棋的熱情和熱愛。對它而言...它的熱情——也只不過是運轉(zhuǎn)速度過快導(dǎo)致CPU發(fā)熱罷了!

  聽完柯潔的話,我好像明白了些什么。節(jié)目繼續(xù)著,郎朗帶著他的學(xué)生和鋼琴機(jī)器人TEO共同演奏,鋼琴機(jī)器人的指法快、穩(wěn)、準(zhǔn),永遠(yuǎn)不會出錯,但我卻無法感受到它內(nèi)心的情感。我想,真正讓人沉醉和發(fā)現(xiàn)音樂之美的,依然是朗朗給我們帶來的鋼琴感受。那種對樂曲的了解和感情,機(jī)器人是永遠(yuǎn)不會有的。

  雖然我暫時解除了對超前科技的恐懼,但這就夠了嗎?

  中國有五千年的歷史和文化,我們有高山流水的琴,有敵退我進(jìn)的棋,有黃河之水天上來的書,有丹青妙筆的畫,但我們身邊有多少同學(xué)真的學(xué)習(xí)過,并且對這些國粹感興趣呢?至少在我的生活中,這樣的人只占了很小的一部分。對于我們這些普通人來說,打一打王者榮耀遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)一門興趣課要有意思。面對這一嚴(yán)峻現(xiàn)狀,我們必須要做出一些改變,比如讓超前科技融入到傳統(tǒng)文化的發(fā)揚中去。

  機(jī)器人雖然沒有感情,但是它們的準(zhǔn)確無誤是我們很難比擬的,把這樣的精準(zhǔn)融入到中國傳統(tǒng)文化的推廣里,它們也許會是完美的講解員;機(jī)器人雖然不能理解中華文化的真正韻味所在,但是卻能夠成功吸引到很多原本不關(guān)注傳統(tǒng)文化的人的眼球,把機(jī)器人+文化大師聯(lián)手表演的新穎形式放到推廣里,也許會讓更多的人重新認(rèn)識傳統(tǒng)文化。

  當(dāng)柯潔遇上“阿爾法狗”,當(dāng)郎朗遇上“TEO”,當(dāng)傳統(tǒng)文化遇上超前科技,也許會有意想不到的精彩。

  【2017年開學(xué)第一課觀后感2】

  中華文化的源遠(yuǎn)流長和博大精深一直讓我感到由衷的驕傲和自豪,可我又總覺得它離我的.生活非常遙遠(yuǎn),似乎只可遠(yuǎn)觀,不可褻玩。在看完《開學(xué)第一課》后,我的民族自豪感更加清晰和強烈,同時我也意識到,中華文化要想永葆生機(jī)與活力,需要我們這些普通人身體力行地去傳播、去發(fā)揚光大。

  在“字以溯源”這個環(huán)節(jié)中,一位年近七十的外國人理查德·西爾斯花了20年時間把甲骨文、金文、小篆等字形整理好,將電子化的《說文解字》放到網(wǎng)上供人閱覽,以新的互聯(lián)網(wǎng)方式傳播了中華文化。

  看到這里,我不禁回想起在課堂上經(jīng)常出現(xiàn)的場景——抬筆就抱怨?jié)h字難學(xué)難寫,卻忽略了漢字背后源遠(yuǎn)流長的文化,忽略了漢字所蘊含的獨特魅力。如果我們能夠認(rèn)真的去看一看《說文解字》,就會更加珍惜我們博大精深的民族文化了。試想,一個外國人尚且如此,我們中國人還有什么理由有畏難情緒呢?

