- 相關(guān)推薦
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會（精選15篇）
王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是興趣，作為家長要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。下面是小編整理的關(guān)于王金戰(zhàn)老師講座視頻觀后感范文，歡迎閱讀！
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 1
今天早上，我和媽媽一起觀看了湖南電視臺公共頻道的由中國人民大學附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。
王老師講到的“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的`學習環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠?qū)崿F(xiàn)的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關(guān)注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現(xiàn)我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒！”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。
聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓！
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 2
孩子上小學一年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，現(xiàn)在才覺得“萬里長征”才開始。下面就談?wù)勔粚W期來我們在教育孩子方面的一點體會。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
3、加強與班主任及老師的`溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強補充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等（當然，最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習，借此機會適當調(diào)整一下）。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 3
王金成，著名教育，全國優(yōu)秀教師，他從教三十多年，曾任班主任，教導主任，校長等職。
看了《怎樣讓孩子愛上學習》，王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們的家長如何對待孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是興趣，作為孩子的家長要善于發(fā)現(xiàn)，尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要讓孩子對學習發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講，培養(yǎng)孩子的興趣不僅是孩子身心健康發(fā)展的`關(guān)鍵，也是孩子學習進步的重要保障。
王老師還講道，沒有教不好的孩子，是的。其實每一個孩子在內(nèi)心都一種向上的力量，沒有任何一個孩子會說；“我并不想上進�！睕]有笨孩子只有懶孩子。
正如王老師所講的，不需要任何培訓，不需要任何資格證書門檻就能成為的家長，在教育孩子往往陷于一種誤區(qū)。家長總是用家長的模擬的標準去要求孩子，他們永遠只看中孩子的成績，而忽略了孩子的感受。
如果孩子對一件事沒有興趣，而家長卻逼孩子去做那一件事，我想這件事這個孩子一定做不好，倒不如你培養(yǎng)孩子對這件事的興趣，再讓孩子去完成，我想這樣子效果會好的多許多。
孩子聽話的時候是天使，不聽話的時候則是魔鬼，家長總用自己的標準去衡量孩子，當孩子考試沒考好的時候，如果家長總是打罵孩子，那么不僅會增加孩子的心理壓力，使孩子沒有信心，還會對孩子造成更嚴重的傷害。家長要懂得尊重和鼓勵孩子，不能將自己的孩子去與別的孩子攀比，不能逼孩子去學習他不想去學的東西，只要家長教育好孩子，廢才也會變成人才。
這次演講的思想給了我很大啟迪，我要更端正態(tài)度，要更努力，認真去學習。
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 4
聽完《怎樣讓每個孩子都愛上學習》感覺每個家長都希望自己的孩子能夠有很好的成績，但是總有一些家長是不能如愿的，而我正是其中一個。為了孩子的學習成績也想了很多方法，但總是沒有效果。但我在看過王金戰(zhàn)老師的講座視頻之后，受益匪淺。
一個孩子的學習不是只由一個孩子的聰明程度和用功程度決定的，影響孩子學習的決定性因素有兩個：一個是智力因素，另一個是非智力因素。然而智力因素只占了不到百分之十，而非智力因素則占了百分之九十以上。而非智力因素包括孩子的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況、家庭中父母關(guān)系的和諧程度、教師和家長的德才水平和學習環(huán)境等。
愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生。”因此，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學習有發(fā)自內(nèi)心的熱愛，不要有抵觸心理。而父母老師要時刻關(guān)注孩子心理想法，以便能及時和孩子溝通在孩子出現(xiàn)抵觸心理。
對于孩子的成績不要很急功近利，目標要定的小一點，每次考試只要能進步一到二名就可以了。在他進步時要及時的夸他，不要總是拿自己家的孩子和別人家的孩子比。孩子特別在意父母對他的看法，所以作為父母我們要注意我們和孩子說話時的.語氣和表情。
世界上就沒有教不好的學生。好孩子都是夸出來的，我們要關(guān)注他一點一滴的進步，要用欣賞的眼光去看待孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他們每一滴的進步，及時表揚。
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 5
厭學問題不斷增加，不僅僅是學習基礎(chǔ)差的學生，連學業(yè)優(yōu)秀的學生也有許多不喜歡學習。對于他們來說，學習要么是一種負擔，要么是一件不得不做的工作，極少有人覺得學習是一種享受。為什么即使今天物質(zhì)條件如此優(yōu)越，厭學現(xiàn)象還會不斷加劇呢？到底學習在我們?nèi)松邪缪萘耸裁唇巧�，其意義又在哪里？
我認為：學習是生存的需要。
在一次夜班公交車上，我遇到了兩個40多歲的人，他們滿臉疲憊，但是興致十足地討論著讀書、上課和考試等話題，好像正在參加某種培訓班。因為好奇，我問他們：“你們都這么大年紀了，還要學習嗎？”他們看著我詫異的表情，笑著說：“你一定還在上學吧？現(xiàn)在社會競爭這么激烈，如果不去學習，還能生存下去嗎？”——學習是為了生存！雖然我并未深入理解他們的話所承載的意義，但“學習”二字所帶來的分量卻無以倫比。
的確，我們的學習是為了生存！或許對于我這個年齡還很年輕，很幼稚的人來說，我并不理解生活的含義與生存的壓力；我只知道向父母索要錢財，并花費掉，再去索要，再花費，我很少去思考這些錢是從哪里來的'，以及它們來的方式�；蛟S隨著時間的推移，當我的孩子長大，我要負擔他們的學費、餐費、日常開銷；或者當我被社會所淘汰時，孤獨地在茫茫人海中漂泊，難以發(fā)現(xiàn)人生的希望……直到那個時候，我才會非�？释詴鳛榇�，穿越人生旅途的坎坷。
學習是成長的需要。
學習是提高個人素質(zhì)的需要。
學習是豐富人生的需要。
我看到周圍的研究生們經(jīng)常在閑暇之余閱讀書籍。我問其中一位：“你已經(jīng)擁有了碩士學位，為什么還在讀書呢？你的生活應(yīng)該沒有多大的壓力了吧？”研究生笑了笑，回答說：“學習不是為了別人，也不僅僅是為了掙錢，學習真正的意義在于豐富自我、提高人生境界�！痹瓉韺W習還擁有這么深刻的意義和如此高的境界！這就是為什么有些人學習感到極度的困難，而有些人則輕松愉悅的原因。我終于理解了“聽君一席話，勝讀十年書”的內(nèi)涵。
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 6
周六上午，和孩子一起觀看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座《怎么讓每個孩子都愛上學習》。通過王老師的講座，我收獲很多，也感觸很多。
正如王老師所講的，不需要任何培訓，不需要任何資格
證書門檻就能成為父母的我們，在孩子的教育上往往會陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標準去要求孩子，我們看中的永遠是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。“望子成龍，望女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于
是不停地為孩子報班，不停地催促他們學習、學習、再學習。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學習進步的重要保障。作為父母，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。在學習中，孩子會因為喜歡而投入，也會因為投入而更加專注和高效。孩子學習的興趣化培養(yǎng)，作為父母我感覺，首先要努力提高自己的學習以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心，了解孩子所學的內(nèi)容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到父母和他們在一起。不讓他們因為困惑而迷茫，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心，并及時分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽感成為他們不斷前行的動力。
我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是“聰明的孩子
