小學一年級數(shù)學的學習方法【推薦】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都在不斷地學習，正確的學習方法，能夠讓我們學習事半功倍！想必很多人都在為找到正確的學習方法而苦惱吧？下面是小編為大家整理的小學一年級數(shù)學的學習方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學一年級數(shù)學的學習方法1

　　1. 讓孩子習慣數(shù)學的存在。興趣是最好的老師，如何培養(yǎng)教學齡前孩子學好數(shù)學，并且對學數(shù)學感興趣，是每位家長必須好好規(guī)劃的。生活中處處有數(shù)學，家長從生活中可以找到很多與數(shù)學相關的事情。

　　2.培養(yǎng)孩子數(shù)學思維能力。在生活中孩子對數(shù)學基礎有了廣泛的應用，數(shù)學就不要再老是背加法表、減法表、乘法表，而是學習一些可以實際應用的。家長可以培養(yǎng)小孩子有數(shù)學的思維能力。

　　3.讓孩子在生活實踐中學習數(shù)學。孩子有了學數(shù)學的興趣，家長就要調動這興趣，不時的拿生活常見的問題來詢問小孩子，讓孩子自己發(fā)揮主見，表達自己的意見。比如家長帶著孩子在超市購物，孩子看見很好的'玩的玩具，家長可問他想買幾個，或是想喝酸奶則問他想買幾盒。與數(shù)量有關的都可以問小孩子，讓他對數(shù)有個概念。

　　4.平時多些技巧性的練習。小孩平時在家中，家長可以教孩子把數(shù)字1至10寫好，數(shù)數(shù)和認寫數(shù)字。提高對數(shù)的反應能力，家長還可讓孩子在白紙上練習，家長報聽寫數(shù)字，讓孩子在白紙上根據聽到的數(shù)字寫出來，這個練習好后，家長還可以教些圖形的數(shù)學概念。

小學一年級數(shù)學的學習方法2

　　小學一年級數(shù)學學習方法有哪些

　　首先，小學一年級的孩子要注重課堂效率，在老師課程講課的過程中需要集中注意力，重點記憶老師所講的課程內容，最好我們可以準備好各科科目的筆記本，把各科重點知識點記在筆記本上，以便于課后更好地進行課程復習。

　　一年級小學生的學習上需要做好課前預習和課后復習工作，這兩項內容也是非常重要的，對于提高數(shù)學成績，提高上課效率有著非常關鍵的影響，在課前預習時我們可以把一些重要的知識點，不懂的問題畫出來，在上課聽講時有重點地去聽講，提高上課效率，課后復習也能夠幫助小學生更好地鞏固所學知識，讓知識點的記憶上更扎實一些。

　　對于小學一年級數(shù)學的學習上，作業(yè)的完成度已經習題的訓練上也是非常有必要的，小學生應該注重做好老師留下的數(shù)學作業(yè)，針對作業(yè)題目上有更深度的思考，還要進行大量的數(shù)學習題，這樣也能夠通過習題訓練進行查漏補缺，不斷提高小學生的數(shù)學成績。

　　小學數(shù)學地 學習上一定要勤思考，對于數(shù)學學科的學習上思考是非常重要的，要要善于提出問題，這樣才能夠更好地開拓小學生本身的數(shù)學的思維，讓小學生在數(shù)學方面頭腦更加靈活。

　　小學生怎么提高數(shù)學成績

　　小學數(shù)學成績的提高上需要有一個學習數(shù)學科目的正確態(tài)度和心態(tài)，要對數(shù)學的學習上感興趣才能幫助成績上迅速提升，我們可以選擇做一些數(shù)學相關的.游戲吸引小學生，使其對于學習數(shù)學上感興趣。

　　小學生要養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，像是制定一定的數(shù)學學習計劃，每天按照計劃完成自己的要做的事，在計劃的制定上我們可以規(guī)定每天要做多少題，完成哪些訓練等等，都是非常有助于成績提升的。

