- 高二物理高分學(xué)習(xí)方法 推薦度:
- 相關(guān)推薦
高二物理高分學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都在努力的學(xué)習(xí),向自己的目標(biāo)前進,同時,越來越多的人開始注重正確的學(xué)習(xí)方法。你知道都有哪些學(xué)方法嗎?下面是小編為大家收集的高二物理高分學(xué)習(xí)方法,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高二物理高分學(xué)習(xí)方法1
一、重視實驗,勤于實驗
電學(xué)實驗是高中物理的難點,也是高考?嫉膬(nèi)容。因此高二的同學(xué)們一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。
在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟,注意觀察,做好每一個實驗。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計一些實驗,并且到實驗室進行驗證。這對實驗?zāi)芰Φ奶岣哂泻艽蟮膸椭?/p>
二、聽講與自學(xué)相結(jié)合
較之高一,高二的教學(xué)內(nèi)容多、課堂容量大,同學(xué)們一定要注意聽教師的講解,跟上教師的思路。要達到課堂的高效率,必須在課前進行預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時要注意新舊知識的聯(lián)系,把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中,迅速掌握新知識,達到知識的遷移。
三、定期復(fù)習(xí)總結(jié)
復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù),而是升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí),這是高效省時的學(xué)習(xí)方法之一;二是章末復(fù)習(xí),明確每章知識的主干線,掌握其知識結(jié)構(gòu),使知識系統(tǒng)化。
物理上單純需要記憶的`內(nèi)容不多,多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí),就會發(fā)現(xiàn),厚厚的物理教科書其實很薄。要試著對做過的練習(xí)題分類,找出對應(yīng)的解決方法。
希望對大家物理學(xué)習(xí)有很好的幫助!
高二物理高分學(xué)習(xí)方法2
剛從升上高二的學(xué)生普遍不能一下子適應(yīng)過來,有些同學(xué)猛然間覺得高二物理難學(xué)。如何搞好高一物理教學(xué)的銜接,降低過渡到高二物理學(xué)習(xí)臺階;如何使學(xué)生盡快適應(yīng)高二物理教學(xué)特點,渡過學(xué)習(xí)物理的難關(guān),以下是幾點建議:
1.正確理解物理基本概念,熟練掌握物理基本規(guī)律。
基本概念和基本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ),首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。必須做到如下幾點
。1)每個概念和規(guī)律是怎樣引出來的?
。2)定義、公式、單位或注意事項各是什么?
(3)其物理意義或適用條件是什么?
。4)與有關(guān)物理概念、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么?
。5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?
。6)適度訓(xùn)練。
2.注意在閱讀、語言表達及觀察動手三個方面進行有效訓(xùn)練,制定合理目標(biāo)。
(1)在閱讀能力訓(xùn)練上,能獨立閱讀教材,找出主要內(nèi)容,寫出讀書筆記;
。2)在語言表達能力訓(xùn)練上,能用正確的物理術(shù)語描述物理概念及規(guī)律,能把一般的物理過程表達出來;
(3)在觀察動手能力訓(xùn)練上,能細(xì)致觀察物理現(xiàn)象,歸納出物理規(guī)律,能獨立寫出實驗報告,處理實驗數(shù)據(jù)。
3.獨立主動地歸納總結(jié)。
除課上認(rèn)真聽講,做好課堂筆記外,課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記,加強印象和記憶。每學(xué)完一章后,都要總結(jié)出詳細(xì)的知識結(jié)構(gòu),從中掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來龍去脈、縱橫關(guān)系,建立起完整的知識體系,有助于同學(xué)們在分析物理過程中全面考慮問題,克服片面性。
4.重視建立物理模型,提高對物理問題分析能力。
建立物理模型是研究物理問題的基本方法,是典型的分析綜合思維方法的'訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí),勤于思考,從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中,歸納出各種物理模型,并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當(dāng)同學(xué)們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時,復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來,便使復(fù)雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面,這樣既豐富了同學(xué)們的想象力,也使問題迎刃而解,從而培養(yǎng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.掌握各種物理思維分析方法的模式,進行正確思維。
經(jīng)常聽到學(xué)生反映老師講課時聽著都明白,自己做題時卻不知從哪兒下手,究其原因,就是學(xué)生還沒有一個正確的思維方法。要想進行正確的思維,要做到以下三點:
。1)弄清物理基本概念和規(guī)律,使思維活動建立在概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上;
。2)要按物理內(nèi)在規(guī)律進行思維,學(xué)生遇到一個問題,要弄清物體在什么條件下,遵從什么規(guī)律。需用什么公式,只要物理過程搞清楚了,題目就會容易做了;
。3)積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式,諸如受力分析法、等效代替法、運動狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習(xí)題中有很多同類的習(xí)題,可以用類似的方法和步驟去解決。
6.強化比較和類比的思維方法訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常做到,在表面上差異大的概念和規(guī)律通過比較找出他們的共性;對一些表面上相似的概念和規(guī)律,通過比較找出他們的差異,加深對概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認(rèn)識。例如重力場和靜電場,表面看來存在著很大的差異,但它們之間有著共同點(同為勢場),即重力和電場力做功與路徑無關(guān),因而可以引出重力勢能和電勢能的概念。再例如動量和功率,它們所具有的單位表面看來相似,但它們是根本不同的物理量。
另外對抽象的概念和規(guī)律的學(xué)習(xí),還可采用類比法。例如電場、磁場像風(fēng)一樣,是看不見、摸不著的,但卻是客觀存在的。研究風(fēng)時,可以從樹枝擺動的方向、幅度來反映風(fēng)力的方向和強弱;研究電場時引入檢驗電荷,研究磁場時引入通電導(dǎo)體,根據(jù)受力的大小、方向來研究電場,磁場的強弱和方向。用類比法可分解概念的難度,發(fā)展學(xué)生抽象思維能力。
7.強化思維訓(xùn)練。
