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四年級(jí)數(shù)學(xué)基本學(xué)習(xí)方法錦集
在我們平凡的日常里，大家都會(huì)有學(xué)習(xí)的需求，不過只有真正找對(duì)了學(xué)習(xí)方法，才能能事半功倍，還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱吧？以下是小編整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)基本學(xué)習(xí)方法錦集，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)數(shù)學(xué)基本學(xué)習(xí)方法錦集1
根據(jù)算式的不同特點(diǎn)，利用數(shù)的組成和分解、各種運(yùn)算定律、性質(zhì)或它們之間的特殊關(guān)系，使計(jì)算過程簡(jiǎn)單化，或直接得出結(jié)果，這種簡(jiǎn)便、迅速的運(yùn)算叫做簡(jiǎn)算。
這就需要在進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算之前，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的性質(zhì)、定律、規(guī)律等有透徹的理解和正確的使用。
也就是說，這些知識(shí)能使計(jì)算過程簡(jiǎn)化，同時(shí)使用湊整、拆項(xiàng)、轉(zhuǎn)化、拆數(shù)等技巧以達(dá)到速算的目的。
根據(jù)我的.歸納，常見以下幾類題型：
(一)運(yùn)用加法的交換律、結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算。
要求學(xué)生善于觀察題目，同時(shí)要有湊整意識(shí)。
如：5.7+3.1+0.9+1.3,等。
(二)運(yùn)用乘法的交換律、結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算。
如：2.5×0.125×8×4等,如果遇到除法同樣適用,或?qū)⒊ㄗ優(yōu)槌朔▉碛?jì)算。
如：8.3×67÷8.3÷6.7等。
(三)運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算，遇到除以一個(gè)數(shù)，先化為乘以一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，再分配。
如：2.5×(100+0.4),還應(yīng)注意,有些題目是運(yùn)用分配律的逆運(yùn)算來簡(jiǎn)算:即提取公因數(shù)。
如:0.93×67+33×0.93。
(四)運(yùn)用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算。
減法的性質(zhì)用字母公式表示：A-B-C=A-(B+C),同時(shí)注意逆進(jìn)行。
如：7691-(691+250)。
(五)運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算。
除法的性質(zhì)用字母公式表示如下：A÷B÷C=A÷(B×C)，同時(shí)注意逆進(jìn)行，如：736÷25÷4。
(六)接近整百的數(shù)的運(yùn)算。
這種題型需要拆數(shù)、轉(zhuǎn)化等技巧配合。
如;302+76=300+76+2，298-188=300-188-2，等。
(七)認(rèn)真觀察某項(xiàng)為0或1的運(yùn)算。
如：7.93+2.07×(4.5-4.5)等。
總的說來，簡(jiǎn)便運(yùn)算的思路是：
(1)運(yùn)用運(yùn)算的性質(zhì)、定律等。
(2)可能打亂常規(guī)的計(jì)算順序。
(3)拆數(shù)或轉(zhuǎn)化時(shí)，數(shù)的大小不能改變。
(4)正確處理好每一步的"銜接。
(5)速算也是計(jì)算，是將硬算化為巧算。
(6)能提高計(jì)算的速度及能力，并能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、靈活巧妙的工作習(xí)慣。
四年級(jí)數(shù)學(xué)基本學(xué)習(xí)方法錦集2
1.首先要把前一天學(xué)習(xí)過的知識(shí)回顧一下，有什么知識(shí)點(diǎn)還沒有理解透徹要及時(shí)向家長(zhǎng)或老師請(qǐng)教，帶著問題學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有很大影響。
2.預(yù)習(xí)。
每天晚上要把第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容仔細(xì)看一遍，有什么疑問在書上標(biāo)記或者在本子上記下來。
3.帶著問題聽課。
聽課有兩點(diǎn)，第一是不要開小差，順著老師的思路走，及時(shí)做好筆記。
第二是聽課的時(shí)候帶著自己前一天晚上沒有想明白的問題去聽，這樣問題就容易解決。
第三是有不懂的要及時(shí)向老師提問，不要把問題留在課后，這樣印象能夠更加深刻。
4.按時(shí)完成老師布置的.作業(yè)。
老師布置的作業(yè)一定是圍繞著本堂課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，及時(shí)完成作業(yè)，能夠鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)。
5.課外練習(xí)。
數(shù)學(xué)是一個(gè)多練就能掌握方法的學(xué)科，所以有時(shí)間的話盡量找一些相關(guān)的題目多練習(xí)，這樣會(huì)進(jìn)步的更快。
6.學(xué)會(huì)總結(jié)。
把自己在學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的失誤或者經(jīng)常搞混的概念或者還有自己總結(jié)的一些學(xué)習(xí)方法記下來。
四年級(jí)數(shù)學(xué)基本學(xué)習(xí)方法錦集3
一、抓住課堂。
理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。在平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答
二、高質(zhì)量完成作業(yè)。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對(duì)于老師布置的.思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來自信，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提問。
首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
四、總結(jié)比較，理清思緒。
(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富，對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習(xí)。
課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長(zhǎng)日久，你的思路就會(huì)開闊許多。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
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