　　小學數(shù)學的學習上可以多做題，接觸不同的數(shù)學題的類型，幫助小學生更好地開拓數(shù)學思維，讓小學生在數(shù)學學習上有更加深入性的了解。

小學一年級數(shù)學的學習方法3

　　一、家長應當轉變自己的教育觀念，孩子在初學習的時候，會有學習困難，特別是上學期離開了家不習慣。所以孩子剛入學的兩個月，家長應該幫孩子快速適應學校氛圍，不能過分看重成績。

　　二、孩子在學校中也有一些表現(xiàn)好的時候，家長一個方面要告訴孩子不能驕傲。另一個方面在取得好成績時，家長也不要吝嗇你的`贊美，當然贊美也是點到為止，別把自己孩子夸得天下無敵了，往往會起反效果，使得孩子虛榮心膨脹。

　　三、家長教育孩子的日常習慣時，不能總說孩子笨，淘氣。他心里會抵抗。聰明的家長應該是幫助孩子分析事情哪里做得不好，怎樣做才能更好。讓孩子自己從心里認識到錯誤，而不是家長罵一罵他被迫接受了，要讓孩子心悅誠服的接受。

　　四、現(xiàn)在學校有很多作業(yè)是要求親子共讀或者親子共作的。那是為了拉近親子關系而設立的。家長總是說忙，孩子往往內心需要陪伴。家長不妨下班回家陪伴孩子畫一幅畫或者親子制作，其實也花不了家長多少時間，但是久而久之，你會發(fā)現(xiàn)孩子慢慢地聽你的話了。

小學一年級數(shù)學的學習方法4

　　我們青少年是祖國的未來，肩負著歷史賦予的神圣使命。要努力學習科學文化知識，打牢基礎。因此，在學校期間發(fā)展科學的學習方法是非常重要的。數(shù)學是一門深奧而又神秘的學科，好的學習方法對學好數(shù)學有很大的幫助。

　　1、思維:

　　思維是數(shù)學學習方法的核心。思考在學習這門課程中具有重要意義。解決數(shù)學題，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點，找出解決問題的突破口和簡單方法。在我們身邊，所有真正學得好的學生都有勤于思考、經常動腦的習慣，所以越動腦越勤奮。因為掌握了這種方法，我在全國數(shù)學競賽中獲得了武漢市一等獎。

　　2.試一試:

　　動手有助于消化所學知識，融會貫通。課后，我經常推導老師告訴我的公式。演繹的時候，不要看書，要背下來。這樣可以徹底掌握公式，為公式變形的計算打下堅實的基礎。

　　3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神:

　　創(chuàng)造就是想出新方法，做出新成果，建立新理論。創(chuàng)作不應該局限于老師和課本教的方法。通常會有一些難題。在了解了老師教的方法之后，還要去尋找是否還有其他的解決方法，這樣可以加深對問題的理解，比較幾種解決方法的優(yōu)缺點，讓解題思維達到更高的層次。

　　科學的學習方法在課內外應該注意什么？

　　首先，認真聽老師講課。

　　這是我成績好的主要原因。聽課時要密切關注，跟著老師的思路走，不要走神，說話時避免邊聽邊說。其次，要專心聽老師講的每一個字，因為數(shù)學以嚴謹著稱，所以字與字之間的差別很嚴重，字與字之間的神秘感是無限的。聽的時候注意記筆記。有一次老師講了一道幾何難題，我一時想不明白。感謝我寫下了問題及其解決方法，回家仔細琢磨，終于理解透徹，以至于在一次比賽中輕松解決了一個類似的問題，得到了寶貴的10分。上課積極舉手。舉手有很多好處！

