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初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，很多人都在不斷學(xué)習(xí)，保持進(jìn)步，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高很多。什么樣的學(xué)習(xí)方法才是真正有效的呢？以下是小編整理的初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1
初二是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，以下是一些初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法的歸納：
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)了解課程知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
3.注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：初二是基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段，要注重?cái)?shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.主動(dòng)參與課堂：在課堂上要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，主動(dòng)參與課堂討論，向老師和同學(xué)提問(wèn)。
5.獨(dú)立思考：在學(xué)習(xí)過(guò)程中要獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。
6.多做練習(xí)：通過(guò)多做練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，提高自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力。
7.閱讀課外書籍：閱讀課外書籍可以拓寬知識(shí)面，提高自己的`綜合素質(zhì)，豐富自己的思想內(nèi)涵。
8.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)過(guò)程中要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真書寫、認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)等，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法的核心是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與課堂，獨(dú)立思考，多做練習(xí)，閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望這些方法能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，祝你在學(xué)習(xí)生涯中取得好成績(jī)！
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初二是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，以下是一些學(xué)習(xí)方法，希望能對(duì)您有所幫助：
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.做好筆記：認(rèn)真記錄課堂筆記，包括重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容、例題等，便于復(fù)習(xí)和查閱。
3.注重基礎(chǔ)：初二是數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的基礎(chǔ)階段，打好基礎(chǔ)對(duì)于后續(xù)的`學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
4.積極參與課堂：在課堂上認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論和提問(wèn)，與老師和同學(xué)交流，提高學(xué)習(xí)效果。
5.多做練習(xí)：通過(guò)大量的練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，提高解題能力和應(yīng)試水平。
6.注重歸納總結(jié)：及時(shí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和解題方法，形成清晰的知識(shí)框架，便于復(fù)習(xí)和記憶。
7.合理安排時(shí)間：合理安排課余時(shí)間，包括休息、娛樂(lè)和閱讀，保持身心健康和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
8.尋求幫助：在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，及時(shí)向老師、同學(xué)或家長(zhǎng)尋求幫助，尋求解決問(wèn)題的途徑。
最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效果。
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一 、學(xué)習(xí)內(nèi)、外部環(huán)境的變化
�。�1）學(xué)科上的變化：和初一比較，初二開始添設(shè)幾何和物理，這兩個(gè)學(xué)科都是思維訓(xùn)練要求較強(qiáng)的學(xué)科，直接為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)科或就業(yè)服務(wù)的學(xué)科。
�。�2）學(xué)科思維訓(xùn)練的變化：初二各學(xué)科在概念的演化、推理的要求、思維的全面性、深刻性、嚴(yán)密性、創(chuàng)造性方面都提出了比初一更高的要求。
�。�3）思維發(fā)展內(nèi)部的變化：思維發(fā)展從思維發(fā)展心理學(xué)的角度看已進(jìn)入新的階段，即已經(jīng)熾烈地、急劇地進(jìn)入第五個(gè)飛躍期的高峰。這個(gè)“飛躍”期是否會(huì)縮短，“飛躍”的質(zhì)量是否理想要靠?jī)蓚�(gè)條件：一是教師精心的指導(dǎo)；二是學(xué)生自己不懈地努力。
�。�4）外部干擾因素的變化：初二正是性格定型加快節(jié)奏，幻想重重的年齡期，常常表現(xiàn)出心理狀態(tài)和情緒的不穩(wěn)定，例如逆反情緒發(fā)展。這給外部的誘惑和干擾創(chuàng)造了乘亂而入、乘虛而入的條件。不要因?yàn)檫@些妨礙了學(xué)生正常地接受教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)；破壞了學(xué)生專一學(xué)習(xí)的正常心理狀態(tài)。要學(xué)會(huì)“冷靜”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。 初二的確是初中的一個(gè)重要時(shí)段。這一階段對(duì)知識(shí)的掌握程度，直接影響著中考成績(jī) 。不過(guò)，學(xué)習(xí)上并沒有絕對(duì)的“輕松”。想要相對(duì)輕松地完成初二的學(xué)習(xí)任務(wù)，可從以下幾個(gè)方面著手：
