高二物理高分學(xué)習(xí)方法范文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，學(xué)習(xí)時(shí)刻伴隨著我們每一個(gè)人，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高很多。想要高效學(xué)習(xí)，卻不知道怎么做？以下是小編收集整理的高二物理高分學(xué)習(xí)方法范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二物理高分學(xué)習(xí)方法范文1

　　一、基礎(chǔ)知識要扎實(shí)

　　很多學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為，只要多做題就能學(xué)好物理，題目做多熟悉了就能考高分。殊不知，這是對物理學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的認(rèn)知，想要學(xué)好物理，首先要扎實(shí)基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)扎實(shí)了，再加上練習(xí)，這樣做題才能練就熟能生巧的能力。

　　二、做題在“精”不在“多”

　　想要學(xué)好物理，是要大量刷題的，但是學(xué)生刷題要講究方法，講究戰(zhàn)術(shù)，不能一味地為了刷題而刷題。刷完題后，要將每一道做錯(cuò)的題目細(xì)細(xì)研究，從中找出自己的不足，有針對性地改進(jìn)。所謂刷題要“精”就是根據(jù)考試的典型題目來收集資料刷題，精準(zhǔn)練習(xí)，使自己達(dá)到做一題會(huì)一題的能力。

　　三、善于總結(jié)和分析

　　在物理學(xué)習(xí)過程中，每學(xué)完一個(gè)章節(jié)，學(xué)生都要回過頭來，對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)上的.進(jìn)步和不足，有責(zé)改之，無則加勉。在做題的過程中，對于自己常做錯(cuò)的題目，要分析原因，反思自己究竟在哪里錯(cuò)了。

高二物理高分學(xué)習(xí)方法范文2

　　剛從升上高二的學(xué)生普遍不能一下子適應(yīng)過來，有些同學(xué)猛然間覺得高二物理難學(xué)。如何搞好高一物理教學(xué)的銜接，降低過渡到高二物理學(xué)習(xí)臺(tái)階；如何使學(xué)生盡快適應(yīng)高二物理教學(xué)特點(diǎn)，渡過學(xué)習(xí)物理的難關(guān)，以下是幾點(diǎn)建議：

　　1.正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規(guī)律。

　　基本概念和基本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。必須做到如下幾點(diǎn)

　　（1）每個(gè)概念和規(guī)律是怎樣引出來的？

　　（2）定義、公式、單位或注意事項(xiàng)各是什么？

　　（3）其物理意義或適用條件是什么？

　　（4）與有關(guān)物理概念、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么？

　�。�5）這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么？

　　（6）適度訓(xùn)練。

　　2.注意在閱讀、語言表達(dá)及觀察動(dòng)手三個(gè)方面進(jìn)行有效訓(xùn)練，制定合理目標(biāo)。

　�。�1）在閱讀能力訓(xùn)練上，能獨(dú)立閱讀教材，找出主要內(nèi)容，寫出讀書筆記；

　�。�2）在語言表達(dá)能力訓(xùn)練上，能用正確的物理術(shù)語描述物理概念及規(guī)律，能把一般的物理過程表達(dá)出來；

　�。�3）在觀察動(dòng)手能力訓(xùn)練上，能細(xì)致觀察物理現(xiàn)象，歸納出物理規(guī)律，能獨(dú)立寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

　　3.獨(dú)立主動(dòng)地歸納總結(jié)。

　　除課上認(rèn)真聽講，做好課堂筆記外，課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記，加強(qiáng)印象和記憶。每學(xué)完一章后，都要總結(jié)出詳細(xì)的知識結(jié)構(gòu)，從中掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來龍去脈、縱橫關(guān)系，建立起完整的知識體系，有助于同學(xué)們在分析物理過程中全面考慮問題，克服片面性。

　　4.重視建立物理模型，提高對物理問題分析能力。

　　建立物理模型是研究物理問題的基本方法，是典型的分析綜合思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，從教師講解的.典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當(dāng)同學(xué)們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時(shí)，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來，便使復(fù)雜的物理問題演變成一幅幅生動(dòng)形象的物理畫面，這樣既豐富了同學(xué)們的想象力，也使問題迎刃而解，從而培養(yǎng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5.掌握各種物理思維分析方法的模式，進(jìn)行正確思維。

