新高三學習攻略
2014年高考的硝煙剛剛散去,2015年備考的序幕即將打開,首先祝賀你們進入高三。進入高三,就意謂著一只腳跨入了大學的門檻,F(xiàn)在你們帶著對高考的無限憧憬,帶著家長和老師的殷切期盼,滿懷激情地即將進入高三的復習。但高考考什么?怎樣考?你們也許感覺很神秘,甚至很迷茫。
首先,讓我們看看高考真題吧!從這里你可以找到高三的感覺。你課可以在規(guī)定時間做2套本省或地區(qū)的高考真題,感受高考試題的難度,初步了解自己的水平,為自己制訂一個奮斗目標——來年高考我要拿到多少分。
接下來,就是在老師的指導下,抓好三個階段的復習,在這里我們談一下一輪復習。
第一輪復習大多安排在升入高三至次年2月底,歷時近7個月。通過拉網式分章節(jié)的復習,完成高考必備的知識積累和基本解題能力的訓練。一輪復習時間最長,是高考復習和高考能否取得高分的關鍵。要從以下五個方面抓好一輪復習:
1、 課前預習:良好的課前預習是掌握知識的必要保證。
①先把“考試說明”看一下,緊扣大綱和說明系統(tǒng)全面復習,做到不遺漏任何知識點,而又不出“圈”,不做無用功。
、 重“讀”教材。
翻開“五年真題”可以看到,很多高考題直接來源于教材,或者是由課本例題或課后習題改編而來的。因此復習時要依據課本,搞好對基礎知識的復習,而不能一味地鉆入高考復習的各種資料中。
讀教材的四個要素:“劃”、“查”、 "思”、“問”。
“劃”是畫出重要的概念、公式、定理或定律的涵義;
“查”指查找復習參考書,豐富對公式、定理或定律的理解;
“思”通過思考把知識、規(guī)律綱入自己的知識體系(變?yōu)樽约旱臇|西);
“問”是發(fā)現(xiàn)自己還有哪些問題沒有解決,哪些概念比較模糊,哪些規(guī)律的`應用方法沒有掌握,以便在老師講解時重點突破。
2、積極參與課堂互動:這是提高學習效率的保證:
、倥c老師同步:老師一般都有豐富的經驗,課前己經深入研究過大綱、考綱,研究過教學方法和同學們的學習方法,課上專心聽講可以少走彎路。
、诜e極討論互動:高三的課堂容量大、思維密度大,但你不是簡單的“信息接收器”,而是“信息處理器”,要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化,存入自己的知識體系庫。要多問幾個為什么:為什么這樣做,怎么想到這樣做,有沒有其它做法?要積極主動地回答老師提出的問題,積極參與同學間的討論,將自己的身心與課堂的學習融為一體。
、圩龊糜涗洠焊呷倧土暉o記錄絕對不行,但把黑板上什么都抄下也不行,這樣會過多分散聽課的精力?捎涗浫c:重點(重點知識、重要方法);疑點(疑惑之處、需整理消化或易錯之處);亮點(感覺特別巧妙,使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法,少記題目。
3、有效練習:這是升華知識、提高能力的保證
選題針對:要針對考點進行有針對性的訓練,不能搞題海戰(zhàn)術。
題后反思:做完作業(yè)不要以為完成了任務而將題目高高掛起,要養(yǎng)成題后總結反思的習慣,做到:“異中求同”:將不同的習題加以比較、歸納,找出同類問題的解題方法;同時做到“同中求異”:把“形同質異”的問題加以比較,從中找出本質的區(qū)別。通過總結,培養(yǎng)知識的遷移能力,收到“解一題,帶一片”的效果。不動腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到這樣的效果的。要知道,成績的提高不是聽來的,而是自己 "悟”出來的。
檢查效果:做完作業(yè)后,可檢查一下自己對本單元的掌握情況。做高考真題相對其他檢測題來說,回報率是最高的。此時,適合做難度稍低一些的真題。在這里我依舊推薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》,這本書選題難度適中,答案解析比較詳細。拿出來“五年真題”,找到與本單元相關的題目做一做,看自己的掌握情況。我相信復習完本單元后,一般難度的高考題你都能做出來,原來“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的?
4、測試補漏,完善提高:從測試中發(fā)現(xiàn)自己學習中的漏洞和不足,并及時補漏,力求真正掌握。
(1)做好單元測試。測試題目最好用較基礎的“高考真題”和高考試題模擬題,這樣的題不偏不怪,緊扣考綱,難度適中,可以從《最新五年高考真題匯編詳解》和《2011全國各省市高考模擬試題匯編》中找題組卷,這里我推薦《五年真題三年模擬(分類活頁試題)》。
(2)學生自主“周周練”。根據人的記憶規(guī)律,大規(guī)模的遺忘往往發(fā)生在學過之初的一段時間內,所以要做好“1-7-15”反饋練習。“1”是當天必須完成的練習,“7”是學過一周后的復習鞏固;“15”是半個月的反饋鞏固。由于平時復習時間緊,任務重,在這種情況下,學生自主的“周周練”(就是上面說的“7”)會很受歡迎。而周練的選題也最好是高考真題或模擬題,難度以你們做完后看答案能夠完全解決為宜。能夠直接用的周練題――《高考真題隨時練》。從我近三年對學生的跟蹤調查,他們對這本書很滿意,訓練效果也很好。
5、建立錯題檔案簿
將做錯的題剪錄下來,粘貼成冊,備注上錯解原因:是屬于知識缺陷,理解錯誤,還是一時疏忽看錯了題,或是計算失誤書寫不當?shù)?記錄自己的感受和啟發(fā); 寫清楚正確解法。隔一段時間再回去做一做,重新測試這些易錯題時,要爭取百分之百正確。這里我特別推薦《高考錯題本》一書,該書系統(tǒng)的就高考中?家族e試題進行了分類,分析了易錯點,提出了應對策略。
步入高三,踏下心來學習,提高成績并不是困難的事,難的是戰(zhàn)勝自己,堅持不懈。在此,預祝各位新高三生盡快適應高三學習生活,找到適合自己的學習方法,在新的一年里,取得好成績。
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