是夸出來的”。王老師說，我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的`眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。孩子特別在乎父母的評價和情緒。學習是一個厚積而薄發(fā)的過程。學習的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重
他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對父母來說是多么的有意義。
我感覺要讓孩子愛上學習，首先父母自己要先愛上學習，孩子身邊最近的言傳身教，無疑對他們來說是最深刻、最重要的。為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 7
觀《怎樣讓每個孩子都愛上學習》有感今天早上，我打開了電視機，觀看了農(nóng)業(yè)頻道的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》的教育專題節(jié)目�？赐曛螅疑钍芨形�！這個專題是由中國人民大學附屬中學王金戰(zhàn)老師主講的。很多學習成績不好的學生，經(jīng)過王老師的“妙手回春”，竟變成了頂尖的'學生。給我印象最深刻的是那個曾經(jīng)考過第一名的那個同學。那個同學學習成績非常優(yōu)秀，有一回，她拿了全班第一名，于是，她給自己制定下了一個目標：下一回考試一定還要繼續(xù)考全班第一名，可是，事與愿違，他很遺憾的考了第三名，后來，由于她對自己的要求一直太高，造成了太大的心理壓力，最后居然考了個全班第三十名。想想看，曾經(jīng)是全班第一的學生考到了三十名，這第一名和第三十名那真是有著天壤之別啊！從那之后，她對自己完全失去了信心，也對學習沒有了一點興趣。后來，王金戰(zhàn)老師找到了她，并且告訴她讓她每次考試只要前進兩名就行了。結(jié)果讓她沒想到的是，她竟然前進了五名。
以后，王金戰(zhàn)老師對她的要求就是，每次考試只讓她前進兩名，有了這種健康良好的學習心態(tài)，最后，她又再次成為了全校成績最好的學生了。原來，如果她靠前五名，那她也只是二十五名，并未達到他對自己的要求，但卻已經(jīng)遠遠超出王金戰(zhàn)老師對他的要求�？磥�，自信心對一個人來講還是非常重要的。
看了這個專題，聽了這個故事，讓我認識到了我一定要做一個“不渴望能一躍千里，只希望每天都能前進一步”的人！
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 8
隨著時代的變遷，每個人都有自己的理想和目標。有些人會為了實現(xiàn)理想而努力學習，即使最終不成功，也不會后悔，因為他們付出了努力。而有些人只會口是心非，沒有實際行動去實現(xiàn)目標，他們只能自我安慰，卻無法取得任何成就。在當今社會，沒有知識就無法生存，這個道理誰都明白，不過，為什么有些人不愿意讀書呢？可能是因為他們對學習心存畏懼，這種恐懼讓他們走上了一條不歸路。這種人走在斜坡上，一旦失足，就會掉入深淵，完全失去控制。
學習不僅可以幫助我們實現(xiàn)理想，還可以帶來樂趣。語文之美在于它可以將事物描述得淋漓盡致，讓讀者仿佛親臨其境；而數(shù)學之妙在于它的邏輯性，它像偵探一樣，在微小的線索中尋找證據(jù)，最終得出正確的結(jié)論，讓人嘆為觀止。
學習是一件美妙、神奇的.事情。我們應(yīng)該為了自己的理想、為了報答父母、為了祖國的繁榮富強而讀書。在拒絕學習之前，我們應(yīng)該深思熟慮，想想自己、想想家人以及每個人的利益。
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 9
孩子是每個家庭放飛的希望，我和很多家長一樣，我們都期盼自己的孩子能得到良好的教育，渴望自己孩子快樂健康成長，但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。最近，我讀了《讓孩子愛上學習》這本書，讓我覺得我以前對自己的學生和自己的孩子教育都深感自愧弗如�？磥砦掖_實要改變一下我對孩子的家庭教育方法。
一、要引導孩子樹立正確的學習觀，讓孩子愛上學習。
《讓孩子愛上學習》一書中所說的“激發(fā)孩子的好奇心，保護好孩子的自信心，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的好習慣”讓我眼前一亮。的確如果讓孩子愛上學習，培養(yǎng)自覺學習的好習慣，將讓他人生受益無窮，家庭教育就起到了事半功倍的效果。
今后我不能再因為工作中的煩惱和不順心的事情而抹殺孩子的好奇心和自信心。孩子做作業(yè)時我有時候為他的字跡不工整、錯別字多而責罵他們，甚至為了一道題講了幾遍還不會做還動手打過他們，這在不經(jīng)意中嚴重挫傷了他們的自尊心和自信心。所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責罵。在溫和的氣氛中，耐心細致地輔導，培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度和克服困難的勇氣，使孩子提高學習興趣，體味到學習的樂趣。
在孩子日常的行為舉止中要要善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣，將孩子的興趣正確引導到學習中來。如我們發(fā)現(xiàn)他喜歡看課外書，但我們發(fā)現(xiàn)他的閱讀習慣不是很好，每次閱讀時間太長太快，我們決定今后和孩子同讀一本書，一起把它
讀完讀精，然后大家一起談?wù)勛x書的感受，逐步培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。