　　(1)可以鞏固課堂上所學的知識。

　　(2)鍛煉了他的口才。

　　(3)那些模糊的想法和錯誤可以得到老師的建議。真是一舉兩得。

　　總之，聽力要用手、口、眼、耳、心來做。

　　第二，課外實踐。

　　孔子說:“邊學邊學”。課后作業(yè)也是學習和鞏固數(shù)學的重要環(huán)節(jié)。我非常注重解決問題。準確性和速度。準確就是準確，專心獨立完成工作，爭取一次性準確，一旦有錯誤及時糾正。速度是鍛煉一個人的專注力和緊迫感。我經常這樣做。當我開始做作業(yè)時，我會在做作業(yè)前設置鬧鐘并把它放在我看不見的地方，這有助于加快我的'作業(yè)速度�？荚嚂r，你不會緊張，也不會看不清一件事和另一件事。

　　第三，復習預習。

　　我會每晚復習預習數(shù)學。做完當天的作業(yè)后，我會簡單看一下第二天要學的新知識，然后回憶一下老師說過的話。睡覺時躺在床上，我會像看電影一樣在腦海里“看”老師的課。如果有什么困難，我會馬上起來看書，直到看懂為止。每周日，我還會復習預習一周的功課。對學數(shù)學有好處，可以牢牢掌握，不會忘記。

　　第四，提高。

　　做完作業(yè)、準備和復習后，我會做一些爬山題。做這種題，盡可能獨立思考，努力找出隱藏的條件，才是解決問題的關鍵。想不出來的話，需要看參考書，請教老師同學。

　　總之，多看、多做、多問、豁達、勤奮、保持積極向上的精神是關鍵。

小學一年級數(shù)學的學習方法5

　　小學一年級數(shù)學學習方法

　　第一、認真聽老師講課。這是我取得好成績的主要原因。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數(shù)學是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記。一次老師講了一個高難度的幾何題，我一時沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家后仔細琢磨，終于理解透了，以至在一次競賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題，獲得了寶貴的10分。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少！①可以鞏固當堂學到的知識。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得�？傊�，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

　　第二、課外練習。孔子曰：“學而時習之”。課后作業(yè)也是學習和鞏固數(shù)學的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時，就不會緊張，也不會顧此失彼了。

　　第三、復習、預習。對數(shù)學的復習，預習我定在每天晚上，在完成當天作業(yè)后，我將第二天要學的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內容。睡覺時躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個星期天我還作一星期功課的'小結復習、預習。這樣對學數(shù)學有好處，并掌握得牢固，就不會忘記了。

　　第四、提高。在完成作業(yè)和預習、復習之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關鍵。如果實在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學。總之，要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關鍵的關鍵。

　　小學一年級數(shù)學知識點

　　第一單元：準備課

　　1、數(shù)一數(shù)

　　數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時，按一定的順序數(shù)，從1開始，數(shù)到最后一個物體所對應的那個數(shù)，即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個數(shù)。

　　2、比多少

　　同樣多：當兩種物體一一對應后，都沒有剩余時，就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。

　　比多少：當兩種物體一一對應后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。

　　比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應的方法。

　　第二單元：位置

　　1、認識上、下

　　體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。

　　2、認識前、后

　　體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。

　　同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關系也會發(fā)生變化。

　　從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關系時，要找準參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關系也會發(fā)生變化。

　　3、認識左、右

　　以自己的左手、右手所在的位置為標準，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。

　　要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準。

　　第三單元：1-5的認識和加減法

　　一、1--5的認識

　　1、1—5各數(shù)的含義：每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個物體就用幾來表示。

　　2、1—5各數(shù)的數(shù)序

　　從前往后數(shù)：1、2、3、4、5.

　　從后往前數(shù)：5、4、3、2、1.

　　3、1—5各數(shù)的寫法：根據每個數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。

　　二、比大小

　　1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“>”表示，即3>2，讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“<”表示，即3<4，讀作3小于4。

　　2、填“>”或“<”時，開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)。

　　三、第幾

　　1、確定物體的排列順序時，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。

　　2、區(qū)分“幾個”和“第幾”

　　“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。

　　四、分與合

　　數(shù)的組成：一個數(shù)1除外分成幾和幾，先把這個數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.

