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高中歷史的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

時(shí)間:2021-03-15 15:20:04 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

高中歷史的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

  學(xué)習(xí)方法是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的效率有關(guān),越來(lái)越受到人們的重視。學(xué)習(xí)方法,并沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定,因個(gè)人條件不同,時(shí)代不同,環(huán)境不同,選取的方法也不同。其中,有人專門總結(jié)的特殊定向的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法,如:背誦、默寫、速記,筆記等,可對(duì)其他學(xué)習(xí)者,產(chǎn)生啟發(fā)效果和借鑒作用。下面和小編一起來(lái)看高中歷史的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),希望有所幫助!

高中歷史的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

  開學(xué)以來(lái),通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí),不少學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)初中所采取的'那套“死記硬背,臨時(shí)突擊”的方法,已難以應(yīng)對(duì)高中歷史學(xué)習(xí)。究其原因,主要是初、高中歷史教材內(nèi)容及能力要求的有很大的差異。初中教材以縱向的時(shí)間為主軸,中外歷史分開編寫,注重歷史史實(shí)的描述,生動(dòng)形象,容易記憶;而高中教材則是以專題方式,中外歷史混合編排,注重歷史概念、結(jié)論的分析,時(shí)間跨度大,理論性強(qiáng),能力要求高。針對(duì)高中教材的特點(diǎn),我們?cè)撊绾握{(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法呢?

  一、轉(zhuǎn)變觀念,注重理解記憶

  高中歷史理論性強(qiáng),抽象概念多,死記硬背必然收效甚微,只有注重理解記憶才能事半功倍。在學(xué)習(xí)中我們不僅要知道“是什么?”更要把握“為什么?”,要重視對(duì)歷史前因后果的分析。如在學(xué)習(xí)《近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展》一章時(shí),我們不僅要知道各國(guó)的政體,更要掌握各國(guó)政體確立的原因、影響及異同。

  二、理清線索,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

  我們對(duì)所學(xué)知識(shí)不能只是被動(dòng)接受,而應(yīng)該通過(guò)思考進(jìn)行歸類、整理、找出知識(shí)間的聯(lián)系,構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。如我們?cè)趯W(xué)習(xí)一章內(nèi)容時(shí),首先要看章節(jié)目錄及引言,把握該章的主線,然后在學(xué)習(xí)具體各節(jié)內(nèi)容時(shí),要理清每一節(jié)的要點(diǎn),及各節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這樣,我們不僅可以加深對(duì)知識(shí)的記憶,也能夠得心應(yīng)手地調(diào)用所需要的知識(shí)。

  三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該包括預(yù)習(xí)習(xí)慣、上課習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等基本環(huán)節(jié)。

  1、預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)是首要環(huán)節(jié),預(yù)習(xí)的目的在于對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)總體了解,以便上課時(shí)有目的地聽講,集中精力解決好新課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在預(yù)習(xí)的時(shí)候,應(yīng)做到看、做、思結(jié)合,做到眼到、手到、心到。正所謂不動(dòng)筆墨不讀書。邊看書,邊用筆在書上進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫、批”。圈點(diǎn)的過(guò)程,就是提煉重點(diǎn)的過(guò)程,就是品味、加深理解的過(guò)程,就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。

  2、上課習(xí)慣。上課時(shí)不僅要認(rèn)真專注地聽老師講解和同學(xué)發(fā)言,還要積極思考,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。其次,要記筆記,但要注意處理好聽與記的關(guān)系,書上有的內(nèi)容,我們可以直接標(biāo)出序號(hào),書中沒(méi)有的可記要點(diǎn),下課后再做補(bǔ)充。聽課時(shí)若有疑問(wèn),可及時(shí)提出或課后探討,切不可不了了之。

  3復(fù)習(xí)習(xí)慣。每天所上新課內(nèi)容應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)教材時(shí)一定要將內(nèi)容加以整理,將課本內(nèi)容問(wèn)題化、要點(diǎn)化、線索化,并且要注意新舊知識(shí)的聯(lián)系,融會(huì)貫通?赐暾n本內(nèi)容后,最好再回憶一下重點(diǎn)問(wèn)題。回憶可加深對(duì)知識(shí)的記憶,也是對(duì)知識(shí)的升華。

  4作業(yè)習(xí)慣。首先必須獨(dú)立完成作業(yè),然后要及時(shí)訂正,但訂正并不不意味著把正確答案用紅筆抄上即可,而是要分析出錯(cuò)的原因,深究下去,直到真正理解該題考查的知識(shí)點(diǎn)。特別值得注意的是,我們?cè)谟喺牧项}時(shí)對(duì)于與參考答案出入較大的題目,我們一定要將答案與材料對(duì)照著看,找到答案在材料中的依據(jù),從而感悟做材料題的方法。

  綜上所述,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,只要掌握正確學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成功一定會(huì)屬于你們。

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