二、要把孩子當做朋友一起交流和學習，共同提高。
我們發(fā)現(xiàn)采取過去傳統(tǒng)的教育方法，在學習中收到的效果并不好。我們原來認為家長是至高無上的，家長的.話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵。然而孩子一天天長大了，他有自己的思想。有時候他嘴里服從，其實心里不服。這就要求我們家長要把孩子當作朋友，經(jīng)常和他溝通，不要一天只關(guān)心孩子的學習，還應(yīng)多抽出時間和孩子做游戲。還可以告訴他我們每天經(jīng)歷的事，也可以問他自己一天經(jīng)歷的事。如果他告訴我們做了什么“不該做”的事情，我們也不訓話、不生氣，而是多聽少講。當他認為和你聊天沒有“被懲罰的威脅”時，他才會無所不談。
要做孩子的朋友，我們要經(jīng)常學習他的語言，而不是要求他學習你的語言。如果你不學新知識，不接觸新的思想觀念，知識匱乏，思想陳舊，你就不能理解自己孩子的所思所想。我們應(yīng)該盡量多接觸點流行的東西。比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂，以減小代溝，創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。
今后我們決定要多陪陪自己的孩子，無論多么忙，都要和孩子一起玩，平等的談心。不要以為把孩子送到學校了，一切都是老師的事情，然后回家了就督促做作業(yè)。當孩子做了不和自己期望的事情的時候，不要馬上發(fā)火，先聽聽孩子的理由。
為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我要始終堅持關(guān)愛而不溺愛；教育引導而不束縛，啟發(fā)指點而不硬性
規(guī)定；平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足。把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。為了營造一種家庭良好的學習氛圍，我們從自我作起，從點滴入手。在家里，我們訂了報紙，經(jīng)常和孩子一起讀報紙看晚間新聞，使孩子在讀書之余了解國內(nèi)外大事件，從中增加一點社會知識。在節(jié)假日或空閑時間，我們會外出或進行旅游，以此豐富孩子的知識，開拓視野，增加一些書本以外的知識。同時也增加了家庭的親情交流，融洽關(guān)系，縮短家長與子女之間的鴻溝。
三、幫助孩子提供學習效率，讓孩子在緊張的學習外也享受到童年快樂。
培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。比如
學習一個生字，給孩子10秒的時間盯住生字識記，然后再要求默寫出來，這樣一來，孩子有緊迫感，會很專心地來記。但這要注意張弛有度，不可事事都限時。比如吃飯、洗澡就不宜限定時間，該放松的時候就放松。讓孩子明白工作的時候要講效率，是我們的主要目的，生活的樂趣卻不能因此而被磨滅。
經(jīng)常鼓勵孩子，幫助孩子將“學”和“玩”合理分配。做功課時集中精神，不能浪費時間。學時培養(yǎng)孩子的注意力，控制自己的行為；玩時就放開玩，快樂地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良習慣。
家庭是孩子成長的搖籃，是每個人心靈的港灣，作為孩子的父母我們要用自己良好的心態(tài)營造一個安靜、詳和的港灣，讓孩子從這里起步，揚帆遠航。
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 10
通過觀看王金戰(zhàn)老師的講座，我的體會有三點：
1、要端正愛孩子
愛孩子，不是說說那么簡單，也不是自以為是的愛就是愛；愛孩子，就是要尊重孩子。愛孩子不是“畫”出來，也不是“話”出來，愛孩子就是點點滴滴的陪伴，一點一滴的支持，用心對待孩子作為一個小小的人，他的一切需求、困難、快樂、悲傷等等。王老師講座中提到的家長，孩子考試考得不好，家長表現(xiàn)的那叫憤怒，孩子嚇得哆哆嗦嗦。這是有這個機緣找到了會教育的'王金戰(zhàn)老師，如果沒有這個機緣呢？那個孩子生活的該是個什么樣？另外一個家長，要孩子學些學到夜里12點鐘，其實作為一個人，別說是孩子，我們大人也是會疲倦的。所以，愛孩子，就是把孩子作為一個獨立的人，要考慮他的成長所需，用心體會，用耐心支持孩子。
2、多鼓勵孩子
孩子的一切成敗得失，都是有原因的。當孩子考試不好、表現(xiàn)不好、遇到挫折失敗時，作為家長，其實我們內(nèi)心是看得清楚的。如果沒有看清楚原因，要仔細幫助孩子尋找原因，鼓勵孩子慢慢趕上來。作為家長不是一味急躁，訓斥孩子，那樣不是解決問題的辦法。多鼓勵孩子，承認他做的好的地方，這是事實求是的做法。
3、家長要不斷地學習
作為家長，我們需要不斷地學習，只有這樣我們才能好好地引領(lǐng)孩子�，F(xiàn)在社會信息傳播迅速，知識更新快速，家長只有通過不斷地學習，才能跟上不斷變化的現(xiàn)實，才能更好地引領(lǐng)孩子適應(yīng)復雜的學習環(huán)境和要求。
這是我體會到的主要的三點。其實作為家長，我們需要做的還有很多。家長首先要審視自己，要自己做到合格的家長，才能好好地引導孩子的健康成長！
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 11
一、當學生明白學習目的時，他們的學習是快樂的
“請你說實話，你們?yōu)槭裁匆蠈W？”百分之九十以上的學生認為學習是為家長學的，是為老師學的，所以這些學生今天為了應(yīng)付家長學，明天為了應(yīng)付老師學，過兩天為了對付考試學，更多的時候是在教室里坐著，被老師逼得不得不學。這樣的學習怎么能取得好成績？所以他認為學習是痛苦的。
