初二學生學習方法指導

時間：2024-07-18 17:08:52 學習方法我要投稿

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初二學生學習方法指導

　　在日常學習、工作抑或是生活中，很多人都在不斷學習，保持進步，掌握一定的學習方法，學習效率就會提高很多。什么樣的學習方法才是真正有效的呢？以下是小編整理的初二學生學習方法指導，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二學生學習方法指導

初二學生學習方法指導1

　　初二是學生學習生涯中的重要階段，以下是一些初二學生學習方法的歸納：

　　1.制定學習計劃：合理規(guī)劃自己的學習時間，明確每天的學習任務(wù)和目標，制定可行的學習計劃。

　　2.培養(yǎng)學習興趣：通過了解課程知識的實際應(yīng)用，增強學習的興趣和動力。

　　3.注重基礎(chǔ)知識的學習：初二是基礎(chǔ)知識的重要階段，要注重數(shù)學、語文、英語等基礎(chǔ)學科的學習，為將來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

　　4.主動參與課堂：在課堂上要認真聽講，積極發(fā)言，主動參與課堂討論，向老師和同學提問。

　　5.獨立思考：在學習過程中要獨立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)自己的獨立思考能力。

　　6.多做練習：通過多做練習，加深對知識點的理解和記憶，提高自己的學習能力和應(yīng)試能力。

　　7.閱讀課外書籍：閱讀課外書籍可以拓寬知識面，提高自己的`綜合素質(zhì)，豐富自己的思想內(nèi)涵。

　　8.培養(yǎng)良好的學習習慣：在學習過程中要培養(yǎng)良好的學習習慣，如認真書寫、認真聽課、認真完成作業(yè)等，為將來的學習和人生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　總之，初二學生學習方法的核心是培養(yǎng)學習興趣，注重基礎(chǔ)知識的學習，主動參與課堂，獨立思考，多做練習，閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的學習習慣。希望這些方法能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，祝你在學習生涯中取得好成績！

初二學生學習方法指導2

　　初二是學生學習生涯中的重要階段，以下是一些學習方法，希望能對您有所幫助：

　　1.制定學習計劃：合理規(guī)劃每天的學習時間，明確學習目標，制定可行的學習計劃。

　　2.做好筆記：認真記錄課堂筆記，包括重點知識點、老師強調(diào)的內(nèi)容、例題等，便于復習和查閱。

　　3.注重基礎(chǔ)：初二是數(shù)學、物理等學科的基礎(chǔ)階段，打好基礎(chǔ)對于后續(xù)的`學習至關(guān)重要。

　　4.積極參與課堂：在課堂上認真聽講，積極參與課堂討論和提問，與老師和同學交流，提高學習效果。

　　5.多做練習：通過大量的練習，加深對知識點的理解和記憶，提高解題能力和應(yīng)試水平。

　　6.注重歸納總結(jié)：及時總結(jié)知識點和解題方法，形成清晰的知識框架，便于復習和記憶。

　　7.合理安排時間：合理安排課余時間，包括休息、娛樂和閱讀，保持身心健康和良好的學習狀態(tài)。

　　8.尋求幫助：在學習過程中遇到困難，及時向老師、同學或家長尋求幫助，尋求解決問題的途徑。

　　最后，需要強調(diào)的是，每個學生都有自己獨特的學習方法和習慣，要根據(jù)自己的實際情況，找到適合自己的學習方法，以提高學習效果。

初二學生學習方法指導3

　　一、學習內(nèi)、外部環(huán)境的變化

　　（1）學科上的變化：和初一比較，初二開始添設(shè)幾何和物理，這兩個學科都是思維訓練要求較強的學科，直接為進入高一級學科或就業(yè)服務(wù)的學科。

　�。�2）學科思維訓練的變化：初二各學科在概念的演化、推理的要求、思維的全面性、深刻性、嚴密性、創(chuàng)造性方面都提出了比初一更高的要求。

　　（3）思維發(fā)展內(nèi)部的變化：思維發(fā)展從思維發(fā)展心理學的角度看已進入新的階段，即已經(jīng)熾烈地、急劇地進入第五個飛躍期的高峰。這個“飛躍”期是否會縮短，“飛躍”的質(zhì)量是否理想要靠兩個條件：一是教師精心的指導；二是學生自己不懈地努力。

　�。�4）外部干擾因素的變化：初二正是性格定型加快節(jié)奏，幻想重重的年齡期，常常表現(xiàn)出心理狀態(tài)和情緒的不穩(wěn)定，例如逆反情緒發(fā)展。這給外部的誘惑和干擾創(chuàng)造了乘亂而入、乘虛而入的條件。不要因為這些妨礙了學生正常地接受教師和家長的指導；破壞了學生專一學習的正常心理狀態(tài)。要學會“冷靜”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到學習活動中去。初二的確是初中的一個重要時段。這一階段對知識的掌握程度，直接影響著中考成績。不過，學習上并沒有絕對的“輕松”。想要相對輕松地完成初二的學習任務(wù)，可從以下幾個方面著手：

　　二、初二階段學習重在主次分明

　　第一，區(qū)分主次輕重。數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二后半學期，地理、生物要結(jié)業(yè)，聽好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開卷考試，除了課本知識，還得多關(guān)心時事。

　　第二，要合理安排學習時間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數(shù)學、物理，這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。晚間復習時切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的`室內(nèi)運動，放松自己的心情，學習效率會有很大的提高。

　　第三，有準備地進入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。準備什么呢？就是根據(jù)課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習。

　　第四，消除不好意思的心理，多和同學們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會使你和大家融為一體，學習心理壓力會減輕。同時，學習心態(tài)放輕松，聽課效果會很快提高。

　　第五，學習，“習”的作用決定了學習結(jié)果是否有好的成效。每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的習題。現(xiàn)在的輔導資料很多，哪一種好呢？哪一種適合自己的情況？在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本自己看起來很舒服，就用哪一本。如果還感覺不準，可以咨詢代課老師。

　　第六，認真安排復習，要養(yǎng)成良好的學習習慣，平時多準備幾個筆記本。遇到自己不懂的問題及容易出錯的問題及時記下來。這樣，復習時就能有的放矢，有條不紊。

　　三、初二的學生如何避免兩極分化？

　　初中教學中流傳著一個說法："初一勢均力敵，初二兩極分化，初三天上地下。"從每年統(tǒng)計來看，進入初二的學生，數(shù)學學習兩級分化呈現(xiàn)出較嚴重的趨勢，后進生占的比例較大，

　　這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量。初二出現(xiàn)分化的原因如下：

　　1、缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理因素。

　　2、掌握知識、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)，不能為連續(xù)學習提供必要的認知基礎(chǔ)。

　　3、思維方式和學習方法不適應(yīng)數(shù)學學習要求。

　　四、怎樣避免分化，真正學好數(shù)學，現(xiàn)介紹幾種方法：

　�。�1）學習三部曲，提前完成預習，課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。

　　新知識的接受之前，應(yīng)完成提前預習，除了他行提前課程的學習外，每天晚上都應(yīng)預習第二天的知識，課堂上才能更好的聽講，有高層次的收獲。數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

　�。�2）適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

　　要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。

　�。�3）調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

　　首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

　　在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。