　　把一個數(shù)分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重復或遺漏。

　　五、加法

　　1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。

　　2、加法的計算方法：計算5以內數(shù)的加法，可以采用點數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計算是最常用的方法。

　　六、減法

　　1、減法的含義：從總數(shù)里去掉減掉一部分，求還剩多少用減法計算。

　　2、減法的計算方法：計算減法時，可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計算。

小學一年級數(shù)學的學習方法6

　　“讓學生在生動詳細的情境中學習數(shù)學”是新課標建議的重要理念之一，也是當時課改中教師們竭力尋求的。一年級上冊教材規(guī)劃了賦有童趣的學習資料和活動情境，例如6~7頁的小豬幫小兔蓋房、第14~15頁的.野生動物園、第18頁的排隊購票、第29頁的小猴吃桃……這些都是兒童喜歡、了解的，可親可近。在教育中，需求結合實踐把靜態(tài)的文本資源加工成動態(tài)的數(shù)學學習資源。例如教育“比多少”，應充沛運用主題圖給學生敘說“小豬幫小兔蓋房”的童話故事。

　　讓學生走進情境，細心查詢、比較，感悟“多”“少”“相同多”。再如教育“0的知道”，教師可依據第29頁的主題圖編制多媒體動畫課件:小猴玩耍、小猴回家、小猴吃桃，用生動詼諧的情境激起學生的學習喜歡。再經過查詢小猴吃桃的情境:盤子里有2個桃，小猴吃了一個，又吃了一個，盤子里一個也沒有了……領會“從有到無”的改變，感知0的意義。教師精心創(chuàng)設的情境能夠把日子與數(shù)學融為一體，使學生的數(shù)學學習進程變得生動詼諧。

小學一年級數(shù)學的學習方法7

　　我們青少年是祖國的未來，擔負著歷史賦予的神圣使命。我們要努力學習科學文化知識，打下扎實的基礎。所以在求學時期養(yǎng)成科學的學習方法是非常重要的。數(shù)學是一門高深而奧妙無窮的學科，良好的學習方法對學好數(shù)學有很大的幫助。

　　1、思考：

　　思考是數(shù)學學習方法的核心。在學這門課中，思考有重大意義。解數(shù)學題時，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學得好的同學，都有勤于思考，經常開動腦筋的習慣，于是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善于思考。我正因為掌握應用了這一方法，所以在全國數(shù)學競賽中獲得了武漢市一等獎。

　　2、動手試一試：

　　動手有助于消化學習過的知識，做到融會貫通。課下，我常常把老師講過的公式進行推導，推導時不要看書，要默記。這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計算打下扎實的基礎。

　　3、培養(yǎng)創(chuàng)造精神：

　　所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創(chuàng)造，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達到一個更高的境界。

　　科學的學習方法在課內課外應注意些什么呢？

　　第一，認真聽老師講課。

　　這是我取得好成績的主要原因。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數(shù)學是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記。一次老師講了一個高難度的幾何題，我一時沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家后仔細琢磨，終于理解透了，以至在一次競賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題，獲得了寶貴的`10分。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少！

　　①可以鞏固當堂學到的知識。

　　②鍛煉了自己的口才。

　　③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得。

　　總之，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

　　第二，課外練習。

　　孔子曰：“學而時習之”。課后作業(yè)也是學習和鞏固數(shù)學的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度�？荚嚂r，就不會緊張，也不會顧此失彼了。

　　第三，復習、預習。

　　對數(shù)學的復習，預習我定在每天晚上，在完成當天作業(yè)后，我將第二天要學的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內容。睡覺時躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個星期天我還作一星期功課的小結復習、預習。這樣對學數(shù)學有好處，并掌握得牢固，就不會忘記了。

　　第四，提高。

　　在完成作業(yè)和預習、復習之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關鍵。如果實在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學。

　　總之，要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關鍵的關鍵。

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