要想使學生想學，取得好成績，必須讓學生明白學習目的，確立明確、高尚的學習目的，樹立崇高的理想。比如航海遠行的人，必須先定個目的地。中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到目的地的一天。”
目的不明確的學生，如同沒有方向的航船，只是隨波逐流，不可能達到理想的彼岸。為了使學生明白學習目的，我們之所以到學校里來學習，目的就是學習到更多的知識，為自己的將來著想。從小處說：為了自己的衣食，為了自己的生存，為了自己能成為自食其力的人，為了升學，為了畢業(yè)以后能找到合適的工作，為了自己能有一個幸福的家，過上好日子，為了報答父母的養(yǎng)育之恩，為了父母得到安慰，為父母生活得更幸福、更快樂，為了自己將來能成為一個自強不息、有所作為的人，我們需要到學校來學習，要努力、刻苦學習；從大處說：為了使社會更公平，祖國更富強，為了人類社會的不平等、不合理的現(xiàn)象更少，為了人類社會的進步，一定要努力學習；為了不辜負父母的期望，為報答老師的培育之恩，為了為祖國作貢獻，我們更要到學校學習，而且更要努力學習。自己學不到知識，就談不上自己將來的幸福，更談不上為祖國作貢獻，所以為了自己的將來，我們現(xiàn)在應(yīng)該刻苦學習。當學生明白現(xiàn)在學習是為自己將來打基礎(chǔ)這個目的時，他就會想學習了，只要已想學哪怕再苦也是快樂的。
二、當學生有興趣時，他們的學習是快樂的
許多科學家、優(yōu)秀的學生談到自己成功的`原因時，都一再強調(diào)自己對學習有濃厚的興趣。興趣是學習成功的最好老師。任何人做自己感興趣的，在做的過程中都是快樂的，學習也是這樣，只要對學習產(chǎn)生興趣，在學習的過程中就是遇到困難，他會戰(zhàn)勝教學每一個環(huán)節(jié)。
三、當學生能真正的成為學習的主人時，他們的學習是快樂的
根據(jù)人本主義學習理論我們可以得知，學習的規(guī)律、學習的方法、學習的效果如何，首先都要考慮到學習者，要充分重視學習者的意愿、動機、人格的主觀性和主動性，充分發(fā)揮其創(chuàng)造性，挖掘其潛力，促進其自我實現(xiàn)。這就是說在課堂教學中要把學生作為學習的主體，充分調(diào)動學生的主觀能動性，教師只是組織者和點撥者。
每天上課，老師講、學生聽，課后教師讓學生做什么作業(yè)，學生就做什么作業(yè)，讓抄幾遍就抄幾遍，學生始終處于被動的地位，日子久了，容易感覺枯燥、單調(diào)，失去了學習的興趣，導致厭學現(xiàn)象，在他們認為學習就是苦的，所以不想學。
四、當學生有更高自我期待時，他們的學習是快樂的
教師對學生成功的期待是師生共同的強有力的動力。為了學生取得最佳的成績，教師需要為學生設(shè)定恰當?shù)哪繕�，并為他們達到目標提供支持和幫助。當然，我們應(yīng)該承認有差異，但在我們教師的心中不能把有差異的學生視為差生。
有了決心還不行，自己要給自己制定一個奮斗目標，每時每刻都要向這個目標去奮斗，你就一定會實現(xiàn)這個目標。讓學生制定自己的學習目標。目標的制定分為兩個部分，第一部分為各學科的學習成績的目標，但要根據(jù)自己的實際，使自己跳起來能摘到，不要伸手就能摘到。要相信自己通過努力一定能實現(xiàn)。你的目標定得越高，你的努力就會越大，但不能定跳起來也不能摘到的目標。第二部分為實現(xiàn)目標的措施，也就是說自己如何去做，才能實現(xiàn)目標。
學生能否按自己所說的去做，關(guān)鍵在于教師的平時的提醒和指導，要與家長取得聯(lián)系，和家長共同督促學生是否按自己平時所說的去做了，只有這樣，學生平時才能按自己所說的去做，才能實現(xiàn)自己的目標。
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 12
興趣是孩子學習的主要動力，它能讓孩子愛上學習。暑假期間，全國關(guān)工委舉辦了一次家長和孩子共同參加的夏令營活動，其中一項內(nèi)容是家長和北大生物系的教授進行座談，全體家長都非常珍惜這個機會，因為所有的家長都想在北大教授那兒取點兒真經(jīng)——怎么教育孩子。其中一位媽媽迫不及待地站起來發(fā)言：“請問教授，您認為什么對孩子的學習最重要?”其中的一位教授用簡單的兩個字回答了家長的問題：“興趣�！奔议L接著追問：“難道成績不重要嗎?”教授說：“有了興趣就有了一切，有了興趣，偉大的成績就會隨之而來。”
愛因斯坦說過：“我不是什么天才，是因為我有興趣�！北本⿰W運會上拿了8塊金牌的菲爾普斯的名言是“興趣+堅持”。
那么，興趣的本質(zhì)是什么?興趣的本質(zhì)就是好玩。實際上，愛玩是孩子的特點，我們要順著孩子愛玩的特點來引導他，尊重孩子愛玩的特點，并且，每位家長都要和孩子做朋友，和孩子一起玩，這樣才能激起孩子的興趣，和孩子有思想的交流和溝通。有一個女孩上小學時英語不好，父親就在想：是請英語教師來家補習呢?還是把她送到英語補習班呢?回到家，父親看到女兒學著老師在作業(yè)本上批改作業(yè)，就靈機一動，對孩子說：“爸爸、媽媽上小學的時候，沒怎么上英語，你能不能模仿老師給我們上上英語呢?”孩子滿口答應(yīng)。父女兩個達成協(xié)議——每周六上午就由女兒給他們上英語。到了周末，喜歡睡懶覺的孩子早早起了床，擺好了桌凳和黑板，把單詞寫在黑板上，等著他們上課。聽了一段時間課后，父親就故意問些問題為難她，女兒說：“這個問題，下個星期六再告訴你�！睘槭裁茨�?這就促使孩子到學校去請教老師了!
