高三學(xué)生學(xué)習(xí)方法
一、課堂巧做筆記法：
在課堂上要保持旺盛的戰(zhàn)斗力，思維的敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一定要做筆記，理科科目一定要注意思維。語(yǔ)文、英語(yǔ)，包括專業(yè)綜合，這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗(yàn)，他知道哪里容易出題，哪里是重點(diǎn)，以前的學(xué)生在哪容易出錯(cuò)，他會(huì)在講課時(shí)一一滲透出來(lái)。所以你要時(shí)刻“警惕”，老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結(jié)所在。而且一定要記老師的板書，好的板書是一節(jié)課的脈絡(luò)，高中三年記下來(lái)后這就是你最大的財(cái)富。
二、建錯(cuò)題集：這種方法尤其在高考之前的復(fù)習(xí)中非常有效。
“錯(cuò)題本”不僅時(shí)刻地提醒我們，不要再犯這些錯(cuò)誤，而且還讓我們可以舉一反三地思考許多相類似的問(wèn)題，還可以讓我們有效節(jié)約和利用時(shí)間，這對(duì)我們彌補(bǔ)“短腿”的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)非常有效。
如英語(yǔ)語(yǔ)法的知識(shí)點(diǎn)細(xì)碎凌亂，記憶——成為學(xué)好英語(yǔ)不可或缺的一環(huán)。設(shè)立一個(gè)錯(cuò)題本，把做錯(cuò)的題(主要是單選題)記下來(lái)，包括完整的題目、解題思路、知識(shí)點(diǎn)等，時(shí)常翻看，把零碎的知識(shí)點(diǎn)牢記于心。這對(duì)提高英語(yǔ)成績(jī)很有效。
三、跟著老師的思維走：
在課堂上和課余時(shí)間的復(fù)習(xí)中，都要緊跟老師的思路，因?yàn)槔蠋煹闹笇?dǎo)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓自己少走許多彎路”。
也許有些同學(xué)覺(jué)得自己的老師水平不行，可是老師教書許多年，同樣的內(nèi)容重復(fù)了許多次，思路、方法肯定很成熟，從老師身上你能學(xué)到很多基本的方法。更重要的是，你要發(fā)現(xiàn)老師做題比自己快的原因，在老師的書寫過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)老師解題提速的原因，是強(qiáng)大的運(yùn)算能力還是巧妙而被人忽視的小技巧，你都可以在細(xì)心觀察中找到。其次，就是筆記、總結(jié)，將老師的典型例題抄下來(lái)細(xì)細(xì)品味，再找一兩道同類型的題小試牛刀，很快你就將老師的方法轉(zhuǎn)化為自己的方法，成績(jī)就是在這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步、成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)飛躍的。
四、重視大小循環(huán)復(fù)習(xí)法的合理應(yīng)用。
進(jìn)入高三，專業(yè)綜合記憶量非常大，只靠突擊記憶，印象不深，效果不好，時(shí)間長(zhǎng)了就需返工。有些時(shí)候，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，回顧很久以前背過(guò)的課文就像學(xué)新課，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果采用大循環(huán)法，就可以有效避免此類情況。
具體做法是，首先制定計(jì)劃，確定大循環(huán)周期。循環(huán)內(nèi)容是背過(guò)、記過(guò)的內(nèi)容和做錯(cuò)的題。大循環(huán)內(nèi)需要小循環(huán)，循環(huán)內(nèi)容是近兩天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，可以規(guī)定每天的回顧計(jì)劃。這樣，才能溫故而知新。
以上我們談了我對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的一些淺見(jiàn)，下面我們?cè)僬務(wù)勑睦矸矫�。這里只談?wù)勂綍r(shí)學(xué)習(xí)方面易出現(xiàn)的一些現(xiàn)象及處理辦法——無(wú)法專心復(fù)習(xí)、無(wú)法睡好覺(jué)、考場(chǎng)上無(wú)法專心做題。 放松：深呼吸+動(dòng)作意念，音樂(lè) 運(yùn)動(dòng)：有一定運(yùn)動(dòng)量，但不過(guò)分 發(fā)泄：傾訴，怒吼，痛哭……
暗示：我正在考試，我一定能考好!我睡得好、睡得香，我的狀態(tài)很好! 同學(xué)們，今天就談到這里，如有機(jī)會(huì)，在考前我們?cè)俳涣饕恍┡R考方面的注意事項(xiàng)。
最后希望同學(xué)們能記住十個(gè)字：我心情愉快!我信心十足!
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