2014年高考復(fù)讀最有效的復(fù)習(xí)方法解析
很多高考生由于沒有考上好的院校,紛紛開始準(zhǔn)備參加復(fù)習(xí)明年再戰(zhàn)高考。從事復(fù)讀工作多年的姜堰市育才教育中心的陶校長提醒有關(guān)復(fù)讀生,復(fù)讀必須要尋找最有效的復(fù)習(xí)方法,才能讓自己的復(fù)讀收到成效。
高考復(fù)讀生復(fù)習(xí)應(yīng)集中薄弱科目
(1)高考復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目,必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素,所以從高考復(fù)讀開始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。
(2)薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。
高考復(fù)讀生成績應(yīng)在短期內(nèi)提高
長時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒有必要,且消磨銳氣,要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入,在成績開始提升時(shí)加把勁兒,爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績。
成績提高“四大件”
有專家提出高考復(fù)讀是從“屁股手腦袋心”的'過程。
第一階段(屁股):態(tài)度決定一切
能長時(shí)間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前,這是成功的第一步。成績大幅提高的學(xué)生第一個(gè)共同點(diǎn)是能用“屁股”學(xué)習(xí),做到在座位上最少兩個(gè)小時(shí)不挪窩(高考就是2-2.5小時(shí))。兩小時(shí)不動(dòng),慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長時(shí)間,隨著時(shí)間增加再提高效率。
第二階段(手):空想不如動(dòng)手
學(xué)習(xí)不能空想,如果手在休息,只用眼睛,就像用沒有穿線的針縫衣服一樣。隨著動(dòng)手寫過的紙張的堆積,你會(huì)看到成績?cè)谏仙,也許在你自己都感覺不到的時(shí)候,成績就已經(jīng)進(jìn)入了高分段了。
第三階段(頭腦):跳出機(jī)械學(xué)習(xí)
把自己的頭腦動(dòng)員起來,進(jìn)入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后,從基礎(chǔ)階段開始,按各科特點(diǎn)自我開發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法,變被動(dòng)為主動(dòng),提速前進(jìn)。
第四階段(心):全心全意熱情投入
全神貫注,全力以赴。方法有效,大幅提高,能感覺到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿足、幸福……因而有可能獲得預(yù)料之外的成績。
高考復(fù)讀一切從“新”開始
建議高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)用新教科書、新筆記本開始學(xué)習(xí),一切從“新”開始。
(1)高三使用過的書和筆記本做過很多標(biāo)記,會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙;
(2)高考復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去,不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容,要以開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。
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