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老師對學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿

時間:2024-07-16 07:23:34 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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老師對學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都在努力,勤奮的學(xué)習(xí),同時,越來越多的人開始注重正確的學(xué)習(xí)方法。那么,怎樣學(xué)習(xí)才能更高效呢?以下是小編整理的老師對學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師對學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿

各位老師,各位同學(xué):

  大家好,又到了一個春意盎然,百花爭艷的季節(jié),又是一個清新明媚,萬物復(fù)蘇的早晨。每一天,在我們的生命中都是寶貴的,光陰荏苒,時光如水,我們要珍惜每一刻,讓青春不留遺憾。

  我曾經(jīng)聽過這樣一個故事:兩個石匠在工地上雕刻石頭,有人路過時問他們在做什么,一個石匠不耐煩地回答:“我正在把這些石頭刻成方塊。”而另一個石匠則興致勃勃地回答說:“我正在為建造一座美麗的教堂而貢獻(xiàn)自己的力量!

  同樣一項(xiàng)任務(wù),由于不同的思維方式而引發(fā)了截然不同的情緒體驗(yàn),進(jìn)而對工作效率產(chǎn)生了明顯的影響。這個小故事深刻地告訴我們:

  一個人學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,是由他的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的,如果我們在學(xué)習(xí)時感覺枯燥無味,沒有興趣,那就一定學(xué)不好,更不用提創(chuàng)新。相反如果我們在學(xué)習(xí)時充滿對知識的渴望,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事,并且全身心的投入,那么學(xué)習(xí) 效率就會大大提高。我經(jīng)常會在學(xué)生的 作文 中發(fā)現(xiàn)這樣的話:學(xué)習(xí)真是一件苦差事。

  親愛的孩子們, “ 學(xué)海無涯苦作舟 ” ,頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,程門立雪 …… 在知識的海洋中自古以來就是以苦作舟,苦不堪言的!

  清晨,聞雞起舞,迎著晨風(fēng)操練,伴著晨曦誦讀;晚上,夜深人靜,挑燈苦戰(zhàn);課堂上,眼看,耳聽,手寫,心記,全神貫注,不得松懈。常常為了一道沒解出的題,急的抓耳撓腮,甚至吃不下飯,睡不著覺 …… 考試成績上不去,各方面的壓力便隨之而來 …… 真是 “ 衣帶漸寬終不悔,為題磨得人憔悴 ” ,苦不勝言 ! 然而,學(xué)習(xí)中的樂卻更多。

  當(dāng)一道難題由于你的認(rèn)真執(zhí)著而解決了,你會有一種成就感,心情愉快;當(dāng)因你全身心地去學(xué)習(xí),成績提高了,你會嘗到成功的樂趣;當(dāng)你幫助他人解答難題時,你會嘗到助人為樂的樂趣;當(dāng)因你的效率提高了,你的空余時間多了,你可以多閱讀些課外讀物,你會嘗到讀書的樂趣,當(dāng)進(jìn)行些體育活動等時,你會嘗到學(xué)習(xí)生活豐富多彩的樂趣, 當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識,在生活中解決了實(shí)際問題時,會樂在其中 ; 當(dāng)你中學(xué),大學(xué)畢業(yè),運(yùn)用所學(xué)知識在祖國建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時,更會感到無限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學(xué)習(xí),刻苦攻讀的人,都會樂在其中 !

  魯迅說,樂觀者和悲觀者總是存在很大的區(qū)別, “ 樂觀者看到的是油炸圈餅,悲觀者看到的是一個窟窿;樂觀者看到的玫瑰是刺上盛開的花,悲觀者眼中卻只有花下的刺。 ” 可見心態(tài)不同,看法不同,結(jié)果便也不同。

  學(xué)習(xí)中,難免遇到不如意,薩迪也說過: “ 知識的根是苦的,知識的果是甜的。 ” 所以別為面前的挫折所困擾了。順?biāo)浦酃倘惠p松自得,但逆水之境誰言不是我們鍛煉精神與體格的契機(jī)?人的精神不單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪,更在于面對滿路荊棘時眸中的堅(jiān)毅與自信的目光,面對困難,我們是否被壓得不得不苦思冥想解決之道,并因此沉溺于無盡的挫折感中,那樣想之越深,苦之越深,但終無所獲,抬起頭來,把挫折困難看淡些,也許解決之法就在那一籌莫展之中,換條路子,看看前方,讓你的身心踏于困難之上,以一種平和的心態(tài)面對并戰(zhàn)勝它,是我們學(xué)習(xí)苦中之樂的源泉,是我們永不服輸,樂觀向上的精神動力。 快樂地學(xué)習(xí)并不是所謂的一路平坦,而是面對學(xué)習(xí)之苦的心理調(diào)節(jié),很多圣賢偉人,遭受逆境卻能苦中作樂,不被眼前的灰色所感染,平淡樂觀地對待困難,從而感到陽光依舊燦爛。為什么我們遇到困難時不能效仿一二呢?我們不是要越過困難,逃避它而佯裝快樂,而是身心健康地對付它,用微笑和堅(jiān)毅的目光來迎接它,輕松健康的心態(tài)帶來的往往是多方面解決問題的靈感,以一顆燦爛的心走過陰天與雨天,心靈的天空則會永葆一份湛藍(lán)與純潔,臉上則會永遠(yuǎn)蕩漾著青春無畏而不乏機(jī)智的笑容。

  俗話說: “ 沒有苦中苦,哪來甜上甜。 ” 學(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的,要想掌握真知識,真本領(lǐng),不吃苦中苦,是不行的。對于學(xué)習(xí)來說,苦中有樂,樂中有苦,苦與樂是對立的統(tǒng)一,理解了這一點(diǎn),我們就能夠正確對待學(xué)習(xí)中的苦,不被暫時的困難打倒,從而信心百倍,持之以恒,為獲得學(xué)習(xí)中的 “ 甜上甜 ” 而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂,以苦求樂,才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,奮斗拼搏,才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。

  然而,真正令人快樂的是能夠滿足兒時對未知事物的好奇心,通過獲取知識來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),并在專注于某一件事情的過程中享受其中的樂趣。因此,學(xué)習(xí)本身應(yīng)該是一種愉悅的體驗(yàn)。

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