初中物理學(xué)習(xí)方法
存在問(wèn)題：
一、 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課注意力不夠集中，經(jīng)常有小動(dòng)作，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成，對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚。
二、 沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有課前預(yù)習(xí)，課時(shí)筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，定期測(cè)評(píng)查漏補(bǔ)缺的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些學(xué)生作業(yè)書寫，答題習(xí)慣也不好。
三、 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不夠重視，課本上的物理概念、公式、規(guī)律理解不到位，一提問(wèn)學(xué)生總感覺(jué)自己都知道，但具體的做題時(shí)又不會(huì)解答，或者經(jīng)常出錯(cuò)。 (比如：聲音三要素，定義都知道，但由于什么因素具體決定三要素，卻不知道。)
四、 做題少，或者做了很多題，但沒(méi)有將題中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類，總結(jié)，知識(shí)比較零散，不夠系統(tǒng)。
五、 對(duì)學(xué)校定期的知識(shí)測(cè)評(píng)和考試認(rèn)識(shí)還不夠，總是過(guò)于重視最終的考試成績(jī)得了多少分，沒(méi)有足夠重視在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)哪方面還不足，并想辦法去及時(shí)改正和完善。還有對(duì)面對(duì)考試的壓力過(guò)大，考試時(shí)心態(tài)不夠平靜，沒(méi)有發(fā)揮出平時(shí)的實(shí)際水平。
改進(jìn)方法：
一、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，是在生活中總結(jié)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，應(yīng)將物理知識(shí)和實(shí)際生活密切聯(lián)系起來(lái)，并運(yùn)用到生活中去，培養(yǎng)興趣�！炯议L(zhǎng)平時(shí)多和孩子進(jìn)行交流，通過(guò)正面微小的言談和舉止端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，盡量少談一些人人皆知的大道理，多讓孩子動(dòng)手做一些小型制作，(比如在學(xué)平面鏡反射那里做一個(gè)潛望鏡，)以及探討一些科學(xué)和學(xué)習(xí)知識(shí)方面的問(wèn)題，進(jìn)行一個(gè)比拼，讓孩子有一種，求勝感，成就感，但又讓他發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)的不足和不完善，從而讓孩子有一種求知欲望，并且讓孩子發(fā)現(xiàn)運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣，從而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣�！�
二、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
目前許多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如課前預(yù)習(xí)，課時(shí)筆記(不一定全部記錄，適當(dāng)記錄，抓住重點(diǎn)記錄重點(diǎn))，課后復(fù)習(xí)。課后及時(shí)練習(xí)，善于總結(jié)，測(cè)評(píng)反思，不斷改良。這些一定要做到位�！炯议L(zhǎng)平時(shí)多監(jiān)督，督促孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣】
三、 精研課本，重視基礎(chǔ)，準(zhǔn)確理解物理概念和公式，理清物理過(guò)程。
四、 精通基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)多做題，總結(jié)歸納，(薄書——變厚——變薄——變厚)�！驹趯W(xué)校，孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)，很多已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)課本，但可能知識(shí)較散，應(yīng)及時(shí)將其歸納總結(jié)，將知識(shí)高度總結(jié)，凝練。有條件的家長(zhǎng)適當(dāng)輔導(dǎo)孩子，讓孩子自己總結(jié)知識(shí)，但同時(shí)孩子將這些凝練的知識(shí)又可以拓展。甚至可以延伸�！�
五、 自主測(cè)評(píng)，反思，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正完善�！炯议L(zhǎng)多和孩子溝通，以及和學(xué)校老師溝通，定期測(cè)評(píng)，孩子的學(xué)習(xí)情況，不要過(guò)于重視學(xué)習(xí)的成績(jī)，恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，和批評(píng)，讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，并勇于讓孩子改正，完善，切勿打擊孩子學(xué)習(xí)�！�
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