物理概念和規(guī)律建立之后,還要進行強化訓(xùn)練。強化思維訓(xùn)練是對基礎(chǔ)知識的進一步加深鞏固,是思維方法的具體應(yīng)用,是使同學(xué)們靈活運用物理規(guī)律解決問題的有效手段。同學(xué)們要適量地多做一些物理練習(xí)題,特別要敢于做一些綜合性較強、物理過程較復(fù)雜的練習(xí)題。通過不斷訓(xùn)練,不斷歸納總結(jié),才能提高解決問題的能力。在訓(xùn)練中要注意一題多解和一題多變,運用一題多解可以達到弄清一道題,明白一串理的目的;運用一題多變可以培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用知識,靈活解決問題的應(yīng)變能力。
高二物理高分學(xué)習(xí)方法3
一、基礎(chǔ)知識要扎實
很多學(xué)生錯誤地認(rèn)為,只要多做題就能學(xué)好物理,題目做多熟悉了就能考高分。殊不知,這是對物理學(xué)習(xí)錯誤的認(rèn)知,想要學(xué)好物理,首先要扎實基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)扎實了,再加上練習(xí),這樣做題才能練就熟能生巧的能力。
二、做題在“精”不在“多”
想要學(xué)好物理,是要大量刷題的.,但是學(xué)生刷題要講究方法,講究戰(zhàn)術(shù),不能一味地為了刷題而刷題。刷完題后,要將每一道做錯的題目細(xì)細(xì)研究,從中找出自己的不足,有針對性地改進。所謂刷題要“精”就是根據(jù)考試的典型題目來收集資料刷題,精準(zhǔn)練習(xí),使自己達到做一題會一題的能力。
三、善于總結(jié)和分析
在物理學(xué)習(xí)過程中,每學(xué)完一個章節(jié),學(xué)生都要回過頭來,對知識點進行歸納總結(jié),分析自己在學(xué)習(xí)上的進步和不足,有責(zé)改之,無則加勉。在做題的過程中,對于自己常做錯的題目,要分析原因,反思自己究竟在哪里錯了。
高二物理高分學(xué)習(xí)方法4
一、及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)
進入高二,同學(xué)們應(yīng)該適時調(diào)整學(xué)習(xí)時間,要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成,不能留下問題,免得積少成多,問題越多,學(xué)習(xí)壓力越大,這樣會影響到學(xué)好物理的信心。
總的來說,高中物理知識體系嚴(yán)密而完整,知識的系統(tǒng)性較強。因此,應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。
二、重視實驗,勤于實驗
電學(xué)實驗是高中物理的難點,也是高考常考的內(nèi)容,因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟,注意觀察,做好每一個實驗。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計一些實驗,并且到實驗室進行驗證。這對實驗?zāi)芰Φ奶岣呤怯泻艽蟮膸椭?/p>
三、聽講與自學(xué)相結(jié)合
較之高一,高二的教學(xué)內(nèi)容多,課堂容量大,同學(xué)們一定要注意聽教師的講解,跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽,是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考,不斷地給自己提出問題,再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率,必須在課前進行預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時要注意新舊知識的聯(lián)系,把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中,迅速掌握新知識,順利達到知識的遷移。預(yù)習(xí)既增加對相關(guān)內(nèi)容的理解,又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之,同學(xué)們的自學(xué)能力也會有很大的提高。
四、多理解
多理解,就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí),對所學(xué)知識進行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容,對重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分,進行深入理解,即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點,解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進行復(fù)習(xí),除了對公式定理進行理解記憶,還要深入理解老師的講課思路,理解解題的中心思路,即抓住例題的知識點對癥下藥,應(yīng)用什么定理的公式,使其條理化、程序化。
五、多練習(xí),既指鞏固知識的練習(xí),也指心理素質(zhì)的練習(xí)。
一對一家教老師指出,鞏固知識的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題,還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的,應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的'題型;A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外,平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài),培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。
六、多總結(jié)
首先要對課堂知識進行詳細(xì)分類和整理,特別是定理,要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等,總結(jié)出各種知識點之間的聯(lián)系,在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要,就是在平時的練習(xí)和考試之后分析自己的錯誤、弱項,以便日后克服。
定期復(fù)結(jié)
在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成定期復(fù)結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù),而是升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí),這是高效省時的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí),明確每章知識的主干線,掌握其知識結(jié)構(gòu),使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系,建立新的認(rèn)識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識,又學(xué)到了方法,提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多,多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí),就會發(fā)現(xiàn),厚厚的物理教科書其實是很薄的。要試著對做過的練習(xí)題分類,找出對應(yīng)的解決方法,盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。
【高二物理高分學(xué)習(xí)方法】相關(guān)文章:
高二數(shù)學(xué)高分學(xué)習(xí)方法錦集09-18
高二地理高分學(xué)習(xí)方法09-17
高二物理學(xué)習(xí)方法10-14
高二物理學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法09-17
造價師考試高分學(xué)習(xí)方法09-15
物理高效的學(xué)習(xí)方法07-21
物理簡單學(xué)習(xí)方法07-18
物理的有效學(xué)習(xí)方法09-15