知識變得有趣好玩，才能激起孩子的學習興趣。孩子持久的學習能力、思考能力、學習動力完全來自輕松、愉快、自在的學習。
打開自信之門，給孩子贏的感覺
每個人天生都是為追求贏而活，想贏是人最重要的心理需要。孩子們做游戲都想贏，想贏的孩子才能有自信。所以，樹立孩子的自信心也非常重要。但是，有的家長的'教育方式消磨了孩子的自信心。孩子考試得80分，家長氣急敗壞;考了98分，家長就說，你看人家得了滿分。孩子好不容易考了100分，爸媽挺高興�？珊鋈痪蛦柡⒆樱骸澳銈儼喽嗌賯�考100分的?”孩子說26個。家長就說：“我說你怎么有出息了呢!”這種教育方式就在無形中把孩子的自信心磨滅了。笨孩子是怎么產(chǎn)生的呢?笨孩子是家長自己塑造的。當家長反復說孩子笨時，孩子就會由懷疑到相信。這在心理學上叫做“負強化的心理暗示”。
家長怎么為孩子樹立自信呢?下一個例子也許能給你答案：有位媽媽去開家長會，老師告訴她說：“你的孩子在椅子上連3分鐘都坐不了，真懷疑你的孩子是不是有多動癥啊!建議你帶他到醫(yī)院查一查，”媽媽差點流淚�？苫氐郊颐鎸⒆訒r，她說：“孩子，你們老師表揚你了，說你過去在椅子上1分鐘都坐不了，現(xiàn)在能坐3分鐘了。全班的媽媽都非常羨慕我，因為只有你和媽媽受到表揚�！焙⒆友劬σ涣粒砩铣粤藵M滿一碗飯。這個故事告訴我們，孩子今后也許優(yōu)秀，也許一般，但這都不重要，重要的是對孩子不放棄、不拋棄。孩子的自信來自于父母的完全信任，家長要放大孩子的優(yōu)點，采取“賞識教育”。
打開習慣之門，給孩子奠定良好的基礎(chǔ)
良好的學習習慣和生活習慣是分不開的。只抓學習不抓生活就無法培養(yǎng)好的學習習慣。
培養(yǎng)良好的生活習慣，我們要從生活小事做起。根據(jù)對全國高考狀元調(diào)查表明：74%的高考狀元都會做家務(wù)。這說明良好的學習習慣和良好的生活習慣是分不開的，良好的生活習慣會使孩子受益終生。我們要教會孩子做事，而不是幫助孩子做事。我們要培養(yǎng)孩子良好的自立能力，讓孩子自己做事。
教育心理學研究證明，閱讀能力決定一個人的綜合素質(zhì)。閱讀能力強，就任高技能白領(lǐng)的機會就多;閱讀能力強，就業(yè)機會就多。讓學生多閱讀，是轉(zhuǎn)變孩子厭學快速有效的方法。家長朋友每天要給孩子讀20分鐘書，給孩子讀優(yōu)秀的文章、精品文章(好的詩歌、散文)。這不僅可以陶冶情操，還可以增進親子之間的感情，培養(yǎng)孩子的聽力習慣。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣要循序漸進、滴水穿石。家長還要引導孩子讀書，養(yǎng)成愛看書的好習慣。當然，家長的榜樣作用也是不容忽視的。家長愛讀書，孩子才能天天向上。黑龍江省的一位高考狀元曾告訴記者說：“誰是我爸媽的孩子，誰就能成為高考狀元�！�
心理學還告訴我們，一個好習慣的養(yǎng)成需要堅持21天，這是一個需要不斷克服惰性的過程，也是一個相當痛苦的過程。讓孩子將好習慣堅持21天，好習慣將變成一種自然。
打開夢想之門，讓孩子有持久的學習動力
學習動機分為內(nèi)部動機和外部動機，長期動機和短期動機。家長要幫助孩子勾畫夢想，就像有的家長經(jīng)常這樣鼓勵孩子：“長大想到北京去嗎?長大想到上海去嗎?長大想到杭州去嗎?那就好好學習�！彼麄儾皇钦f了就算了，而是利用暑假帶著孩子到北京看看天安門、故宮，帶著孩子去北大、清華參觀;帶孩子到上海去看看浦東新區(qū)、復旦大學;帶著孩子逛逛西湖，看看浙大。孩子看到外面生活的精彩，回到家父母根本就不用擔心孩子的學習，因為孩子們向往北京、上海、杭州人那樣生活�！叭说膲粝胗卸啻�，人生的舞臺就有多大�！彼裕议L要幫助孩子勾畫夢想并支持孩子的夢想。
除了這四種方法之外，家長還要努力地去營造溫馨和諧的家庭氛圍，這是孩子健康成長的必要空間。父母意見不一致時，不要當著孩子的面爭吵，要找個沒人的地方;對孩子的教育也不能喜怒無常，導致孩子無所適從;對孩子的教育不能朝令夕改，要和睦，思想要統(tǒng)一。家長要給孩子快樂、健康的成長空間，給孩子樹立榜樣。
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 13
1、放學回來先吃水果
孩子學習了一下午，大腦累了，肚子也餓了。先讓孩子邊吃水果邊休息。孩子大腦工作了一下午，他身體的葡萄糖消耗的差不多了，要及時補充。孩子休息15~20鐘，大腦有了能量，然后就可以做作業(yè)了。
2、在晚飯前做作業(yè)
作業(yè)在晚飯后進行，對孩子的作業(yè)效率是不利的。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓后，人就懶洋洋的。為什么會這樣呢?原來，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。這時渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進的大量食物。這樣一來，大腦處于供血不足的狀態(tài)。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個時候做作業(yè)孩子不情愿，孩子的.注意力也不集中，大腦效率也低。
因此，我提倡孩子作業(yè)在晚飯前進行。晚飯什么時候吃，家長是可以控制的。最好在孩子看動畫片的時候，家長做飯;如果做作業(yè)的時候做飯，孩子聽到嗅到媽媽在做飯，食欲就上來了。如果做不到晚飯前做作業(yè)，就要在吃晚飯后多休息一會再做作業(yè)。
