亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

時(shí)間:2024-09-15 14:33:48 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,找到適合的學(xué)習(xí)方法,能夠讓大家學(xué)習(xí)更有效率!想要找到正確的學(xué)習(xí)方法?下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法1

  (一)多積累|

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此,可以讓學(xué)生利用生活中零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí),看一點(diǎn),記一點(diǎn);積累一些零碎的知識(shí),在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔。這種積累不一定是在書本上,在電視上看到的一個(gè)片段,聽到他人說的一些好詞,都可以作為學(xué)生積累的素材。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來說,只有知識(shí)的廣博積累,才有語(yǔ)文聽說讀寫能力的提高。做生活的有心人,做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有心人,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí),可以把語(yǔ)文學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候,依著自己的興趣學(xué)東西的`時(shí)候,學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂事。

  (二)多記憶|

  每天晚上睡覺前,把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里過一遍,加深記憶,這種方法對(duì)學(xué)好語(yǔ)文是很有幫助的。在回憶的過程中難免會(huì)遇到想不起來的內(nèi)容,此時(shí)要及時(shí)翻一下書,然后合上書本再回憶一遍。如果還沒睡著可以把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容多回憶幾次。由于剛上完課,學(xué)生對(duì)大部分內(nèi)容還有印象,往往用很短的時(shí)間就回憶完了。如果回到家,書一合,對(duì)所講的內(nèi)容不理不睬,到期末復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)堆積如山的知識(shí)點(diǎn)會(huì)使學(xué)生“望題興嘆”。急來抱佛腳不如睡前多回憶來得好。

  (三)多動(dòng)筆|

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文,是一個(gè)閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程,讀讀、思思、寫寫結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。許多學(xué)生在看書時(shí)只是看個(gè)熱鬧,即使有問題也不會(huì)做筆記,就這樣將問題“讀”過去。當(dāng)再次學(xué)習(xí)時(shí),在同一個(gè)地方還是會(huì)有問題,并且不清楚自己當(dāng)時(shí)有沒有解決。所以,學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要善于動(dòng)筆,將自己的問題、收獲一一記錄下來,這樣不僅可以節(jié)省不必要的時(shí)間,還會(huì)加深自己學(xué)習(xí)的記憶。

  (四)多思考|

  學(xué)生做習(xí)題時(shí),不要急于去做,一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書,把所講的內(nèi)容全部弄懂后,再做習(xí)題。這樣就會(huì)感到輕松自如。做練習(xí)是為了牢固掌握所學(xué)的知識(shí),那些圖快、圖省事欲走捷徑的學(xué)生,似懂非懂,一味地為做習(xí)題而做,常常會(huì)到處碰壁,走進(jìn)死胡同。返回頭再看書,事倍功半。為了使書本知識(shí)真正變?yōu)樽约旱闹R(shí)就必須教會(huì)學(xué)生遇到問題獨(dú)立思考。

  平時(shí)讀書時(shí)也要多思考,打開自己的思維,不要僵化在老師和家長(zhǎng)告訴的道理中,憑著自己的認(rèn)知和學(xué)習(xí)到的知識(shí)去重新思考問題,這樣還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

  (四)多背誦|

  托爾斯泰曾經(jīng)說過:背誦是記憶力的體操。適當(dāng)背誦一些有價(jià)值的材料,猶如常做體操增強(qiáng)體力一樣,可增強(qiáng)記憶力。據(jù)生理學(xué)家研究,重復(fù)的刺激可以幫助條件反射的建立和強(qiáng)化。要求學(xué)生把有價(jià)值的材料背下來,對(duì)增強(qiáng)記憶力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)很有幫助。同時(shí),還要在大腦之外建立知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)。這種知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦,平時(shí)經(jīng)常翻看檢閱,就可以把外部記憶變?yōu)閮?nèi)部記憶,加深背誦的效果,把知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的東西。很多知識(shí)只有經(jīng)過不斷的反復(fù)的強(qiáng)化記憶,才能在自己大腦里扎根。知識(shí)積累的多了,才能從根本提高自己的語(yǔ)文能力。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法2

  1、運(yùn)用想象和聯(lián)想。

  想象和聯(lián)想伴隨著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的始終,聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如:再看課文《春》的過程中可以聯(lián)想到以前學(xué)過的描寫春的古詩(shī)詞,再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過程中,有意識(shí)的把語(yǔ)言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會(huì)大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運(yùn)用到寫作中,會(huì)有效地提高學(xué)生的寫作水平。

  2、積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)。

  在課堂上老師對(duì)課文的理解是老師的理解,融入了老師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn),而同學(xué)們也許會(huì)有自己的理解,是站在一個(gè)未成年人的角度來理解課文,也許學(xué)生的理解會(huì)更好,所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維,鍛煉他們都種能力。所以,同學(xué)們應(yīng)該多思考,多提問,多研討,使課堂活動(dòng)豐富多樣,精彩紛呈。

  3、養(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。這些都會(huì)幫助我們?cè)诓恢挥X中提高語(yǔ)文水平。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)的兩種技能

  1、學(xué)會(huì)快速閱讀。

  在實(shí)際學(xué)習(xí)中,許多同學(xué)不甚閱讀,更不用說大量的閱讀課外書籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書,沒有形成熟練的閱讀技能,對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀,而是指在閱讀的同時(shí)能思考,在思考的同時(shí)能閱讀的能力,是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點(diǎn)不容易,但非常重要)。這就要求學(xué)生必須多讀書,注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧,加強(qiáng)讀思結(jié)合,并且有意識(shí)的加快閱讀速度,逐漸形成閱讀技能。