  傳播中華文化其實有很多方式方法,只是我們沒有想到而已。

  首先,中華文化的傳播可以通過商業(yè)實現(xiàn)。

  絲綢之路起始于古代中國,連接亞洲、非洲和歐洲的陸上商業(yè)貿(mào)易路線和以南海為中心的海上貿(mào)易路線,在帶動商品交易的同時,促進(jìn)了文化的交流與傳播,F(xiàn)代中國的國際化貿(mào)易同樣能夠在獲得利潤的同時,將我國獨有的文化底蘊傳遞到全世界。

  其次,中華文化的傳播可以通過科技實現(xiàn)。

  《說文解字》的電子化正是科技促進(jìn)文化傳播的重要體現(xiàn),傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代科技的幫助下展現(xiàn)出了新的形態(tài)和光輝?萍即龠M(jìn)文化的傳播,文化的傳播也漸漸離不開科技的幫助。

  再次,中華文化的傳播可以通過教育實現(xiàn)。

  孔子學(xué)院給全國各地的漢語愛好者提供了學(xué)習(xí)漢語的便利,讓中國走進(jìn)世界,讓世界了解中國。各國對漢語和中國文化的學(xué)習(xí)熱情空前高漲,學(xué)習(xí)語言本身就是了解一個國家文化的過程,了解之后的認(rèn)同,認(rèn)同之后的喜愛,無不為推廣漢語和傳播中華文化提供了一個新的渠道。

  當(dāng)然,隨著廣播、電視的發(fā)展,傳媒在我們生活中發(fā)揮的作用越來越顯著。例如我們在觀看的《開學(xué)第一課》節(jié)目,它通過電視,向廣大觀眾朋友們介紹了中華文化,在潛移默化中影響了這一受眾群體。《戰(zhàn)狼2》也用電影的方式刷新了觀眾的民族自豪感,用電影的方式傳播了中華文化。

  五千年的中華文化傳承至今,得益于歷代人的傳承,在今天,傳播中華文化成為我們這一代人的使命,希望我們都能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任,讓中華文化和天地并存、與日月同光。

  【2017年開學(xué)第一課觀后感3】

  從倉頡造字的遠(yuǎn)古時代走來,從甲骨到金文、從篆書到隸書,漸次到我們今天的漢字,漢字歷經(jīng)千年而不衰,從繁到簡,處處回響著它輝煌的歷史藝術(shù)。看完了《開學(xué)第一課》的“字以溯源”一節(jié),我才深深地感覺到,原來我們平時從不在意的漢字里,竟然蘊藏著如此博大精深的學(xué)問,在它的一筆一劃間,一個偏旁部首、一個形狀中,都能追本溯源,找到它的根本意思。

  世界上的語言種類有很多種,但是,像漢字這樣的方塊字,卻是中華民族獨有的創(chuàng)造。像英語、法語這種由字母組成的語言,雖然它們有自己的規(guī)則,用一些字母經(jīng)過組合,形成長長短短的單詞,但卻不像中國方塊字這樣,形象變化萬千,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有中國漢字那樣意蘊悠長、深厚,正如同中國的悠久歷史。

  細(xì)看筆下寫成的每一個漢字,我在想,正是這些方塊字本身的美,才造就了中國獨有的書法藝術(shù)。草書、行書、楷書、篆書、隸書……不同的字體寫成的漢字,在我們面前翩然起舞,或奔騰跳躍,或徐步緩進(jìn),或婀娜轉(zhuǎn)身,舞出中華漢字的美。

  人們常說,字如其人。同樣,美麗的方塊字,也是對我們自己性格的塑造。

  中國文化中的方塊字,不僅是我們的語言溝通工具,還塑造了我們的心性。就如同課堂上講到的“正”“直”兩個字,就是告訴我們,做人要像漢字一樣,做一個正直、端正的人。

  中華漢字,在歷史的流變中不斷發(fā)展革新,它凝結(jié)著先人智慧的結(jié)晶,透過它的一橫一豎,一撇一捺,在筆畫之間感受到的,不僅是漢字之美,更是它傳達(dá)給我們的中國精神和做人風(fēng)骨。以后我要寫好每一個中國漢字,做中華民族經(jīng)典文化的繼承人!



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