3、在好事前做作業(yè)
每個孩子都有他最喜歡的一項業(yè)余活動�；蚩磩赢嬈�、或游戲、或體育活動。比如，你的孩子最喜歡看動畫片，可以看，但必須做完作業(yè)以后看。如果以前沒有這樣的習慣，家長可以和孩子重新達成協(xié)議。假設(shè)動畫片是在6點播，孩子就要在5點開始做作業(yè)。達成協(xié)議后，寫在紙上，母子簽上字，貼在門上。孩子每天遵守協(xié)議雷打不動。
4、可以做一會兒、玩一會兒
繼續(xù)和孩子達成協(xié)議：允許孩子做一會作業(yè)，玩一會。這可能與家長的教育觀念相抵觸。我先來說說為什么要做一會、玩一會。當孩子用心做作業(yè)時，孩子的大腦神經(jīng)系統(tǒng)高速地運轉(zhuǎn)，十幾分鐘后，大腦的葡萄糖就供應(yīng)不足了。
如果孩子不主動停止工作，大腦就會形成壓力。大腦為了轉(zhuǎn)移壓力，就會指使孩子去玩。此時，不是孩子玩，而是他的大腦要孩子玩。我們家長不懂，往往責怪孩子不用功，貪玩，這是不公平的。
5、不要加作業(yè)
有時我們家長看到孩子很快就做完作業(yè)，于是怕孩子浪費時間，又給孩子加作業(yè)。這是我們家長急功近利的表現(xiàn)。你不知道你這樣做，會把孩子做作業(yè)的感覺破壞了，最后孩子就不喜歡作業(yè)了，也就不喜歡學習了。
當然，有的孩子主動提出要多做作業(yè)，家長可以考慮。但最聰明的家長此時限制他的這個多做作業(yè)的欲望才是上上策，就像好東西不要讓他吃太多一樣。你要知道，孩子學習是一生的事情，是一輩子的事情，你急什么?如果孩子有大量的閑暇時間，可以讓孩子閱讀他感興趣的、帶有彩色圖片的故事書，或根據(jù)孩子的閱讀能力安排他看其他種類的書。
6、做作業(yè)時可以播放古典音樂
孩子邊聽古典音樂，邊做作業(yè)。這樣能提高孩子的注意力，緩解疲勞，延長做作業(yè)時間，也會提高作業(yè)效率。這個方法適合聽覺型的孩子。
7、優(yōu)化作業(yè)環(huán)境(書房)
孩子喜歡作業(yè)，就能喜歡學習。因此，孩子作業(yè)的其他因素一定要解決好。孩子作業(yè)要在書房進行。如果有條件，家長可以單獨給孩子一個房間作為書房。如果孩子的書房和睡房合在一起，就把書房和睡房用木版隔起來，形成獨立一間。
書房可以按照孩子的意愿裝飾一下，可以放一套能播放音樂的音響系統(tǒng)。告訴孩子，書房只有做作業(yè)的時候，才可以用。作業(yè)完畢要立即離開書房。如果孩子玩，必須到大廳去，不要在書房玩。如果在書房玩的開心，形成習慣，一進書房大腦神經(jīng)系統(tǒng)就進入玩的狀態(tài)，從而抑制大腦的學習神經(jīng)系統(tǒng)。把書房當作高效完成作業(yè)的地方。這里的科學道理就不再細解釋了。
8、不在書房批評孩子
如果因為某事，你要批評孩子，那請你把孩子領(lǐng)出書房。你要讓孩子切身感覺書房是獲得快樂的地方。也就是高高興興地把孩子送進書房，高高興興把孩子領(lǐng)出書房。要把書房當作孩子的學習圣地和獲得快樂和自信的場所;那種把書房變成訓斥、嘮叨、打罵孩子的場所是非常愚蠢的。這樣孩子以后一進書房就會痛苦。如果要批評，就先將孩子領(lǐng)出書房。
9、形成節(jié)律
孩子放學回家，一直到睡覺，活動地點、內(nèi)容和時間要固定。在孩子適應(yīng)了一套作息時間后，就雷打不動。這一點對于孩子的現(xiàn)在和未來十分重要。那些高考狀元都有極強的生活和學習規(guī)律。
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 14
今天，我和孩子一起觀看了王金戰(zhàn)老師《怎樣讓每個孩子都愛上學習》后受益匪淺，感觸頗深。讓孩子愛上學習是每個家長的愿望，作為家長，應(yīng)正確認識孩子不愛學習，通過正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛上學習。
一、善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣
王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是興趣，作為家長要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學習有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣，就會激發(fā)孩無限量的潛能。我的兒子從小就喜歡文字，我在和別人交流時，總是有意無意的強調(diào)這一點，讓兒子聽見媽媽為他的興趣而自豪，這樣孩子就更喜歡自己主動識字，慢慢的自己閱讀起來，二年級的孩子已經(jīng)能閱讀《三國演義》、《封神演義》《隋唐演義》等無拼音標注的經(jīng)典名著，遇到不認識的字，他會主動查字典。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。
二、培養(yǎng)孩子的'自信心，消除孩子的自卑感
