英語語法學習方法分享

時間：2020-10-31 09:10:29 學習方法我要投稿

英語語法學習方法分享

　　語法是語言的“骨架”，是詞形變化規(guī)則和組詞成句規(guī)則的總和，也是研究詞的結構、用詞規(guī)則、組合詞語、句子結構等一系列規(guī)律的專門科學。具有概括性、生成性、穩(wěn)定性和系統(tǒng)性的特點。學習語法的目的，是為了可以更好地進行聽說讀寫等語言實踐活動。也就是說，通過對語法規(guī)則規(guī)律的掌握，減少在語言實踐練習中的盲目性，提高語言的準確性。

英語語法學習方法分享

　　1.理論與實踐相結合

　　學習語法，首先要理解語法的規(guī)則，在正確理解、記憶語法規(guī)則的`的概念、結構和基本用法的基礎上大量反復地練習，才能真正掌握它。實踐證明，理解語法規(guī)則并不難，難的是熟練運用這些規(guī)則來指導語言實踐。有時候，一個語法點多次出錯，其原因不是對語法原則不理解，而是由于不熟練，不習慣，所以一錯再錯。在一定程度上說，語法依賴于大量的語言實踐：語法用來指導實踐，同時通過反復實踐來不斷豐富自己，不斷提高解決實際問題的熟練程度。

　　2.歸納整理法

　　英語語法的內(nèi)容非常之多，非常之雜，多種詞形變化，多種句子成分，多種句子結構，再加上冠詞、介詞、連詞、等的多種習慣性用法，令人眼花繚亂，難以捉摸，非常容易顧此失彼。因此，在英語語法的學習中，利用歸納法對所學過的語法知識進行整理，使它們條理化，系統(tǒng)化，是必不可少的一種方法。而且，歸納法比較符合語言學習的自然過程，因為，在學習語言的過程中，先是感知、操練帶有某些語法規(guī)則的語育材料，對所學的內(nèi)容有個初步印象，形成一定程度的感性認識。在此基礎上，觀察這些語言材料的特點和相互的聯(lián)系性，最后對其特征進行抽象概括，形成概念，歸納出規(guī)則。再在此基礎上進行大量的練習。

　　對已學過的語法知識進行歸納整理，有利于語法概念的形成與建立，也有利于在紛繁復雜、漫無頭緒的語法點的海洋中理出頭緒，提綱挈領，便于學習和以后的復習。如動詞是最活躍的詞類，其句法功能至關重要，學動詞也會學到其他的語法知識，是語法中的重點，也是難點。在學習的時候，就可以通過歸納法來總結其規(guī)律，再通過列表、畫圖等方式將所歸納總結出的規(guī)律表示出來，這樣，學習和復習的時候就會一目了然。

　　3.層次練習法

　　由于語法知識非常龐雜，每一個語法點也有許多需要理解和記憶的方面，所以在學習的時候，如果把某項語法的所有內(nèi)容和用法一次都學完，往往會囫圇吞棗，貪多嚼不爛。所以在學習的時候，要講究學習的策略，采用分散式的學習法，有層次地進行練習與實踐，做到由表及里，由淺到深，由簡到繁。這種學習方式既符合學習語言的規(guī)律，又符合人的認識心理規(guī)律，有利于練習實踐，將知識轉(zhuǎn)化為語言技能。例如，在學習現(xiàn)在完成時態(tài)時可以按照以下的層次與步驟來學習或復習：

　�、俚谝徊剑壕毩暚F(xiàn)在完成時態(tài)的肯定形式和用法：

　　表示過去開始并延續(xù)到現(xiàn)在的動作與狀態(tài)。其肯定形式為have+-ed分詞。

　　例：I have studied English for three years.

　　Liu Qiang has been ill since this Monday.

　　②第二步：練習現(xiàn)在完成時態(tài)的用法：

　　表示發(fā)生過或已完成的動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的影響，并進一步鞏固現(xiàn)在完成時態(tài)的肯定形式。

　　例：I have read this book already.

　　We have been to Shanghai three times.

　�、鄣谌剑壕毩暚F(xiàn)在完成時態(tài)的否定形式，其否定形式為have not+-ed分詞。

　　例：He hasn't finished his homework yet.

　　We haven’t been to Hongkong before.

　�、艿谒牟剑壕毩暚F(xiàn)在完成時態(tài)的疑問形式。其疑問形式為Have/Has+主語+-ed分詞。