高三地理高效學(xué)習(xí)方法
由于地理學(xué)科知識繁雜,內(nèi)容較多且內(nèi)部之間與其他學(xué)科之間的聯(lián)系廣泛而密切,要在有限的時間內(nèi)獲得較好的復(fù)習(xí)效果,就必須掌握正確有效的復(fù)習(xí)方法。
一、扎實(shí)一輪復(fù)習(xí),搭建基礎(chǔ)知識框架
“能力為主導(dǎo),知識為基礎(chǔ)”是高考永恒的話題。高考試題無論怎樣變化,都是地理基礎(chǔ)知識的不同演繹和遷移,即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識不扎實(shí),就很容易在考試過程中遇到障礙。
一輪復(fù)習(xí)正是對基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面盤點(diǎn)的階段,因此,同學(xué)們一定要重視這個階段的復(fù)習(xí),力爭做到“當(dāng)天內(nèi)容及時消化,每單元知識及時鞏固”,力爭吃透每個知識點(diǎn)。方法上建議大家是:做好筆記整理工作,梳理知識框架。“一天一小梳,一單元一大梳”。
二、重視地圖訓(xùn)練,將地理知識落實(shí)到地圖上
地圖是地理學(xué)科的第二語言,高考試題也往往以地圖為切入點(diǎn),近年來高考試題的采點(diǎn)多出現(xiàn)微觀、局部地區(qū),這就要求同學(xué)們有很強(qiáng)的讀圖能力和區(qū)域定位能力。
加強(qiáng)空間定位。特別注意十條經(jīng)線、五條緯線,準(zhǔn)確找出這些線穿過地區(qū)的自然景觀與人文景觀,在經(jīng)緯度跨度不超過十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖,說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征。學(xué)會在地圖上分析自然問題、環(huán)境問題、能源問題、氣候問題等等。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練,將地圖裝在胸中,在地圖上應(yīng)對知識點(diǎn)。
注意讀圖先后順序。①先讀圖的主題,即圖名;②看清圖例、比例尺和方向;③注意細(xì)節(jié),知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等,再觀察圖的具體內(nèi)容,觀察要仔細(xì)全面,不要漏掉每一個信息;④聯(lián)系實(shí)際。學(xué)會變圖,如圖圖轉(zhuǎn)換(剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖),圖文轉(zhuǎn)換等。
強(qiáng)化圖與圖之間的轉(zhuǎn)換。剖面圖轉(zhuǎn)換成平面圖、平面圖轉(zhuǎn)換成立體圖、局部圖轉(zhuǎn)換成整體圖、表格轉(zhuǎn)換成曲線圖、扇形圖與柱狀圖的'轉(zhuǎn)換等等。
圖與文之間的轉(zhuǎn)換:盡可能將地理課本中所有的知識點(diǎn)放在各類圖形上去理解與掌握,不要憑空去記、去背,學(xué)會圖文轉(zhuǎn)換。比如拿到一幅等高線圖,能從圖上等高線的走向、密度、遞變規(guī)律中讀出山地的走向、坡度的大小、發(fā)展農(nóng)業(yè)的方向等等。
學(xué)會用圖,如用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點(diǎn),用圖記憶等。用圖記憶就是記的時候,應(yīng)該直接把文字放到圖上記,當(dāng)涉及到這個知識點(diǎn)的時候,你的腦子里反映出來的是有文字的圖片而不單是文字,你便可以象讀圖一樣回答各種問題了,不管是文字題還是讀圖題都可以解決。
總之,學(xué)習(xí)地理要學(xué)會掌握使用地圖的方法,養(yǎng)成讀圖、用圖和收集地圖的好習(xí)慣,“左書右圖,圖文并茂”,從地圖中獲取知識信息,發(fā)現(xiàn)知識、提高技能。地圖是工具,也是最好的老師,同學(xué)們學(xué)會了使用地圖的方法和習(xí)慣,學(xué)習(xí)地理就會學(xué)得輕松、學(xué)得有趣,才能學(xué)好地理。只要掌握了正確的讀圖方法,培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣,形成基本的地理技能,你就已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)地理課的最重要的工具。
三、加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,總結(jié)解題思路。
在高三復(fù)習(xí)中必須進(jìn)行大量的做題訓(xùn)練,在老師的指導(dǎo)下通過做題的數(shù)量來保證知識的積累。要讓解題的過程就像是在題海中暢游。也就是每一次訓(xùn)練題做完后,要認(rèn)真總結(jié)對與錯,以便在下一次的訓(xùn)練中不再犯同樣的錯誤。在沖刺階段加大做題量更為重要。地理學(xué)科,記憶量是很大的,概念也好,圖形也好,通過一次次的訓(xùn)練總結(jié),林林總總的知識點(diǎn)才可以得到強(qiáng)化記憶。因此,題做得多了,總結(jié)出方法然后成竹在胸才能活學(xué)活用,才能不慌不忙應(yīng)對考試。
四、學(xué)會用規(guī)范的地理語言表述
地理高考說明中要求“進(jìn)行文字準(zhǔn)確、條理清楚、邏輯嚴(yán)密的表述”。有的同學(xué)客觀性試題做得相當(dāng)不錯,但進(jìn)行文字表述時卻常常不能到位,不是關(guān)鍵字抓不住,就是語言邏輯出現(xiàn)問題,使本該得到的分丟失。關(guān)鍵在于,平時就沒有使用規(guī)范的地理語言進(jìn)行記憶與表述。
課本是我們學(xué)習(xí)規(guī)范地理語言的重要工具,從現(xiàn)在起,同學(xué)們應(yīng)盡量使用課本語言進(jìn)行表述和記憶,逐步形成良好的語言表述習(xí)慣。
總之,整個高三階段地理學(xué)習(xí),一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵,它好比是蓋高樓大廈時的打基礎(chǔ),其重要性不言而喻。同學(xué)們只有掌握有效的復(fù)習(xí)方法,全面掌握地理基礎(chǔ)知識,才能為后階段的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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