王老師給我們舉了很多事例，都說明了家長要在學習上尊重孩子，鼓勵孩子，俗話說：“好孩子是夸出來的�！蓖趵蠋熤v的種種事例，也應(yīng)驗了這句話。作為家長，弱化孩子的錯誤突出其取得的成績，重視孩子所付出的努力，責備孩子之前必先贊美，強化優(yōu)點使孩子不斷的進取，用高目標樹立孩子的自信心。我們要用欣賞的眼光看待孩子，一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)進步，及時表揚。我的兒子學習寫話了，這在一、二年級的孩子來說，算是一個不喜歡完成的作業(yè)，一來很多字不會寫，二來“書寫”總比“說”要麻煩。我對他的寫話要求不高，只要寫出完整的話就可以。如果哪句話中有一個詞用的很好，我會加大表揚，消除孩子的抵觸心理，很好地完成從“說”到“寫”的過渡，培養(yǎng)孩子寫作的興趣。
三、要多和孩子溝通。
記得曾在一本書上看過，不管工作多忙，心情多糟，睡覺前記得摸摸孩子的頭，抱抱孩子，還要堅持每天和孩子聊一會，不要總是讓孩子聽，要多讓孩子來講，傾聽一下孩子的想法、不滿、期許。只有做父母的認真傾聽了孩子的心聲，才能使孩子覺得自己很重要，自己得到了尊重，也才會讓孩子學會獨立思考。作為父母，我們要舍得犧牲自己的娛樂時間，拿出來與孩子共享，要和孩子玩他們喜歡的游戲，這樣才會真正走進他們的心里，你才會真正被需要，孩子也樂于聽家長的話。
四、努力讓孩子體會到完成目標帶來的樂趣
王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內(nèi)心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學習，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重。有時孩子就需要我們家長來相方設(shè)法讓孩子體驗到成功。比如在做口算時，我們開始把題目降低難度，讓孩子體
驗到成功的快樂。在完成了既定目標的學習后，和孩子玩?zhèn)�游戲，并且讓孩子獲勝，此時告訴孩子“因為你的努力，上天給你帶來了好運氣”這樣孩子就會期待下一次也努里完成更艱巨的任務(wù)，從而獲得好運。慢慢的孩子就會愛上學習，一件能為自己帶來好運的事情，誰不期盼?讓孩子愛上學習，必順讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，正確的引導，從一點一滴的行動中慢慢讓孩子愛上學習，做一個用心的家長，培養(yǎng)一個愛學習的孩子。
王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會 15
時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家只有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長們一個參考資料。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。
二、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦�？磥硪兀慌囵B(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時，“引導”應(yīng)該是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長，最長達到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機，學鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學校的領(lǐng)導和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進步。
其次，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的'過程中反對死記硬背，強調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復雜性。
三、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。
取得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是A+，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多B，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的B呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關(guān)鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。
四、尋找出路
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業(yè)時，會有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責任和義務(wù)。
【王金戰(zhàn)老師講座視頻：讓孩子愛上學習心得體會】相關(guān)文章：
王金戰(zhàn)老師講座視頻怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感9篇02-17
王金戰(zhàn)《怎么讓每個孩子都愛上學習》觀后感（精選12篇）08-05
讓孩子愛上學習心得體會11-18
十二招讓孩子愛上學習02-03
十二招讓孩子愛上學習04-02
《怎樣讓每個孩子愛上學習》心得體會02-17
讓孩子愛上學習心得體會（精選12篇）03-22