二、初二階段學(xué)習(xí)重在主次分明
第一，區(qū)分主次輕重。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二后半學(xué)期，地理、生物要結(jié)業(yè)，聽好課，掌握必要的知識(shí)即可。政治、歷史是開卷考試，除了課本知識(shí)，還得多關(guān)心時(shí)事。
第二，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應(yīng)該抄下來(lái)以積累素材，在寫作文時(shí)會(huì)輕松很多。晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂(lè)，做一些不太劇烈的`室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，放松自己的心情，學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。
第三，有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課，帶著興趣，帶著問(wèn)題，帶著目的聽課。準(zhǔn)備什么呢？就是根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)。
第四，消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會(huì)使你和大家融為一體，學(xué)習(xí)心理壓力會(huì)減輕。同時(shí)，學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松，聽課效果會(huì)很快提高。
第五，學(xué)習(xí)，“習(xí)”的作用決定了學(xué)習(xí)結(jié)果是否有好的成效。每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題。現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，哪一種好呢？哪一種適合自己的情況？在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本自己看起來(lái)很舒服，就用哪一本。如果還感覺不準(zhǔn)，可以咨詢代課老師。
第六，認(rèn)真安排復(fù)習(xí)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)多準(zhǔn)備幾個(gè)筆記本。遇到自己不懂的問(wèn)題及容易出錯(cuò)的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái)。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊。
三、初二的學(xué)生如何避免兩極分化？
初中教學(xué)中流傳著一個(gè)說(shuō)法："初一勢(shì)均力敵，初二兩極分化，初三天上地下。"從每年統(tǒng)計(jì)來(lái)看，進(jìn)入初二的學(xué)生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩級(jí)分化呈現(xiàn)出較嚴(yán)重的趨勢(shì)，后進(jìn)生占的比例較大，
這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。初二出現(xiàn)分化的原因如下：
1、缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理因素。
2、掌握知識(shí)、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ)。
3、思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。
四、怎樣避免分化，真正學(xué)好數(shù)學(xué)，現(xiàn)介紹幾種方法：
�。�1）學(xué)習(xí)三部曲，提前完成預(yù)習(xí)，課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受之前，應(yīng)完成提前預(yù)習(xí)，除了他行提前課程的學(xué)習(xí)外，每天晚上都應(yīng)預(yù)習(xí)第二天的知識(shí)，課堂上才能更好的聽講，有高層次的收獲。數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。
（2）適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
（3）調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
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初二是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，以下是一些初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法，包括：
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)了解課程知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
3.注重基礎(chǔ)知識(shí)的'學(xué)習(xí)：掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，才能建立起更深入的學(xué)習(xí)理解。
4.主動(dòng)參與課堂：認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、與老師和同學(xué)交流，提高課堂效果。
5.獨(dú)立思考：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。
6.多角度思考：對(duì)于一個(gè)問(wèn)題，要從多個(gè)角度思考，培養(yǎng)思維的發(fā)散性和創(chuàng)造性。
7.注重實(shí)踐：通過(guò)實(shí)踐操作，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高解決問(wèn)題的能力。
8.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自我管理和自我激勵(lì)。
9.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：定期復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，鞏固記憶，提高掌握程度。
10.拓展知識(shí)面：除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、科技動(dòng)態(tài)等方面，拓展知識(shí)面。
11.保持良好的心態(tài)：保持積極向上的心態(tài)，遇到困難和挫折時(shí)，不要輕易放棄，要堅(jiān)持不懈。
以上是初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法的一些建議，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，靈活運(yùn)用，不斷提高學(xué)習(xí)效果。
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