  2、作好筆記。

  作筆記有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫,所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理,如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形,常用文言實(shí)、虛詞等,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理。

  相關(guān)的具體做法

  1、五遍讀書法。

  熟話說“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,這就是要強(qiáng)調(diào)書要多看,多讀,并非真的要讀百遍、看萬卷。不過,一篇文章如果能多讀幾遍,學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。特別是,同學(xué)們使用的語(yǔ)文課本上的.文章,大多是精品,一般的文章讀三五遍并不多,而有的文章讀十遍尚覺得少,F(xiàn)向同學(xué)們推薦一高考狀元的“五遍讀書法”,以供同學(xué)們參考。

  第一遍:上課前對(duì)老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。

  第二遍:課后,把課文再認(rèn)真的研讀,并把老師講過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。

  第三遍:學(xué)完一個(gè)單元后,從單元第一課到單元最后一課仔細(xì)的看一邊遍。

  第四遍:是當(dāng)一本書全學(xué)完后,結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo),把整本書再讀一遍。

  第五遍:也是最后一遍,即在考試前幾天,與學(xué)習(xí)筆記和平時(shí)的單元檢測(cè)相配合,把課本粗略的翻看一遍,復(fù)習(xí)老師在課堂上講的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  2、寫讀書筆記和制作卡片。

  首先,最好一則筆記記一個(gè)問題,內(nèi)容思想等可多些幾則,不要混在一起,這樣便于整理和以后使用。其次,一個(gè)故事、一句話、一個(gè)數(shù)據(jù)、一段議論,不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲愿意,也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)及備考

  1、基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用。

  基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容重在積累,關(guān)鍵是運(yùn)用。包括:漢字的形音義,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及詞語(yǔ)的使用,辨析并修改病句,擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、續(xù)寫句子,選用、仿用、變換句式,語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,使用常見修辭方法等。對(duì)于這一部分,同學(xué)們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),日積月累,定會(huì)得到高分。

  A、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣

  B、可以把平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在錯(cuò)題匯集簿上,定時(shí)集中糾正,還可以進(jìn)行形似字,同音字的組詞練習(xí)。

  C、每學(xué)新課,先要將自己不會(huì)的詞語(yǔ)畫出來,通過查字典再結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ),不能死記硬背;在具體語(yǔ)境中有的詞義發(fā)生變化,一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容。

  D、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語(yǔ)部分應(yīng)是重點(diǎn)。

  E、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)應(yīng)堅(jiān)持“長(zhǎng)流水,不斷線”,根據(jù)自己情況,每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語(yǔ),到一定時(shí)期,特別是階段性考試之后,將還不熟悉的詞語(yǔ)用過篩子的方法挑出來,再次復(fù)習(xí),直至越來越少。

  2、文言文閱讀。

  文言文提高著重要關(guān)注的是誦讀、翻譯、理解和背誦。針對(duì)這些老師提出了一些相關(guān)的要求。比如在翻譯中要求信、達(dá)、雅等。在背誦和理解方面也提到了分小段各個(gè)擊破,借助聯(lián)想,不斷復(fù)習(xí)等方法。

  3、怎樣寫應(yīng)試作文。

  作文的開頭和結(jié)尾要寫好,題目要擬寫的恰當(dāng)特別。卷面整潔,可以大膽的引用詩(shī)詞等要求。這些都有助于學(xué)生取得好成績(jī)。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法3

  一、有良好的學(xué)習(xí)興趣; 干一件事,知道它,了解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就要去實(shí)踐它,達(dá)到樂在其中,有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在學(xué)習(xí)中,我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識(shí)”過程,這自然會(huì)變?yōu)榱⒅緦W(xué)好,成為學(xué)習(xí)的成功者。

  二、課前預(yù)習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問,產(chǎn)生好奇心。聽課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問,把老師課堂的'提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及時(shí)回答老師課堂提問,培養(yǎng)思考與老師同步性,提高精神,把老師對(duì)你的提問的評(píng)價(jià),變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  三、思考問題注意歸納,挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。聽課中注意老師講解時(shí)的數(shù)學(xué)思想,多問為什么要這樣思考,這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的? 把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的,概念回歸于現(xiàn)實(shí)生活,概念的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對(duì)概念的理解切實(shí)可靠,在應(yīng)用概念判斷、推理時(shí)會(huì)準(zhǔn)確。

  四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣應(yīng)是:多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)相適應(yīng)。

  五、注意化歸轉(zhuǎn)化思想學(xué)習(xí)。 人們學(xué)習(xí)過程就是用掌握的知識(shí)去理解、解決未知知識(shí)。學(xué)習(xí)過程都是用舊知識(shí)引出和解決新問題,當(dāng)新的知識(shí)掌握后再利用它去解決更新知識(shí)。初中知識(shí)是基礎(chǔ),如果能把新知識(shí)用舊知識(shí)解答,你就有了化歸轉(zhuǎn)化思想了。可見,學(xué)習(xí)就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化,不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識(shí)。

  六、逐步形成 “以我為主”的學(xué)習(xí)模式。知識(shí)不是完全靠老師教會(huì)的,而是在老師的引導(dǎo)下,靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折,敗不餒,勝不驕,養(yǎng)成積極進(jìn)取,不屈不撓,耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學(xué)習(xí)過程中,要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律,善于開動(dòng)腦筋,積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題,注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,經(jīng)常進(jìn)行一題多解,一題多變,從多側(cè)面、多角度思考問題,挖掘問題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)一定要講究“活”,只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點(diǎn),尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法】相關(guān)文章:

小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法(經(jīng)典)10-31

小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法03-11

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法05-29

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法02-02

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法03-30

小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法總結(jié)05-17

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法05-20

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法03-18

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)03-10