　　經(jīng)常聽到學(xué)生反映老師講課時(shí)聽著都明白，自己做題時(shí)卻不知從哪兒下手，究其原因，就是學(xué)生還沒有一個(gè)正確的思維方法。要想進(jìn)行正確的思維，要做到以下三點(diǎn)：

　�。�1）弄清物理基本概念和規(guī)律，使思維活動(dòng)建立在概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上；

　�。�2）要按物理內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行思維，學(xué)生遇到一個(gè)問題，要弄清物體在什么條件下，遵從什么規(guī)律。需用什么公式，只要物理過程搞清楚了，題目就會(huì)容易做了；

　�。�3）積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法、等效代替法、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習(xí)題中有很多同類的習(xí)題，可以用類似的方法和步驟去解決。

　　6.強(qiáng)化比較和類比的思維方法訓(xùn)練。

　　在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常做到，在表面上差異大的概念和規(guī)律通過比較找出他們的共性；對一些表面上相似的概念和規(guī)律，通過比較找出他們的差異，加深對概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認(rèn)識。例如重力場和靜電場，表面看來存在著很大的差異，但它們之間有著共同點(diǎn)（同為勢場），即重力和電場力做功與路徑無關(guān)，因而可以引出重力勢能和電勢能的概念。再例如動(dòng)量和功率，它們所具有的單位表面看來相似，但它們是根本不同的物理量。

　　另外對抽象的概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)，還可采用類比法。例如電場、磁場像風(fēng)一樣，是看不見、摸不著的，但卻是客觀存在的。研究風(fēng)時(shí)，可以從樹枝擺動(dòng)的方向、幅度來反映風(fēng)力的方向和強(qiáng)弱；研究電場時(shí)引入檢驗(yàn)電荷，研究磁場時(shí)引入通電導(dǎo)體，根據(jù)受力的大小、方向來研究電場，磁場的強(qiáng)弱和方向。用類比法可分解概念的難度，發(fā)展學(xué)生抽象思維能力。

　　7.強(qiáng)化思維訓(xùn)練。

　　物理概念和規(guī)律建立之后，還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對基礎(chǔ)知識的進(jìn)一步加深鞏固，是思維方法的具體應(yīng)用，是使同學(xué)們靈活運(yùn)用物理規(guī)律解決問題的有效手段。同學(xué)們要適量地多做一些物理練習(xí)題，特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng)、物理過程較復(fù)雜的練習(xí)題。通過不斷訓(xùn)練，不斷歸納總結(jié)，才能提高解決問題的能力。在訓(xùn)練中要注意一題多解和一題多變，運(yùn)用一題多解可以達(dá)到弄清一道題，明白一串理的目的；運(yùn)用一題多變可以培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用知識，靈活解決問題的應(yīng)變能力。

高二物理高分學(xué)習(xí)方法范文3

　　一、基礎(chǔ)一定要扎實(shí)

　　對于付出努力而學(xué)習(xí)成績不理性的學(xué)生來說，最主要的原因就是學(xué)習(xí)方法不對。很多學(xué)生認(rèn)為只要大量做題，就能提高學(xué)習(xí)成績，其實(shí)這個(gè)做法不完全是正確。如果學(xué)生只注重大量練題，忽視了基礎(chǔ)知識的積累，那么做再多的題成效都不是特別明顯。同學(xué)們要知道，扎實(shí)基礎(chǔ)才是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，如果基礎(chǔ)知識掌握都不透徹，何來能力解難題呢?

　　二、刷題在于“精”不在于“多”

　　不少學(xué)生把提高物理成績寄托于大量刷題上，認(rèn)為大量做題提高解題的能力，就能提高學(xué)習(xí)成績，這是個(gè)錯(cuò)誤的`做法。刷題在于“精”而不在于“多”，學(xué)生每做一到題都要秉承認(rèn)真的態(tài)度，學(xué)會(huì)分析題目的考點(diǎn)是什么，自己是否掌握透徹。還要注意錯(cuò)題的分析，不要做完題目就算了，要將每一道錯(cuò)題研究透徹，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。

　　三、學(xué)會(huì)總結(jié)分析

　　每學(xué)完一章節(jié)的內(nèi)容，學(xué)生都要及時(shí)總結(jié)這一章節(jié)所學(xué)的知識點(diǎn)有哪些，分析知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，找出自己在學(xué)習(xí)上的不足，分析原因，補(bǔ)齊短板。

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